SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

خطة و مشاريع المؤسسة للعام 2012

•
•
Y
yfitsudan
1 von 66
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔﻟﻠﻌﺎم 2102م‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ ﺧﻄﺔ اﻟﻌﺎم 2102 ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﻠﺠﻬﺪ اﻟﺬى ﺑﺬل ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻀﺎف‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎدرات واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﺘﻰ ﻧﺤﺴﺐ اﻧﻬﺎ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪور اﻟﻴﻮم ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ،اﺧﺬة ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻄﻠﻌﺎت واﻣﺎل‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻤﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وذﻟﻚ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺣﻤﻠﺔ ﻓﻚ اﻟﺤﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت ﻛﺄول ﺑﺎدرة‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺟﻬﻪ ﺳﻮا ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ او ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺪﻧﻰ ،واﻳﻀﴼ ﺗﺮﻛﺰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ وﺑﺼﻮرة اﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﺷﺮاك ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻧﻔﺎذ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ .‬
‫اﻻﻫﺪاف‬ ‫•رﻓﻊ اﻟﻘﺪرات واﻟﻤﻬﺎرات ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺎﺳﻮب.‬ ‫•ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺘﻘﺎﻧﺔ وﺳﻂ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺸﺒﺎب.‬ ‫•اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻻﺛﺎر اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫•ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت.‬ ‫•ﺗﺸﺠﻴﻊ وﺗﺤﻔﻴﺰ اﻻﺟﻴﺎل اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت.‬ ‫•ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺒﺎدرات ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ.‬ ‫•ﻓﺘﺢ ﻗﻨﻮات اﺗﺼﺎل داﺧﻠﻴﺔ وﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫•. ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫•اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ ﻧﺸﺮ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ .‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫•اﻟﻜﻮرﺳﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ .‬ ‫•ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وإﻓﺘﺘﺎح اﺧﺮى ﺟﺪﻳﺪة .‬ ‫•ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﺔ ﻟﻼﻓﺮاد واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت .‬ ‫•اﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻮرش واﻟﻨﺪوات واﻟﺴﻤﻨﺎرات .‬ ‫•اﻗﺎﻣﺔ ﻛﺮﻧﻔﺎﻻت ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺨﺮﺟﻴﻦ .‬ ‫•ﺗﻤﻠﻴﻚ اﺟﻬﺰة ﺣﺎﺳﻮب ﻟﻠﺸﺒﺎب .‬ ‫•اﻗﺎﻣﺔ ﺣﺎﺿﻨﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﯾﺎ اﻟﺒﯿﺌﺔ .‬ ‫•ﻓﻚ اﻟﺤﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫•اﺗﺎﺣﺔ ﻓﺮص ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة.‬
‫ﺍ‪‬ﻠﺲ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻯ‬ ‫ﳉﻨﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻯ‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻯ‬ ‫ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺷﺌﻮﻥ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺍﳌﻨﺎﺷﻂ‬ ‫ﺍﻟﺸﺌﻮﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫6‬ ‫1‬ ‫3‬ ‫5‬
‫اﻟﺒﻨﺎء اﻻدارى‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﻡﺵ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫03‬ ‫1‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎرى‬ ‫1‬ ‫01‬ ‫1‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ‬ ‫2‬ ‫01‬ ‫1‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫3‬ ‫6‬ ‫1‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬى‬ ‫4‬ ‫91‬ ‫4‬ ‫ھﯿﺎﻛﻞ ﺗﺤﺘﯿﺔ‬ ‫5‬
‫اﻟﺠﻬﺪ اﻻدارى‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﻡﺵ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﺳﺘﺔ اﺷﮭﺮ‬ ‫03‬ ‫2‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎرى‬ ‫1‬ ‫ﻛﻞ ﺛﻼث اﺷﮭﺮ‬ ‫01‬ ‫4‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ‬ ‫2‬ ‫ﺷﮭﺮى‬ ‫01‬ ‫4‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫3‬ ‫اﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫6‬ ‫84‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬى‬ ‫4‬ ‫اﺳﺒﻮﻋﻰ ﻟﻜﻞ ادارة‬ ‫91‬ ‫291‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻻدارات‬ ‫5‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻃﺎرﺋﺔ‬ ‫حج‬ ‫حج‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻃﺎرﺋﺔ‬ ‫6‬ ‫ﺷﮭﺮى‬ ‫91‬ ‫21‬ ‫ﻟﻘﺎءات ﻋﻀﻮﯾﺔ‬ ‫7‬ ‫ﻛﻞ ﺛﻼﺛﺔ اﺷﮭﺮ‬ ‫54‬ ‫06‬ ‫ﻃﻮﻓﺎت وﻻﺋﯿﺔ‬ ‫8‬ ‫2 ﻛﻞ اﺳﺒﻮع ﻋﻠﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫01‬ ‫69‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت ﻣﺎﻟﯿﺔ‬ ‫9‬ ‫ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫2‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻟﻠﻮﻻﯾﺎت‬ ‫01‬
‫ﻣﺤﻮر اﻟﺸﺌﻮن اﻻدارﻳﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫مش‬ ‫م‬ ‫اﻟﺒﯿﺎن‬ ‫م‬ ‫91‬ ‫42‬ ‫1 اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‬ ‫ارﺑﻌﺔ دورات + اﻻدارﯾﺔ + ﻟﻐﺎت + دورات ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫91‬ ‫4‬ ‫2 ﺗﺪرﯾﺐ وﺗﺄھﯿﻞ اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ﺣﺮﻛﺔ +ﺗﮭﯿﺌﺔ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ ﻓﻮاﺻﻞ + ﻣﻄﺒﺦ‬ ‫21‬ ‫21‬ ‫3 ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻌﯿﻨﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫+ﻣﻜﯿﻔﺎت +ﻋﻤﻞ ﺣﻤﺎم ﺧﺎرﺟﻰ +ﺷﺮاﺋﺢ اﺗﺼﺎل .‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ +ﻋﺮﺑﺔ اﻻدارﯾﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻣﻊ رﻗﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﺎت‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫4 وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪراء اﻻدارات‬ ‫2‬ ‫6‬ ‫5 اﺟﮭﺰة ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫ﻋﺮﺑﺎت + اﻟﺪار + اﺟﮭﺰة‬ ‫2‬ ‫22‬ ‫6 ﺻﯿﺎﻧﺔ‬ ‫-‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫7 ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻘﺮ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺣﻮﺟﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬ ‫-‬ ‫-‬ ‫8 ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻨﺢ ﺧﺎرﺟﯿﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫ﻣﺤﻮر اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﺒﯿﺎن‬ ‫م‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫000.051‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻌﺎم‬ ‫دورات ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ اﺳﺎﺳﯿﺔ‬ ‫1‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫000.05‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻌﺎم‬ ‫دورات ﺗﺪرﯾﺐ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫2‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫002‬ ‫2 دوره‬ ‫ﺗﺄھﯿﻞ ﻣﺪرﺑﯿﻦ‬ ‫3‬ ‫05ﺟﮭﺎز ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫5‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻤﺘﺠﻮل‬ ‫4‬ ‫ﯾﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻣﻊ‬ ‫0005‬ ‫42‬ ‫ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫5‬ ‫ﺷﺒﺎب ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺷﺮاﻛﺎت ﺗﺪرﯾﺒﮫ‬ ‫05‬ ‫05‬ ‫ﺷﺮاﻛﺎت ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ‬ ‫6‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻮﻻﯾﺎت‬
‫اﻻﻋﺪاد اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﮭﺪف‬ ‫اﻟﻮﻻﯾﺔ‬ ‫م‬ ‫000.05‬ ‫اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫1‬ ‫000.52‬ ‫اﻟﺠﺰﯾﺮة‬ ‫2‬ ‫000.01‬ ‫ﻧﮭﺮ اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫3‬ ‫000.01‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻻﺣﻤﺮ‬ ‫4‬ ‫000.01‬ ‫ﻛﺴﻼ‬ ‫5‬ ‫000.01‬ ‫اﻟﻘﻀﺎرف‬ ‫6‬ ‫0007‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ اﻻزرق‬ ‫7‬ ‫000.21‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ اﻻﺑﯿﺾ‬ ‫8‬ ‫000.51‬ ‫ﺳﻨﺎر‬ ‫9‬ ‫000.01‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫01‬ ‫0009‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫11‬ ‫000.01‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫21‬ ‫0007‬ ‫ﺷﻤﺎل دارﻓﻮر‬ ‫31‬ ‫0007‬ ‫ﻏﺮب دارﻓﻮر‬ ‫41‬ ‫0008‬ ‫ﺟﻨﻮب دارﻓﻮر‬ ‫51‬ ‫000.002‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻰ‬
‫اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﮭﺪف‬ ‫اﻟﺪورة‬ ‫م‬ ‫000.5‬ ‫ﺗﺼﻤﯿﻢ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫1‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ ﺛﻼﺛﻰ اﻻﺑﻌﺎد‬ ‫2‬ ‫000.5‬ ‫ﺻﯿﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت‬ ‫3‬ ‫000.5‬ ‫اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﯿﺔ‬ ‫4‬ ‫000.5‬ ‫ادارة اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫5‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ‬ ‫6‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻻﺣﺼﺎﺋﻰ‬ ‫7‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﯿﺔ‬ ‫8‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫9‬ ‫000.54‬ ‫اﻟﺠﻤﻠــــــــــــــــــــــــــــــﺔ‬
‫ﻣﺤﻮر اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫مش‬ ‫م‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻂ‬ ‫م‬ ‫1‬ ‫اﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻮﻻﯾﺎت ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫1‬ ‫ﺑﻮﻗﺎع 3 ﻃﻮﻓﺎت ﻓﻰ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫3‬ ‫54‬ ‫اﻟﻄﻮﻓﺎت اﻟﻮﻻﺋﯿﺔ‬ ‫2‬ ‫03‬ ‫2‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻣﺪراء اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺑﺎﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫3‬ ‫1‬ ‫21‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﺸﮭﺮﯾﺔ‬ ‫4‬
‫ﻣﺤﻮر اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫مش‬ ‫م‬ ‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬ ‫م‬ ‫71‬ ‫0051‬ ‫ﺗﻮﻓﯿﺮ اﺟﮭﺰة ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫1‬ ‫ﺷﮭﺮﯾﺔ‬ ‫21‬ ‫21‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫2‬ ‫ﺷﮭﺮى‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺚ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫3‬ ‫ﯾﺮد ﻓﻰ اﻟﺨﻄﺔ ﻣﺤﻮر اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻛﻞ اﻻدارات‬ ‫6‬ ‫ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫4‬
‫ﻣﺤﻮر اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻜﺒﺮى‬
‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ)ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺘﻘﺎﻧﻪ(‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﻣﻨﺬ اﻧﺸﺎء ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﺎم 3002 ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺐ آﻻف اﻟﺴﻮداﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻓﺮ اﻟﻴﺔ ﺣﺼﺮ و ﻣﺘﺎﺑﻌﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع .‬ ‫‪ ‬ﺗﺮﻛﺰت اﻏﻠﺐ اﻟﺠﻬﻮد ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب و ﻟﻢ ﺗﺒﺬل ﺟﻬﺪﴽ ﻳﺬﻛﺮ ﻟﻤﺤﻮ‬ ‫أﻣﻴﺔ ﻓﺌﺎت أﺧﺮى ﻛﺎﻟﻤﺮأة ، اﻟﻄﻔﻞ، اﻟﻌﻤﺎل، ذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺦ.‬ ‫‪ ‬اﺻﺒﺤﺖ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻘﻴﺎس ﺣﻘﻴﻘﻰ ﻟﺘﻘﺪم أو ﺗﺨﻠﻒ اﻻﻣﻢ. ﻟﺬا ﺗﺘﻮﺟﻪ اﻟﺪول‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ و اﻟﺴﻮدان ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﻏﻠﺒﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ .‬ ‫‪ ‬ﻣﺎ زاﻟﺖ اﻻﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم و اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص اﻟﻤﺸﻜﻠﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻪ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان .‬
‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫‪ ‬ﻫﺬه اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺗﻘﻮدﻧﺎ ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ان ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﺸﺮوع ﻗﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﻠﺢ و ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻻﻫﻤﻴﺔ .‬ ‫‪ ‬ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻷﻣﻴﻪ اﻟﺘﻘﻨﻴﻪ ﻫﺪف أﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف اﻷﻟﻔﻴﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮدان.‬ ‫‪ ‬ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻮﺑﺎﻳﻞ و ال ‪ ATM‬رﻏﻢ ﺟﻬﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب و اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﻪ ﻣﺆﺷﺮ ﺟﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻛﻞ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ﻟﻼﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻷﻣﻴﺔ و ﻣﻦ ﺛﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻪ.‬ ‫‪ ‬ﺗﺘﻮﺟﺔ ﺧﻄﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻻﻋﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﻧﺤﻮ ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ اﻟﺬي ﻳﻐﻄﻰ‬ ‫اﻻﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻋﻤﺎرﻫﻢ و ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ و‬ ‫ﻇﺮوﻓﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ .‬
‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻﻫﺪاف‬ ‫ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻤﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﺳﻮداﻧﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ و ﺗﻄﻮﻳﺮه‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﻪ ﻟﻨﺠﺎح اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﻬﺎراﺗﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ :‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠﻪ ﻟﺒﺪء اﻟﻤﺸﺮوع )ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﻪ اﻟﻤﻮﺟﻮده+ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺸﺮاﻛﺎت (‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﻤﻨﻬﺞ ﻣﻮاﻛﺐ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﻪ اﻟﺤﺪﻳﺜﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫دورات ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻜﻞ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻛﺘﺐ و اﺳﻄﻮاﻧﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻄﺮوﺣﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻣﺠﻬﺰة و ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻣﺘﺤﺮﻛﻪ )ﺳﻴﺎرات ﻣﺰودة ﺑﺈﺟﻬﺰة ﺣﺎﺳﻮب و أدوات ﻋﺮض(‬ ‫‪‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺴﺠﻴﻞ، ﺣﺼﺮ و ﻣﺘﺎﺑﻌﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻋﺪد اﻻﺟﮭﺰة‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻮﻻﯾﺔ‬ ‫065‬ ‫82‬ ‫اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫024‬ ‫12‬ ‫اﻟﺠﺰﯾﺮة‬ ‫063‬ ‫81‬ ‫ﻧﮭﺮ اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫063‬ ‫81‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ اﻻﺑﯿﺾ‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫اﻟﻘﻀﺎرف‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺤﻠﯿﺔ 3 ﻣﺮاﻛﺰ ﻋﺪد اﻻﺟﮭﺰة‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﻛﺴﻼ‬ ‫02ﻟﻜﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻮزع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻠﯿﺎت‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻻﺣﻤﺮ‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺳﻨﺎر‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺟﻨﻮب دارﻓﻮر‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﻏﺮب دارﻓﻮر‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺷﻤﺎل دارﻓﻮر‬ ‫0074‬ ‫532‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻲ‬
‫ذوى‬ ‫اﻹﺣﺘﯿﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل و‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﮫ و‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﯿﻦ‬ ‫اﻻﯾﺘﺎم‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﻤﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻠﯿﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺤﻮ اﻻﻣﯿﺔ اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﯿﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﺠﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﯿﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎة‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﯿﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ‬
‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫اﻧﻮاع اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻻﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻗﻴﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ )ﻣﻨﻬﺞ ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ وزراة اﻻﺗﺼﺎﻻت(‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻻﻟﻰ‬ ‫1.‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫2.‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت‬ ‫3.‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫4.‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫5.‬
‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫1. اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ و اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫2. اﻹﺗﻔﺎﻗﻴﺎت و اﻟﺸﺮاﻛﺎت‬ ‫وزارة اﻟﺸﺒﺎب و اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫1.‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت و اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫2.‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫3.‬ ‫ﺳﻮداﺑﻮﺳﺖ )ﻟﻨﻔﺎذ ﻟﺸﺎﻣﻞ(‬ ‫4.‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫5.‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺨﺪﻣﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴﻪ.‬ ‫3.‬ ‫إﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫4.‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ و اﻟﺤﺼﺮ و اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻪ‬ ‫5.‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف‬ ‫6.‬ ‫ﺣﺼﺮ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫7.‬ ‫إﻋﺪاد ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ اﻷداء‬ ‫8.‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻷداء و ﻣﻌﺎﻟﺠﺎت اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫9.‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫01.‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ :‬ ‫ﻓﻲ اﻃﺎر ﻧﺸﺮ اﻟﺜﻔﺎﻗﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﺨﺎﻃﺐ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ و‬ ‫اﻟﻬﻮاة و ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺸﻌﺐ . و ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻫﻢ اﻻﻧﺠﺎزات و اﻟﺨﻄﻂ و‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت .‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول ﻳﺪ اﻟﻄﻼب و اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮح وﻣﻌﺎﻟﺠﻪ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻔﺎت و اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺪورﻳﺔ و‬ ‫اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﺮأي .‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺗﻐﻄﻰ اﻻﺣﺪاث اﻟﻤﺤﻠﻴﻪ و اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﻪ ﺗﺴﻠﻂ اﻷﺿﻮاء ﻋﻠﻰ أﻫﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت و اﻹﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻘﻨﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺠﻠﻪ ﻣﺼﺪر ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻮﺛﻮق.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ وﺳﻴﻠﺔ ﺗﺜﻘﻴﻒ و اﺳﻌﺔ اﻻﻧﺘﺸﺎر ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺗﻐﻄﻲ اﻫﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت و اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ و اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت و اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟﻘﺮارات وزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت و اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و ﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ , اﻟﺨﺒﺮ و اﻻﻓﻜﺎر .‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ اﺻﺪار اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺤﺎور اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺨﺒﺮاء و اﺻﺤﺎب اﻟﻘﺮار و رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ :‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ و ﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت و اﻟﺤﻮارت و اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻤﻮﻗﻊ ﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻤﻜﺘﺏ ﺒﺩﻭﻥ ﻭﺭﻕ ............ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻤﺠﺭﺩ ﺤﻠﻡ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠـﻭل‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ , ﻤﻥ ﺼﻤﻴﻡ ﺍﻋﻤﺎل ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ 2102 .‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻘﺩﺭﺕ ﻗﺴﻡ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﺼﻤﻴﻡ ﺒـﺭﺍﻤﺞ ﺘﺴـﺎﻋﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻋﻠـﻰ ﻤﺨﺘﻠـﻑ ﺩﺭﺠـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺩ ﻭﺒﺭﻤﺠﺘﻬﺎ ﻭﺤﻭﺴﺒﺘﻬﺎ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﺒﺴﻁﻪ ﻴﺴـﻬل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﺎ . ﻭﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺘـﻰ‬ ‫ﺘﻬﺩﻑ ﺍﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﺭﻗﻴﺔ ﺍﻻﺩﺍﺀ ﺒﺘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻠـﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺼﺔ . ﻓﻘـﺩ ﺘﺒﻨـﻰ ﻤﻔﻬـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﺤﻠﻭل ﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ.‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺣﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻻدارى ﻟﻜﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻧﻈﺎم دﻋﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار.‬ ‫ﻧﻈﺎم دﻋﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ.‬ ‫ﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ .‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻭﻤﻊ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻋﻡ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫، ﻓﻘﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺒﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻗﺴﻡ ﻭﺁﻟﻴﺔ ﺘﺩﻋﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻭﺠﻬﺎﺕ.‬ ‫‪ ‬ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺘﺤﻠﻴل ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺍﻨﻅﻤﺔ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻟﺩﻋﻡ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬ ‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ‬ ‫‪ ‬ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ )ﻻﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻌﻤل ، ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ، ﻭﻜل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ (‬
‫اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﯿﺬ‬ ‫اوﻻ : ﻧﻈﺎم اﻻرﺷﻔﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫اﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻟﺤﻔﻆ وإدارة اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫‪ ‬ﺤﻔﻅ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻴﺩﻭﻴﺔ ﺁﻟﻴﹰ ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﺎﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ًﺍﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺎ‬ ‫‪ ‬ﺘﻘﻠﻴل ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ ﺍﻟﻴﺩﻭﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﻭﺤﻴﺩ ﺍﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻴﻜﻨﺔ ﺍﻻﻋﻤﺎل ﺩﺍﺨل ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪ ‬ﺴﻬﻭﻟﺔ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻵﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﺴﻬﻴل ﻭﺘﺴﺭﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺤﻔﻅ ﻭ ﺍﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ ‬ﺗﻘﻨﯿﺔ اﻟﺒﺎرﻛﻮد اﻟﺪاﻋﻢ ﻟﻨﻈﺎم اﻻرﺷﻔﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﻘﺎﺭﺌﻲ ﺍﻵﻟﻲ ﻟﻠﺒﺎﺭﻜﻭﺩ ) ‪( barcodes scanner‬‬ ‫‪ ‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﻤﺴﺢ ﻟﻠﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ‬ ‫‪ ‬ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻟﻜل ﻤﻌﺎﻤﻠﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ ﺍﻻﺠﺒﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﻴﺔ ﻟﻜل ﻤﻌﺎﻤﻠﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻔﺎﺘﻴﺢ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻔﻴﺔ) ‪ ( indexes‬ﻟﻜل ﻤﺴﺘﻨﺩ ) 1- 6( ﻤﻔﺘﺎﺡ‬ ‫‪ ‬ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺤﻔﻅ ﺃﻱ ﻤﻌﺎﻤﻠﺔ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﺩﺨﺎل ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﺒﺎﺭﻜﻭﺩ ﻟﻠﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﺠﺒﺎﺭﻴﺔ‬
‫ﺛﺎﻧﯿﺎ : ﻧﻈﺎم اﻻدارات اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻗﻄﺎع اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ )ﺍﻟﺴﺠﻼﺕ( ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻤﻴﻥ ﺍﻟﻁﺒﻲ )ﺍﻟﺼﺤﻲ(.‬ ‫ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﻤﺨﺯﻭﻥ ﺍﻷﺩﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻠﺯﻤﺎﺕ.‬ ‫ﺤﺴﺎﺏ ﺘﻜﻠﻔﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ.‬
‫اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫ﺘﻜﺩﺱ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ.‬ ‫ﻓﻘﺩ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ.‬ ‫ﻓﻘﺩ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴل ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ.‬ ‫ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﺃﻱ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ.‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻟﻠﻤﺭﻴﺽ.‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻟﻠﻁﺒﻴﺏ.‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﺤﺔ.‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻟﻠﺩﻭﻟﺔ.‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ : ﻧﻈﺎم اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫أھﻤﯿﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ :‬ ‫‪‬ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪‬ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ‬ ‫‪‬ﺘﻘﻭﻴﻡ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺩﻤﻬﺎ ﻜل ﻤﺴﺘﺸﻔﻲ‬ ‫‪‬ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻲ ﻤﺼﺩﺭﹰ ﻫﺎﻤﹰ ﻟﻺﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﻭ‬ ‫ﺍ ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺒﺎﺌﻴﺔ‬
‫ﺗﻨﺴﯿﻖ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ‬ ‫اﺳﺘﻼم اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺴﺠﻼت اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫ﺗﺤﻀﯿﺮ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬ ‫1- ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺿﻲ‬ ‫اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ‬ ‫اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﯿﺎس اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻲ‬ ‫2- ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺤﻀﯿﺮ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻲ‬ ‫ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ‬ ‫ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺤﻀﯿﺮ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ورﻓﻌﮭﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻹدارﯾﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ‬
‫ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﺤﺭﺹ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﻤﺘﻤﻴﺯﺓ ﻟﻠﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺒﻨﺎﺀ ﺒﻴﺌﺔ ﺁﻟﻴﺔ ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺘﺴﻴﻴﺭ‬ ‫ﻭﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻋﻤﺎل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺎ ﻴﻠﻲ:‬ ‫ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻨﻅﻤﺔ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﻠﺒﻲ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ.‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺭﺸﻔﺔ ﺍﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ.‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ.‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻻﺠﻨﺒﻰ ﻭﺘﻐﻨﻴﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻻﺠﺎﻨﺏ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ.‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﻴﺭﺍﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﺼﺭﻓﺎﺕ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺸﺌﺅﻭﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﺔ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﺘﺄﻤﻴﻨﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻐﺭﻓﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻭﻜﻼﺀ ﻭﻤﻭﺯﻋﻰ ﺍﻟﻐﺎﺯ .‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻰ ﻟﻠﻤﺩﺍﺭﺱ ﻭﺘﺤﺩﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻨﻅﻤﺔ ﺍل ‪CDs‬‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ ‬ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﺍﻻﺼﻐﺭ ﻟﻜل ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ ﻭﻁﺎﻟﺒﻰ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺽ ﻭﻗﻴﺎﺱ ﻤﺩﻯ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻡ ﺘﻤﻭﻴﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﻜل ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﺩﺍﺀ ﺍﻟﻔﺭﻭﻉ ﻭﻤﺩﻯ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ .‬ ‫‪ ‬ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﺠﺭﺍﺌﻡ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺭﺘﻜﺏ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﺕ ﺠﻨﺎﺌﻴﺔ ﺍﻭ‬ ‫ﻏﻴﺭﻫﺎ ﻭﺤﺼﺭ ﻜل ﻤﺭﺘﻜﺒﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺭﺍﺌﻡ ﻭﺘﻔﺎﺼﻴل ﺤﻜﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻡ ﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻻﺠﻬﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻁﻴﺔ ﻭﺍﻻﻤﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﺩﺍﺀ ﻤﻬﺎﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻐﺭﺽ.‬ ‫‪ ‬ﺒﻨﺎﺀ ﻨﻅﺎﻡ ﺴﻴﺭ ﺍﻟﻌﻤل ) ‪ ( Workflow‬ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ .‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﺤﺩﻴﺙ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﺩﻯ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ ‬ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫) ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ( ﻟﺤﺼﺭ ﻜل ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﺩﺍﺭﺴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﺠﻬﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ .‬ ‫‪ ‬ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻜل ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﻭﺤﺼﺭﻫﻡ‬ ‫ﺒﻐﺭﺽ ﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﺘﻭﻅﻴﻑ ﺒﺎﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﻭﺘﻤﻠﻴﻜﻬﻡ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﻨﺘﺎﺝ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﻫﻡ .‬
‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ :‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة إﻟﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﺘﻤﻴـﺰ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﺒﺪع ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻣﺠـﺎﻻت ﺗﻘﻨﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وذﻟـﻚ ﻣـﻦ ﺧـﻼل إذﻛـﺎء روح‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴـﺘﻮى اﻷداء‬ ‫واﻟﺠ ـﻮدة ﻟﻠﻤﻀ ـﻲ ﻧﺤ ـﻮ ﻣﺴ ـﺘﻘﺒﻞ اﻓﻀ ـﻞ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﺟﺎﺋﺰة ﺳﻨﻮﻳﺔ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف‬ ‫وزارة اﻟﺘﺼﺎﻻت و ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻻﻫﺪاف‬ ‫‪ ‬ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻴﻦ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪ ‬ﺧﻠﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺟﻮده ﻣﻠﻤﻮﺳﻪ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪ ‬دﻋﻢ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﺎﻟﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻬﻢ‬ ‫‪ ‬دﻋﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت و ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻻﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫‪ ‬ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ و ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺠﺎل‬
‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ :‬ ‫‪ ‬ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪ ‬اﻋﻼن‬ ‫‪ ‬اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪ ‬ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫‪ ‬ﺟﻮاﺋﺰ‬
‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻛﻠﯿﺔ ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﻨﯿﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻮداﻧﻲ‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة اﻓﻀﻞ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة اﻻﺑﺪاع و اﻻﺧﺘﺮاع‬
‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳﺘﻨﻔﺬ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ، ﺗﺒﺪأ ﺑﺘﻠﻘﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت، ﺛﻢ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺼﻮﯾﺖ،‬ ‫وأﺧﯿﺮً ﻣﺮﺣﻠﺔ إﻋﻼن اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ وﺗﺴﻠﯿﻢ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ.‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫‪ ‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫‪ ‬وﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫‪ ‬ﺗﻠﻘﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫‪ ‬اﻳﺠﺎد ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻣﻨﺎﺳﺒﻪ وﻋﺎدﻟﻪ )ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻠﻜﺘﺮوﻧﻲ(‬ ‫‪ ‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ )000001(‬ ‫‪ ‬اﻳﺠﺎد اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫‪ ‬اﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ وﻣﻨﺢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬
‫ﺣﻤﻠﻪ ﻓﻚ اﻟﺤﺼﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﺣﻤﻠﻪ ﻓﻚ اﻟﺤﺼﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻧﺸﺎء ﻣﻮﻗﻊ ﺧﺎص ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻛﻞ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﺣﻤﻼت دﻋﻢ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )‪. (Face book, Tweeter, LinkedIn‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺣﺼﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻮداﻧﻴﻪ وﻛﻠﻴﺎت ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻤﻞ دراﺳﺎت وورش ﻋﻤﻞ وﻣﺆﺗﻤﺮات ﻋﻦ اﻟﺘﺎﺛﻴﺮ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻐﻴﺎب ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺸﻬﺎدات و‬ ‫‪‬‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﺴﻮدان )اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺘﺪﻧﻲ ﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﺧﺎرﺟﺎ ﻻداء ﻫﺬه اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت (‬ ‫ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻳﺮﻏﺒﻦ ﻓﻲ اداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وﻻ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺑﺴﺒﺐ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺳﻔﺮ اﻟﻤﺮأه اﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺨﺎرج ﻣﻦ دﻋﻢ اﻟﺤﻤﻠﻪ.‬ ‫ﺣﺼﺮ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت ) ,‪(Microsoft, Cisco‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺸﻬﺎدات ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺸﻬﺎدات.‬ ‫‪‬‬
‫ﺣﻤﻠﻪ ﻓﻚ اﻟﺤﺼﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء‬ ‫وزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬ ‫‪ ‬زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ )ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان ﺷﺒﻜﺎت –‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت – ﺗﺼﻤﻴﻢ – ﻣﻮﻧﺘﺎج و اﺧﺮاج (‬ ‫‪ ‬ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﺎت ﺑﺎﺗﺎﺣﺔ ﻫﺬه اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت داﺧﻠﻴﺎ‬ ‫‪ ‬ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺴﻔﺮ واﻟﻤﻌﻴﺸﺔ واﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ .‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮات ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻟﻼﻋﻼن و ﻟﺠﺬب اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻋﻼﻧﺎت ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ و اذاﻋﻴﺔ و ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺷﺮاﻛﺎت ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺪﻧﻰ و اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣﻦ اﻟﺤﻈﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﺮﻳﻀﻪ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻋﺪد اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ و اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﻚ اﻟﺤﻈﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت وﺷﺮاﻛﺎت ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫ﺟﻬﺎزك اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻫﻮ ﺟﻬﺎزى اﻻول‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ ‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺒﻄﺎﻟﻪ ﻓﻰ أوﺳﺎط اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻴﻦ ﻋﻤﻮﻣﴼ و ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺧﺎﺻﺔً أﺣﺪ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ ﺣﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ و اﻟﺴﻮدان ﺧﺼﻮﺻﴼ.‬ ‫‪ ‬إن أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﻔﺘﻘﺪه اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻫﻮ اﻟﺜﻘﻪ ﻗﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ أو إﻳﺠﺎد اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻮﻇﻴﻔﻪ أو اﻟﻔﺮﺻﻪ‬ ‫ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوع ﺻﻐﻴﺮ ﻗﺪ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﻣﻨﺤﻬﻢ اﻷﻣﻞ ﺑﺈﻳﺠﺎد ﻓﺮﺻﺔ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺪﻳﻼ ً‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻬﻦ اﻟﻬﺎﻣﺸﻴﻪ اﻟﺘﻰ ﻳﺮﺗﺎدﻫﺎ ﻏﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺒﻄﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ.‬ ‫‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺠﺊ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮر ﻣﻮﺿﺤﴼ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب و‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻰ وﺿﻊ أول ﻟﺒﻨﻪ ﻟﺠﻬﺎز ﺣﺎﺳﻮب ﺳﻮداﻧﻰ.‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء‬ ‫‪ ‬وزارة اﻹﺗﺼﺎﻻت و ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ ‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﺨﻴﺮﻳﻪ)اﻻﻣﺎرات(/ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤﻪ ﻋﻦ إﺑﺘﻌﺎد اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻦ ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت و‬ ‫‪‬‬ ‫إﺷﺘﻐﺎﻟﻬﻢ ﺑﻤﻬﻦ ﻫﺎﻣﺸﻴﻪ .‬ ‫إﻳﺠﺎد اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻦ ﺑﺮﻣﺠﻪ و ﺷﺒﻜﺎت و ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ و إﻧﺘﺎج أﻓﻼم ذات أﺑﻌﺎد ﺛﻼﺛﻴﻪ.‬ ‫اﻹﺳﻬﺎم اﻹﺳﺘﻔﺎده ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺎت و ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻊ ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻈﻬﺮ ﺟﻠﻴﴼ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﺬى‬ ‫‪‬‬ ‫أﺣﺪﺛﻪ ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ إﺑﺘﺪاءﴽ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻪ اﻻﺧﻴﺮه إﻧﺘﻬﺎءﴽ ﺑﺎﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ.‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ إﻧﺘﺎج أول ﺣﺎﺳﻮب ﺳﻮداﻧﻲ.‬ ‫‪‬‬ ‫دﻋﻢ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻪ ﺑﺴﺪ اﻟﻌﺠﺰ ﻓﻰ أﻋﺪاد اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﻹﻧﺠﺎح‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع.‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻌﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﺗﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﻛﻮرﺷﺔ ﺻﻴﺎﻧﻪ ﺗﻜﻮن ﻧﻮاه ﻷول ﻣﺼﻨﻊ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮات ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪‬‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻛﻮادر ﻣﺪرﺑﻪ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻠﻘﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺼﻴﺎﻧﻪ و أﺑﺠﺪﻳﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺒﺮﻣﺠﻴﻦ أﻛﻔﺎء‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺼﻤﻤﻲ ﻣﻮاﻗﻊ و أﻓﻼم ذات أﺑﻌﺎد ﺛﻼﺛﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺤﺎور اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﻠﻲ ﺛﻼﺛﺔ إدارات رﺋﻴﺴﻴﺔ :-‬ ‫‪ ‬إدارة اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫‪ ‬اﻹدارة اﻟﻔﻨﻴﺔ و اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫‪ ‬إدارة اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ و اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬
‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر اﻻدارى ﻟﻠﻤﺤﺘﻮي‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺎت اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻮر ﻓﺄن ﻣﻄﻠﻮﺑﺎت اﻟﻬﻴﻜﻞ ﻟﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﺤﺘﻮى .‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ وﻫﻮ اﻟﻤﺴﺌﻮل ﻋﻦ إدارة ﻛﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﺪول إﻋﻤﺎﻟﻪ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻷداء .‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت. ‪Printers unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻷم و اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت. ‪Motherboard unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ أﺟﻬﺰة اﻟﻄﺎﻗﻪ. ‪Power Supply unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺸﺎﺷﺎت ‪Monitors unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت ‪Software development unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ‪Multimedia & Design unit‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺧﻄﻮات ﻓﻲ ﺗﺨﻄﻲ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻫﺪاف اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪ ‬ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﺣﻮل اﻫﻤﻴﻪ ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﻪ اﻻﻗﻨﺼﺎدﻳﻪ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪ ‬اﻻﺳﺘﻔــﺎده ﻣﻦ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت وﻃﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻤﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ ‬ﺣﺼﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻮداﻧﻴﻪ وﻛﻠﻴﺎت ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻮﻃﺌﻪ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ورﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﻪ‬ ‫‪ ‬ﻣﻨﺎﻗﺸﻪ واﻗﻊ وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان ﻣﻦ ﺧﻼل اوراق اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺴﻤﻨﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪ ‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺑﻨﺎءه ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ان ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﻬﻀﻪ وﺗﻄﻮر ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪ ‬رﻓﻊ اﻟﻮﻋﻲ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اوﺳﺎط اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﻪ‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﺮاﻋﻴﻪ:‬ ‫‪ ‬رﺋﺎﺳﻪ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻪ‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﻤﻨﻈﻤﻪ :‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺆﺳﺴﻪ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻪ ﻟﺘﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﻤﺸﺮﻓﻪ:‬ ‫‪ ‬وزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء :‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ ‬ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪ ‬اﻟﻬﻴﺌﻪ اﻟﻘﻮﻣﻴﻪ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪ ‬وازارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﻪ‬ ‫‪ ‬وزارة اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﺎﻧﻪ‬ ‫‪ ‬ﻣﺪﻳﻨﻪ اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻠﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪ ‬ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻮداﻧﻴﻪ‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪاﻋﻤﻪ:‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻤﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻃﻼب وﺧﺮﻳﺠﻲ ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻪ اﻟﻨﺎﺷﻄﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻘﺎﻧﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف‬ ‫‪ ‬اﻟﻒ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﻪ ﻣﺸﺎرك ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠﺎن ﻋﻠﻴﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﻪ ) ﻟﺠﻨﻪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﻪ – ﻟﺠﻨﻪ اﻟﻤﺮاﺳﻢ واﻻﺳﺘﻘﺒﺎل – ﻟﺠﻨﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت – ﻟﺠﻨﻪ اﻻﺗﺼﺎﻻت و اﻻﻋﻼم (‬ ‫دﻋﻮة ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اوراق ﻋﻠﻤﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﺷﻌﺎر ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻟﺘﺸﺎور ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﻪ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﺨﺘﺼﻪ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ زﻣﺎن وﻣﻜﺎن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ) زﻳﺎرات ﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﺼﻪ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻧﻪ – ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﻪ – زﻳﺎرات ﻟﻜﺒﺎر‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﻪ (‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻌﺮض ﻣﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻌﻜﺲ واﻗﻊ و ﺗﻄﻮر ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻲ ﻣﺒﺎرﻛﻪ ودﻋﻢ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻔﻜﺮه اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﻪ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻮات ﻟﻠﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﺨﻄﻪ اﻋﻼﻣﻴﻪ ﻣﻜﺜﻔﻪ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫دﻋﻮة ﻛﻠﻴﺎت ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﻠﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻪ اﻟﻔﺎﻋﻠﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻗﺘﺮاح ﺟﻬﺎت ﺧﺎرﺟﻴﻪ ) ﺷﺨﺼﻴﺎت او ﺟﻬﺎت اﻋﺘﺒﺎرﻳﻪ ( ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻮات ﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬
‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫....................................................‬
‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻧﻬﺪف ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻪ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ وﺗﺪرﻳﺐ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﺗﺨﺼﺺ ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻟﻠﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻟﺪرﺟﻪ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﻨﻮراه ﻓﻲ اﻣﻴﺰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺣﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎده ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﻌﻮده ﻟﻠﺴﻮدان. اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﺪراﺳﻪ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﺗﺘﻴﺢ ﻓﺮص اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻲ اﺧﺮ‬ ‫ﻣﺎﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﻴﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎل ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎده ﻣﻦ دروس اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت. ﺗﻮﺟﺪ اﻋﺪاد ﻫﺎﺋﻠﻪ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻟﻠﺘﺤﻀﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﺰﻳﺪ ﻓﺮﺻﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻲ ﺗﻄﻮر وﻧﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ.‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﺮاﻋﻴﻪ:‬ ‫‪ ‬وزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﻤﻨﻈﻤﻪ :‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺆﺳﺴﻪ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻪ ﻟﺘﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﻤﺸﺮﻓﻪ:‬ ‫‪ ‬وزارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﻪ‬
‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء :‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻮداﻧﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﻪ اﻟﻘﻮﻣﻴﻪ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪‬‬ ‫وازارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫وزارة اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﺎﻧﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﻪ اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪاﻋﻤﻪ:‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ‬ ‫‪ ‬ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ – ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻪ – اﻟﻴﺎﺑﺎن – اﻟﻬﻨﺪ – اﻟﺼﻴﻦ – ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ – ﻛﻨﺪا – اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬
‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ‬ ‫‪ ‬ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪه‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﻪ‬ ‫‪ ‬اﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺪوﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮه اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ‬ ‫‪ 100 ‬ﻣﻨﺤﻪ ﺧﺎرﺟﻴﻪ ﻟﻤﺌﻪ ﻃﺎﻟﺐ دﻛﺘﻮراه وﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬
‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋﺮض اﻟﺨﻄﻪ ﻣﺘﺮﺟﻤﻪ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﺎده ﺳﻔﺮاء اﻟﺪول اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ ﺑﺎﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺳﻔﺎراﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﺨﺎرج‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﻪ رﺻﺪ وﻣﺘﺎﺑﻌﻪ ﻟﻠﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻻﺟﻨﺒﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﻮأﻣﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﺟﻨﺒﻴﻪ اﻟﺸﺒﻴﻬﻪ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺪول اﻻﺳﻴﻮﻳﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ ‬ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳﺤﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻣﻦ ذوي اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫‪ ‬اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﺪﻋﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﻪ وﺟﻮد ﻓﺮص ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫‪ ‬ﺗﺎﻫﻴﻞ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻋﺒﺮ دورات ﺗﻘﻮﻳﻪ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﻪ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﻪ‬
‫اﻟﺨﺎﺗﻤـــــــﺔ‬ ‫ﻧﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﻄﺔ اﻟﻌﺎم 1102م اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻟﻌﻤﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ و ﻣﺘﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ و‬ ‫ﻋﻜﺲ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺑﻄﻬﺎ ﺑﻜﻴﺎن ﺿﺨﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻋﻀﺎء .‬

Empfohlen

جدول احتساب دراسة جدوى كشك أيس كريم
جدول احتساب دراسة جدوى كشك أيس كريمجدول احتساب دراسة جدوى كشك أيس كريم
جدول احتساب دراسة جدوى كشك أيس كريم
Dr. Fayez ALFarhan
 
جدول احتساب دراسة جدوى معمل تشكيل الشمع
جدول احتساب دراسة جدوى معمل تشكيل الشمعجدول احتساب دراسة جدوى معمل تشكيل الشمع
جدول احتساب دراسة جدوى معمل تشكيل الشمع
Dr. Fayez ALFarhan
 
جدول احتساب دراسة جدوى مركز لخدمات الكمبيوتر
جدول احتساب دراسة جدوى مركز لخدمات الكمبيوترجدول احتساب دراسة جدوى مركز لخدمات الكمبيوتر
جدول احتساب دراسة جدوى مركز لخدمات الكمبيوتر
Dr. Fayez ALFarhan
 
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورةابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
Mustafa Elhoseny
 
كوفير+نسا..[1]
كوفير+نسا..[1]كوفير+نسا..[1]
كوفير+نسا..[1]
guesta3bb5e3
 
Bilan de l’Agence Urbaine d’Essaouira 2012 & plan d’Ac...
Bilan de l’Agence Urbaine d’Essaouira 2012 & plan d’Ac...Bilan de l’Agence Urbaine d’Essaouira 2012 & plan d’Ac...
Bilan de l’Agence Urbaine d’Essaouira 2012 & plan d’Ac...
agence urbaine d'essaouira
 
نحو تسريع إنحاز مشاريع تنمية إقليم الحسيمة
نحو تسريع إنحاز مشاريع تنمية إقليم الحسيمةنحو تسريع إنحاز مشاريع تنمية إقليم الحسيمة
نحو تسريع إنحاز مشاريع تنمية إقليم الحسيمة
Mustapha Khalfi
 
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول الت...
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول الت...المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول الت...
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول الت...
Latifa Bousaidi
 

Empfohlen

جدول احتساب دراسة جدوى كشك أيس كريم
جدول احتساب دراسة جدوى كشك أيس كريمجدول احتساب دراسة جدوى كشك أيس كريم
جدول احتساب دراسة جدوى كشك أيس كريم
Dr. Fayez ALFarhan
 
جدول احتساب دراسة جدوى معمل تشكيل الشمع
جدول احتساب دراسة جدوى معمل تشكيل الشمعجدول احتساب دراسة جدوى معمل تشكيل الشمع
جدول احتساب دراسة جدوى معمل تشكيل الشمع
Dr. Fayez ALFarhan
 
جدول احتساب دراسة جدوى مركز لخدمات الكمبيوتر
جدول احتساب دراسة جدوى مركز لخدمات الكمبيوترجدول احتساب دراسة جدوى مركز لخدمات الكمبيوتر
جدول احتساب دراسة جدوى مركز لخدمات الكمبيوتر
Dr. Fayez ALFarhan
 
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورةابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
Mustafa Elhoseny
 
كوفير+نسا..[1]
كوفير+نسا..[1]كوفير+نسا..[1]
كوفير+نسا..[1]
guesta3bb5e3
 
Bilan de l’Agence Urbaine d’Essaouira 2012 & plan d’Ac...
Bilan de l’Agence Urbaine d’Essaouira 2012 & plan d’Ac...Bilan de l’Agence Urbaine d’Essaouira 2012 & plan d’Ac...
Bilan de l’Agence Urbaine d’Essaouira 2012 & plan d’Ac...
agence urbaine d'essaouira
 
نحو تسريع إنحاز مشاريع تنمية إقليم الحسيمة
نحو تسريع إنحاز مشاريع تنمية إقليم الحسيمةنحو تسريع إنحاز مشاريع تنمية إقليم الحسيمة
نحو تسريع إنحاز مشاريع تنمية إقليم الحسيمة
Mustapha Khalfi
 
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول الت...
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول الت...المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول الت...
المجلة الالكترونية إي جورنال يو إس إيه: القراءة المطلوبة. دليل مطلِّع حول الت...
Latifa Bousaidi
 
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

Weitere ähnliche Inhalte

Empfohlen

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 

Empfohlen (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesTime Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

خطة و مشاريع المؤسسة للعام 2012

  • 2. ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗﻰ ﺧﻄﺔ اﻟﻌﺎم 2102 ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﻠﺠﻬﺪ اﻟﺬى ﺑﺬل ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻀﺎف‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎدرات واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﺘﻰ ﻧﺤﺴﺐ اﻧﻬﺎ ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪور اﻟﻴﻮم ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ،اﺧﺬة ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻄﻠﻌﺎت واﻣﺎل‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻤﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وذﻟﻚ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐﺮض ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺣﻤﻠﺔ ﻓﻚ اﻟﺤﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت ﻛﺄول ﺑﺎدرة‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺟﻬﻪ ﺳﻮا ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ او ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺪﻧﻰ ،واﻳﻀﴼ ﺗﺮﻛﺰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ وﺑﺼﻮرة اﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﺷﺮاك ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﻧﻔﺎذ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ .‬
  • 3. ‫اﻻﻫﺪاف‬ ‫•رﻓﻊ اﻟﻘﺪرات واﻟﻤﻬﺎرات ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺎﺳﻮب.‬ ‫•ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺘﻘﺎﻧﺔ وﺳﻂ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺸﺒﺎب.‬ ‫•اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻻﺛﺎر اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﻌﻮﻟﻤﺔ‬ ‫•ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت.‬ ‫•ﺗﺸﺠﻴﻊ وﺗﺤﻔﻴﺰ اﻻﺟﻴﺎل اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت.‬ ‫•ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺒﺎدرات ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ.‬ ‫•ﻓﺘﺢ ﻗﻨﻮات اﺗﺼﺎل داﺧﻠﻴﺔ وﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫•. ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫•اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻰ ﻧﺸﺮ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ .‬
  • 4. ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫•اﻟﻜﻮرﺳﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ .‬ ‫•ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وإﻓﺘﺘﺎح اﺧﺮى ﺟﺪﻳﺪة .‬ ‫•ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﺔ ﻟﻼﻓﺮاد واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت .‬ ‫•اﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻮرش واﻟﻨﺪوات واﻟﺴﻤﻨﺎرات .‬ ‫•اﻗﺎﻣﺔ ﻛﺮﻧﻔﺎﻻت ﺗﺨﺮﻳﺞ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺨﺮﺟﻴﻦ .‬ ‫•ﺗﻤﻠﻴﻚ اﺟﻬﺰة ﺣﺎﺳﻮب ﻟﻠﺸﺒﺎب .‬ ‫•اﻗﺎﻣﺔ ﺣﺎﺿﻨﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﯾﺎ اﻟﺒﯿﺌﺔ .‬ ‫•ﻓﻚ اﻟﺤﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫•اﺗﺎﺣﺔ ﻓﺮص ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة.‬
  • 5. ‫ﺍ‪‬ﻠﺲ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻯ‬ ‫ﳉﻨﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻯ‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻪ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﺮ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻯ‬ ‫ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺷﺌﻮﻥ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺍﳌﻨﺎﺷﻂ‬ ‫ﺍﻟﺸﺌﻮﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫6‬ ‫1‬ ‫3‬ ‫5‬
  • 6. ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻻدارى‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﻡﺵ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫03‬ ‫1‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎرى‬ ‫1‬ ‫01‬ ‫1‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ‬ ‫2‬ ‫01‬ ‫1‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫3‬ ‫6‬ ‫1‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬى‬ ‫4‬ ‫91‬ ‫4‬ ‫ھﯿﺎﻛﻞ ﺗﺤﺘﯿﺔ‬ ‫5‬
  • 7. ‫اﻟﺠﻬﺪ اﻻدارى‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﻡﺵ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﺳﺘﺔ اﺷﮭﺮ‬ ‫03‬ ‫2‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎرى‬ ‫1‬ ‫ﻛﻞ ﺛﻼث اﺷﮭﺮ‬ ‫01‬ ‫4‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﯿﺔ‬ ‫2‬ ‫ﺷﮭﺮى‬ ‫01‬ ‫4‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫3‬ ‫اﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫6‬ ‫84‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬى‬ ‫4‬ ‫اﺳﺒﻮﻋﻰ ﻟﻜﻞ ادارة‬ ‫91‬ ‫291‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻻدارات‬ ‫5‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻃﺎرﺋﺔ‬ ‫حج‬ ‫حج‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻃﺎرﺋﺔ‬ ‫6‬ ‫ﺷﮭﺮى‬ ‫91‬ ‫21‬ ‫ﻟﻘﺎءات ﻋﻀﻮﯾﺔ‬ ‫7‬ ‫ﻛﻞ ﺛﻼﺛﺔ اﺷﮭﺮ‬ ‫54‬ ‫06‬ ‫ﻃﻮﻓﺎت وﻻﺋﯿﺔ‬ ‫8‬ ‫2 ﻛﻞ اﺳﺒﻮع ﻋﻠﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫01‬ ‫69‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت ﻣﺎﻟﯿﺔ‬ ‫9‬ ‫ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫2‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻟﻠﻮﻻﯾﺎت‬ ‫01‬
  • 8. ‫ﻣﺤﻮر اﻟﺸﺌﻮن اﻻدارﻳﺔ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫مش‬ ‫م‬ ‫اﻟﺒﯿﺎن‬ ‫م‬ ‫91‬ ‫42‬ ‫1 اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ‬ ‫ارﺑﻌﺔ دورات + اﻻدارﯾﺔ + ﻟﻐﺎت + دورات ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫91‬ ‫4‬ ‫2 ﺗﺪرﯾﺐ وﺗﺄھﯿﻞ اﻟﻌﻀﻮﯾﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ﺣﺮﻛﺔ +ﺗﮭﯿﺌﺔ ﺑﯿﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻤﻞ ﻓﻮاﺻﻞ + ﻣﻄﺒﺦ‬ ‫21‬ ‫21‬ ‫3 ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻌﯿﻨﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫+ﻣﻜﯿﻔﺎت +ﻋﻤﻞ ﺣﻤﺎم ﺧﺎرﺟﻰ +ﺷﺮاﺋﺢ اﺗﺼﺎل .‬ ‫اﻟﻔﻨﯿﺔ +ﻋﺮﺑﺔ اﻻدارﯾﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻣﻊ رﻗﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮﺑﺎت‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫4 وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪراء اﻻدارات‬ ‫2‬ ‫6‬ ‫5 اﺟﮭﺰة ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫ﻋﺮﺑﺎت + اﻟﺪار + اﺟﮭﺰة‬ ‫2‬ ‫22‬ ‫6 ﺻﯿﺎﻧﺔ‬ ‫-‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫7 ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻘﺮ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺣﻮﺟﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬ ‫-‬ ‫-‬ ‫8 ﺗﻮﻓﯿﺮ ﻣﻨﺢ ﺧﺎرﺟﯿﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﯿﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
  • 9. ‫ﻣﺤﻮر اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﺒﯿﺎن‬ ‫م‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫000.051‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻌﺎم‬ ‫دورات ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ اﺳﺎﺳﯿﺔ‬ ‫1‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫000.05‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻌﺎم‬ ‫دورات ﺗﺪرﯾﺐ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫2‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫002‬ ‫2 دوره‬ ‫ﺗﺄھﯿﻞ ﻣﺪرﺑﯿﻦ‬ ‫3‬ ‫05ﺟﮭﺎز ﻛﻤﺒﯿﻮﺗﺮ‬ ‫5‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﯾﺐ اﻟﻤﺘﺠﻮل‬ ‫4‬ ‫ﯾﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﯿﻖ ﻣﻊ‬ ‫0005‬ ‫42‬ ‫ﺗﺪرﯾﺐ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫5‬ ‫ﺷﺒﺎب ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺷﺮاﻛﺎت ﺗﺪرﯾﺒﮫ‬ ‫05‬ ‫05‬ ‫ﺷﺮاﻛﺎت ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ‬ ‫6‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻟﻮﻻﯾﺎت‬
  • 10. ‫اﻻﻋﺪاد اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﮭﺪف‬ ‫اﻟﻮﻻﯾﺔ‬ ‫م‬ ‫000.05‬ ‫اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫1‬ ‫000.52‬ ‫اﻟﺠﺰﯾﺮة‬ ‫2‬ ‫000.01‬ ‫ﻧﮭﺮ اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫3‬ ‫000.01‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻻﺣﻤﺮ‬ ‫4‬ ‫000.01‬ ‫ﻛﺴﻼ‬ ‫5‬ ‫000.01‬ ‫اﻟﻘﻀﺎرف‬ ‫6‬ ‫0007‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ اﻻزرق‬ ‫7‬ ‫000.21‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ اﻻﺑﯿﺾ‬ ‫8‬ ‫000.51‬ ‫ﺳﻨﺎر‬ ‫9‬ ‫000.01‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫01‬ ‫0009‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫11‬ ‫000.01‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫21‬ ‫0007‬ ‫ﺷﻤﺎل دارﻓﻮر‬ ‫31‬ ‫0007‬ ‫ﻏﺮب دارﻓﻮر‬ ‫41‬ ‫0008‬ ‫ﺟﻨﻮب دارﻓﻮر‬ ‫51‬ ‫000.002‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻰ‬
  • 11. ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﮭﺪف‬ ‫اﻟﺪورة‬ ‫م‬ ‫000.5‬ ‫ﺗﺼﻤﯿﻢ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫1‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﯿﻢ ﺛﻼﺛﻰ اﻻﺑﻌﺎد‬ ‫2‬ ‫000.5‬ ‫ﺻﯿﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت‬ ‫3‬ ‫000.5‬ ‫اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﯿﺔ‬ ‫4‬ ‫000.5‬ ‫ادارة اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫5‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ‬ ‫6‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ اﻻﺣﺼﺎﺋﻰ‬ ‫7‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺼﯿﺎﻧﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﯿﺔ‬ ‫8‬ ‫000.5‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫9‬ ‫000.54‬ ‫اﻟﺠﻤﻠــــــــــــــــــــــــــــــﺔ‬
  • 12. ‫ﻣﺤﻮر اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫مش‬ ‫م‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻂ‬ ‫م‬ ‫1‬ ‫اﺳﺒﻮﻋﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻮﻻﯾﺎت ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫1‬ ‫ﺑﻮﻗﺎع 3 ﻃﻮﻓﺎت ﻓﻰ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫3‬ ‫54‬ ‫اﻟﻄﻮﻓﺎت اﻟﻮﻻﺋﯿﺔ‬ ‫2‬ ‫03‬ ‫2‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻣﺪراء اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺑﺎﻟﻮﻻﯾﺎت‬ ‫3‬ ‫1‬ ‫21‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻟﺸﮭﺮﯾﺔ‬ ‫4‬
  • 13. ‫ﻣﺤﻮر اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫مش‬ ‫م‬ ‫اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‬ ‫م‬ ‫71‬ ‫0051‬ ‫ﺗﻮﻓﯿﺮ اﺟﮭﺰة ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫1‬ ‫ﺷﮭﺮﯾﺔ‬ ‫21‬ ‫21‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫2‬ ‫ﺷﮭﺮى‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﺤﺪﯾﺚ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫3‬ ‫ﯾﺮد ﻓﻰ اﻟﺨﻄﺔ ﻣﺤﻮر اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻛﻞ اﻻدارات‬ ‫6‬ ‫ﺗﻨﻔﯿﺬ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫4‬
  • 15. ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ)ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺘﻘﺎﻧﻪ(‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
  • 16. ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﻣﻨﺬ اﻧﺸﺎء ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﺎم 3002 ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺐ آﻻف اﻟﺴﻮداﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻓﺮ اﻟﻴﺔ ﺣﺼﺮ و ﻣﺘﺎﺑﻌﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع .‬ ‫‪ ‬ﺗﺮﻛﺰت اﻏﻠﺐ اﻟﺠﻬﻮد ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب و ﻟﻢ ﺗﺒﺬل ﺟﻬﺪﴽ ﻳﺬﻛﺮ ﻟﻤﺤﻮ‬ ‫أﻣﻴﺔ ﻓﺌﺎت أﺧﺮى ﻛﺎﻟﻤﺮأة ، اﻟﻄﻔﻞ، اﻟﻌﻤﺎل، ذوى اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺦ.‬ ‫‪ ‬اﺻﺒﺤﺖ اﻟﻔﺠﻮة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻘﻴﺎس ﺣﻘﻴﻘﻰ ﻟﺘﻘﺪم أو ﺗﺨﻠﻒ اﻻﻣﻢ. ﻟﺬا ﺗﺘﻮﺟﻪ اﻟﺪول‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ و اﻟﺴﻮدان ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﻏﻠﺒﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ .‬ ‫‪ ‬ﻣﺎ زاﻟﺖ اﻻﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم و اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص اﻟﻤﺸﻜﻠﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻪ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان .‬
  • 17. ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫‪ ‬ﻫﺬه اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺗﻘﻮدﻧﺎ ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ان ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﺸﺮوع ﻗﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﻠﺢ و ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻻﻫﻤﻴﺔ .‬ ‫‪ ‬ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻷﻣﻴﻪ اﻟﺘﻘﻨﻴﻪ ﻫﺪف أﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف اﻷﻟﻔﻴﻪ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮدان.‬ ‫‪ ‬ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻮﺑﺎﻳﻞ و ال ‪ ATM‬رﻏﻢ ﺟﻬﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﺎﺳﻮب و اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﻪ ﻣﺆﺷﺮ ﺟﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻛﻞ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ﻟﻼﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻷﻣﻴﺔ و ﻣﻦ ﺛﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻪ.‬ ‫‪ ‬ﺗﺘﻮﺟﺔ ﺧﻄﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻻﻋﻮام اﻟﻤﻘﺒﻠﻪ ﻧﺤﻮ ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ اﻟﺬي ﻳﻐﻄﻰ‬ ‫اﻻﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻋﻤﺎرﻫﻢ و ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ و‬ ‫ﻇﺮوﻓﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ .‬
  • 18. ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻﻫﺪاف‬ ‫ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻤﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﺳﻮداﻧﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ و ﺗﻄﻮﻳﺮه‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﻪ ﻟﻨﺠﺎح اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﻬﺎراﺗﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ :‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠﻪ ﻟﺒﺪء اﻟﻤﺸﺮوع )ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﻪ اﻟﻤﻮﺟﻮده+ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻟﺸﺮاﻛﺎت (‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﻤﻨﻬﺞ ﻣﻮاﻛﺐ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﻪ اﻟﺤﺪﻳﺜﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫دورات ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻜﻞ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻛﺘﺐ و اﺳﻄﻮاﻧﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻄﺮوﺣﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻣﺠﻬﺰة و ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻣﺘﺤﺮﻛﻪ )ﺳﻴﺎرات ﻣﺰودة ﺑﺈﺟﻬﺰة ﺣﺎﺳﻮب و أدوات ﻋﺮض(‬ ‫‪‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺴﺠﻴﻞ، ﺣﺼﺮ و ﻣﺘﺎﺑﻌﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫‪‬‬
  • 19. ‫اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻋﺪد اﻻﺟﮭﺰة‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻮﻻﯾﺔ‬ ‫065‬ ‫82‬ ‫اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫024‬ ‫12‬ ‫اﻟﺠﺰﯾﺮة‬ ‫063‬ ‫81‬ ‫ﻧﮭﺮ اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫063‬ ‫81‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ اﻻﺑﯿﺾ‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﯿﺔ‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫اﻟﻘﻀﺎرف‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺤﻠﯿﺔ 3 ﻣﺮاﻛﺰ ﻋﺪد اﻻﺟﮭﺰة‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﻛﺴﻼ‬ ‫02ﻟﻜﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻮزع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻠﯿﺎت‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻻﺣﻤﺮ‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺳﻨﺎر‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺟﻨﻮب دارﻓﻮر‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﻏﺮب دارﻓﻮر‬ ‫003‬ ‫51‬ ‫ﺷﻤﺎل دارﻓﻮر‬ ‫0074‬ ‫532‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻜﻠﻲ‬
  • 20. ‫ذوى‬ ‫اﻹﺣﺘﯿﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎل و‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﮫ و‬ ‫اﻟﺤﺮﻓﯿﻦ‬ ‫اﻻﯾﺘﺎم‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﻤﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻠﯿﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺤﻮ اﻻﻣﯿﺔ اﻟﺘﻘﻨﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﯿﻦ‬ ‫اﻟﺨﺮﯾﺠﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﯿﻦ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎة‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﯿﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﺰارﻋﯿﻦ‬
  • 21. ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫اﻧﻮاع اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻻﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻗﻴﺎدة اﻟﺤﺎﺳﻮب اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ )ﻣﻨﻬﺞ ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ وزراة اﻻﺗﺼﺎﻻت(‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳﺐ اﻻﻟﻰ‬ ‫1.‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺎﻛﻴﻨﺎت اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫2.‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت‬ ‫3.‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫4.‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫5.‬
  • 22. ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻮ اﻻﻣﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫1. اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ و اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫2. اﻹﺗﻔﺎﻗﻴﺎت و اﻟﺸﺮاﻛﺎت‬ ‫وزارة اﻟﺸﺒﺎب و اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫1.‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت و اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫2.‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫3.‬ ‫ﺳﻮداﺑﻮﺳﺖ )ﻟﻨﻔﺎذ ﻟﺸﺎﻣﻞ(‬ ‫4.‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫5.‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺨﺪﻣﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴﻪ.‬ ‫3.‬ ‫إﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫4.‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ و اﻟﺤﺼﺮ و اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻪ‬ ‫5.‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف‬ ‫6.‬ ‫ﺣﺼﺮ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫7.‬ ‫إﻋﺪاد ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ اﻷداء‬ ‫8.‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻷداء و ﻣﻌﺎﻟﺠﺎت اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫9.‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫01.‬
  • 23. ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت‬
  • 24. ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ :‬ ‫ﻓﻲ اﻃﺎر ﻧﺸﺮ اﻟﺜﻔﺎﻗﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﺨﺎﻃﺐ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ و‬ ‫اﻟﻬﻮاة و ﻋﺎﻣﺔ اﻟﺸﻌﺐ . و ﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻫﻢ اﻻﻧﺠﺎزات و اﻟﺨﻄﻂ و‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت .‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول ﻳﺪ اﻟﻄﻼب و اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻃﺮح وﻣﻌﺎﻟﺠﻪ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻔﺎت و اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺪورﻳﺔ و‬ ‫اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﺮأي .‬
  • 25. ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺗﻐﻄﻰ اﻻﺣﺪاث اﻟﻤﺤﻠﻴﻪ و اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﻪ ﺗﺴﻠﻂ اﻷﺿﻮاء ﻋﻠﻰ أﻫﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت و اﻹﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻘﻨﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺠﻠﻪ ﻣﺼﺪر ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻮﺛﻮق.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ وﺳﻴﻠﺔ ﺗﺜﻘﻴﻒ و اﺳﻌﺔ اﻻﻧﺘﺸﺎر ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺗﻐﻄﻲ اﻫﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت و اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ و اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت و اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟﻘﺮارات وزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت و اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و ﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺗﺤﺘﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ , اﻟﺨﺒﺮ و اﻻﻓﻜﺎر .‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ اﺻﺪار اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺤﺎور اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﺨﺒﺮاء و اﺻﺤﺎب اﻟﻘﺮار و رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ :‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ و ﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت و اﻟﺤﻮارت و اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻤﻮﻗﻊ ﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪‬‬
  • 26. ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻤﻜﺘﺏ ﺒﺩﻭﻥ ﻭﺭﻕ ............ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻤﺠﺭﺩ ﺤﻠﻡ‬
  • 27. ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠـﻭل‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ , ﻤﻥ ﺼﻤﻴﻡ ﺍﻋﻤﺎل ﺨﻁﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ 2102 .‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ ﻟﻘﺩﺭﺕ ﻗﺴﻡ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﺼﻤﻴﻡ ﺒـﺭﺍﻤﺞ ﺘﺴـﺎﻋﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺘﻁﺒﻴﻕ ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻋﻠـﻰ ﻤﺨﺘﻠـﻑ ﺩﺭﺠـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻘﻴﺩ ﻭﺒﺭﻤﺠﺘﻬﺎ ﻭﺤﻭﺴﺒﺘﻬﺎ ﺒﺼﻭﺭﻩ ﻤﺒﺴﻁﻪ ﻴﺴـﻬل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻌﻬﺎ . ﻭﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﺴﻴﺎﺴﺔ ﺍﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺘـﻰ‬ ‫ﺘﻬﺩﻑ ﺍﻟﻰ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﺭﻗﻴﺔ ﺍﻻﺩﺍﺀ ﺒﺘﺼﺩﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻠـﻭل‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺼﺔ . ﻓﻘـﺩ ﺘﺒﻨـﻰ ﻤﻔﻬـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﺤﻠﻭل ﻟﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ.‬
  • 28. ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﺣﻘﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻻدارى ﻟﻜﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻧﻈﺎم دﻋﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار.‬ ‫ﻧﻈﺎم دﻋﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ.‬ ‫ﻳﺘﻢ ذﻟﻚ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ .‬
  • 29. ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻭﻤﻊ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻋﻡ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫، ﻓﻘﺩ ﻗﺎﻤﺕ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﺒﺩﺭﺍﺴﺔ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻗﺴﻡ ﻭﺁﻟﻴﺔ ﺘﺩﻋﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻭﺠﻬﺎﺕ.‬ ‫‪ ‬ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺘﺤﻠﻴل ﻭﺒﻨﺎﺀ ﺍﻨﻅﻤﺔ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻟﺩﻋﻡ ﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ‬ ‫ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ‬ ‫‪ ‬ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ﻋﺒﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ‬ ‫ﻗﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ )ﻻﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻌﻤل ، ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ، ﻭﻜل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ (‬
  • 30. ‫اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﯿﺬ‬ ‫اوﻻ : ﻧﻈﺎم اﻻرﺷﻔﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫اﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻟﺤﻔﻆ وإدارة اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫‪ ‬ﺤﻔﻅ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻴﺩﻭﻴﺔ ﺁﻟﻴﹰ ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﺎﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ًﺍﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ‬ ‫ﺎ‬ ‫‪ ‬ﺘﻘﻠﻴل ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ ﺍﻟﻴﺩﻭﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﻭﺤﻴﺩ ﺍﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﺩﺍﺭﺍﺕ ﻭﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺯﻴﺎﺩﺓ ﺍﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﻴﻜﻨﺔ ﺍﻻﻋﻤﺎل ﺩﺍﺨل ﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪ ‬ﺴﻬﻭﻟﺔ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻵﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﺴﻬﻴل ﻭﺘﺴﺭﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺤﻔﻅ ﻭ ﺍﺴﺘﺭﺠﺎﻉ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ‬
  • 31. ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ ‬ﺗﻘﻨﯿﺔ اﻟﺒﺎرﻛﻮد اﻟﺪاﻋﻢ ﻟﻨﻈﺎم اﻻرﺷﻔﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﻘﺎﺭﺌﻲ ﺍﻵﻟﻲ ﻟﻠﺒﺎﺭﻜﻭﺩ ) ‪( barcodes scanner‬‬ ‫‪ ‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﻤﺴﺢ ﻟﻠﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ‬ ‫‪ ‬ﺘﻌﺭﻴﻑ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻟﻜل ﻤﻌﺎﻤﻠﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ ﺍﻻﺠﺒﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﻴﺔ ﻟﻜل ﻤﻌﺎﻤﻠﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﻔﺎﺘﻴﺢ ﺍﻟﺘﻌﺭﻴﻔﻴﺔ) ‪ ( indexes‬ﻟﻜل ﻤﺴﺘﻨﺩ ) 1- 6( ﻤﻔﺘﺎﺡ‬ ‫‪ ‬ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺤﻔﻅ ﺃﻱ ﻤﻌﺎﻤﻠﺔ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﺩﺨﺎل ﺭﻤﻭﺯ ﺍﻟﺒﺎﺭﻜﻭﺩ ﻟﻠﻤﺴﺘﻨﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﺠﺒﺎﺭﻴﺔ‬
  • 32. ‫ﺛﺎﻧﯿﺎ : ﻧﻈﺎم اﻻدارات اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻗﻄﺎع اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ )ﺍﻟﺴﺠﻼﺕ( ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻤﻴﻥ ﺍﻟﻁﺒﻲ )ﺍﻟﺼﺤﻲ(.‬ ‫ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﻤﺨﺯﻭﻥ ﺍﻷﺩﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻠﺯﻤﺎﺕ.‬ ‫ﺤﺴﺎﺏ ﺘﻜﻠﻔﺔ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻹﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ.‬
  • 33. ‫اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫ﺘﻜﺩﺱ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ.‬ ‫ﻓﻘﺩ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻬﺎﻤﺔ.‬ ‫ﻓﻘﺩ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴل ﻭﺍﻟﺒﺤﺙ.‬ ‫ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻲ ﺍﺴﺘﺨﺭﺍﺝ ﺃﻱ ﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ.‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻟﻠﻤﺭﻴﺽ.‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻟﻠﻁﺒﻴﺏ.‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺼﺤﺔ.‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻟﻠﺩﻭﻟﺔ.‬
  • 34. ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ : ﻧﻈﺎم اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫أھﻤﯿﺔ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ :‬ ‫‪‬ﺘﺴﺎﻋﺩ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪‬ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ‬ ‫‪‬ﺘﻘﻭﻴﻡ ﻤﺴﺘﻭﻱ ﺍﻟﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﺩﻤﻬﺎ ﻜل ﻤﺴﺘﺸﻔﻲ‬ ‫‪‬ﺘﻌﺘﺒﺭ ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻲ ﻤﺼﺩﺭﹰ ﻫﺎﻤﹰ ﻟﻺﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﻭ‬ ‫ﺍ ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﺒﺎﺌﻴﺔ‬
  • 35. ‫ﺗﻨﺴﯿﻖ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ‬ ‫اﺳﺘﻼم اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﺴﺠﻼت اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫ﺗﺤﻀﯿﺮ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬ ‫1- ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻄﺒﯿﺔ‬ ‫اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺿﻲ‬ ‫اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ‬ ‫اﻹﺣﺼﺎﺋﯿﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﯿﺎس اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻲ‬ ‫2- ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺤﻀﯿﺮ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻲ‬ ‫ﺟﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﯿﻞ‬ ‫ﺗﺒﻮﯾﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺤﻀﯿﺮ اﻟﺘﻘﺎرﯾﺮ اﻻﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ورﻓﻌﮭﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﯾﺎت اﻹدارﯾﺔ اﻟﻌﻠﯿﺎ‬
  • 36. ‫ﺍﻨﻁﻼﻗﺎ ﻤﻥ ﺤﺭﺹ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺨﺩﻤﺎﺕ ﻤﺘﻤﻴﺯﺓ ﻟﻠﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺒﻨﺎﺀ ﺒﻴﺌﺔ ﺁﻟﻴﺔ ﻤﺘﻜﺎﻤﻠﺔ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺘﺴﻴﻴﺭ‬ ‫ﻭﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻋﻤﺎل ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻤﺎ ﻴﻠﻲ:‬ ‫ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻨﻅﻤﺔ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺘﻠﺒﻲ ﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺠﻤﻴﻊ ﺃﻋﻤﺎل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ.‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺭﺸﻔﺔ ﺍﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ.‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠﻑ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ.‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﺤﺼﺎﺌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻻﺠﻨﺒﻰ ﻭﺘﻐﻨﻴﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻻﺠﺎﻨﺏ ﻤﻥ‬ ‫ﺨﻼل ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ.‬
  • 37. ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻻﻴﺭﺍﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﺼﺭﻓﺎﺕ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺸﺌﺅﻭﻥ ﺍﻻﺩﺍﺭﻴﺔ ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﺘﺄﻤﻴﻨﺎﺕ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻐﺭﻓﺔ ﺍﻟﻔﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻭﻜﻼﺀ ﻭﻤﻭﺯﻋﻰ ﺍﻟﻐﺎﺯ .‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻰ ﻟﻠﻤﺩﺍﺭﺱ ﻭﺘﺤﺩﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻨﻅﻤﺔ ﺍل ‪CDs‬‬
  • 38. ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ ‬ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻤﺅﺴﺴﺔ ﺍﻟﺘﻤﻭﻴل ﺍﻻﺼﻐﺭ ﻟﻜل ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ ﻭﻁﺎﻟﺒﻰ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺭﺍﺽ ﻭﻗﻴﺎﺱ ﻤﺩﻯ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻴﻊ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻡ ﺘﻤﻭﻴﻠﻬﺎ ﻓﻰ ﻜل ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﻨﻅﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺎﺕ ﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﺩﺍﺀ ﺍﻟﻔﺭﻭﻉ ﻭﻤﺩﻯ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ .‬ ‫‪ ‬ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﺠﺭﺍﺌﻡ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺭﺘﻜﺏ ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻨﺕ ﺠﻨﺎﺌﻴﺔ ﺍﻭ‬ ‫ﻏﻴﺭﻫﺎ ﻭﺤﺼﺭ ﻜل ﻤﺭﺘﻜﺒﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﺭﺍﺌﻡ ﻭﺘﻔﺎﺼﻴل ﺤﻜﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻡ ﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺍﻻﺠﻬﺯﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻁﻴﺔ ﻭﺍﻻﻤﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﺩﺍﺀ ﻤﻬﺎﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻐﺭﺽ.‬ ‫‪ ‬ﺒﻨﺎﺀ ﻨﻅﺎﻡ ﺴﻴﺭ ﺍﻟﻌﻤل ) ‪ ( Workflow‬ﻟﻜل ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ .‬ ‫‪ ‬ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺘﺤﺩﻴﺙ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻻﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﺩﻯ ﻟﻬﺎ‬
  • 39. ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻭ ﺤﻠﻭل ﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ ‬ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫) ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ( ﻟﺤﺼﺭ ﻜل ﺍﻟﻁﻼﺏ ﺍﻟﺩﺍﺭﺴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﻭﺭﺒﻁﻬﺎ ﺒﺠﻬﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ .‬ ‫‪ ‬ﺍﻨﺸﺎﺀ ﻭﺘﻁﺒﻴﻕ ﻨﻅﺎﻡ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻜل ﺍﻟﺨﺭﻴﺠﻴﻥ ﻭﺤﺼﺭﻫﻡ‬ ‫ﺒﻐﺭﺽ ﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ ﻭﺍﻟﺘﻭﻅﻴﻑ ﺒﺎﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺼﺔ‬ ‫ﻭﺘﻤﻠﻴﻜﻬﻡ ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﻨﺘﺎﺝ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﻫﻡ .‬
  • 40. ‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
  • 41. ‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ :‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة إﻟﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﺘﻤﻴـﺰ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﺒﺪع ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻣﺠـﺎﻻت ﺗﻘﻨﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وذﻟـﻚ ﻣـﻦ ﺧـﻼل إذﻛـﺎء روح‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴـﺘﻮى اﻷداء‬ ‫واﻟﺠ ـﻮدة ﻟﻠﻤﻀ ـﻲ ﻧﺤ ـﻮ ﻣﺴ ـﺘﻘﺒﻞ اﻓﻀ ـﻞ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﺟﺎﺋﺰة ﺳﻨﻮﻳﺔ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف‬ ‫وزارة اﻟﺘﺼﺎﻻت و ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
  • 42. ‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻻﻫﺪاف‬ ‫‪ ‬ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻴﻦ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪ ‬ﺧﻠﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺟﻮده ﻣﻠﻤﻮﺳﻪ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪ ‬دﻋﻢ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﺎﻟﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻬﻢ‬ ‫‪ ‬دﻋﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت و ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻻﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت‬ ‫‪ ‬ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ و ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺠﺎل‬
  • 43. ‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ :‬ ‫‪ ‬ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪ ‬اﻋﻼن‬ ‫‪ ‬اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪ ‬ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫‪ ‬ﺟﻮاﺋﺰ‬
  • 44. ‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻛﻠﯿﺔ ﺣﺎﺳﻮب‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﻨﯿﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻮداﻧﻲ‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة اﻓﻀﻞ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪ ‬ﺟﺎﺋﺰة اﻻﺑﺪاع و اﻻﺧﺘﺮاع‬
  • 45. ‫ﺟﺎﺋﺰه اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳﺘﻨﻔﺬ ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﺘﺎﻟﯿﺔ، ﺗﺒﺪأ ﺑﺘﻠﻘﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت، ﺛﻢ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺼﻮﯾﺖ،‬ ‫وأﺧﯿﺮً ﻣﺮﺣﻠﺔ إﻋﻼن اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ وﺗﺴﻠﯿﻢ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ.‬ ‫ا‬ ‫‪ ‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫‪ ‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫‪ ‬وﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫‪ ‬ﺗﻠﻘﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫‪ ‬اﻳﺠﺎد ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻣﻨﺎﺳﺒﻪ وﻋﺎدﻟﻪ )ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻠﻜﺘﺮوﻧﻲ(‬ ‫‪ ‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ )000001(‬ ‫‪ ‬اﻳﺠﺎد اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫‪ ‬اﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ وﻣﻨﺢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬
  • 46. ‫ﺣﻤﻠﻪ ﻓﻚ اﻟﺤﺼﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
  • 47. ‫ﺣﻤﻠﻪ ﻓﻚ اﻟﺤﺼﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻧﺸﺎء ﻣﻮﻗﻊ ﺧﺎص ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻛﻞ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﺣﻤﻼت دﻋﻢ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )‪. (Face book, Tweeter, LinkedIn‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺣﺼﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻮداﻧﻴﻪ وﻛﻠﻴﺎت ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻤﻞ دراﺳﺎت وورش ﻋﻤﻞ وﻣﺆﺗﻤﺮات ﻋﻦ اﻟﺘﺎﺛﻴﺮ اﻟﺴﺎﻟﺐ ﻟﻐﻴﺎب ﻟﻌﺪم وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺸﻬﺎدات و‬ ‫‪‬‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﺴﻮدان )اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺘﺪﻧﻲ ﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﺧﺎرﺟﺎ ﻻداء ﻫﺬه اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت (‬ ‫ﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻳﺮﻏﺒﻦ ﻓﻲ اداء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت وﻻ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺑﺴﺒﺐ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺳﻔﺮ اﻟﻤﺮأه اﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺨﺎرج ﻣﻦ دﻋﻢ اﻟﺤﻤﻠﻪ.‬ ‫ﺣﺼﺮ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺸﻬﺎدات ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت ) ,‪(Microsoft, Cisco‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺸﻬﺎدات ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺸﻬﺎدات.‬ ‫‪‬‬
  • 48. ‫ﺣﻤﻠﻪ ﻓﻚ اﻟﺤﺼﺮ ﻋﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت واﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء‬ ‫وزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت .‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬ ‫‪ ‬زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ )ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان ﺷﺒﻜﺎت –‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﻴﺎت – ﺗﺼﻤﻴﻢ – ﻣﻮﻧﺘﺎج و اﺧﺮاج (‬ ‫‪ ‬ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﺎت ﺑﺎﺗﺎﺣﺔ ﻫﺬه اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت داﺧﻠﻴﺎ‬ ‫‪ ‬ﺗﻘﻠﻴﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺴﻔﺮ واﻟﻤﻌﻴﺸﺔ واﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ .‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮات ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻟﻼﻋﻼن و ﻟﺠﺬب اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻋﻼﻧﺎت ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ و اذاﻋﻴﺔ و ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺷﺮاﻛﺎت ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺪﻧﻰ و اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣﻦ اﻟﺤﻈﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﺮﻳﻀﻪ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻋﺪد اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ و اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﻚ اﻟﺤﻈﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت وﺷﺮاﻛﺎت ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫‪‬‬
  • 49. ‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫ﺟﻬﺎزك اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻫﻮ ﺟﻬﺎزى اﻻول‬
  • 50. ‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ ‬ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺒﻄﺎﻟﻪ ﻓﻰ أوﺳﺎط اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻴﻦ ﻋﻤﻮﻣﴼ و ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺧﺎﺻﺔً أﺣﺪ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﻮاﺟﻪ ﺣﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ و اﻟﺴﻮدان ﺧﺼﻮﺻﴼ.‬ ‫‪ ‬إن أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﻔﺘﻘﺪه اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻫﻮ اﻟﺜﻘﻪ ﻗﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ أو إﻳﺠﺎد اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻮﻇﻴﻔﻪ أو اﻟﻔﺮﺻﻪ‬ ‫ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوع ﺻﻐﻴﺮ ﻗﺪ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻰ ﻣﻨﺤﻬﻢ اﻷﻣﻞ ﺑﺈﻳﺠﺎد ﻓﺮﺻﺔ ﻓﻰ ﻗﻄﺎع ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺪﻳﻼ ً‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻬﻦ اﻟﻬﺎﻣﺸﻴﻪ اﻟﺘﻰ ﻳﺮﺗﺎدﻫﺎ ﻏﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺒﻄﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ.‬ ‫‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺠﺊ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮر ﻣﻮﺿﺤﴼ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب و‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻰ وﺿﻊ أول ﻟﺒﻨﻪ ﻟﺠﻬﺎز ﺣﺎﺳﻮب ﺳﻮداﻧﻰ.‬
  • 51. ‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء‬ ‫‪ ‬وزارة اﻹﺗﺼﺎﻻت و ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ ‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﺨﻴﺮﻳﻪ)اﻻﻣﺎرات(/ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻷﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ اﻟﻨﺎﺟﻤﻪ ﻋﻦ إﺑﺘﻌﺎد اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻦ ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت و‬ ‫‪‬‬ ‫إﺷﺘﻐﺎﻟﻬﻢ ﺑﻤﻬﻦ ﻫﺎﻣﺸﻴﻪ .‬ ‫إﻳﺠﺎد اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻓﻰ ﻣﺠﺎﻻت ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت و اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻦ ﺑﺮﻣﺠﻪ و ﺷﺒﻜﺎت و ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ و إﻧﺘﺎج أﻓﻼم ذات أﺑﻌﺎد ﺛﻼﺛﻴﻪ.‬ ‫اﻹﺳﻬﺎم اﻹﺳﺘﻔﺎده ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺎت و ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻊ ﻣﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻈﻬﺮ ﺟﻠﻴﴼ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﺬى‬ ‫‪‬‬ ‫أﺣﺪﺛﻪ ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ إﺑﺘﺪاءﴽ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻪ اﻻﺧﻴﺮه إﻧﺘﻬﺎءﴽ ﺑﺎﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ.‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ إﻧﺘﺎج أول ﺣﺎﺳﻮب ﺳﻮداﻧﻲ.‬ ‫‪‬‬ ‫دﻋﻢ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻪ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻪ ﺑﺴﺪ اﻟﻌﺠﺰ ﻓﻰ أﻋﺪاد اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﻹﻧﺠﺎح‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع.‬
  • 52. ‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻌﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﺗﻜﻮن ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﻛﻮرﺷﺔ ﺻﻴﺎﻧﻪ ﺗﻜﻮن ﻧﻮاه ﻷول ﻣﺼﻨﻊ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮات ﻓﻰ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪‬‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻛﻮادر ﻣﺪرﺑﻪ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻠﻘﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺼﻴﺎﻧﻪ و أﺑﺠﺪﻳﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺒﺮﻣﺠﻴﻦ أﻛﻔﺎء‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺼﻤﻤﻲ ﻣﻮاﻗﻊ و أﻓﻼم ذات أﺑﻌﺎد ﺛﻼﺛﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺤﺎور اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﻠﻲ ﺛﻼﺛﺔ إدارات رﺋﻴﺴﻴﺔ :-‬ ‫‪ ‬إدارة اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫‪ ‬اﻹدارة اﻟﻔﻨﻴﺔ و اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫‪ ‬إدارة اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ و اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬
  • 53. ‫ﻣﺸﺮوع اﻋﺎدة ﺗﺎﻫﻴﻞ و ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰه‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر اﻻدارى ﻟﻠﻤﺤﺘﻮي‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺎت اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻮر ﻓﺄن ﻣﻄﻠﻮﺑﺎت اﻟﻬﻴﻜﻞ ﻟﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﺤﺘﻮى .‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ وﻫﻮ اﻟﻤﺴﺌﻮل ﻋﻦ إدارة ﻛﻞ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت وﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﺪول إﻋﻤﺎﻟﻪ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺴﺘﻮى اﻷداء .‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺑﻌﺎت. ‪Printers unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻷم و اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺎت. ‪Motherboard unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ أﺟﻬﺰة اﻟﻄﺎﻗﻪ. ‪Power Supply unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺸﺎﺷﺎت ‪Monitors unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت ‪Software development unit‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ‪Multimedia & Design unit‬‬ ‫‪‬‬
  • 54. ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺧﻄﻮات ﻓﻲ ﺗﺨﻄﻲ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
  • 55. ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻫﺪاف اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪ ‬ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﺣﻮل اﻫﻤﻴﻪ ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﻪ اﻻﻗﻨﺼﺎدﻳﻪ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪ ‬اﻻﺳﺘﻔــﺎده ﻣﻦ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت وﻃﺎﻗﺎت اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻤﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ ‬ﺣﺼﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻮداﻧﻴﻪ وﻛﻠﻴﺎت ﺗﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻮﻃﺌﻪ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ورﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﻪ‬ ‫‪ ‬ﻣﻨﺎﻗﺸﻪ واﻗﻊ وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان ﻣﻦ ﺧﻼل اوراق اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺴﻤﻨﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪ ‬ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺑﻨﺎءه ﻣﻦ ﺷـﺄﻧﻬﺎ ان ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﻬﻀﻪ وﺗﻄﻮر ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪ ‬رﻓﻊ اﻟﻮﻋﻲ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اوﺳﺎط اﻟﺸﺒﺎب واﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﻪ‬
  • 56. ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﺮاﻋﻴﻪ:‬ ‫‪ ‬رﺋﺎﺳﻪ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻪ‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﻤﻨﻈﻤﻪ :‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺆﺳﺴﻪ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻪ ﻟﺘﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﻤﺸﺮﻓﻪ:‬ ‫‪ ‬وزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
  • 57. ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء :‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ ‬ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪ ‬اﻟﻬﻴﺌﻪ اﻟﻘﻮﻣﻴﻪ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪ ‬وازارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﻪ‬ ‫‪ ‬وزارة اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﺎﻧﻪ‬ ‫‪ ‬ﻣﺪﻳﻨﻪ اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻠﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪ ‬ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮب ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻮداﻧﻴﻪ‬
  • 58. ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪاﻋﻤﻪ:‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻤﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻃﻼب وﺧﺮﻳﺠﻲ ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻪ اﻟﻨﺎﺷﻄﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻘﺎﻧﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف‬ ‫‪ ‬اﻟﻒ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﻪ ﻣﺸﺎرك ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‬
  • 59. ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻟﺠﺎن ﻋﻠﻴﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﻪ ) ﻟﺠﻨﻪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﻪ – ﻟﺠﻨﻪ اﻟﻤﺮاﺳﻢ واﻻﺳﺘﻘﺒﺎل – ﻟﺠﻨﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت – ﻟﺠﻨﻪ اﻻﺗﺼﺎﻻت و اﻻﻋﻼم (‬ ‫دﻋﻮة ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اوراق ﻋﻠﻤﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﺷﻌﺎر ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻟﺘﺸﺎور ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﻪ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﺨﺘﺼﻪ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ زﻣﺎن وﻣﻜﺎن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ) زﻳﺎرات ﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﺼﻪ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻧﻪ – ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﻪ – زﻳﺎرات ﻟﻜﺒﺎر‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﻪ (‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻌﺮض ﻣﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻌﻜﺲ واﻗﻊ و ﺗﻄﻮر ﻗﻄﺎع ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان‬ ‫‪‬‬
  • 60. ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻻول ﻟﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻲ ﻣﺒﺎرﻛﻪ ودﻋﻢ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻔﻜﺮه اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﻪ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻮات ﻟﻠﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﺨﻄﻪ اﻋﻼﻣﻴﻪ ﻣﻜﺜﻔﻪ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬ ‫دﻋﻮة ﻛﻠﻴﺎت ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﻠﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻪ اﻟﻔﺎﻋﻠﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ وﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻗﺘﺮاح ﺟﻬﺎت ﺧﺎرﺟﻴﻪ ) ﺷﺨﺼﻴﺎت او ﺟﻬﺎت اﻋﺘﺒﺎرﻳﻪ ( ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻋﻮات ﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫‪‬‬
  • 61. ‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫....................................................‬
  • 62. ‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻧﻬﺪف ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻪ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ وﺗﺪرﻳﺐ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﺗﺨﺼﺺ ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻟﻠﺘﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻟﺪرﺟﻪ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﻨﻮراه ﻓﻲ اﻣﻴﺰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﺣﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻻﺳﺘﻔﺎده ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﻌﻮده ﻟﻠﺴﻮدان. اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﺪراﺳﻪ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﺗﺘﻴﺢ ﻓﺮص اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻲ اﺧﺮ‬ ‫ﻣﺎﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﻴﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎل ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎده ﻣﻦ دروس اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت. ﺗﻮﺟﺪ اﻋﺪاد ﻫﺎﺋﻠﻪ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻟﻠﺘﺤﻀﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﺰﻳﺪ ﻓﺮﺻﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﻤﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻲ ﺗﻄﻮر وﻧﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ.‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﺮاﻋﻴﻪ:‬ ‫‪ ‬وزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﻤﻨﻈﻤﻪ :‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﺆﺳﺴﻪ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻪ ﻟﺘﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻬﻪ اﻟﻤﺸﺮﻓﻪ:‬ ‫‪ ‬وزارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﻪ‬
  • 63. ‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء :‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻮداﻧﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﻪ اﻟﻘﻮﻣﻴﻪ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪‬‬ ‫وازارة اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫وزارة اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﺎﻧﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﻪ اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪاﻋﻤﻪ:‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫‪‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺒﺘﺮول‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺎﻧﻪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ‬ ‫‪ ‬ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ – ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﻪ – اﻟﻴﺎﺑﺎن – اﻟﻬﻨﺪ – اﻟﺼﻴﻦ – ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ – ﻛﻨﺪا – اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬
  • 64. ‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ‬ ‫‪ ‬ﻣﻨﻈﻤﺎت اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪه‬ ‫‪ ‬اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﻪ‬ ‫‪ ‬اﻟﻬﻴﺌﺎت واﻟﻮﻛﺎﻻت اﻟﺪوﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮه اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ‬ ‫‪ 100 ‬ﻣﻨﺤﻪ ﺧﺎرﺟﻴﻪ ﻟﻤﺌﻪ ﻃﺎﻟﺐ دﻛﺘﻮراه وﻣﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬
  • 65. ‫ﺧﻄﻪ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺪراﺳﻴﻪ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج اﻟﺴﻮدان‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻋﺮض اﻟﺨﻄﻪ ﻣﺘﺮﺟﻤﻪ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﺎده ﺳﻔﺮاء اﻟﺪول اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﻪ ﺑﺎﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺳﻔﺎراﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﺨﺎرج‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﻪ رﺻﺪ وﻣﺘﺎﺑﻌﻪ ﻟﻠﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻻﺟﻨﺒﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺗﻮأﻣﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﺟﻨﺒﻴﻪ اﻟﺸﺒﻴﻬﻪ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺪول اﻻﺳﻴﻮﻳﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ ‬ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﻨﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳﺤﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻣﻦ ذوي اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫‪ ‬اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﺪﻋﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﻪ وﺟﻮد ﻓﺮص ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫‪ ‬ﺗﺎﻫﻴﻞ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻋﺒﺮ دورات ﺗﻘﻮﻳﻪ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﻪ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﻪ‬
  • 66. ‫اﻟﺨﺎﺗﻤـــــــﺔ‬ ‫ﻧﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﻄﺔ اﻟﻌﺎم 1102م اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻟﻌﻤﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ و ﻣﺘﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ و‬ ‫ﻋﻜﺲ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺑﻄﻬﺎ ﺑﻜﻴﺎن ﺿﺨﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻋﻀﺎء .‬