1. 1.1.1 LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I
CICLO: ÁREA METODOLÓGICA CLAVE DE LA ASIGNATURA: M01
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Utilizar las herramientas teórico-metodológicas de la investigación pedagógica, a partir del
análisis de la problemática y características de ésta, desde sus orígenes hasta nuestros días,
así como reconocer la necesidad de investigar científicamente la dinámica del fenómeno
educativo para dar solución a los problemas que presenta.
2 TEMAS Y SUBTEMAS
1 PEDAGOGÍA O CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
1.1Evolución del pensamiento científico y origen de las ciencias sociales
1.2Desarrollo de la Pedagogía como disciplina autónoma
2 USO DE LAS TÉCNICAS BIBLIOGRÁFICAS, HEMEROGRÁFICAS Y DOCUMENTAL
EN LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA
2.1Instituciones: Biblioteca, Hemeroteca, Archivo, Centro de Información y
documentación, Mapoteca, Videoteca, Filmoteca, Museo
2.2Fuentes documentales
2.3Instrumentos y técnicas de registro de información: fichas bibliográficas, hemerográficas,
documentales y de trabajo
2.4Fuentes electrónicas

2. 3 TIPOS DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA SEGÚN EL MODELO EMPÍRICO-
ANALÍTICO
3.1Investigación histórica
3.2Investigación descriptiva
3.3Investigación causal experimental y causal no experimental
4 TIPOS DE INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA SEGÚN EL ENFOQUE
FENOMENOLÓGICO HERMENÉUTICO
4.1Informe fenomenológico
4.2Investigación etnográfica
4.3Interaccionismo simbólico
4.4Investigación acción
4.5Investigación histórica
4.6Relatos o historias de vida
5 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
5.1Identificación y definición de la problemática a abordar, según el modelo de investigación
elegido
5.2Diseño del plan general o proyecto de investigación
5.2.1 Elementos que integran el proyecto de investigación
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON DOCENTE
Discusión y análisis de problemas de investigación pedagógica.
Elaboración de cuadros sinópticos sobre los distintos tipos de investigación.
Realización de ejercicios y cuestionarios.
Elaboración de síntesis conceptuales.
INDEPENDIENTES
Lectura y acopio de información en fichas de trabajo.
Visita a una o más instituciones de información. Elaboración de reportes.
Elaboración de un manual sobre el uso de técnicas de investigación pedagógica.

3. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Tres evaluaciones parciales
Una evaluación final
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I M01
TIPO TÍTULO AUTOR EDITORIAL AÑO
1 Libro Cómo investigar en educación BEST, John Morata 1982
2 Libro Introducción a la investigación ARY, Donald, Cheser, Mac Graw 1994
pedagógica Jacobs Lucy y Hill
Razavieh, Asghar
3 Libro Técnicas actuales de investigación CAZARES Hernández, Trillas 2003
documental Laura y otros