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VALORACIÓN Y ABORDAJE DE
PROCESOS DE DESARROLLO
APRENDIZAJE Y SUS DIFICULTADES
PUNTUACIÓN DE LOS
INSTRUMENTOS, ANÁLISIS
ESTADÍSTICO Y CUALITATIVO DE
LOS RESULTADOS

NOVIEMBRE 13 DE 2012
AGENDA
•   Instrumentos para la puntuación: EJEMPLO
    - Análisis Estadístico
     Gráficas de resultados
    - Análisis cualitativos
•   Preguntas
•   Ejercicio práctico por colegio
INSTRUMENTOS PARA LA
      PUNTUACIÓN

• Análisis Estadístico
• Análisis Cualitativo
ANÁLISIS ESTADÍSTICO
APLICATIVO
  Puntuación del cada estudiante



     Resultados del grupo evaluado


         Resultados del grupo por procesos:       psicoafectivos,
         cognoscitivos,  factores neuropsicológicos,   lenguaje,
         psicomotricidad y desarrollo del pensamiento lógico
         matemático.
ANÁLISIS ESTADÍSTICO
GRÁFICAS
  Resultados del grupo por procesos



     Número de estudiantes evaluados


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         en E, B/A y E/P
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    Número de estudiantes evaluados en total


       Estudiantes que presentan procesos por
       debajo del nivel esperado

           Estudiante: Procesos por debajo del nivel
           esperado para cada caso
ANÁLISIS CUALITATIVO
RESULTADO DE LAS GRÁFICAS
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    Resultados grupales de procesos psicoafectivos

       Resultados grupales de procesos cognoscitivos y
       factores neuropsicológicos

           Resultados grupales de procesos de lenguaje y
           psicomotricidad

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               pensamiento lógico matemático
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COLEGIO: JUAN EVANGELISTA GOMÉZ
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PROCESOS COGNOSCITIVOS Y FACTORES NEUROPSICOLÓGICOS




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