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EL SISTEMA DECIMAL DE
NUMERACIÓN Y LOS
PROCEDIMIENTOS
USUALES PARA SUMAR Y
RESTAR
Cuando los números son
grandes, tanto la suma como
la resta pueden resolverse de
manera mas organizada con
los procedimientos usuales.
Es conveniente que los niños
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  • 1. EL SISTEMA DECIMAL DE NUMERACIÓN Y LOS PROCEDIMIENTOS USUALES PARA SUMAR Y RESTAR
  • 2. Cuando los números son grandes, tanto la suma como la resta pueden resolverse de manera mas organizada con los procedimientos usuales.
  • 3. Es conveniente que los niños hagan un trabajo previo con objetos con los que representen las unidades, decenas y centenas de los números que suman y restan
  • 4. El trabajo con agrupamientos favorece que los niños se familiaricen con una de las reglas del sistema de numeración que dice: 10 unidades forman parte de una decena, 10 decenas forman una centena.
  • 5. Al trabajar con objetos que representan unidades, decenas y centenas, los niños descubren que una manera de sumar dos números es sumar las unidades con las unidades y las decenas con las decenas
  • 6. Los niños utilizan material y se dan cuenta de que para restar deben desagrupar decenas y unidades y, en ocasiones, centenas en decenas y decenas en unidades