SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
ממצאים ותוצאות מתוך מחקר בנושא : “ רקע טרום - אקדמי כגורם בהצלחת סטודנט להנדסה בטכניון” עבודת דוקטורט שהוגשה לסנט הטכניון במרץ  1992 ( יאיר חלמיש  -  מכללת אורט סינגאלובסקי )
“ רקע טרום - אקדמי כגורם בהצלחת סטודנט להנדסה בטכניון” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
משפט מיפוי למאפייני הצלחה של סטודנטים להנדסה בטכניון מידת הצלחתו של סטודנט  בטכניון ,  בפקולטה להנדסת  , I   1.  חשמל 2.  מכונות 3.  בכלל A  סוג ההצלחה a 1  הישגים לימודיים a 2  אי  -  נשירה a 3  משך לימודים קצר a 4  הצטיינות הצלחה המתבטאת ב -  1.  ריאלית 2.  ביולוגית 3.  הומניסטית 4.  טכנולוגית בגרותית 5.  טכנולוגית רגילה 6.  הנדסאות  אשר טרם לימודיו בטכניון למד במגמה  ,
בתקופה B   תקופת הלימודים b 1   בחינות הבגרות ,  לפני b 2   בחינות המיון ,  לפני b 3   שנה ראשונה ל - b 4   שנה שניה ל - b 5   שנה שלישית ל - b 6   שנה רביעית ל - b 7   באופן כללי ב - C   צביר מקצועות לימוד c 1   הומניסטיים c 2   מתמטיקה c 3   מדע בסיסי c 4   הנדסה בסיסיים c 5   הנדסה מתקדמים c 6   הנדסה התנסותיים c 7   פרוייקטים c 8   בכלל לימודיו בטכניון ,  במקצועות מעטה רבה במובן - - של האלמנטים שבשטחה  A. היא
השוואת הישגים בלימודים מגמה ריאלית  ביולוגית  הומניסטית  טכנולוגית  טכנולוגית  הנדסאות  כללית  שנה  בגרותית  רגילה א  72   65  65  70  69  70  70.3  ב  74   70  69  73  70  76   72.6   ג  75   72  70  77  72  78   73.9   ד  77   76  74  74  75  79   76.6   ממוצע  טכניוני  72.8   67.1  67.6   72.4   70.3  72.4   71.8   בשנים ב’ ,  ג’ ו - ד’ ,  היו  ההנדסאים  בעלי הממוצע הגבוה בלימודים בטכניון . * בשנה א’ השיגו בוגרי  המגמה הריאלית  את הציון הממוצע הגבוה ביותר  ( מקצועות מתמטיקה ופיסיקה ). * הממוצע הטכניוני בקרב בוגרי המגמות :  ריאלית ,  טכנולוגית בגרותית והנדסאות   -  דומה . *
השוואת הישגים בשנה א’ הישגי הקבוצה ה” ריאלית ” היו גבוהים בצורה מובהקת מהישגי יתר הקבוצות  ( חוץ מקבוצת ההנדסאים ). * אין הבדלים משמעותיים בין הישגי ההנדסאים להישגי שתי הקבוצות הטכנולוגיות . * יוצאי המגמה הביולוגית וההומניסטית ,  הישגיהם נמוכים בצורה מובהקת משאר הקבוצות . * ביולוגית   t   p 8.6  --- 0.001>  --- הומניסטית   t   p 8.4  0.0  ---  0.001>  N . S  --- טכ’ בגרותית  t   p 3.2  6.2-  6.5-  --- 0.002  0.001>  0.001>  --- טכ’ רגילה  t   p 3.9  3.7-  4.3 -  1.7  --- 0.001>  0.001>  0.001>  N.S  --- הנדסאות  t   p 1.6  3.4-  3.4-  0.1  1.0-  --- N.S  N.S  <0.001  0.001  N.S  --- מגמה   ריאלית  ביולוגית  הומניסטית  טכ’ בגרותית  טכ’ רגילה  הנדסאות ממוצע שנה א’   72.3   64.8  64.8  70.4  69.1  70.3
השוואת הישגים בשנה ד’ הישגי קבוצת ה”הנדסאים” גבוהים בצורה מובהקת מהישגי רוב הקבוצות . * הישגי שלש הקבוצות הבאות : “ ביולוגית” , “ הומניסטית” ו -” טכנולוגית רגילה” ,  נמוכים בצורה מובהקת מהישגי שלש הקבוצות המצטיינות . * לשנה ד’ לא הגיעו כ -14% מהמתקבלים לשנה א’ ,  דבר שהביא ל -” צמצום התחום” . * הנדסאות  t   p 2.3-  4.0-  6.3-  2.2-  5.0-  --- ---  <0.001  0.025  <0.001  <0.001  0.02 מגמה   ריאלית  ביולוגית  הומניסטית  טכ’ בגרותית  טכ’ רגילה  הנדסאות ממוצע שנה ד’   77.1   75.8  73.7  77.4  74.6  79.1 ביולוגית   t   p 2.6  --- 0.008  --- הומניסטית   t   p 6.2  3.3  ---  0.001>  0.001   --- טכ’ רגילה  t   p 5.0  1.9  1.4 -  5.7  --- ---  <0.001  N.S  N.S  <0.001  טכ’ בגרותית  t   p 0.8-  3.3-  7.1-  --- ---  <0.001  0.001  N.S הישגי יוצאי המגמה הטכנולוגית הבגרותית דומים להישגי ה”ריאלים”  ( מקום מס’  2). *
נשירה ,  סיום לימודים והצטיינות כשליש מההנדסאים סיימו לימודיהם בהצטיינות  (5%  מהם בהצטיינות יתרה ). * 29%  מיוצאי המגמה הריאלית סיימו לימודיהם בהצטיינות  (2.3%  מהם בהצטיינות יתרה ). * 24%  מיוצאי המגמה הטכנולוגית הבגרותית היו מצטיינים . * מגמה  ריאלית  ביולוגית   הומניסטית טכ’ בגרותית   טכ’ רגילה  הנדסאות  כללית  סטטוס  (2319)  (427)  (362)  (1078)  (432)  (192)  (4810)  נושר   %  13  21   21   12  13   13   14.3  מס’   (308)  (90)  (76)  (132)  (57)  (26)  (689)  בוגר   %  57  64   72  63  74   54   61.3  רגיל  מס’   (1319)  (273)  (259)  (678)  (318)  (103)  (2950)  בוגר  %  27  15   7  23  13   28   22.4  מצטיין  מס’   (632)  (63)  (24)  (249)  (55)  (53)  (1076)  הצטיינות %  2.3  0.2   0.5  1.3  0.5   4.7   1.7  יתרה   מס’   (53)  (1)  (2)  (14)  (2)  (9)  (81)  הנשירה הגבוהה ביותר היתה בקרב יוצאי המגמות “ביולוגית” ו -” הומניסטית”  (21%). *
השוואת הצלחה לפי ארבעת הקריטריונים קבוצת ה”הנדסאים” בטכניון היתה היעילה והמצטיינת ביותר  ( סיום לימודים במשך זמן קצר והצטיינות גבוהה מיתר הקבוצות ). * יוצאי מגמות טכנולוגיות ,  התמידו ולא נשרו מהטכניון ,  יותר מאשר יוצאי מגמות עיוניות . * במקום הראשון בדירוג ההצלחה בטכניון היו ה”הנדסאים” ,  ובמקום השני ה”ריאלים” . * יעילות לימודית   %  52  46  44  52  49  65 מגמה ריאלית  ביולוגית  הומניסטית  טכנולוגית  טכנולוגית  הנדסאות קריטריון  בגרותית  רגילה הישגים   %  73   67  68  72  70  72 אי  -  נשירה   %  91  86  86  92   92   88 הצטיינות  %  39  31  29  38  34  41 הצלחה כוללת   %  64  58  56  63  61  67 מקום בדירוג הצלחה   2   5   6   3   4   1 קבוצת ה”הנדסאים” בטכניון היתה היעילה והמצטיינת ביותר  ( סיום לימודים במשך זמן קצר והצטיינות גבוהה מיתר הקבוצות ). *

More Related Content

Viewers also liked

Social Network for Good
Social Network for GoodSocial Network for Good
Social Network for Goodjmsluijs
 
The Social Web at UWGB (part 1 of 2)
The Social Web at UWGB (part 1 of 2)The Social Web at UWGB (part 1 of 2)
The Social Web at UWGB (part 1 of 2)Todd Sanders
 
[open] Innovator @ The Hague University
[open] Innovator @ The Hague University[open] Innovator @ The Hague University
[open] Innovator @ The Hague Universityjmsluijs
 
The Social Web at UWGB (part 2 of 2)
The Social Web at UWGB (part 2 of 2)The Social Web at UWGB (part 2 of 2)
The Social Web at UWGB (part 2 of 2)Todd Sanders
 
TeacherJames Powerpoint
TeacherJames PowerpointTeacherJames Powerpoint
TeacherJames Powerpointteacherjames
 
A run through the social web, for the Wisconsin Presenters Network
A run through the social web, for the Wisconsin Presenters NetworkA run through the social web, for the Wisconsin Presenters Network
A run through the social web, for the Wisconsin Presenters NetworkTodd Sanders
 
Amtrak presentation
Amtrak presentationAmtrak presentation
Amtrak presentationAdam Schott
 
Fires - Full - Annie
Fires - Full - AnnieFires - Full - Annie
Fires - Full - AnnieAnn Johnson
 
Bctn2015 angimex
Bctn2015 angimexBctn2015 angimex
Bctn2015 angimexviet luu
 
ARTWORK_ELLA_MUSAIEVA
ARTWORK_ELLA_MUSAIEVAARTWORK_ELLA_MUSAIEVA
ARTWORK_ELLA_MUSAIEVAElla Musaieva
 

Viewers also liked (13)

Gnome 3.0
Gnome 3.0Gnome 3.0
Gnome 3.0
 
Social Network for Good
Social Network for GoodSocial Network for Good
Social Network for Good
 
The Social Web at UWGB (part 1 of 2)
The Social Web at UWGB (part 1 of 2)The Social Web at UWGB (part 1 of 2)
The Social Web at UWGB (part 1 of 2)
 
[open] Innovator @ The Hague University
[open] Innovator @ The Hague University[open] Innovator @ The Hague University
[open] Innovator @ The Hague University
 
The Social Web at UWGB (part 2 of 2)
The Social Web at UWGB (part 2 of 2)The Social Web at UWGB (part 2 of 2)
The Social Web at UWGB (part 2 of 2)
 
TeacherJames Powerpoint
TeacherJames PowerpointTeacherJames Powerpoint
TeacherJames Powerpoint
 
A run through the social web, for the Wisconsin Presenters Network
A run through the social web, for the Wisconsin Presenters NetworkA run through the social web, for the Wisconsin Presenters Network
A run through the social web, for the Wisconsin Presenters Network
 
Amtrak presentation
Amtrak presentationAmtrak presentation
Amtrak presentation
 
Qindynasty
QindynastyQindynasty
Qindynasty
 
Colorado Principal License
Colorado Principal LicenseColorado Principal License
Colorado Principal License
 
Fires - Full - Annie
Fires - Full - AnnieFires - Full - Annie
Fires - Full - Annie
 
Bctn2015 angimex
Bctn2015 angimexBctn2015 angimex
Bctn2015 angimex
 
ARTWORK_ELLA_MUSAIEVA
ARTWORK_ELLA_MUSAIEVAARTWORK_ELLA_MUSAIEVA
ARTWORK_ELLA_MUSAIEVA
 

מצגת לכנס חינוך טכנולוגי השקעות ותפוקות לפי הדוקטורט שלי4

  • 1. ממצאים ותוצאות מתוך מחקר בנושא : “ רקע טרום - אקדמי כגורם בהצלחת סטודנט להנדסה בטכניון” עבודת דוקטורט שהוגשה לסנט הטכניון במרץ 1992 ( יאיר חלמיש - מכללת אורט סינגאלובסקי )
  • 2.
  • 3. משפט מיפוי למאפייני הצלחה של סטודנטים להנדסה בטכניון מידת הצלחתו של סטודנט בטכניון , בפקולטה להנדסת , I 1. חשמל 2. מכונות 3. בכלל A סוג ההצלחה a 1 הישגים לימודיים a 2 אי - נשירה a 3 משך לימודים קצר a 4 הצטיינות הצלחה המתבטאת ב -  1. ריאלית 2. ביולוגית 3. הומניסטית 4. טכנולוגית בגרותית 5. טכנולוגית רגילה 6. הנדסאות אשר טרם לימודיו בטכניון למד במגמה ,
  • 4. בתקופה B תקופת הלימודים b 1 בחינות הבגרות , לפני b 2 בחינות המיון , לפני b 3 שנה ראשונה ל - b 4 שנה שניה ל - b 5 שנה שלישית ל - b 6 שנה רביעית ל - b 7 באופן כללי ב - C צביר מקצועות לימוד c 1 הומניסטיים c 2 מתמטיקה c 3 מדע בסיסי c 4 הנדסה בסיסיים c 5 הנדסה מתקדמים c 6 הנדסה התנסותיים c 7 פרוייקטים c 8 בכלל לימודיו בטכניון , במקצועות מעטה רבה במובן - - של האלמנטים שבשטחה A. היא
  • 5. השוואת הישגים בלימודים מגמה ריאלית ביולוגית הומניסטית טכנולוגית טכנולוגית הנדסאות כללית שנה בגרותית רגילה א 72 65 65 70 69 70 70.3 ב 74 70 69 73 70 76 72.6 ג 75 72 70 77 72 78 73.9 ד 77 76 74 74 75 79 76.6 ממוצע טכניוני 72.8 67.1 67.6 72.4 70.3 72.4 71.8 בשנים ב’ , ג’ ו - ד’ , היו ההנדסאים בעלי הממוצע הגבוה בלימודים בטכניון . * בשנה א’ השיגו בוגרי המגמה הריאלית את הציון הממוצע הגבוה ביותר ( מקצועות מתמטיקה ופיסיקה ). * הממוצע הטכניוני בקרב בוגרי המגמות : ריאלית , טכנולוגית בגרותית והנדסאות - דומה . *
  • 6. השוואת הישגים בשנה א’ הישגי הקבוצה ה” ריאלית ” היו גבוהים בצורה מובהקת מהישגי יתר הקבוצות ( חוץ מקבוצת ההנדסאים ). * אין הבדלים משמעותיים בין הישגי ההנדסאים להישגי שתי הקבוצות הטכנולוגיות . * יוצאי המגמה הביולוגית וההומניסטית , הישגיהם נמוכים בצורה מובהקת משאר הקבוצות . * ביולוגית t p 8.6 --- 0.001> --- הומניסטית t p 8.4 0.0 --- 0.001> N . S --- טכ’ בגרותית t p 3.2 6.2- 6.5- --- 0.002 0.001> 0.001> --- טכ’ רגילה t p 3.9 3.7- 4.3 - 1.7 --- 0.001> 0.001> 0.001> N.S --- הנדסאות t p 1.6 3.4- 3.4- 0.1 1.0- --- N.S N.S <0.001 0.001 N.S --- מגמה ריאלית ביולוגית הומניסטית טכ’ בגרותית טכ’ רגילה הנדסאות ממוצע שנה א’ 72.3 64.8 64.8 70.4 69.1 70.3
  • 7. השוואת הישגים בשנה ד’ הישגי קבוצת ה”הנדסאים” גבוהים בצורה מובהקת מהישגי רוב הקבוצות . * הישגי שלש הקבוצות הבאות : “ ביולוגית” , “ הומניסטית” ו -” טכנולוגית רגילה” , נמוכים בצורה מובהקת מהישגי שלש הקבוצות המצטיינות . * לשנה ד’ לא הגיעו כ -14% מהמתקבלים לשנה א’ , דבר שהביא ל -” צמצום התחום” . * הנדסאות t p 2.3- 4.0- 6.3- 2.2- 5.0- --- --- <0.001 0.025 <0.001 <0.001 0.02 מגמה ריאלית ביולוגית הומניסטית טכ’ בגרותית טכ’ רגילה הנדסאות ממוצע שנה ד’ 77.1 75.8 73.7 77.4 74.6 79.1 ביולוגית t p 2.6 --- 0.008 --- הומניסטית t p 6.2 3.3 --- 0.001> 0.001 --- טכ’ רגילה t p 5.0 1.9 1.4 - 5.7 --- --- <0.001 N.S N.S <0.001 טכ’ בגרותית t p 0.8- 3.3- 7.1- --- --- <0.001 0.001 N.S הישגי יוצאי המגמה הטכנולוגית הבגרותית דומים להישגי ה”ריאלים” ( מקום מס’ 2). *
  • 8. נשירה , סיום לימודים והצטיינות כשליש מההנדסאים סיימו לימודיהם בהצטיינות (5% מהם בהצטיינות יתרה ). * 29% מיוצאי המגמה הריאלית סיימו לימודיהם בהצטיינות (2.3% מהם בהצטיינות יתרה ). * 24% מיוצאי המגמה הטכנולוגית הבגרותית היו מצטיינים . * מגמה ריאלית ביולוגית הומניסטית טכ’ בגרותית טכ’ רגילה הנדסאות כללית סטטוס (2319) (427) (362) (1078) (432) (192) (4810) נושר % 13 21 21 12 13 13 14.3 מס’ (308) (90) (76) (132) (57) (26) (689) בוגר % 57 64 72 63 74 54 61.3 רגיל מס’ (1319) (273) (259) (678) (318) (103) (2950) בוגר % 27 15 7 23 13 28 22.4 מצטיין מס’ (632) (63) (24) (249) (55) (53) (1076) הצטיינות % 2.3 0.2 0.5 1.3 0.5 4.7 1.7 יתרה מס’ (53) (1) (2) (14) (2) (9) (81) הנשירה הגבוהה ביותר היתה בקרב יוצאי המגמות “ביולוגית” ו -” הומניסטית” (21%). *
  • 9. השוואת הצלחה לפי ארבעת הקריטריונים קבוצת ה”הנדסאים” בטכניון היתה היעילה והמצטיינת ביותר ( סיום לימודים במשך זמן קצר והצטיינות גבוהה מיתר הקבוצות ). * יוצאי מגמות טכנולוגיות , התמידו ולא נשרו מהטכניון , יותר מאשר יוצאי מגמות עיוניות . * במקום הראשון בדירוג ההצלחה בטכניון היו ה”הנדסאים” , ובמקום השני ה”ריאלים” . * יעילות לימודית % 52 46 44 52 49 65 מגמה ריאלית ביולוגית הומניסטית טכנולוגית טכנולוגית הנדסאות קריטריון בגרותית רגילה הישגים % 73 67 68 72 70 72 אי - נשירה % 91 86 86 92 92 88 הצטיינות % 39 31 29 38 34 41 הצלחה כוללת % 64 58 56 63 61 67 מקום בדירוג הצלחה 2 5 6 3 4 1 קבוצת ה”הנדסאים” בטכניון היתה היעילה והמצטיינת ביותר ( סיום לימודים במשך זמן קצר והצטיינות גבוהה מיתר הקבוצות ). *