Ekonomi SMA X Semester 1

http://pengabdiancinta.wordpress.com

SILABUS

Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.
Alokasi Waktu : 10 x 45 menit
Alokasi Sumber/
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Bahan/
Pembelajaran
(menit) Alat
1.1 Mengidentifikasi  Pengertian  Mencari informasi tentang  Mendeskripsikan Jenis 3 x 45 Buku
kebutuhan manusia kebutuhan pengertian kebutuhan manusia pengertian kebutuhan. tagihan: menit Ekonomi
 Macam-macam melalui berbagai macam  Mendeskripsikan jenis- kuis dan dan
kebutuhan sumber. jenis kebutuhan. pertanyaan sumber
 Hal-hal yang  Mengidentifikasi bermacam-  Mengidentifikasi hal-hal lisan lain yang
mempengaruhi macam kebutuhan manusia di yang memengaruhi melalui Uji relevan
kebutuhan daerah setempat. kebutuhan. Penguasaan
 Pengertian benda  Mendiskusikan kebutuhan  Mengidentifikasi Materi,
pemuas kebutuhan manusia di daerah setempat pengertian benda tugas
 Macam-macam yang paling dominan. pemuas kebutuhan. individu
benda pemuas  Mengklasifikasi jenis  Mendeskripsikan dan
kebutuhan kebutuhan berdasarkan macam-macam benda kelompok
 Kegunaan benda tingkatannya. pemuas kebutuhan. (diskusi).
pemuas kebutuhan  Mendeskripsikan Bentuk
kegunaan benda pemuas tagihan:
kebutuhan. pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap
1.2 Mendeskripsikan  Menggali informasi tentang 2 x 45
 Pengertian  Mendeskripsikan
berbagai sumber kelangkaan. menit
kelangkaan pengertian kelangkaan.
ekonomi yang
7


langka dan  Penyebab  Mendiskusikan faktor  Mengidentifikasi faktor-
kebutuhan manusia kelangkaan penyebab kelangkaan di daerah faktor penyebab
yang tidak terbatas  Penentuan alokasi setempat dan sekitarnya. kelangkaan.
sumber daya  Mengidentifikasi berbagai  Mengidentifikasi
ekonomi sumber ekonomi yang langka pengalokasian sumber
 Sikap rasional dalam dan kebutuhan manusia yang daya yang
memenuhi tidak terbatas melalui studi mendatangkan manfaat
kebutuhan pustaka di daerah setempat dan bagi rakyat banyak.
sekitarnya.  Bersikap rasional dalam
 Bersikap rasional dalam menyikapi berbagai
menyikapi berbagai pilihan pilihan.
kebutuhan.
1.3 Mengidentifikasi 2 x 45
masalah pokok  Barang apa yang  Mengidentifikasi barang-  Mendeskripsikan barang menit
ekonomi, yaitu akan diproduksi dan barang apa, bagaimana cara apa yang diproduksi.
tentang apa, berapa jumlahnya. memproduksi, dan untuk siapa  Mendeskripsikan
bagaimana dan  Bagaimana cara memproduksi melalui diskusi bagaimana cara
untuk siapa barang memproduksi kelompok dan studi memproduksi barang.
diproduksi barang. kepustakaan.  Mendeskripsikan untuk
 Untuk siapa barang siapa barang diproduksi.
tersebut diproduksi.
1.4 Mengidentifikasi
hilangnya  Pengertian biaya  Mengkaji referensi tentang  Membedakan biaya 2 x 45
kesempatan pada menit
sehari-hari dan biaya permasalahan ekonomi untuk sehari-hari dengan biaya
tenaga kerja bila menemukan konsep biaya
peluang peluang
melakukan peluang.
 Kurva kemungkinan  Menggambar kurva
produksi di bidang  Bertanya jawab tentang
produksi kemungkinan produksi
lain. perbedaan biaya sehari-hari
dan biaya peluang.
 Mendiskusikan contoh-contoh
biaya peluang.
 Menggambar kurva
kemungkinan produksi.
1.5 Mengidentifikasi 2 x 45
 Pengertian sistem  Mengkaji referensi tentang  Mendeskripsikan
sistem ekonomi menit

8


untuk memecahkan ekonomi sistem ekonomi. pengertian sistem
masalah ekonomi.  Sistem ekonomi  Mengidentifikasi sistem ekonomi.
tradisional ekonomi yang ada dan cara  Mendeskripsikan ciri-
 Sistem ekonomi memecahkan masalah ekonomi ciri, kebaikan dan
pasar melalui diskusi kelompok dan keburukan sistem
 Sistem ekonomi studi kepustakaan. ekonomi tradisional.
komando  Mendeskripsikan ciri-
 Sistem ekonomi ciri, kebaikan dan
campuran keburukan sistem
ekonomi pasar.
 Mendeskripsikan ciri-
ciri, kebaikan dan
keburukan sistem
ekonomi komando.
 Mendeskripsikan ciri-
ciri, kebaikan dan
keburukan sistem
ekonomi campuran.

9


SILABUS

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 2. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.
Alokasi Sumber/
Materi
Pembelajaran
(menit) Alat
2.1 Mendeskripsikan  Manfaat dan nilai  Membahas manfaat dan nilai  Mendeskripsikan Jenis 3 x 45 Buku
pola perilaku suatu barang suatu barang. manfaat dan nilai suatu tagihan: menit Ekonomi
konsumen dan  Hukum Gossen I dan  Menganalisis hukum Gossen I barang. kuis dan dan
produsen dalam II dan II  Membuat kesimpulan pertanyaan sumber
kegiatan ekonomi.  Teori perilaku  Mendeskripsikan perilaku tentang hukum Gossen. lisan lain yang
konsumen konsumen dan produsen  Mendeskripsikan teori melalui relevan
 Pola hidup hemat melalui diskusi kelompok dan perilaku konsumen. UPM,
dan bersahaja studi kepustakaan.  Menerapkan pola hidup ulangan,
 Persamaan produksi hemat dan bersahaja laporan
 Teori produksi dalam perilaku kerja
konsumen. praktik,
 Perilaku produsen
 Membuat kesimpulan tugas
yang mengutamakan
dari tabel dan grafik individu
kepentingan
persamaan produksi. dan
masyarakat dan yang
 Mendeskripsikan teori kelompok
merugikan
produksi. (diskusi).
masyarakat.
Bentuk
 Mengidentifikasi
tagihan:
perilaku produsen yang
pilihan
mengutamakan
ganda,
kepentingan masyarakat
uraian
dan yang merugikan
obyektif,
masyarakat.
uraian
bebas,
skala sikap
10


2.2 Mendeskripsikan  Circular Flow  Membuat model interaksi  Membuat model 2 x 45
circular flow Diagram pelaku ekonomi (circular flow interaksi pelaku ekonomi menit
diagram  Manfaat Circular diagram). (circular flow diagram).
Flow Diagram  Mengkaji referensi untuk  Mengidentifikasi
mengidentifikasi manfaat manfaat circular flow
circular flow diagram bagi diagram.
pengambil kebijakan ekonomi.

2.3 Mendeskripsikan 2 x 45
 Peran konsumen dan  Menyebutkan peran konsumen  Mengidentifikasi peran
peran konsumen dalam kegiatan ekonomi. konsumen dalam menit
produsen
dan produsen  Menyebutkan peran produsen kegiatan ekonomi.
dalam kegiatan ekonomi.  Mengidentifikasi peran
produsen dalam kegiatan
ekonomi.

11


SILABUS

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :1
Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.
Alokasi Sumber/
Materi
Pembelajaran
(menit) Alat
3.1 Mengidentifikasi  Pengertian  Mendeskripsikan pengertian  Mendeskripsikan Jenis 2 x 45 Buku
faktor-faktor yang permintaan permintaan dan penawaran pengertian permintaan tagihan: menit Ekonomi
mempengaruhi  Pengertian melalui pengamatan dan dan penawaran. kuis dan dan
permintaan dan penawaran diskusi.  Mengidentifikasi faktor- pertanyaan sumber
penawaran.  Faktor-faktor yang  Mengidentifikasi faktor-faktor faktor yang lisan lain yang
mempengaruhi yang mempengaruhi mempengaruhi melalui relevan
permintaan permintaan. permintaan. UPM,
 Faktor-faktor yang  Mengidentifikasi faktor-faktor  Mengidentifikasi faktor- ulangan,
mempengaruhi yang mempengaruhi faktor yang laporan
penawaran. penawaran. mempengaruhi kerja
 Menggambar kurva permintaan penawaran. praktik,
dan penawaran dari contoh  Menggambar kurva tugas
konsumsi dan produksi. permintaan dan individu
penawaran. dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap
12


3.2 Menjelaskan 2 x 45
hukum permintaan  Hukum permintaan  Membuktikan hukum  Menginterpretasikan menit
dan hukum dan penawaran permintaan dan penawaran hukum permintaan dan
penawaran serta melalui diskusi dan referensi. penawaran.
asumsi yang  Menyebutkan contoh  Memberi contoh
mendasarinya. penerapan hukum permintaan penerapan hukum
dan penawaran dalam permintaan dan
kehidupan sehari-hari. penawaran.

pengertian harga  Fungsi permintaan  Menemukan fungsi permintaan  Menerapkan fungsi menit
dan jumlah  Fungsi penawaran dan penawaran melalui permintaan dan fungsi
keseimbangan  Kurva permintaan pengamatan kurva permintaan penawaran serta
 Kurva penawaran dan penawaran terhadap menggambarkan
 Harga dan jumlah barang. kurvanya.
keseimbangan  Merumuskan pengertian  Mendeskripsikan proses
elastisitas dan jenis-jenisnya terbentuknya harga dan
melalui referensi dan sumber jumlah keseimbangan
belajar sekunder. serta menggambarkan
 Memberi contoh proses kurvanya.
terbentuknya harga dan jumlah  Mendeskripsikan
keseimbangan dari suatu elastisitas dan jenis-
transaksi jual beli. jenisnya.
 Menghitung elastisitas
permintaan dan penawaran
secara matematis dengan
menggunakan tabel dan kurva.
 Menentukan harga dan jumlah
keseimbangan dengan
menggunakan tabel dan kurva.
3.4 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan 2 x 45
 Pengertian berbagai  Mendeskripsikan pengertian,
berbagai bentuk berbagai bentuk pasar menit
bentuk pasar barang ciri-ciri, kebaikan dan
pasar barang barang.
 Ciri-ciri pasar keburukan berbagai bentuk
persaingan pasar barang melalui  Mengidentifikasi ciri-ciri

13


sempurna, pasar pengamatan dan referensi. berbagai bentuk pasar
monopoli, pasar barang.
oligopoli, dan pasar  Mengidentifikasi
persaingan kebaikan dan keburukan
monopolistik. dari bentuk pasar.
 Kebaikan dan  Memberi contoh
keburukan pasar berbagai bentuk pasar
persaingan
sempurna, pasar
monopoli, pasar
oligopoli, dan pasar
persaingan
monopolistik.
 Contoh berbagai
bentuk pasar
pasar input  Analisis harga faktor  Mendeskripsikan pengertian,  Mengidentifikasi menit
produksi bentuk, dan teori dalam pasar pentingnya analisis
 TPP, MPP, dan MRP faktor produksi melalui harga faktor produksi.
 Sewa tanah pengamatan, studi lapangan,  Mendeskripsikan teori
 Upah pekerja dan referensi. produktivitas marjinal.
 Bunga modal  Menjelaskan TPP, MPP,
 Laba pengusaha dan MR.P
 Mendeskripsikan tinggi
rendahnya sewa tanah.
rendahnya upah pekerja.
rendahnya bunga modal.
 Mendeskripsikan laba
pengusaha.

14


SILABUS

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
Alokasi Sumber/
Materi
Pembelajaran
(menit) Alat
4.1 Mendeskripsikan  Pengertian ekonomi  Mendeskripsikan pengertian  Mendeskripsikan Jenis 4 x 45 Buku
perbedaan antara mikro dan makro ekonomi mikro dan makro pengertian ekonomi tagihan: menit Ekonomi
ekonomi mikro dan  Perbedaan antara melalui referensi. mikro dan makro. kuis dan dan
ekonomi makro. ekonomi mikro dan  Mendiskusikan perbedaan  Mendeskripsikan pertanyaan sumber
makro ekonomi mikro dan makro. perbedaan antara lisan lain yang
 Memberi contoh ekonomi ekonomi mikro dan melalui relevan
mikro dan masyarakat di makro. UPM,
lingkungannya.  Memberi contoh di ulangan,
masyarakat tentang laporan
ekonomi mikro dan kerja
makro. praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap
15


4.2 Mendeskripsikan  Pertumbuhan  Mengidentifikasi masalah-  Mengidentifikasi 2 x 45
masalah-masalah ekonomi masalah yang dihadapi masalah-masalah yang menit
yang dihadapi  Inflasi pemerintah di bidang ekonomi dihadapi pemerintah di
pemerintah di  Pengangguran melalui pengamatan di bidang ekonomi.
bidang ekonomi  Kemiskinan lingkungan sekitar.  Mendeskripsikan cara
 Defisit anggaran  Memecahkan masalah-masalah mengatasi masalah-
pemerintah yang dihadapi pemerintah di masalah di bidang
 Utang luar negeri bidang ekonomi melalui ekonomi.
diskusi.

16


SILABUS

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 5. Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional
Bruto (PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).
Alokasi Sumber/
Materi
Pembelajaran
(menit) Alat
5.1 Menjelaskan  PDB  Mendeskripsikan pengertian  Mendeskripsikan Jenis 2 x 45 Buku
konsep PDB,  PDRB PDB, PDRB, PNB, PN (NNI), pengertian PDB, PDRB, tagihan: menit Ekonomi
PDRB, PNB, dan  PNB PI, dan DI melalui referensi. PNB, PN (NNI), PI, dan kuis dan dan
PN  PN  Menghitung pendapatan per DI. pertanyaan sumber
 Pendapatan per kapita berdasarkan data BPS.  Menghitung pendapatan lisan lain yang
kapita per kapita. melalui relevan
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian

17


bebas,
skala sikap

5.2 Menjelaskan  Manfaat  Mengidentifikasi manfaat  Mengidentifikasi 1 x 45
manfaat penghitungan penghitungan pendapatan manfaat penghitungan menit
perhitungan pendapatan nasional nasional melalui referensi. pendapatan nasional.
pendapatan  Menghitung  Menunjukkan perbedaan  Menghitung pendapatan
nasional pendapatan nasional metode penghitungan nasional dengan
pendapatan nasional dengan pendekatan produksi,
pendekatan produksi, pendapatan, dan
pendapatan, dan pengeluaran. pengeluaran.

5.3 Membandingkan  Membandingkan  Membandingkan PDB dan  Membandingkan PDB 2 x 45
PDB dan PDB dan pendapatan pendapatan per kapita dan pendapatan per menit
pendapatan per per kapita Indonesia Indonesia dengan negara lain kapita Indonesia dengan
kapita Indonesia dengan negara lain. melalui referensi. negara lain.
dengan negara lain

5.4 Mendeskripsikan  Pengertian dan  Mendeskripsikan pengertian  Mendeskripsikan 3 x 45
indeks harga dan hubungan indeks indeks harga dan indeks harga pengertian indeks harga menit
inflasi harga dan inflasi konsumen. dan indeks harga
 Penyebab, dampak,  Menunjukkan hubungan indeks konsumen.
dan cara mengatasi harga dengan inflasi.  Menghubungkan indeks
inflasi  Mendeskripsikan pengertian harga dengan inflasi.
 Penghitungan inflasi dan jenis-jenis inflasi.  Mendeskripsikan
 Mengidentifikasi penyebab, pengertian dan jenis-
dampak, dan cara-cara jenis inflasi.
mengatasi inflasi melalui  Mengidentifikasi
diskusi dan referensi. penyebab, dampak, dan
 Menghitung angka inflasi. cara-cara mengatasi
inflasi.
 Menghitung angka
inflasi.

18


SILABUS

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi.
Alokasi Sumber/
Materi
Pembelajaran
(menit) Alat
6.1 Mendeskripsikan  Fungsi konsumsi  Menentukan MPC, APC, MPS,  Menggunakan fungsi Jenis 6 x 45 Buku
fungsi konsumsi  Fungsi tabungan dan APS dengan fungsi konsumsi dan cara tagihan: menit Ekonomi
dan fungsi matematis serta menggunakan menggambarkannya. kuis dan dan
tabungan kurva.  Menggunakan fungsi pertanyaan sumber
 Menggambar kurva fungsi tabungan dan cara lisan lain yang
konsumsi dan fungsi tabungan. menggambarkannya. melalui relevan
UPM,
ulangan,
laporan
kerja
praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap
19


6.2 Mendeskripsikan  Kurva permintaan  Mendeskripsikan kurva  Mendeskripsikan 4 x 45
kurva permintaan investasi permintaan investasi melalui pengertian investasi. menit
investasi referensi.  Mendeskripsikan fungsi
investasi.
 Mendeskripsikan kurva
permintaan investasi.

20


SILABUS

Nama Sekolah :
Kelas/Program :X
Semester :2
Standar Kompetensi : 7. Memahami uang dan perbankan.
Alokasi Sumber/
Materi
Pembelajaran
(menit) Alat
7.1 Menjelaskan  Pengertian uang  Mendeskripsikan pengertian  Mendeskripsikan Jenis 2 x 45 Buku
konsep permintaan  Fungsi uang dan fungsi uang melalui pengertian uang. tagihan: menit Ekonomi
dan penawaran  Permintaan uang referensi.  Mengidentifikasi fungsi kuis dan dan
uang  Penawaran uang  Mendeskripsikan pengertian uang. pertanyaan sumber
permintaan dan penawaran  Mendeskripsikan lisan lain yang
uang dan menggambarkan permintaan uang. melalui relevan
kurvanya.  Mendeskripsikan UPM,
 Mengidentifikasi faktor-faktor penawaran uang. ulangan,
yang memengaruhi pergeseran laporan
kurva permintaan dan kerja
penawaran uang. praktik,
tugas
individu
dan
kelompok
(diskusi).
Bentuk
tagihan:
pilihan
ganda,
uraian
obyektif,
uraian
bebas,
skala sikap
21


7.2 Membedakan peran  Pengertian bank  Mendeskripsikan pengertian,  Mendeskripsikan 4 x 45
bank umum dan  Fungsi bank jenis, dan fungsi bank, serta pengertian bank. menit
bank sentral  Peran bank umum cara memanfaatkan produk  Menguraikan fungsi
dan bank sentral perbankan bagi siswa dan bank sentral.
 Produk-produk pengusaha melalui diskusi dan  Menguraikan fungsi
perbankan studi lapangan. bank umum.
 5C  Mendeskripsikan pengertian  Menguraikan fungsi
 Kebaikan dan kredit dan persyaratannya, bank syariah.
keburukan kredit serta kebaikan dan keburukan  Menguraikan fungsi
kredit melalui referensi. bank perkreditan rakyat.
 Mengidentifikasi peran
bank umum dan bank
sentral.
 Mengidentifikasi
produk-produk
perbankan.
 Menyebutkan jenis dan
fungsi lembaga
keuangan.
 Menguraikan 5C.
 Mendeskripsikan
kebaikan dan keburukan
kredit bagi nasabah

 Tujuan kebijakan
7.3 Mendeskripsikan  Merumuskan kebijakan melalui
moneter  Mendeskripsikan tujuan
kebijakan referensi. 2 x 45
 Kebijakan moneter kebijakan moneter.
pemerintah di menit
pasar terbuka  Mendeskripsikan
bidang moneter
 Kebijakan moneter kebijakan dan instrumen
diskonto kebijakan moneter
 Kebijakan moneter
cadangan kas
 Kebijakan moneter
dorongan moral

22

Ekonomi SMA X Semester 1

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Andere mochten auch

Andere mochten auch (20)

Ähnlich wie Ekonomi SMA X Semester 1

Ähnlich wie Ekonomi SMA X Semester 1 (6)

Mehr von Yasir Partomo

Mehr von Yasir Partomo (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Ekonomi SMA X Semester 1