13. • Falta de Unidad.
• Demasiado egoísmo.
• Intolerancia política.
• Falta de planificación.
• Deseos de no hacer las cosas.
• Incapacidad militar.
• Tendencia al autoritarismo.
14.
15.
16.
17.
18. RESPUESTA :
• EL ORDEN Y EL
CONTROL QUE SOLO LO
PODIA GARANTIZAR EL
ABSOLUTISMO, ES
DECIR EL PODER
CENTRADO EN UNA
SOLA PERSONA: REY
22. CONTEXTO INTERNACIONAL
ESPACIO
Y
TIEMPO
Edad Contemporánea
Siglo XIX
Años 1815-1830
Continentes Europa
Países Francia, Austria-Hungría, Inglaterra,
La Confederación germánica, España, el Imperio
Ruso.
PROCESO
HISTORICO
Politico-
Ideologico
Restauración del Absolutismo
Económico-
social
Continuación de la Revolución industrial
HECHOS
HISTORICO
S
1815 El Congreso de Viena restaura en el trono a los monarcas absolutistas
derrotados por Bonaparte
1815 Las potencias de Europa se reparten los territorios arrebatados por
Napoleón
1815 Aparece la Santa Alianza promovida por el zar Alejandro i para defender el
absolutismo
1820-1823 Revolución Liberal en España
23. CONTEXTOCONTEXTOINTERNACIONAL
ESPACIO
Y TIEMPO
PROCESO
HISTORICO
HECHOS
Europa: Edad Contemporánea
Inicio Tercera Década del Siglo XIX
CONTEXTO
NACIONAL
PROCESO
HISTORICO
HECHO
La Republica Inicial:
EL Primer Congreso
Constituyente Peruano
1822-1823
Una vez restaurada la monarquía en Francia
en la persona de Luis XVIII (1814-1824),
las potencias que habían vencido a Napoleón
decidieron unirse para poner en práctica dos
objetivos:
25. CONTEXTOCONTEXTOINTERNACIONAL
ESPACIO
Y TIEMPO
PROCESO
HISTORICO
HECHOS
Europa: Edad Contemporánea
Inicio Tercera Década del Siglo XIX
CONTEXTO
NACIONAL
PROCESO
HISTORICO
HECHO
La Republica Inicial:
EL Primer Congreso
Constituyente Peruano
1822-1823
Lograr el equilibrio entre
las potencias, para lo cual
se creó un nuevo mapa de
Europa sin tener
en cuenta la diversidad
étnica y lingüística
27. CONTEXTO NACIONAL:
ESPACIO
Y
TIEMPO
Etapa Republica Inicial
Siglo Segunda década del siglo XIX
Años 1821-1822
Continente Sud America.
Países Perú.
PROCESO
HISTORICO
Politico-Ideologico Proceso de la Independencia
Económico-social Desgaste económico por enfrentamientos
militares contra San Martin
HECHOS
HISTORICO
S
1822 San Martin retira del Perú y
asume el poder político del país, el
Primer Congreso Constituyente.
PERSONAJES Francisco Javier de Luna Pizarro
28.
29.
30. RESPUESTA :
• Porque al igual que en la
España de 1812 sería la
primera vez que en Perú se
elegía a un grupo de
personas dotadas para que
construyeran los cimientos
de la república…
31.
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50.
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52. EL PRIMER ORDENAMIENTO JURDÍCICO
(La fase peruana en la independencia)
LA FASE PERUANA
EN LA
INDEPENDENCIA
53. 1. LA PRIMERA JUNTA GUBERNATIVA
Una vez producida la retirada de san
Martín, se presentó una moción por la cual el
poder debía ser conservado por el Congreso.
Esta idea fue aceptada por el parlamento, de
esta manera quedó constituida la junta
gubernativa dirigida por José de la
Mar, Manuel de Salazar y Baquijano y Felipe
Antonio de Alvarado.
54.
55. La Junta de gobierno decide poner en marcha un
plan para derrotar a los españoles en la sierra
utilizando los puertos secundarios o alternos a los
principales, a esta campaña se le llamó EXPEDICIÓN
A LOS PUERTOS INTERMEDIOS y fue dirigida por
Rudecindo Alvarado (con apoyo de Agustín
Gamarra). Los patriotas fueron derrotados en las
batallas de Torata y Moquegua (enero de 1823)
56.
57.
58. EL MOTÍN DE BALCONCILLO
(Primer golpe de estado del Perú Independiente)
Fue dado por el ejercito del centro al mando de
Andrés de Santa Cruz contra la junta gubernativa y
ocasionado por la amarga derrota del ejercito
peruano en la primera campaña a intermedios.
Santa Cruz presionó al congreso dirigido por Luna
Pizarro para destituir a los juntistas y proclamar
presidente del Perú a Riva Agüero (27 de febrero de
1823)
59.
60. 2. GOBIERNO DE JOSÉ MARIANO DE LA RIVA
AGÜERO (de febrero a junio de 1823)
* Armó la primera escuadra peruana que estuvo a
cargo del almirante Martín Jorge Guisse.
* Llegó el empréstito inglés de 1 200 000 libras
esterlinas que fueron gestionadas por la misión
García del Río – Paroissién.
* Fundó la academia militar y gestionó la presencia
de Bolívar en el Perú (el generalísimo envión a
Antonio José de Sucre)
61.
62. • Organizó la SEGUNDA CAMPAÑA A PUERTOS
INTERMEDIOS esta vez dirigidos por el general Santa
Cruz (nuevamente acompañado por Gamarra). Los
patriotas tomaron Oruro y la Paz, derrotaron a los
españoles en la batalla de Zepita pero no fue
aprovechada la situación y se batieron en vergonzosa
retirada ( la campaña del talón) . Esta situación
caótica se agravó pues mientras santa Cruz y
Gamarra huían hacia la costa, el realista español
Canterac entró a Lima el 18 de junio de 1823 y
nombra como jefe de plaza y responsable de la
ocupación al realista José ramón Rodil.
63.
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65. • El presidente Riva Agüero y los parlamentarios
huyen a refugiarse al Real Felipe. Se produce el
sacrificio del mártir chorrillano José Silverio
Olaya balandra (29 de junio de 1823)
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72. 3. GOBIERNO DEL MARQUÉS DE TORRE TAGLE
• Ante los acontecimientos ocurridos, el
congreso destituyó a Riva Agüero y nombró
como Jefe Militar de lima Al General Antonio
José de Sucre y a Torre Tagle como el nuevo
presidente del Perú.
• Riva Agüero se marchó hacia Trujillo en donde
intentó ejercer su gobierno tras proclamarse
presidente legítimo.
73. • Entre tanto, el Perú vio nacer su
segunda bandera
• Se promulgó la primera constitución
política que regiría los destinos del Perú
(esta era de corte liberal y con una
fuerte influencia francesa)
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78. ¿Qué hicimos?
Falta de
Unidad
Al haber en un momento dos presidentes,
dos capitales dos congresos
Marcado egoísmo. Riva Agüero y Torre Tagle se aferraron al
poder
Intolerancia política. Cuando Riva Agüero tomo el
poder
Falta de
planificación.
No se diseño un plan para derrotar a
los realistas.
Incapacidad
militar.
Al fallar las campañas a Puertos
Intermedios y los realistas
permanecían intactos
Tendencia al
autoritarismo.
La decisión de Santa Cruz por nombrar a
un Presidente ante el Congreso
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86. ¿Qué aprendimos hoy?,
¿Qué pasos hemos seguido para
aprender el tema tratado?,
¿Cómo demostraré lo aprendido
en mi vida o para qué me servirá?
87. ¿Qué enseñanzas deja el tema?
• Perú reflejo su falta de preparación para
autogobernarse.
• No hubo una clase política capaz de resolver
el problema militar y de erradicar el
autoritarismo.
• Cuando no podemos hacer algo, llamamos a
alguien de “fuera” creyendo que son mejores
que nosotros.