Este documento resume a agenda e os principais pontos discutidos na 6a oficina do projeto "XO na escola e fora dela". Apresenta a agenda da oficina, incluindo uma síntese dos resultados da oficina anterior. Detalha projetos de pesquisa, teses e dissertações relacionadas ao uso educacional do laptop XO. E discute os próximos passos do projeto, incluindo a criação de um plano conjunto e avaliação contínua.

1. XO na escola e fora dela:
Análise de Contexto e
Prospecção de Soluções
Nied – UNICAMP & EMEF Emilio Miotti
6ª. Oficina
25 de abril de 2011

2. Agenda
p10:30 – 11:00 (30´): Agenda de atividades, TCLE e ,
síntese de resultados da Oficina 5
p11:00 – 11:30 (30’): Apresentação dos professores e
gestores da Emílio Miotti: síntese dos resultados de
dezembro 2010 a março 2011
p11:30 - 12:30 (1h): Plano 2011
(30’): Projetos + Teses e Dissertações
(30’): Plano Conjunto para Avaliação Continuada
2

3. Histórico das Oficinas Anteriores
Objetivo
Oficina 1 Definição das partes interessadas e a clarificação de problemas
Junho 2010 e soluções relacionadas ao projeto.
Oficina 2 Construção preliminar de cenários de uso educacional do XO na
Julho 2010 escola e fora dela.
Discussão das propostas de distribuição dos laptops e de
Oficina 3 logotipo do projeto apresentados pela escola e definição dos
Setembro 2010
próximos passos do projeto.
Oficina 4 Trabalho de formação dos professores da escola para trabalhar
Novembro 2010 com os laptops contextualizados pela comunidade escolar.
Oficina 5 Apresentação da escola e discussão sobre o uso inicial do XO na
Dezembro 2010 escola. Definição dos próximos passos do projeto. 3

4. Histórico das Oficinas Anteriores
http://www.nied.unicamp.br/xounicamp 4

5. Participaram da 5ª. Oficina
30 1ª Oficina
2ª Oficina
25
3ª Oficina
4ª Oficina
20
5ª Oficina
15
10
5
0

6. Síntese de Resultados da Oficina 5
Professor (disciplina) Cenário Atividades e resultados
Marilda (Matemática) Casa do aluno - Trabalho com gráficos e tabelas e cálculo de
9os. anos consumo porcentagem. Uso do Gnome e Excel. Próximo passo:
como economizar energia elétrica em casa.
Priscila, Paula e Marli Casa do aluno - Diário de um adolescente. Informações nutricionais de
(Ciências, Inglês e consumo produtos.
Português) 6os. anos
Marcos (História) Ciclo 4 Casa do aluno - Slogan anti-consumo, textos críticos e interação com os
consumo pais em conversas sobre consumismo
Kátia (Português) Oficina de locutores de Atividade será realizada no próximo semestre.
rádio
Luana e Arlene (Ciclo 1) Explorando o Fotos e textos sobre as plantas encontradas no
ambiente da escola ambiente da escola.
Arlene (Atendimento - Trabalho de alfabetização usando o Speak. Maior
educacional especializado) tempo de atenção. Fotos.
Lúbia, Priscilla, Vanessa, - Projeto Corpo Humano e Auto-retrato. Cálculo de IMC;
Silvana e Ísis (Matemática, alimentação saudável; texto “Quem sou eu”; partes do
Educação Física, Português corpo
e Ciências)
Equipe gestora - Visão geral sobre as atividades e resultados; ações da
equipe gestora em 2010; perspectivas para 6 2011;
levantamento dos principais pontos e dificuldades.

7. Síntese de Resultados da Oficina 5
Mundo social. Envolvimento, interesse, motivação,
felicidade, realização, satisfação e trocas e
compartilhamento entre alunos e professores; inclusão;
sistematização para planejamento coletivo do trabalho.
Pragmático. Ter um planejamento,começar com poucos laptops,
aprendizagem mais consistente, digitar ao invés de escrever foi
mais rápido, jogar ao invés de fazer atividade proposta
Semântico. Oportunidade de conhecer uma nova máquina. Falta
de conhecimento da máquina e do sistema operacional.
Sintático. Fotos tiradas em duplas (um aluno tirando a foto e outro ajeitando a
câmera.
Empírico. Lentidão, travamento, armazenamento dos arquivos
Físico. Transporte do equipamento, falta de internet, uso do mouse é difícil, dificuldade para
carregar a bateria, teclado pequeno.
7

8. Síntese de Resultados da Oficina 5
p Palavras que representam a percepção do
trabalho realizado
8

9. Telecentrinho
p TELECENTRINHO do XO: encerramento da Semana
Literária (18/03/2011) e apresentação formal do Projeto
p A proposta do Telecentrinho foi disponibilizar serviços e
atividades para que os visitantes da Semana Literária
pudessem conhecer e utilizar o laptop XO.

10. Telecentrinho
Primeiros minutos:
Depois:
10

11. Telecentrinho
11

12. Plano 2011

13. Projetos
p Servidor para armazenamento de
atividades
 Flávia Linhalis Arantes
p Repositório de recursos educacionais
abertos e bibliotecas digitais
 Tel Amiel
p Robótica Pedagógica
 João Vilhete V. dAbreu
13

14. Teses e Dissertações
p Informática comunitária
 Everton Faleiros
p Jogos
 Vanessa Maike
p Aspectos emocionais e afetivos
 Elaine Hayashi
14

15. Servidor para
Armazenamento de
Atividades
Flávia Linhalis Arantes
6ª. Oficina
25 de Abril de 2011

16. Infra-estrutura simplificada
Objetivo: armazenar atividades do XO no servidor XS

17. Situação atual
p O que já foi feito (testes no NIED):
 Instalação do servidor (distribuição Linux da OLPC - XS)
 Descrição de um passo-a-passo da instalação
 Configuração de uma rede para testes
 Conexão dos XOs com o servidor
p O que falta:
 Transferir arquivos do XO para o servidor
p Infra-estrutura na escola:
 Máquina para ser o servidor
 Estagiário de TI para instalar o software do servidor
(XS), configurar a rede, fazer apoio técnico.

25. Desenvolver ambientes de aprendizagem
que propiciem trabalhar conceitos científicos
• Desenvolver atividades visando criar situações de
aprendizagem interdisciplinar
• Verificar em que medida a utilização de um determinado
dispositivo auxilia no processo de explicitação de um
dado conceito
• Desenvolver projeto: documentar ações desenvolvidas
em todas as etapas em função dos aspectos conceituais
abordados

26. A Robótica Pedagógica é uma ferramenta importante em um
ambiente escolar. De forma geral esta ferramenta é de custo
elevado. Entretanto, é possível desenvolver Robótica Pedagógica
de baixo custo utilizando materiais alternativos.
O programa permite que
Projeto de um carro utilizando material o carro, ao se deslocar,
alternativo e um computador de baixo custo (XO) desconectado do
que é um laptop de propósito educacional computador, pare e ande
no sentido contrário
quando este se aproxima
Material de baixo custo: madeira, alumínio, barbante, plástico... de um obstáculo

27. Informática Comunitária –
Proposta do Sistema
p Uma forma de
promover o uso do
XO entre os pais dos
alunos
p Funcionamento
semelhante ao da
caderneta/agenda
utilizada atualmente

28. Objetivos
p Comunicação ágil entre
escola e pais
 Escola → Família  Família → Escola
p Sobre os alunos pCríticas
Incidentes de pSugestões
comportamento
pInformações sobre os
Alimentação alunos
Saúde
pComunidade
Notícias
Deliberações da
administração pública

29. Premissas do Projeto
pDesenvolvimento participativo
 Escola
 Pais
pAcessibilidade e Usabilidade
 Interface acessível
 Atingir pais com baixo ou nenhum letramento
pConformidade com a Legislação
 ECA
 Regulação estadual e municipal

30. Jogos no Contexto Educacional:
Roleplaying Game e o XO
Projeto XO na Escola e Fora Dela

31. O que é RPG?
• Baseia-se na interpretação de papéis.
• Mestre: narra a história e julga o sucesso ou a falha das
ações dos jogadores.
• Jogador: interpreta um personagem que possui atributos e
defeitos, definidos em sua ficha.
• Dados: com diferentes números de faces, para fazer
cálculos das chances dos eventos ocorrerem.
• Aventuras com fins pedagógicos, ex: “O Desafio dos
Bandeirantes”
• Benefícios: interdisciplinaridade, resolução de problemas,
uso da imaginação, exercício da narrativa...
Projeto XO na Escola e Fora Dela

32. RPG e o XO
• Livro de regras, para auxiliar o Mestre.
• Dado e tabuleiro, possivelmente exibindo imagens do cenário
ou dos obstáculos a serem vencidos.
• Possibilita a comunicação entre os jogadores, via chat.
• Grava o desenrolar da aventura e permite compartilhá-la
depois.
• Possuirá aventuras pré-definidas que podem ser adaptadas.
• Permitirá a criação de novas aventuras.
Projeto XO na Escola e Fora Dela

33. Construção coletiva
das respostas emocionais e
afetivas
Projeto XO na Escola e Fora Dela

34. • Formulários online
• Avaliação individual e em grupo
• Acompanhamento: aplicação da mesma
avaliação periodicamente
• Primeira avaliação no 1º semestre de 2011
Projeto XO na Escola e Fora Dela

35. Próximos Passos...
p ...
p Plano Conjunto para
 Subprojetos
 Avaliação Continuada
p Dimensões da avaliação e parâmetros
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