2. Para lograr un buen proceso educativo sanitario debemos
saber lo que los pobladores necesitan informarnos acerca
de lo que le hace falta en la comunidad y eso solo se
lograra en sesiones educativos con los pobladores
reunidos y entre todos ellos hacer un acuerdo de lo que
desean realizar para lograr un buen proyecto y que será
muy útil para ellos.

3. II- Momentos de la educación
sanitaria.
2.1:- IDENTIFICACION DE NECESIDADES EDUCATIVOS:
se definirá lo que se hará en la comunidad pero antes
realizaremos un diagnostico, sus necesidades e intereses de
capacitación de la comunidad con la ayuda de los pobladores.
 A partir de los intereses identificados se definirían los ejes y
contenidos para pasar ah realizar el diseño del proceso
educativo.
2.2:- ELABORACION DEL DISEÑO CURRICULAR Y MATERIALES
EDUCATIVOS.
Son quienes guiaran asia nuestro acciones para el logro de
nuestro objetivo, como vamos hacerlo, que necesitamos y en que
tiempo lo haremos.

4. Objetivo
especifico
Identificar la Educación
Sanitaria como estrategia
de actuación para la
consecución de los
objetivos de la Salud
Comunitaria.
Adoptar una actitud
profesional como ve
rdaderos Agentes de
Educación
Sanitaria.
contenidos
Los participantes deben
conocer y saber alcanzar
los objetivos específicos.
Ejem:- como nos
abastecemos de agua.

5. procedimientos
Manifestar un conjunto
de conocimiento
acumulados a través de
la experiencia laborar o
colectiva del educado.
materiales
Se debe considerar los
recursos mas baratos y
faciles de movilizar para
poder llevar a cabo la
sesion educativa sin
nigun inconveniente.

6. Tiempo o
duración
Debe ser muy larga
o corta ya que será
estresante y menos
interesante.
responsable
Los educadores de
ciertas
instituciones
respectivamente.

7. 2.3:- EJECUCION DE LA
EDUCACION SANITARIA:-
 elaborado el diseño y los materiales que
utilizaremos en el proceso educativo con las
coordinaciones de los lideres de la comunidad.
 durante la ejecución de la educación sanitaria, la
labor que realizaremos debe ser un trabajo que
realicemos día a día.

8. 2.4:- EVALUACION DEL
PROCESO EDUCATIVO:-
la evaluación nos permitirá verificar los resultados obtenidos
modificando algunos casos de las sesiones educativas y la
evaluación se realizara en diferentes momentos en el inicio,
desarrollo y al finalizar nuestra sesiones comprobando si los
pobladores nos han comprendido.
ANTES Y DESPUES DE INICIAR EL PROCESO EDUCATIVO:
Identificar como es el comportamiento sanitario de la población
antes de iniciar el proceso y luego de nuestro intervención de tal
manera ver los cambios realizados.
MANTENIMIENTO DEL SAP + COMPORTAMIENTO SANITARIO
MEJORANDO = IMPACTO:
total de habitantes de la comunidad.

9. DURANTE EL PROCESO
EDUCATIVO:-
1. Verificar lo que hace falta para empezar a
realizar nuestros trabajos juntos con la
comunidad.
2. Observar si los pobladores cuenta con los
recursos necesario para poder realizar estos
trabajos o sino conseguir apoyo para que todos
de la comunidad cuenten con estos recursos.
3. Informarles acerca del trabajo que se va a
realizar y en que los va ah favorecer a su
comunidad y para ellos.