SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫و‬ ‫لفهرسة‬ ‫الحديثة‬ ‫االدوات‬ ‫ندوة‬‫تكشيف‬‫المعلومات‬
‫الويب‬ ‫و‬ ‫الرقمي‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬2.0
‫تونس‬:03‫افريل‬2013
‫و‬ ‫إنشاء‬‫تكشيف‬‫الرقمية‬ ‫النصية‬ ‫الوثائق‬‫بإستعمال‬‫الدولي‬ ‫المعيار‬
TEI
‫رشيد‬‫الزغيبي‬
‫للتوثيق‬ ‫العالي‬ ‫المعهد‬
rachid_zghibi@yahoo.fr
1-‫تعريف‬TEI
2-‫التطور‬ ‫و‬ ‫النشأة‬
3-‫خصائص‬TEI
4-‫اهداف‬TEI
5-‫ادوات‬TEI
6-‫استعمال‬ ‫مجاالت‬TEI
7-‫الملف‬ ‫بنية‬TEI
8-‫بنية‬<teiHeader>
9-‫بنية‬<fileDesc>
10-‫امثلة‬
‫مخطط‬
‫رقمية‬ ‫الغير‬ ‫و‬ ‫الرقمية‬ ‫الوثائق‬ ‫تشفير‬ ‫و‬ ‫لترميز‬ ‫دولي‬ ‫معيار‬(‫و‬ ‫صور‬ ،‫نصية‬ ‫وثائق‬
‫صوتية‬ ‫تسجيالت‬)‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫االنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫ميادين‬ ‫في‬ ‫خاصة‬:
‫مقاالت‬ ‫و‬ ‫كتب‬
‫مخطوطات‬
‫موسوعات‬ ‫و‬ ‫معاجم‬
‫صوتية‬ ‫تسجيالت‬
‫الشعرية‬ ‫قصائد‬
‫مسرحية‬ ‫روايات‬ ‫و‬ ‫قصص‬
‫الخ‬
‫تعريف‬TEI
http://www.tei-c.org
Text Encoding Initiative ‫و‬ ‫االشخاص‬ ‫لجميع‬ ‫مفتوحة‬ ‫و‬ ‫ربحية‬ ‫غير‬ ‫عالمية‬ ‫منظمة‬
‫باستعمال‬ ‫للوثائق‬ ‫اآللي‬ ‫النشر‬ ‫بميدان‬ ‫تهتم‬ ‫التي‬ ‫حكومية‬ ‫الغير‬ ‫و‬ ‫الحكومية‬ ‫المنظمات‬ ‫و‬ ‫الهيئات‬
‫الدولي‬ ‫المعيار‬TEI
‫من‬ ‫اكثر‬90‫منظمة‬‫عضو‬(‫مكتبات‬ ،‫علمية‬ ‫ابحاث‬ ‫مخابر‬ ،‫تعليمية‬ ‫مؤسسات‬‫جامعية‬)...
‫اهم‬ ‫من‬‫االعضاء‬:
- Research Technologies Service )université d'Oxford, Royaume-Uni)
- Scholarly Technology Group )université Brown, États-Unis)
- Electronic Text Center, Institute for Advanced Technology in the
Humanities )université de Virginie, États-Unis)
‫تعريف‬TEI
‫التطور‬ ‫و‬ ‫النشأة‬
1987:‫نطالق‬‫بحث‬ ‫ِؤسسات‬‫م‬ ‫ثالثة‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫العمل‬‫بريطانية‬:
- The Association of Computers in the Humanities
-The Association of Computational Linguistics
- The Association for Literary and Linguistic Computing
1990:‫األولى‬ ‫النسخة‬TEI P1
1994:‫الثالثة‬ ‫النسخة‬TEI P3
2002:‫الرابعة‬ ‫النسخة‬TEI P4
2007:‫الخامسة‬ ‫النسخة‬TEI P5
2011:‫االخيرة‬ ‫النسخة‬TEI P5 V2
‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫الوثائق‬ ‫تبادل‬ ‫و‬ ‫نشر‬ ‫و‬ ‫اتاحة‬
‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫عملية‬ ‫تيسير‬
‫الخط‬ ‫على‬ ‫متاحة‬ ‫رقمية‬ ‫مكتبات‬ ‫إنشاء‬
‫رقمنة‬‫جميع‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫مع‬ ‫الوثائق‬‫خصائصها‬(‫و‬ ‫الشكل‬
‫المحتوى‬)
‫اهداف‬TEI
‫من‬ ‫اكثر‬500‫وسم‬<TAG> <BALISE>
‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫استعمال‬XML‫الوثائق‬ ‫لترميز‬
‫اعتماد‬Unicode‫تشفير‬ ‫كنظام‬‫للمحارف‬(‫من‬ ‫اكثر‬65000‫محرف‬):‫اللغات‬ ‫متعددة‬ ‫وثائق‬
‫المنطقية‬ ‫البنية‬‫للوثيقة‬:
‫من‬ ‫االلي‬ ‫التحويل‬‫شوكل‬‫البيانات‬ ‫ضياع‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫الحاجة‬ ‫حسب‬ ‫آخر‬ ‫الى‬
‫آلية‬ ‫بطريقة‬ ‫كشافات‬ ‫و‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫انشاء‬
‫في‬ ‫دقيقة‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫تركيز‬‫الوثيقة‬(‫ورد‬ ‫مؤلف‬ ‫اسم‬ ‫مثال‬‫إسمه‬‫في‬‫بيبلوغرافيا‬
‫اجزاء‬ ‫خمسة‬ ‫يضم‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬)
‫الويب‬ ‫على‬ ‫عرضها‬ ‫اثناء‬ ‫للوثيقة‬ ‫الشكلية‬ ‫الخصائص‬ ‫لتحديد‬ XSLT ‫و‬ CSS ‫استعمال‬‫لغات‬ 
‫خصائص‬TEI
‫للوثائق‬ ‫اآللي‬ ‫النشر‬
‫الخط‬ ‫على‬ ‫متاحة‬ ‫رقمية‬ ‫مكتبات‬ ‫إنشاء‬
‫رقمية‬ ‫موسوعات‬ ‫و‬ ‫معاجم‬ ‫إنشاء‬
‫رقمنة‬‫الصوتية‬ ‫التسجيالت‬ ‫و‬ ‫المخطوطات‬
‫استعمال‬ ‫مجاالت‬TEI
‫امثلة‬:
‫بسويسرا‬ ‫للمخطوطات‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
‫بفرنسا‬ ‫االنسانية‬ ‫للعلوم‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
‫اوكسفورد‬‫تاكس‬‫ببريطانيا‬ ‫ارشيف‬
‫الوطنية‬ ‫المدرسة‬‫دي‬‫شارط‬‫بفرنسا‬
‫بفرنسا‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬
‫مجاالت‬‫إستعمال‬TEI
TEI :‫نصوص‬ ‫محرر‬ oXygen 
:‫الدولي‬ ‫المعيار‬ ‫حسب‬ ‫مشفرة‬ ‫وثائق‬ ‫اتاحة‬ ‫و‬ ‫تخزين‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫برنامج‬ OMEKA 
ROMA :‫تحديد‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫متاح‬ ‫برنامج‬‫الوسوم‬‫الوثائق‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫الحاجة‬ ‫حسب‬
TEI :‫الى‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫الوثائق‬ ‫تحويل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫برنامج‬‫شوكل‬ OXGARAGE 
‫متصفح‬‫ويب‬:Internet Explorer, Mozila Firefox, Opera
‫ادوات‬
TEI
TEIHEADER TEXT
BACKBODYFRONT
‫الملف‬ ‫بنية‬TEI
‫مخصص‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬
‫و‬ ‫لفهرسة‬‫تكشيف‬‫الملف‬
(‫متاداتا‬‫أو‬‫الترويسة‬):
،‫المؤلف‬ ،‫الملف‬ ‫عنوان‬
،‫المفاتيح‬ ‫الكلمات‬‫الناشر‬
(‫اجباري‬)
‫تسبق‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬
‫للوثيقة‬ ‫الفعلي‬ ‫المحتوى‬
،‫الشكر‬ ،‫االهداء‬ ‫مثل‬
‫التمهيد‬...(‫اجباري‬ ‫غير‬)
‫الفعلي‬ ‫المحتوى‬
‫للوثيقة‬(‫اجباري‬)
،‫الموضوعات‬ ‫كشاف‬
‫المتممة‬ ‫الوثائق‬ ،‫المالحق‬
،‫مضغوط‬ ‫قرص‬ ‫مثل‬
‫ميكروفيش‬...(‫اجباري‬ ‫غير‬)
<?xml version="1.0" encoding ="utf-8" ?>
<tei>
<teiHeader>
</teiHeader>
<text>
<front>
</front>
<body>
</body>
<back>
</back>
</text>
</tei>
‫الملف‬ ‫بنية‬TEI
<fileDesc> ‫وصف‬‫ببليوغرافي‬‫دقيق‬‫للملف‬(‫اجباري‬)
<encodingDesc> ‫او‬ ‫مصدره‬ ‫و‬ ‫الرقمي‬ ‫الملف‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬‫مصادره‬
(‫اجباري‬ ‫غير‬)
<profileDesc>
‫الغير‬ ‫للخصائص‬ ‫دقيق‬ ‫وصف‬‫ببليوغرافية‬‫للملف‬:‫او‬ ‫اللغة‬
،‫التأليف‬ ‫اسباب‬ ‫او‬ ‫ظروف‬ ،‫المحتوى‬ ‫في‬ ‫المستعملة‬ ‫اللغات‬
‫وطبيعة‬ ‫المساهمين‬‫المساهمة‬...(‫اجباري‬ ‫غير‬)
<revisionDesc> ‫الرقمي‬ ‫الملف‬ ‫على‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫التغييرات‬ ‫لمختلف‬ ‫وصف‬
‫منذ‬‫نشأته‬(‫اجباري‬ ‫غير‬)
‫بنية‬<teiHeader>
<titleStmt>
‫المعنويون‬ ‫او‬ ‫الطبيعيون‬ ‫االشخاص‬ ‫و‬ ‫الوثيقة‬ ‫عنوان‬
‫الوثيقة‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫المسئولون‬
<editionStmt> ‫الوثيقة‬ ‫نسخة‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬
<extent> ‫قيس‬ ‫كوحدة‬ ‫البتة‬ ‫باعتماد‬ ‫الوثيقة‬ ‫حجم‬
<publicationStmt> ‫الوثيقة‬ ‫اتاحة‬ ‫و‬ ‫نشر‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬
<seriesStmt> ‫الوثيقة‬ ‫نشرت‬ ‫اطارها‬ ‫في‬ ‫التى‬ ‫السلسلة‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬
<notesStmt>
‫المالحظات‬ ‫حقل‬
<sourceDesc> ‫وصف‬‫ببليوغرافي‬‫الرقمية‬ ‫الوثيقة‬ ‫لمصدر‬
‫بنية‬<fileDesc>
<teiHeader>
<fileDesc>
<titleStmt>
<title> ‫الوثيقة‬ ‫عنوان‬ </title>
</titleStmt>
<publicationStmt>
<p> ‫الناشر‬ </p>
</publicationStmt>
<sourceDesc>
<p> ‫المصدر‬ </p>
</sourceDesc>
</fileDesc>
</teiHeader>
‫بنية‬<fileDesc>
 <teiHeader>
 <fileDesc>
 <titleStmt>
 <title>‫المتخصصة‬ ‫المكتبات‬ </title>
 <author role="‫>"مؤلف‬
 <surname> ‫/<كنت‬surname>
 <forename>‫/<ألن‬forename>
 </author>
 </titleStmt>
 <editionStmt>
 <edition> ‫ط‬1 </edition>
 </editionStmt>
 <publicationStmt>
 <publisher> ‫الشروق‬ ‫/<دار‬publisher>
 <pubPlace>‫/<جدة‬pubPlace>
 <date when="1990">1990</date>
 </publicationStmt>
 <sourceDesc>
 <biblStruct xml:lang="ar« ><monogr>
 <title>‫المتخصصة‬ ‫/<المكتبات‬title>
 <edition> ‫ط‬1 </edition>
 <author role="‫مؤلف‬ "> ‫كنت‬ ‫/<ألن‬author>
 <imprint><publisher>‫الشروق‬ ‫دار‬ </publisher>
 <pubPlace>‫/<جدة‬pubPlace>
 <date when="1990">1990</date>
 </imprint>
 <extent> 511‫ص‬ </extent>
 </monogr>
 </biblStruct>
 </sourceDesc>
 </fileDesc>
 <profileDesc>
 <langUsage>
 <language ident="ar">‫/<عربية‬language>
 </langUsage>
 <textClass>
 <keywords scheme=" ‫مكنز‬‫االلكسو‬ ">
 <term>‫المتخصصة‬ ‫المكتبات‬ </term>
 <term>‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫المكتبات‬ </term>
 </keywords>
 </textClass>
 </profileDesc>
 </teiHeader>
‫االنتباه‬ ‫و‬ ‫المتابعة‬ ‫على‬ ‫شكرا‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوضمقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر = Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر =  Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر =  Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر = Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونيةالأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونيةAyad Haris Beden
 
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضعناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
مصادر المعلومات الالكترونية
مصادر المعلومات الالكترونيةمصادر المعلومات الالكترونية
مصادر المعلومات الالكترونيةBeni-Suef University
 
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةنظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةبرنامج فكرة للاتصالات الادارية
 
تطبيقات تقنية RSS في المكتبات / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تطبيقات تقنية RSS في المكتبات / إعداد محمد عبدالحميد معوضتطبيقات تقنية RSS في المكتبات / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تطبيقات تقنية RSS في المكتبات / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
Databases قواعد البيانات
Databases قواعد البيانات  Databases قواعد البيانات
Databases قواعد البيانات Mohamed Reda
 
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDAفهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDABasant Anter
 
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
 pdfالتسير الالكتروني للوثائق pdfالتسير الالكتروني للوثائق
pdfالتسير الالكتروني للوثائقabedelaziz benzine
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتMahmoud Almadhoun
 
معجم مصطلحات معوض للمكتبات والمعلومات / جمع وإعداد محمد عبدالحميد معوض
معجم مصطلحات معوض للمكتبات والمعلومات  / جمع وإعداد محمد عبدالحميد معوضمعجم مصطلحات معوض للمكتبات والمعلومات  / جمع وإعداد محمد عبدالحميد معوض
معجم مصطلحات معوض للمكتبات والمعلومات / جمع وإعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتDrMohammed Qassim
 
مكونات نظام المعلومات
مكونات نظام المعلوماتمكونات نظام المعلومات
مكونات نظام المعلوماتProf. Othman Alsalloum
 
تكشيف المواد السمعية البصرية
تكشيف المواد السمعية البصريةتكشيف المواد السمعية البصرية
تكشيف المواد السمعية البصريةMeriem Boulahlib
 
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلوماتالمحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلوماتأ.د حسين عبد الباسط
 
الإجراءات الفنيه فى المكتبات
الإجراءات الفنيه فى المكتبات الإجراءات الفنيه فى المكتبات
الإجراءات الفنيه فى المكتبات Mustafa Galal
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...Muhammad Muawwad
 

Was ist angesagt? (20)

مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوضمقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
مقدمة إلى وصف المصادر وإتاحتها / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر = Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر =  Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر =  Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
الفهرسة مع وصف وإتاحة المصادر = Cataloging with RDA / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marcالفهرسة المقروءة آلياً Marc
الفهرسة المقروءة آلياً Marc
 
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونيةالأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
 
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوضعناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
عناصر دبلن كور / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
مصادر المعلومات الالكترونية
مصادر المعلومات الالكترونيةمصادر المعلومات الالكترونية
مصادر المعلومات الالكترونية
 
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونيةنظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
نظام ارشفة و ادارة الوثائق - برنامج فكرة للارشفة الالكترونية
 
تطبيقات تقنية RSS في المكتبات / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تطبيقات تقنية RSS في المكتبات / إعداد محمد عبدالحميد معوضتطبيقات تقنية RSS في المكتبات / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تطبيقات تقنية RSS في المكتبات / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
Databases قواعد البيانات
Databases قواعد البيانات  Databases قواعد البيانات
Databases قواعد البيانات
 
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDAفهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
فهرسة مارك 21 باستخدام قواعد RDA
 
Smart Archiving الارشفة الالكترونية والارشفة الذكية للوثائق
 Smart Archiving الارشفة الالكترونية والارشفة الذكية للوثائق   Smart Archiving الارشفة الالكترونية والارشفة الذكية للوثائق
Smart Archiving الارشفة الالكترونية والارشفة الذكية للوثائق
 
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
 pdfالتسير الالكتروني للوثائق pdfالتسير الالكتروني للوثائق
pdfالتسير الالكتروني للوثائق
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البيانات
 
معجم مصطلحات معوض للمكتبات والمعلومات / جمع وإعداد محمد عبدالحميد معوض
معجم مصطلحات معوض للمكتبات والمعلومات  / جمع وإعداد محمد عبدالحميد معوضمعجم مصطلحات معوض للمكتبات والمعلومات  / جمع وإعداد محمد عبدالحميد معوض
معجم مصطلحات معوض للمكتبات والمعلومات / جمع وإعداد محمد عبدالحميد معوض
 
مقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البياناتمقدمة في قواعد البيانات
مقدمة في قواعد البيانات
 
مكونات نظام المعلومات
مكونات نظام المعلوماتمكونات نظام المعلومات
مكونات نظام المعلومات
 
تكشيف المواد السمعية البصرية
تكشيف المواد السمعية البصريةتكشيف المواد السمعية البصرية
تكشيف المواد السمعية البصرية
 
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلوماتالمحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
 
الإجراءات الفنيه فى المكتبات
الإجراءات الفنيه فى المكتبات الإجراءات الفنيه فى المكتبات
الإجراءات الفنيه فى المكتبات
 
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
فهرسة الكتب المطبوعة والإلكترونية وفقا لمعيار وصف المصادر وإتاحتها / ترجمة مح...
 

Andere mochten auch

Métadonnées pédagogiques
Métadonnées pédagogiquesMétadonnées pédagogiques
Métadonnées pédagogiqueszghibi
 
تعريف التكشيف مقدمة
تعريف التكشيف  مقدمةتعريف التكشيف  مقدمة
تعريف التكشيف مقدمةHuda Farhan
 
تكشيف الدوريات والوثائق
تكشيف الدوريات والوثائقتكشيف الدوريات والوثائق
تكشيف الدوريات والوثائقHuda Farhan
 
تعريف التكشيف انواع الكشافات
تعريف التكشيف  انواع الكشافاتتعريف التكشيف  انواع الكشافات
تعريف التكشيف انواع الكشافاتHuda Farhan
 
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية  / إعداد محمد عبدالحميد معوضتحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية  / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
Introduction to Dublin Core Metadata
Introduction to Dublin Core MetadataIntroduction to Dublin Core Metadata
Introduction to Dublin Core MetadataHannes Ebner
 
Metadata an overview
Metadata an overviewMetadata an overview
Metadata an overviewrobin fay
 
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتالأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتGhifar Alem
 

Andere mochten auch (10)

Métadonnées pédagogiques
Métadonnées pédagogiquesMétadonnées pédagogiques
Métadonnées pédagogiques
 
Genisiscd manual in Arabic
Genisiscd manual in ArabicGenisiscd manual in Arabic
Genisiscd manual in Arabic
 
تعريف التكشيف مقدمة
تعريف التكشيف  مقدمةتعريف التكشيف  مقدمة
تعريف التكشيف مقدمة
 
تكشيف الدوريات والوثائق
تكشيف الدوريات والوثائقتكشيف الدوريات والوثائق
تكشيف الدوريات والوثائق
 
تعريف التكشيف انواع الكشافات
تعريف التكشيف  انواع الكشافاتتعريف التكشيف  انواع الكشافات
تعريف التكشيف انواع الكشافات
 
Dublin Core Intro
Dublin Core IntroDublin Core Intro
Dublin Core Intro
 
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية  / إعداد محمد عبدالحميد معوضتحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية  / إعداد محمد عبدالحميد معوض
تحويل عناصر دبلن كور إلى حقول مارك 21 الببليوجرافية / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
Introduction to Dublin Core Metadata
Introduction to Dublin Core MetadataIntroduction to Dublin Core Metadata
Introduction to Dublin Core Metadata
 
Metadata an overview
Metadata an overviewMetadata an overview
Metadata an overview
 
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلوماتالأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
الأرشفة والفهرسة وادارة المكاتب وامن وحماية المعلومات
 

Ähnlich wie إنشاء و تكشيف الوثائق النصية الرقمية بإستعمال المعيار الدولي TEI

المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةtassadit ALLOUNE
 
حفظ الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
حفظ  الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوضحفظ  الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
حفظ الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
zahraa mohsen chatbots.pptx
zahraa mohsen chatbots.pptxzahraa mohsen chatbots.pptx
zahraa mohsen chatbots.pptxzahraamohsen6
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهMahmoud Rashad aboalia
 
الجلسة الثانية المداخلة الثالثة الملفات الاستنادية للفهرس العربي الموحد بنية ...
الجلسة الثانية المداخلة الثالثة الملفات الاستنادية للفهرس العربي الموحد بنية ...الجلسة الثانية المداخلة الثالثة الملفات الاستنادية للفهرس العربي الموحد بنية ...
الجلسة الثانية المداخلة الثالثة الملفات الاستنادية للفهرس العربي الموحد بنية ...الفهرس العربي الموحد
 
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوثكتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوثMohamed Hamoda
 
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNoteكتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNoteMohamed Hamoda
 
One note in education
One note in educationOne note in education
One note in educationDunia Hafez
 

Ähnlich wie إنشاء و تكشيف الوثائق النصية الرقمية بإستعمال المعيار الدولي TEI (9)

المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
حفظ الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
حفظ  الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوضحفظ  الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
حفظ الأشياء الزائلة الرقمية / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
الفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptx
الفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptxالفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptx
الفرق بين المكتبة العادية والمكتبة الافتراضي - Copy.pptx
 
zahraa mohsen chatbots.pptx
zahraa mohsen chatbots.pptxzahraa mohsen chatbots.pptx
zahraa mohsen chatbots.pptx
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
 
الجلسة الثانية المداخلة الثالثة الملفات الاستنادية للفهرس العربي الموحد بنية ...
الجلسة الثانية المداخلة الثالثة الملفات الاستنادية للفهرس العربي الموحد بنية ...الجلسة الثانية المداخلة الثالثة الملفات الاستنادية للفهرس العربي الموحد بنية ...
الجلسة الثانية المداخلة الثالثة الملفات الاستنادية للفهرس العربي الموحد بنية ...
 
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوثكتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
كتابة وفهرسة المراجع في الرسائل والبحوث
 
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNoteكتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
كتابة وفهرسة المراجع باستخدام برنامج EndNote
 
One note in education
One note in educationOne note in education
One note in education
 

Kürzlich hochgeladen

وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 

Kürzlich hochgeladen (15)

وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 

إنشاء و تكشيف الوثائق النصية الرقمية بإستعمال المعيار الدولي TEI

  • 1. ‫و‬ ‫لفهرسة‬ ‫الحديثة‬ ‫االدوات‬ ‫ندوة‬‫تكشيف‬‫المعلومات‬ ‫الويب‬ ‫و‬ ‫الرقمي‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬2.0 ‫تونس‬:03‫افريل‬2013 ‫و‬ ‫إنشاء‬‫تكشيف‬‫الرقمية‬ ‫النصية‬ ‫الوثائق‬‫بإستعمال‬‫الدولي‬ ‫المعيار‬ TEI ‫رشيد‬‫الزغيبي‬ ‫للتوثيق‬ ‫العالي‬ ‫المعهد‬ rachid_zghibi@yahoo.fr
  • 2. 1-‫تعريف‬TEI 2-‫التطور‬ ‫و‬ ‫النشأة‬ 3-‫خصائص‬TEI 4-‫اهداف‬TEI 5-‫ادوات‬TEI 6-‫استعمال‬ ‫مجاالت‬TEI 7-‫الملف‬ ‫بنية‬TEI 8-‫بنية‬<teiHeader> 9-‫بنية‬<fileDesc> 10-‫امثلة‬ ‫مخطط‬
  • 3. ‫رقمية‬ ‫الغير‬ ‫و‬ ‫الرقمية‬ ‫الوثائق‬ ‫تشفير‬ ‫و‬ ‫لترميز‬ ‫دولي‬ ‫معيار‬(‫و‬ ‫صور‬ ،‫نصية‬ ‫وثائق‬ ‫صوتية‬ ‫تسجيالت‬)‫االجتماعية‬ ‫و‬ ‫االنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫ميادين‬ ‫في‬ ‫خاصة‬: ‫مقاالت‬ ‫و‬ ‫كتب‬ ‫مخطوطات‬ ‫موسوعات‬ ‫و‬ ‫معاجم‬ ‫صوتية‬ ‫تسجيالت‬ ‫الشعرية‬ ‫قصائد‬ ‫مسرحية‬ ‫روايات‬ ‫و‬ ‫قصص‬ ‫الخ‬ ‫تعريف‬TEI http://www.tei-c.org
  • 4. Text Encoding Initiative ‫و‬ ‫االشخاص‬ ‫لجميع‬ ‫مفتوحة‬ ‫و‬ ‫ربحية‬ ‫غير‬ ‫عالمية‬ ‫منظمة‬ ‫باستعمال‬ ‫للوثائق‬ ‫اآللي‬ ‫النشر‬ ‫بميدان‬ ‫تهتم‬ ‫التي‬ ‫حكومية‬ ‫الغير‬ ‫و‬ ‫الحكومية‬ ‫المنظمات‬ ‫و‬ ‫الهيئات‬ ‫الدولي‬ ‫المعيار‬TEI ‫من‬ ‫اكثر‬90‫منظمة‬‫عضو‬(‫مكتبات‬ ،‫علمية‬ ‫ابحاث‬ ‫مخابر‬ ،‫تعليمية‬ ‫مؤسسات‬‫جامعية‬)... ‫اهم‬ ‫من‬‫االعضاء‬: - Research Technologies Service )université d'Oxford, Royaume-Uni) - Scholarly Technology Group )université Brown, États-Unis) - Electronic Text Center, Institute for Advanced Technology in the Humanities )université de Virginie, États-Unis) ‫تعريف‬TEI
  • 5. ‫التطور‬ ‫و‬ ‫النشأة‬ 1987:‫نطالق‬‫بحث‬ ‫ِؤسسات‬‫م‬ ‫ثالثة‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫العمل‬‫بريطانية‬: - The Association of Computers in the Humanities -The Association of Computational Linguistics - The Association for Literary and Linguistic Computing 1990:‫األولى‬ ‫النسخة‬TEI P1 1994:‫الثالثة‬ ‫النسخة‬TEI P3 2002:‫الرابعة‬ ‫النسخة‬TEI P4 2007:‫الخامسة‬ ‫النسخة‬TEI P5 2011:‫االخيرة‬ ‫النسخة‬TEI P5 V2
  • 6. ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫الوثائق‬ ‫تبادل‬ ‫و‬ ‫نشر‬ ‫و‬ ‫اتاحة‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫في‬ ‫او‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫عملية‬ ‫تيسير‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫متاحة‬ ‫رقمية‬ ‫مكتبات‬ ‫إنشاء‬ ‫رقمنة‬‫جميع‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫مع‬ ‫الوثائق‬‫خصائصها‬(‫و‬ ‫الشكل‬ ‫المحتوى‬) ‫اهداف‬TEI
  • 7. ‫من‬ ‫اكثر‬500‫وسم‬<TAG> <BALISE> ‫البرمجة‬ ‫لغة‬ ‫استعمال‬XML‫الوثائق‬ ‫لترميز‬ ‫اعتماد‬Unicode‫تشفير‬ ‫كنظام‬‫للمحارف‬(‫من‬ ‫اكثر‬65000‫محرف‬):‫اللغات‬ ‫متعددة‬ ‫وثائق‬ ‫المنطقية‬ ‫البنية‬‫للوثيقة‬: ‫من‬ ‫االلي‬ ‫التحويل‬‫شوكل‬‫البيانات‬ ‫ضياع‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫الحاجة‬ ‫حسب‬ ‫آخر‬ ‫الى‬ ‫آلية‬ ‫بطريقة‬ ‫كشافات‬ ‫و‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫دقيقة‬ ‫بيانات‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫تركيز‬‫الوثيقة‬(‫ورد‬ ‫مؤلف‬ ‫اسم‬ ‫مثال‬‫إسمه‬‫في‬‫بيبلوغرافيا‬ ‫اجزاء‬ ‫خمسة‬ ‫يضم‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬) ‫الويب‬ ‫على‬ ‫عرضها‬ ‫اثناء‬ ‫للوثيقة‬ ‫الشكلية‬ ‫الخصائص‬ ‫لتحديد‬ XSLT ‫و‬ CSS ‫استعمال‬‫لغات‬  ‫خصائص‬TEI
  • 8. ‫للوثائق‬ ‫اآللي‬ ‫النشر‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫متاحة‬ ‫رقمية‬ ‫مكتبات‬ ‫إنشاء‬ ‫رقمية‬ ‫موسوعات‬ ‫و‬ ‫معاجم‬ ‫إنشاء‬ ‫رقمنة‬‫الصوتية‬ ‫التسجيالت‬ ‫و‬ ‫المخطوطات‬ ‫استعمال‬ ‫مجاالت‬TEI
  • 9. ‫امثلة‬: ‫بسويسرا‬ ‫للمخطوطات‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫بفرنسا‬ ‫االنسانية‬ ‫للعلوم‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫اوكسفورد‬‫تاكس‬‫ببريطانيا‬ ‫ارشيف‬ ‫الوطنية‬ ‫المدرسة‬‫دي‬‫شارط‬‫بفرنسا‬ ‫بفرنسا‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫مجاالت‬‫إستعمال‬TEI
  • 10. TEI :‫نصوص‬ ‫محرر‬ oXygen  :‫الدولي‬ ‫المعيار‬ ‫حسب‬ ‫مشفرة‬ ‫وثائق‬ ‫اتاحة‬ ‫و‬ ‫تخزين‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫برنامج‬ OMEKA  ROMA :‫تحديد‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫الخط‬ ‫على‬ ‫متاح‬ ‫برنامج‬‫الوسوم‬‫الوثائق‬ ‫نوع‬ ‫و‬ ‫الحاجة‬ ‫حسب‬ TEI :‫الى‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫الوثائق‬ ‫تحويل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫برنامج‬‫شوكل‬ OXGARAGE  ‫متصفح‬‫ويب‬:Internet Explorer, Mozila Firefox, Opera ‫ادوات‬
  • 11. TEI TEIHEADER TEXT BACKBODYFRONT ‫الملف‬ ‫بنية‬TEI ‫مخصص‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫لفهرسة‬‫تكشيف‬‫الملف‬ (‫متاداتا‬‫أو‬‫الترويسة‬): ،‫المؤلف‬ ،‫الملف‬ ‫عنوان‬ ،‫المفاتيح‬ ‫الكلمات‬‫الناشر‬ (‫اجباري‬) ‫تسبق‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫للوثيقة‬ ‫الفعلي‬ ‫المحتوى‬ ،‫الشكر‬ ،‫االهداء‬ ‫مثل‬ ‫التمهيد‬...(‫اجباري‬ ‫غير‬) ‫الفعلي‬ ‫المحتوى‬ ‫للوثيقة‬(‫اجباري‬) ،‫الموضوعات‬ ‫كشاف‬ ‫المتممة‬ ‫الوثائق‬ ،‫المالحق‬ ،‫مضغوط‬ ‫قرص‬ ‫مثل‬ ‫ميكروفيش‬...(‫اجباري‬ ‫غير‬)
  • 12. <?xml version="1.0" encoding ="utf-8" ?> <tei> <teiHeader> </teiHeader> <text> <front> </front> <body> </body> <back> </back> </text> </tei> ‫الملف‬ ‫بنية‬TEI
  • 13. <fileDesc> ‫وصف‬‫ببليوغرافي‬‫دقيق‬‫للملف‬(‫اجباري‬) <encodingDesc> ‫او‬ ‫مصدره‬ ‫و‬ ‫الرقمي‬ ‫الملف‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬‫مصادره‬ (‫اجباري‬ ‫غير‬) <profileDesc> ‫الغير‬ ‫للخصائص‬ ‫دقيق‬ ‫وصف‬‫ببليوغرافية‬‫للملف‬:‫او‬ ‫اللغة‬ ،‫التأليف‬ ‫اسباب‬ ‫او‬ ‫ظروف‬ ،‫المحتوى‬ ‫في‬ ‫المستعملة‬ ‫اللغات‬ ‫وطبيعة‬ ‫المساهمين‬‫المساهمة‬...(‫اجباري‬ ‫غير‬) <revisionDesc> ‫الرقمي‬ ‫الملف‬ ‫على‬ ‫طرأت‬ ‫التي‬ ‫التغييرات‬ ‫لمختلف‬ ‫وصف‬ ‫منذ‬‫نشأته‬(‫اجباري‬ ‫غير‬) ‫بنية‬<teiHeader>
  • 14. <titleStmt> ‫المعنويون‬ ‫او‬ ‫الطبيعيون‬ ‫االشخاص‬ ‫و‬ ‫الوثيقة‬ ‫عنوان‬ ‫الوثيقة‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫المسئولون‬ <editionStmt> ‫الوثيقة‬ ‫نسخة‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ <extent> ‫قيس‬ ‫كوحدة‬ ‫البتة‬ ‫باعتماد‬ ‫الوثيقة‬ ‫حجم‬ <publicationStmt> ‫الوثيقة‬ ‫اتاحة‬ ‫و‬ ‫نشر‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ <seriesStmt> ‫الوثيقة‬ ‫نشرت‬ ‫اطارها‬ ‫في‬ ‫التى‬ ‫السلسلة‬ ‫حول‬ ‫معلومات‬ <notesStmt> ‫المالحظات‬ ‫حقل‬ <sourceDesc> ‫وصف‬‫ببليوغرافي‬‫الرقمية‬ ‫الوثيقة‬ ‫لمصدر‬ ‫بنية‬<fileDesc>
  • 15. <teiHeader> <fileDesc> <titleStmt> <title> ‫الوثيقة‬ ‫عنوان‬ </title> </titleStmt> <publicationStmt> <p> ‫الناشر‬ </p> </publicationStmt> <sourceDesc> <p> ‫المصدر‬ </p> </sourceDesc> </fileDesc> </teiHeader> ‫بنية‬<fileDesc>
  • 16.  <teiHeader>  <fileDesc>  <titleStmt>  <title>‫المتخصصة‬ ‫المكتبات‬ </title>  <author role="‫>"مؤلف‬  <surname> ‫/<كنت‬surname>  <forename>‫/<ألن‬forename>  </author>  </titleStmt>  <editionStmt>  <edition> ‫ط‬1 </edition>  </editionStmt>  <publicationStmt>  <publisher> ‫الشروق‬ ‫/<دار‬publisher>  <pubPlace>‫/<جدة‬pubPlace>  <date when="1990">1990</date>  </publicationStmt>  <sourceDesc>  <biblStruct xml:lang="ar« ><monogr>  <title>‫المتخصصة‬ ‫/<المكتبات‬title>  <edition> ‫ط‬1 </edition>  <author role="‫مؤلف‬ "> ‫كنت‬ ‫/<ألن‬author>  <imprint><publisher>‫الشروق‬ ‫دار‬ </publisher>  <pubPlace>‫/<جدة‬pubPlace>  <date when="1990">1990</date>  </imprint>  <extent> 511‫ص‬ </extent>  </monogr>  </biblStruct>  </sourceDesc>  </fileDesc>  <profileDesc>  <langUsage>  <language ident="ar">‫/<عربية‬language>  </langUsage>  <textClass>  <keywords scheme=" ‫مكنز‬‫االلكسو‬ ">  <term>‫المتخصصة‬ ‫المكتبات‬ </term>  <term>‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫المكتبات‬ </term>  </keywords>  </textClass>  </profileDesc>  </teiHeader>