3. AGENDA
1. Video clip: Síntesis 2012.
2. Participantes fase II.
3. Instalación Fase II Directora General IDEP: Nancy
Martínez Álvarez.
4. Presentación objetivos de la fase.
5. Presentación ruta, cronograma y resultados
esperados.
6. Agenda de cualificación.
7. Espacio de preguntas e interacción.
8. Actualización de datos.
6. INSTALACIÓN – APERTURA FASE II DEL
PROYECTO:
NANCY MARTÍNEZ ÁLVAREZ - DIRECTORA
GENERAL IDEP
7. OBJETIVO DEL PROYECTO.
Aportar a la consolidación de los procesos de
aprendizaje y desarrollo de niños y niñas de ciclo
inicial del distrito capital y a la disminución de las
dificultades de aprendizaje, a través de la
implementación del modelo de abordaje
pedagógico basado en ambientes lúdicos de
aprendizaje, diseñado y validado por el IDEP y
grupos de docentes y orientadores de la ciudad
8. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL
PROYECTO.
• Aportar a los orientadores y docentes de ciclo inicial,
participantes en el proyecto, elementos
conceptuales y metodológicos para el abordaje
pedagógico de los procesos de aprendizaje y
desarrollo, mediante estrategias de cualificación y
acompañamiento.
• Ajustar y cualificar la estructura del modelo de
abordaje para cada colegio, adaptando y
contextualizando el modelo de ambientes lúdicos de
aprendizaje (Ludoestaciones) diseñado desde el
IDEP.
9. OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL
PROYECTO.
• Implementar el modelo de abordaje en todas
las instituciones participantes
• Evaluar los resultados de la implementación
de cara a los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
• Sistematizar el proceso realizado en las dos
fases de valoración y abordaje, evidenciando
los principales resultados y logros.
11. RESULTADOS ESPERADOS.
• Cualificación de docentes de ciclo inicial y
orientadores participantes, en aspectos
conceptuales y metodológicos relacionados con el
abordaje pedagógico de procesos de desarrollo,
aprendizaje y sus dificultades, mediante el juego
como actividad rectora de la infancia.
• Avances en los procesos de desarrollo y aprendizaje
de los estudiantes, así como en las prácticas
pedagógicas de los maestros, resultado de la
propuesta e implementación de abordaje
pedagógico por institución, en la cual se adapte y
contextualice el modelo centrado en ambientes
lúdicos de aprendizaje.
12. RESULTADOS ESPERADOS.
• Ajustes al modelo de valoración y abordaje de
procesos de desarrollo, aprendizaje y sus
dificultades, derivados de la implementación
realizada en los 43 colegios oficiales de
Bogotá.
• Divulgación y Socialización del conocimiento
pedagógico producido en el desarrollo del
proyecto, a través de la sistematización del
proceso realizado en sus diferentes fases.
13. PRODUCTOS.
• Documento que de cuenta del proceso
de cualificación y acompañamiento
realizado con los docentes y
orientadores participantes.
• Documento que contenga la propuesta
de abordaje contextualizada y adaptada
a las instituciones participantes.
14. PRODUCTOS.
• Documento que contenga los resultados de la
implementación referidas a cambios y
avances en procesos de enseñanza,
aprendizaje y desarrollo.
• Modelo de valoración y abordaje validado y
ajustado.
• Documento con la sistematización del
proyecto en sus dos fases.
15. COLEGIOS PARTICIPANTES.
• COLEGIO ALFONSO REYES ECHANDIA
• ALFREDO IRIARTE
• ALTAMIRA SUR ORIENTAL
• CENTRO INTEGRAL JOSE MARIA CÓRDOBA
• CIUDADELA EDUCATIVA DE BOSA
• COLEGIO CODEMA
• CORTIJO VIANEY
• CRISTÓBAL COLÓN
16. COLEGIOS PARTICIPANTES.
• COLEGIO FRIEDRICH NAUMAN
• GABRIEL BETANCOURT MEJÍA
• GRAN YOMASA
• INSTITUTO TÉCNICO INTERNACIONAL
• JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
• JOSÉ MARÍA VARGAS VILA
• JUAN REY
• KENNEDY
• LA CHUCUA
17. COLEGIOS PARTICIPANTES.
• MANUEL CEPEDA VARGAS
• MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA
• MISAEL PASTRANA BORRERO
• NUEVA ESPERANZA
• PABLO NERUDA
• PALERMO SUR
• RESTREPO MILLÁN
• RODOLFO LLINAS
• RODRIGO LARA BONILLA
18. COLEGIOS PARTICIPANTES.
• SAN BENITO ABAD
• SAN BERNARDINO
• SANTA MARTA
• TENERIFE GRANADA SUR
• TESORO DE LA CUMBRE
• TOM ADAMS
• TOMAS CARRASQUILLA
• TECNICO TOMAS RUEDA VARGAS
• VILLAMAR
19. COLEGIOS PARTICIPANTES.
• LA VICTORIA
• SAN AGUSTIN
• COLEGIO CUNDINAMARCA
• COLEGIO DISTRITAL ESPAÑA
• CARLOS PIZARRO LEON-GÓMEZ
20. AGENDA DE CUALIFICACIÓN.
FECHA LUGAR TEMA
Marzo 19 Colsubsidio. Sesión de apertura (11:00 am – 1:00 pm)
Abril 1-5 Virtual. Semana de sesiones virtuales – Cronogramas
y Plan de trabajo por Institución
Abril 9 IDEP. Ajuste a los anteproyectos formulados por
cada institución – Conceptualización
ludoestación y secuencia didáctica
Abril 16 Colsubsidio. Intervención Pedagógica en procesos
cognoscitivos y factores neuropsicológicos I
Abril 23 IDEP. Intervención Pedagógica en procesos
cognoscitivos y factores neuropsicológicos II
Abril 30 Colsubsidio Sistematización como modalidad de
investigación.
21. AGENDA DE CUALIFICACIÓN.
FECHA LUGAR TEMA
Mayo 7 Colsubsidio. Intervención Pedagógica en lenguaje y
psicomotricidad I.
Mayo 14 Colsubsidio. Intervención Pedagógica en lenguaje y
psicomotricidad II.
Mayo 21 Colsubsidio. Intervención Pedagógica en procesos
lógico matemáticos I.
Mayo 28 Colsubsidio. Intervención Pedagógica en procesos
lógico matemáticos II.
Julio 16 Colsubsidio. Intervención Pedagógica en procesos
psicoafectivos y emocionales I.
Julio 23 Colsubsidio. Intervención Pedagógica en procesos
psicoafectivos y emocionales II.
Julio 30 Colsubsidio. Herramientas Tic para el trabajo en ciclo
inicial.
22. HORARIOS Y SITIOS
• Martes de 7:00 am – 10:00 am y de 2:00 pm –
5:00 pm.
• Colsubsidio: Carrera 24 # 62-50 piso 6. Calle
26 # 25-50 piso 2 mezanine
• IDEP: Av. Calle 26 # 69d-91 Torre 2 Centro de
documentación (Oficina 806). Centro
Empresarial Arrecife.
23. ESTRATEGIAS PARA TUTORIAS
• Aula virtual: Asesoria permanente con
tutoras.
• Acompañamiento in situ: Visitas de
tutoras a las instituciones previa
planeación de cronograma.
