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Ciencias de la comunicación El fenómeno de la comunicación
PRESENTACION COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA                                             PLANTEL 27 MATERIA: CIENCIAS DE LA COMUNICACION PROFESOR:ING. ESTEBAN LOPEZ MATUS ALUMNAS:  STEFFI MARTINEZ BOHORQUEZ                     ANA KAREN GOMEZ RUIZ                     ANA SILVIA REYES HERRERA                     CELIFLORA VASQUEZ MARTINEZ GRADO: QUINTO SEMESTRE- ECONOMICO ADMINISTRATIVO MIAHUATLAN DE PORFIRIO DIAZ OAXACA A 20 DE AGOSTO DEL 2011
INTRODUCCION EN ESTE TRABAJO VAMOS A HABLAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL SER HUMANO  DE CÓMO HA  IDO EVOLUCIONANDO  Y DE CÓMO SE RELACIONA CON OTRAS CIENCIAS Y DE QUIEN SON LOS PADRES DE ESTA CIENCIA.
INDICE ,[object Object]
Características de la comunicación.
Funciones de la comunicación.
El proceso de la comunicación y sus elementos.
Surgimiento de la comunicación como ciencia.
Relaciones con otras ciencias.
Las ciencias de la comunicación, utilidad e Importancia. ,[object Object],[object Object]
FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN Informativa:Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. Afectivo - valorativa:El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que él mismo demande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. Reguladora:Tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. KAREN
Control: la comunicación controla el comportamiento individual. Las organizaciones, poseen jerarquías de autoridad y guías formales a las que deben regirse los empleados. Motivación: lo realiza en el sentido de que esclarece a los empleados qué es lo que deben hacer, si se están desempeñando de forma adecuada y cómo optimizar su rendimiento. Expresión emocional: gran parte de los empleados observan su trabajo como un medio para interactuar con los demás, y por el que transmiten fracasos y satisfacciones. Cooperación: la comunicación se constituye como una ayuda importante en la solución de problemas.
EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS  STEFFI
Situación: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo. Interferencia, barrera o ruido: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo, se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación. Retroalimentación o realimentación (mensaje de retorno): Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta) sea deseada o no.
SURGIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN COMO CIENCIA. La comunicación es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales, que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a la sociedad y a la comunicación. Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación, como proceso social. CELI
Dinámico: porque está en continuo movimiento y no se limita a una relación Emisor––>Receptor estático, pues los roles se intercambian. Inevitable: pues es imposible no comunicar, incluso el silencio comunica. Irreversible: porque una vez realizada, no puede regresar, borrarse o ignorarse. Bidireccional: porque existe una respuesta en ambas direcciones. Verbal y no verbal: porque implica la utilización de ambos lenguajes -en algunos casos-.
RELACIONES CON OTRAS CIENCIAS. El hombre es un ser social y ni uno solo de los problemas relativos a las personas pueden ser analizados, sin considerar la relación de éstos con sus semejantes, es decir, su vida en sociedad. ,[object Object]

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Ciencias de la comunicación

  • 1. Ciencias de la comunicación El fenómeno de la comunicación
  • 2. PRESENTACION COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA PLANTEL 27 MATERIA: CIENCIAS DE LA COMUNICACION PROFESOR:ING. ESTEBAN LOPEZ MATUS ALUMNAS: STEFFI MARTINEZ BOHORQUEZ ANA KAREN GOMEZ RUIZ ANA SILVIA REYES HERRERA CELIFLORA VASQUEZ MARTINEZ GRADO: QUINTO SEMESTRE- ECONOMICO ADMINISTRATIVO MIAHUATLAN DE PORFIRIO DIAZ OAXACA A 20 DE AGOSTO DEL 2011
  • 3. INTRODUCCION EN ESTE TRABAJO VAMOS A HABLAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL SER HUMANO DE CÓMO HA IDO EVOLUCIONANDO Y DE CÓMO SE RELACIONA CON OTRAS CIENCIAS Y DE QUIEN SON LOS PADRES DE ESTA CIENCIA.
  • 4.
  • 5. Características de la comunicación.
  • 6. Funciones de la comunicación.
  • 7. El proceso de la comunicación y sus elementos.
  • 8. Surgimiento de la comunicación como ciencia.
  • 10.
  • 11.
  • 12. FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN Informativa:Tiene que ver con la transmisión y recepción de la información. Afectivo - valorativa:El emisor debe otorgarle a su mensaje la carga afectiva que él mismo demande, no todos los mensajes requieren de la misma emotividad, por ello es de suma importancia para la estabilidad emocional de los sujetos y su realización personal. Reguladora:Tiene que ver con la regulación de la conducta de las personas con respecto a sus semejantes. KAREN
  • 13. Control: la comunicación controla el comportamiento individual. Las organizaciones, poseen jerarquías de autoridad y guías formales a las que deben regirse los empleados. Motivación: lo realiza en el sentido de que esclarece a los empleados qué es lo que deben hacer, si se están desempeñando de forma adecuada y cómo optimizar su rendimiento. Expresión emocional: gran parte de los empleados observan su trabajo como un medio para interactuar con los demás, y por el que transmiten fracasos y satisfacciones. Cooperación: la comunicación se constituye como una ayuda importante en la solución de problemas.
  • 14. EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN Y SUS ELEMENTOS STEFFI
  • 15. Situación: Es el tiempo y el lugar en que se realiza el acto comunicativo. Interferencia, barrera o ruido: Cualquier perturbación que sufre la señal en el proceso comunicativo, se puede dar en cualquiera de sus elementos. Son las distorsiones del sonido en la conversación. Retroalimentación o realimentación (mensaje de retorno): Es la condición necesaria para la interactividad del proceso comunicativo, siempre y cuando se reciba una respuesta (actitud, conducta) sea deseada o no.
  • 16. SURGIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN COMO CIENCIA. La comunicación es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales, que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo estos intercambios afectan a la sociedad y a la comunicación. Es decir, investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación, como proceso social. CELI
  • 17. Dinámico: porque está en continuo movimiento y no se limita a una relación Emisor––>Receptor estático, pues los roles se intercambian. Inevitable: pues es imposible no comunicar, incluso el silencio comunica. Irreversible: porque una vez realizada, no puede regresar, borrarse o ignorarse. Bidireccional: porque existe una respuesta en ambas direcciones. Verbal y no verbal: porque implica la utilización de ambos lenguajes -en algunos casos-.
  • 18.
  • 22.
  • 23. LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, UTILIDAD E IMPORTANCIA. Las ciencias de la comunicación son hoy en día una herramienta básica para comprender la naturaleza de las sociedades, así como la comunicación diaria entre personas o grupo de personas, sea en su dimensión institucional o comunitaria. Las ciencias de la comunicación abarcan una gran variedad de especialidades, entre las que destacan: comunicación social, periodismo, relaciones públicas, comunicación institucional, redes, telecomunicaciones, publicidad y comunicación audiovisual, entre otras. SILVIA
  • 24.
  • 25. LOS PADRES DE LA COMUNICACIÓN LASWELL (Politólogo),Su estudio de la propaganda se centró en la comunicación, en el análisis de los procesos y de los efectos. KURT LEWIN.Su principal obra es "The Iowa Child Welfare Research Station". En donde se interesa en los problemas propios de la comunicación de grupo, en los modelos del grupo relativos a la comunicación. KAREN
  • 26.
  • 27. Logra respaldar su trabajo en la obra "The Bureau of Applied Social Research of the Columbia University“.CELI