1. ÁREA DE PROJECTO
“VIVER NO MUNDO E SABER RESPEITÁ-LO”
“SER CIDADÃO”
A Água
O Ciclo da Água
Experiências com a Água : os materiais e
mudanças de estado
3. Introdução
Pretendemos com este trabalho
proporcionar -vos um conhecimento mais
profundo sobre a ÁGUA.
A água, deixou de ser, como até há
pouco tempo, uma dádiva inesgotável da
Natureza. É importante dizer que a água é
fundamental para a vida do Homem, dos
animais e das plantas, como tal devemos
preservá-la!
4. Tarefas a realizar
Descrever e desenhar o Ciclo da Água.
Procura as respostas para estas tarefas
com o auxílio de manuais, livros e na
Internet.
Este é o vosso desafio, descobre o
cientista que há em ti!
5. Processo e Recursos
Após veres a apresentação da
história da “Salpico, a Gotinha de
Água” vais:
Formar grupos de cinco elementos e
iniciar a tua tarefa.
8. Era uma vez uma
gotinha
de água pequenina e
transparente.
Juntamente
com outras, Salpico
formava
a água de um lago.
9. Um dia, o Sol
brilhante aqueceu a
água do lago. Salpico e as
amigas transformaram-se
em vapor de água, subiram
e formaram as nuvens.
Salpico é agora uma parte
da nuvem.
10. No céu, o
vento empurrou as nuvens
e a Salpico viajou por
muitas terras…viu
florestas, desertos,
rios e oceanos…
11. Dentro da nuvem, as
gotinhas de água
dançam ao som do
vento que sopra…
Salpico e as amigas
encontraram
ar mais frio e caíram em
forma
de chuva.
12. Ao passarem pela
montanha, o ar era
muito, muito frio e
agora as
gotinhas caíram na
terra
em forma de neve.
13. O calor do Sol derreteu
a neve, Salpico e as
amigas
voltaram a ser água
líquida.
14. Parte da água
introduziu-se na terra e
alimentou as plantas.
Outra parte infiltrou-se
no solo e quando
encontrou rochas
impermeáveis formou um
lençol de água.
15. Salpico e as suas amigas,
correram
debaixo da terra e
formaram uma nascente.
16. A Salpico foi
ter ao rio onde conheceu
os peixes… e viajou com
ele até ao mar.
17. Agora a Salpico faz
parte do mar. Vive numa
onda à espera que o Sol
a aqueça, para de novo
poder subir e começar
uma nova viagem.
20. Avaliação
– Os alunos irão elaborar cartazes sobre o
tema: “ O Cíclo da Água”.
– Os alunos irão elaborar folhetos para
distribuir junto da Comunidade Educativa
sobre a necessidade de preservar a água.
– Poderá ser feita uma exposição com o
produto final destes trabalhos, no final do
ano lectivo.
21. Conclusão
Com este trabalho pretendemos
que os nossos alunos entendam
que a água é um bem precioso
essencial à vida e que devemos
preservar!