El documento introduce conceptos clave de Internet como las listas de distribución, foros, blogs, webquest y wikis. Explica brevemente la definición, utilidad y aplicación educativa de cada uno y proporciona ejemplos y enlaces de recursos creados para ilustrarlos.

1. FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS SOFTWARE LIBRE DE APLICACIÓN EN EDUCACION ORLANDO VALENZUELA VELAZQUEZ

4. Definición. Utilidad. Marco educativo. Lista de direcciones electrónicas utilizada para distribuir mensajes a un grupo de personas. Generalmente, una lista de distribución se utiliza para discutir acerca de un determinado tema. Una lista de distribución puede ser abierta o cerrada y puede tener o no un moderador. La utilidad de una lista de distribución es hacer llegar mensajes a varios usuarios de una vez, en lugar de enviar un mensaje individual a cada uno de ellos. Las listas de distribución son útiles para compartir información en un Servicio u Organización o para organizar grupos de trabajo cuyos componentes deban estar permanentemente informados del desarrollo de una tarea. En el marco educativo se podría mencionar principalmente el uso de la comunicación vía internet que caracteriza a las listas de distribución, en poder entablar discusiones con un gran número de personas y distribuirlas a todos los miembros de la misma en este caso pues el ejemplos mas claro es el que hoy conozco a través de esta materia.

5. Definición . Utilidad . Marco educativo El foro es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma online información, opiniones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material, sobre diversos temas. El Foro es útil por el intercambio de información, opinión e ideas. Que ésta dinámica hace que aparezcan grupos o comunidades afines a un tema y que el grado de utilidad va en función del tipo de usuario, su ámbito, complejidad de los temas, propósitos y objetos trazados. La utilidad educativa del foro de discusión es principalmente como herramienta de comunicación, por su condición de difusión, permiten generar, conservar y construir nuevas experiencias de aprendizaje, que constituyen en muchos casos; recursos de apoyo para el docente de aula. Tal situación se repite reiteradas veces en aquellas instituciones de educación superior que emplean dentro de su sistema instruccional, la modalidad semipresencial.

6. Definición. Utilidad. Marco educativo Un blog, o en español también una bitácora , es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Facilidad para enlazar personas/prospectos con un interés común de todas partes del mundo. Potencial de conocer y compartir ideas con un grupo prospecto sin la necesidad de grandes inversiones de presupuesto. Accesible en todo momento. Trasciende fronteras geográficas, culturales, etc. Para los académicos e investigadores, los blogs suponen también un espacio de acercamiento a la sociedad sin precedentes dentro de su ámbito de trabajo

7. Definición . Utilidad . Marco educativo. E s un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender. Es una actividad enfocada a la investigación, en la que la información usada por los alumnos es, en su mayor parte, descargada de Internet. Una webquest es una unidad didáctica que plantea a los usuarios un trabajo o resolución de un problema interesante y motivador y un proceso de trabajo colaborativo basado principalmente en recursos existentes a Internet. Se trata de una actividad de busca guiada en la red. Desarrolla capacidades cognoscitivas como la dedición, la inducción, razonamiento entre otras.