2. • Las necesidades económicas y/o de
desarrollo personal han hecho que
ambos padres salgan a trabajar fuera del
hogar, dejando a sus hijos solos o a
largo de terceros. Las largas jornadas de
trabajo sumadas al tiempo que demoran
en los traslados, hacen que los padres
se alejen durante muchas horas del
hogar, desconectándolos del quehacer
diario de su hijo y haciendo casi nula su
interacción.
• Esto proyecto está dirigido a esos
padres que por alguna razón no tienen
oportunidad de acudir a la escuela para
conocer y atender las necesidades
educativas de sus hijos.
ANALISIS DE LA SITUACION EDUCATIVA
3. SELECCION Y DEFINICION DEL PROBLEMA
El ausentismo de los padres de familia en las
actividades escolares y la vigilancia del cumplimiento
de estas mismas por sus hijos, es sin duda uno de los
problemas que más afecta el aprovechamiento
escolar del alumno, por ello se consideró como el
problema primordial dentro del grupo de cuarto “c” de
la escuela anteriormente mencionada.
4. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Promover una actitud participativa en la propuesta de soluciones
para optimizar la calidad de vida en el entorno educativo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Crear un sitio por medio del uso de las TIC, para apoyo y consulta de las padres de familia en
cuando al trabajo áulico y tareas de su hijo.
Crear un sitio social (Facebook) para compartir y consultar tareas y/o trabajos escolares, avisos o
simplemente un lugar donde encontrarse y tener conversaciones amenas .
Crear un sitio que cuente con todos los elementos que definen los resultados de la evaluación del
alumno .
5. Ante esta problemática se propone como solución la creación
de un sitio web especial dedicado a informar a los padres de
familia sobre las tareas escolares dentro y fuera del aula
brindándole así la oportunidad de ser participe en el proceso
educativo de su hijo, apoyándole con eficacia y pertinencia,
siendo acompañado por la maestra del grupo
ANÁLISIS DE LA SOLUCIÓN:
7. Crear un sitio en Google sites, siguiendo las especificaciones que ahí se recomiendan: Nombre del sitio, URL
plantilla,
Tema
(se eligió google sites por la facilidad de uso y el gran acervo de herramientas con las que cuenta).
3 días Yubira Guadalupe
Mendoza Cruz.
Creación de la página principal, esta contendrá:
Bienvenida a sitio.
Horario de clase semanal.
Calendario escolar
Primer lugar académico del bimestre.
3 horas Yubira Guadalupe
Mendoza Cruz
Página 1, contendrá:
Proyectos de las asignaturas que se realizaran en la semana.
Lista de niños que cumplieron con el trabajo.
Recomendaciones para mejorar.
Enlaces que consultar para refirmar conocimientos con sus hijos.
Enlace a Facebook.
Creación de página: 2 horas.
Actualización: Cada semana.
Yubira Guadalupe
Mendoza Cruz. Padres
de familia y alumnos.
Pagina 2:
Tareas por asignatura para la semana.
Listas de cumplimiento.
Reconocimiento a los alumnos que si cumplen, con ayuda de fodey.com, crear nombres con movimiento.
Publicación de los mejores trabajos realizados por os alumnos.
Creación de página: 2 horas.
Actualización: Cada semana
Yubira Guadalupe
Mendoza Cruz
Pagina 3: Guías de estudio bimestrales.
Para la creación de las guías se hará uso de hot potatoes, y google drive, según sea el caso.
Creación de página: Una semana.
Actualización: Bimestral.
Yubira Guadalupe
Mendoza Cruz.
Página 4: Registro de actividades permanentes:
Velocidad lectora.
Tablas de multiplicar.
Creación: 2 días
Desarrollo y actualización
Bimestralmente
Yubira Guadalupe
Mendoza Cruz
Pagina 5: Enlaces de interés:
Material de apoyo por asignatura.
Enlaces de apoyo para alumnos o de consejería para los padres.
Creación de página: 2 horas.
Actualización: Cada semana
Yubira Guadalupe
Mendoza Cruz. Padres
de familia.
Pagina 6:
Actividades de escuela para padres.
Creación de página: 2 horas.
Actualización: Cada semana
Yubira Guadalupe Mendoza
Cruz. Padres de familia.
Creación de una cuenta en Facebook para el grupo en general, con la intención de estar en permanente contacto.
Publicación de avisos generales.
Creación de página: 2 horas.
Actualización: Todo el ciclo escolar.
Yubira Guadalupe Mendoza
Cruz.
Padres de familia y alumnos.
Organizada el sitio, reunir a los padres de familia para informarles sobre el uso y contenido del mismo. 2 horas Yubira Guadalupe Mendoza
Cruz. Padres de familia.
8. RECURSOS:
MATERIALES:
RECURSOS USO FUENTE
Guías de uso para los
padres de familia
Informar a los padres de
familia sobre el sitio y su
función.
Creada por la maestra.
Proyector. Para mostrar a los
padres como ingresar al
sitio.
Dirección de la escuela.
Cuaderno y lápiz Para tomar nota. Padres de familia
Directorios. Sobre las direcciones de
correo, Facebook y/o
wathsapp.
Maestra y padres de
familia.
TECNOLOGICOS:
RECURSOS USO FUENTE
Equipos con acceso a
internet:
Computadoras.
Laptops.
Celulares.
Para poder consultar el
sitio.
Creada por la maestra.
Google sites. Para la creación y
actualización del sitio.
Web.
Herramientas web 2.0 Para actualizar y
enriquecer el sitio.
Web.
Cuantas en gmail y
Facebook.
Para estar en contacto
permanente padres,
alumnos y maestra.
Maestra y padres de
familia y alumnos.
9. EVALUACION
La evaluación del proyecto se llevara a
cabo de acuerdo a las observaciones y
cometarios realizadas por los padres de
familia, por medio de encuestas, ello
con la finalidad de mejorar el sitio.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
Observación.
Entrevistas.
10. BIBLIOGRAFIA
Padres ausentes:
http://dorisfornes.files.wordpress.com/2008/10/padres-ausentes.pdf
Nord, Christine Winquist y Jerry West. Fathers’ and Mothers’ Involvement in Their Children’s Schools by
Family Type and Resident Status (Participación de los padres y de las madres en las escuelas de sus
hijos de acuerdo con el tipo de familia y el estatus de residente ). (NCES 2001-032). Washington, D.C.:
Departamento de Educación de los EE.UU., Centro Nacional de Estadísticas sobre Educación, 2001.
Diseño de proyectos:
http://www.slideshare.net/CECY50/diseo-de-proyectos-educativos-16180834
Google sites.
Turorial como crear un sitio en google sites.
http://www.youtube.com/watch?v=bPRjEoUfT_w