La noción de conjuntos

1.  El concepto de conjunto es fundamental en todas las
ramas de la matemática, fue creado por George
Cantor, nacionalizado alemán pero nacido en Rusia.
La idea de conjunto es una noción que se considera
primitiva ya que una definición precisa de conjunto
no se ha definido e intentar dar una definición nos
lleva a utilizar conceptos que significan lo mismo, por
lo tanto diremos que es una colección, grupo
cualquiera de objetos bien definidos que nos permita
determinar si cuándo un objeto pertenece o no a la
colección. Ejemplos:
El conjunto de todos los profesores de su colegio.
(Es un grupo de profesores)
El conjunto de los meses de año (es un grupo de
meses)
El conjunto de los ríos de Guatemala. (Es un grupo
de ríos)
El conjunto de los alumnos de primero básico
sección “a”.
 Notación
Esencialmente los conjuntos los denotaremos con
letras mayúsculas (A, B, C, D,…..Z), los elementos
con letras minúsculas (a, b, c, d,…..z), encerrados

2. entre llaves y se relacionan a través del signo igual.
Ejemplo:
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Pertenencia
Es la relación que tiene un conjunto con sus
elementos y viceversa.
Para indicar que un elemento pertenece a un
conjunto se utiliza el símbolo ∊ que se lee “pertenece
a” o “está en”, por el contrario, se utiliza el símbolo ∉
y se lee “no pertenece a” o “no está en”. Ejemplo:
B = {,}
El elemento león pertenece a B. El elemento ballena
pertenece a B. El elemento pez pertenece a B.
León ∊ B
ballena ∊ B
pez ∊ B
Ejercicio 01:
a) Escriba el símbolo de pertenencia o el de no
pertenencia en el espacio correspondiente: según
los conjuntos: A = {do, re mi fa} B = {2, 4, 6,...}

3. EJEMPLOS CON IMAGEN

4. “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO
RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA”
NOMBRE: ESPERANZA LEONOR
APELLIDO: AGUILAR GRÁNDEZ
GRADO: “1”
SECCIÓN:”C”
PROFESORA:IVONNE
INSTITUCIÓN EDUCATIVO:OFELIA VELASQUEZ