SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Web 2.0: nieuwe
mogelijkheden voor leren en
      communiceren
        Communication Science
      Enschede, 16 december 2008

            Wytze Koopal

                                   1
Wie ben ik?
   Toegepaste Onderwijskunde (UT), 1993
   Praktisch ingestelde onderwijskundige met ICT ervaring
   Veelzijdig inzetbaar, creatief, analytisch, betrouwbaar,
    integer, nuchter, niet bang voor techniek
   E-learning enthousiasteling (soms te enthousiast)
   Projectleider
   Veelgebruiker van web 2.0
   Zelfstandige zonder personeel (ZZP-er)
   www.koopaladvies.nl [Koopal Advies & Projecten]



               http://www.flickr.com/photos/marfis75/2459533929/   2
http://www.twitter.com/wytze




-------- Original Message --------
Subject: Re: Voicemail
Date: Tue, 16 Dec 2008 10:24:46 +0100
From: Wytze <info@koopaladvies.nl>
To: Lisa
Gastcollege:
http://twitter.com/wytze/statuses/1060269544
On 15-12-2008 21:50, Lisa wrote:
> Hoi Wytze,
> Dat klinkt leuk! Waar gaat je gastcollege over?
> Groetjes, Lisa                                    3
Onderwerpen (geen agenda)
   Web 2.0
   Digitale didactiek
   Wat gebruik ik zoal
   Waarom gebruik ik wat ik gebruik
   Voorbeelden ter inspiratie




               http://www.flickr.com/photos/puntodevista/639615047/   4
Wat is Web 2.0 (social software)
   Read / write web (tweerichtingsverkeer)
   Participatie & Personalisatie
   Transparant & Toegankelijk
   Trefwoorden (tagging) & folksonomy
   Openheid (open source, open standaarden, open
    content, 'gratis')
   Toegankelijkheid
   Gemakkelijk & gebruikersvriendelijk
Mogelijk gemaakt door: overal en altijd online, goedkope opslag,
software uit de kraan, multifunctionele apparatuur, RSS, Ajax
Bronnen: http://nl.wikipedia.org/wiki/Sociale_software
of http://nl.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
                                                                   5
http://www.flickr.com/photos/olpc/3010117757/




                           Oratie prof. dr. Robert-Jan Simons (2002)
                           “Digitale didactiek betreft kennis en
                           kunde met betrekking tot gebruik van
                           ICT bij het faciliteren van leren.”


                             Bron: http://www.uu.nl/uupublish/content/INAUGURATIEROBERTJANDEF.pdf
                                                                                      6
Wat is digitale didactiek
     Zinvolle inzet van ICT in onderwijsproces van docent
     Maar vooral: inzet van ICT ten behoeve van het
      leerproces
     En: taak van docent wordt breder (instructeur, coach,
      beoordelaar, tutor etc)
     En dus niet: hebben we de juiste computers?




http://www.flickr.com/photos/dcjohn/74907741/          7
De link tussen onderwijs en web 2.0
   Web 2.0 wordt al volop gebruikt door onze jeugd!!!
   Web 2.0 brengt zinvolle kennis, ervaring, en mensen van 'buiten'
    binnen de muren van de school
   Web 2.0 maakt wereldwijd online samenwerking mogelijk (met
    video, audio etc)
   Web 2.0 maakt het mogelijk een eigen Personal Learning
    Environment te creëren, in aansluiting op persoonlijke
    eigenschappen en voorkeuren
   Web 2.0 maakt informeel leren mogelijk (leren gaat over de muren
    van de school, in een eigen gecreërd wereldwijd netwerk)
   Het gaat in de eerste plaats om het netwerk (de connecties), niet
    om de content
   Web 2.0 biedt nu reeds vele instrumenten voor docenten, die een
    lage instapdrempel hebben
Zie ook Stephen Downes (2008). The future of online learning: ten years on
http://www.downes.ca/files/future2008.doc
                                                                     8
Wat zijn de uitdagingen voor de (nieuwe)
docent?
   Zelf zoeken, vinden, experimenteren
   Verspreiden
   Weg vinden in doolhof: welke tool, welke
    connecties, welke thema's etc
   Zowel collega's als directie 'enthousiasmeren'

   Er volgen .... enkele voorbeelden (waarvan ik er zelf
    ook enkele intensief gebruik)



                                                       9
Personal portal (PLE), webtop
   Iedereen kan zijn eigen portal maken met:
           Netvibes
           iGoogle
           Pageflakes
   www.netvibes.com/wytze




                                                10
Meer? Zie delicious/wytze
voorbeeld van social bookmarking




                                   11
Twitter (micro-blogging)
   www.twitter.com
   je hoeft niet 'lid' te worden om het te gebruiken;
    bijvoorbeeld zoeken naar “Kennisnet”




                                                         12
'Gratis' content - interactief
   www.natuurkunde.nl
   www.anno.nl (geschiedenis)
   www.math4all.nl (wiskunde)
   www.10voorbiologie.nl
   http://www.fi.uu.nl/wisweb/ (wiskunde)
   www.digilessenvo.nl (divers,
    OnderwijsVernieuwingsCoöperatie)



en nog veel meer... (goed zoeken)
Zoeken en vinden via
http://davindiplus.kennisnet.nl/

                                             13
'Gratis' content - video
   Voorbeeld voor Duits: http://www.youtube.com/user/meesterpieterson
   Of : http://www.teleblik.nl




                                                                 14
Meer web 2.0 toepassing
         http://www.emilychang.com/go/ehub/category
         http://www.go2web20.net/
                                                       15
http://www.flickr.com/photos/olpc/2606362543
Dank voor jullie aandacht!
           http://www.delicious.com/wytze
           http://www.twitter.com/wytze
           http://www.linkedin.com/in/wytze
           http://www.bloglines.com/public/wytze



            telefoon ::: +31 6 20464517
            email ::: info@koopaladvies.nl
            web ::: www.koopaladvies.nl

        gebruikslicentie: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/nl/




http://www.flickr.com/photos/laurenmanning/2940084348/                     16

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Pecha kucha leermiddelen 2020
Pecha kucha leermiddelen 2020Pecha kucha leermiddelen 2020
Pecha kucha leermiddelen 2020
Frank Thuss
 
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan FlintermanOWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
SURF Events
 
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
SURF Events
 
Presentatie 1e les twitter
Presentatie 1e les twitterPresentatie 1e les twitter
Presentatie 1e les twitter
Artevelde - VUB
 
Workshop: Samen werken samen leren - Profiel W
Workshop: Samen werken samen leren - Profiel WWorkshop: Samen werken samen leren - Profiel W
Workshop: Samen werken samen leren - Profiel W
Hutspot
 
Edublogging
EdubloggingEdublogging
Edublogging
barcus
 
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
23 Dingen voor Vlaams-Brabant23 Dingen voor Vlaams-Brabant
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
Eva Simon
 
Sociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCSociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLC
Eva Simon
 

Was ist angesagt? (20)

Twitter als leer netwerk
Twitter als leer netwerkTwitter als leer netwerk
Twitter als leer netwerk
 
Social Software - het internet interactief gebruiken
Social Software - het internet interactief gebruikenSocial Software - het internet interactief gebruiken
Social Software - het internet interactief gebruiken
 
Pecha kucha leermiddelen 2020
Pecha kucha leermiddelen 2020Pecha kucha leermiddelen 2020
Pecha kucha leermiddelen 2020
 
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
Ict Nederlands Cursus voor Masterstudenten
 
Web 2.0 Vdab
Web 2.0 VdabWeb 2.0 Vdab
Web 2.0 Vdab
 
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan FlintermanOWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
OWD2011 - 1 - WISE, de sociale electronische leeromgeving - Gertjan Flinterman
 
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
OWD2010 - 6 - Verrijkte weblectures; een voorbeeld van inclusief denken - Syl...
 
e-learning in het volwassenenonderwijs - workshop praktijkvoorbeelden en good...
e-learning in het volwassenenonderwijs - workshop praktijkvoorbeelden en good...e-learning in het volwassenenonderwijs - workshop praktijkvoorbeelden en good...
e-learning in het volwassenenonderwijs - workshop praktijkvoorbeelden en good...
 
Presentatie 1e les twitter
Presentatie 1e les twitterPresentatie 1e les twitter
Presentatie 1e les twitter
 
Let's Learn IT - CommunIcaTie
Let's Learn IT - CommunIcaTieLet's Learn IT - CommunIcaTie
Let's Learn IT - CommunIcaTie
 
School of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online BegeleidenSchool of Education - Seminarie Online Begeleiden
School of Education - Seminarie Online Begeleiden
 
Social media onderwijs
Social media onderwijsSocial media onderwijs
Social media onderwijs
 
Elearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijsElearning 2.0 in het hoger onderwijs
Elearning 2.0 in het hoger onderwijs
 
Onderwijsdagen2010 levenslang leren
Onderwijsdagen2010 levenslang lerenOnderwijsdagen2010 levenslang leren
Onderwijsdagen2010 levenslang leren
 
Workshop: Samen werken samen leren - Profiel W
Workshop: Samen werken samen leren - Profiel WWorkshop: Samen werken samen leren - Profiel W
Workshop: Samen werken samen leren - Profiel W
 
Edublogging
EdubloggingEdublogging
Edublogging
 
20110405 TU Delft Social Media in het onderwijs voor elearningcongres
20110405 TU Delft Social Media in het onderwijs voor elearningcongres20110405 TU Delft Social Media in het onderwijs voor elearningcongres
20110405 TU Delft Social Media in het onderwijs voor elearningcongres
 
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
23 Dingen voor Vlaams-Brabant23 Dingen voor Vlaams-Brabant
23 Dingen voor Vlaams-Brabant
 
Sociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLCSociale media voor het OLC
Sociale media voor het OLC
 
23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken
23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken
23 Dingen in onderwijs: een cadeau van de bibliotheken
 

Andere mochten auch

Lesson 3 Part Two
Lesson 3  Part TwoLesson 3  Part Two
Lesson 3 Part Two
teh6
 
Robert Pal Kratki Nasveti Za Stranke
Robert Pal   Kratki Nasveti Za StrankeRobert Pal   Kratki Nasveti Za Stranke
Robert Pal Kratki Nasveti Za Stranke
guest944799c
 
Prezentarea Evaluarii Pentru Stabilirea Nevoilor Elevilor
Prezentarea Evaluarii Pentru Stabilirea Nevoilor ElevilorPrezentarea Evaluarii Pentru Stabilirea Nevoilor Elevilor
Prezentarea Evaluarii Pentru Stabilirea Nevoilor Elevilor
Marcu Cristian
 
商周數位學院:如何當一位好病人?
商周數位學院:如何當一位好病人?商周數位學院:如何當一位好病人?
商周數位學院:如何當一位好病人?
LEO FANG
 
sudut di pasaraya
sudut di pasarayasudut di pasaraya
sudut di pasaraya
shashina
 

Andere mochten auch (20)

Lesson 3 Part Two
Lesson 3  Part TwoLesson 3  Part Two
Lesson 3 Part Two
 
Autores Alemanes
Autores AlemanesAutores Alemanes
Autores Alemanes
 
παρουσίαση Greenpeace ημεριδα
παρουσίαση Greenpeace ημεριδαπαρουσίαση Greenpeace ημεριδα
παρουσίαση Greenpeace ημεριδα
 
Guernika
GuernikaGuernika
Guernika
 
Gtct
GtctGtct
Gtct
 
Caminos
CaminosCaminos
Caminos
 
Gioi Thieu Calosure
Gioi Thieu CalosureGioi Thieu Calosure
Gioi Thieu Calosure
 
Balance de Cobros SAY-SHOES
Balance de Cobros SAY-SHOESBalance de Cobros SAY-SHOES
Balance de Cobros SAY-SHOES
 
annif 16ans
annif 16ansannif 16ans
annif 16ans
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Robert Pal Kratki Nasveti Za Stranke
Robert Pal   Kratki Nasveti Za StrankeRobert Pal   Kratki Nasveti Za Stranke
Robert Pal Kratki Nasveti Za Stranke
 
Prezentarea Evaluarii Pentru Stabilirea Nevoilor Elevilor
Prezentarea Evaluarii Pentru Stabilirea Nevoilor ElevilorPrezentarea Evaluarii Pentru Stabilirea Nevoilor Elevilor
Prezentarea Evaluarii Pentru Stabilirea Nevoilor Elevilor
 
商周數位學院:如何當一位好病人?
商周數位學院:如何當一位好病人?商周數位學院:如何當一位好病人?
商周數位學院:如何當一位好病人?
 
Uprazhnenije
UprazhnenijeUprazhnenije
Uprazhnenije
 
MTS - Julia Polmann
MTS - Julia Polmann MTS - Julia Polmann
MTS - Julia Polmann
 
Tecnologias
TecnologiasTecnologias
Tecnologias
 
Codeti
CodetiCodeti
Codeti
 
sudut di pasaraya
sudut di pasarayasudut di pasaraya
sudut di pasaraya
 
Brugerorienteret webdesign - Hvorfor og hvordan.
Brugerorienteret webdesign - Hvorfor og hvordan.Brugerorienteret webdesign - Hvorfor og hvordan.
Brugerorienteret webdesign - Hvorfor og hvordan.
 
01 Unavueltaalmundo
01 Unavueltaalmundo01 Unavueltaalmundo
01 Unavueltaalmundo
 

Ähnlich wie Web 20: nieuwe vormen van communicatie en leren

Presentatie Sint Lucas
Presentatie Sint LucasPresentatie Sint Lucas
Presentatie Sint Lucas
Sander Peters
 
101025 presentatie ict in onderwijs
101025 presentatie ict in onderwijs101025 presentatie ict in onderwijs
101025 presentatie ict in onderwijs
vankeulen01
 
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
SURFfoundation
 
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
markverbeke
 
Leren en laten Leren H1
Leren en laten Leren H1Leren en laten Leren H1
Leren en laten Leren H1
Jesse Terpstra
 
Trends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieTrends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU Educatie
WilfredRubens.com
 

Ähnlich wie Web 20: nieuwe vormen van communicatie en leren (20)

Presentatie Sint Lucas
Presentatie Sint LucasPresentatie Sint Lucas
Presentatie Sint Lucas
 
E learing 2011
E learing 2011E learing 2011
E learing 2011
 
Laptops in de klas sector techniek Aventus
Laptops in de klas  sector techniek AventusLaptops in de klas  sector techniek Aventus
Laptops in de klas sector techniek Aventus
 
101025 presentatie ict in onderwijs
101025 presentatie ict in onderwijs101025 presentatie ict in onderwijs
101025 presentatie ict in onderwijs
 
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
414 Meerwaarde Web 2.0, Van Vliet, Onstenk
 
2013 pp laptops in de klas
2013 pp laptops in de klas2013 pp laptops in de klas
2013 pp laptops in de klas
 
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
 
Wiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratieWiki Blog & zapgeneratie
Wiki Blog & zapgeneratie
 
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
Leerkracht 2.0 sessie 1 13.03.2013
 
Leren en laten Leren H1
Leren en laten Leren H1Leren en laten Leren H1
Leren en laten Leren H1
 
Ned Moove Jan2010
Ned Moove Jan2010Ned Moove Jan2010
Ned Moove Jan2010
 
Trends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU EducatieTrends e-learning HU Educatie
Trends e-learning HU Educatie
 
Stedelijk Gymnasium Njmegen Edutrainers
Stedelijk Gymnasium Njmegen EdutrainersStedelijk Gymnasium Njmegen Edutrainers
Stedelijk Gymnasium Njmegen Edutrainers
 
I en I Conferentie 2009
I en I Conferentie 2009I en I Conferentie 2009
I en I Conferentie 2009
 
Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...
Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...
Referenties bij de workshop "STEM-activiteiten ontwikkelen"; Pieter van der H...
 
Web 2.0 applications for education
Web 2.0 applications for education Web 2.0 applications for education
Web 2.0 applications for education
 
Keynote IPON 2009
Keynote IPON 2009Keynote IPON 2009
Keynote IPON 2009
 
Presentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dagPresentatie ICT-dag
Presentatie ICT-dag
 
Web 2.0 For Teachers
Web 2.0 For TeachersWeb 2.0 For Teachers
Web 2.0 For Teachers
 
Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0Web 2.0 For Teachers V1.0
Web 2.0 For Teachers V1.0
 

Mehr von Wytze Koopal (7)

MOOC's: business as usual !?
MOOC's: business as usual !?MOOC's: business as usual !?
MOOC's: business as usual !?
 
Video op de UT (29 januari 2014) voor Twents Meesterschap
Video op de UT (29 januari 2014) voor Twents MeesterschapVideo op de UT (29 januari 2014) voor Twents Meesterschap
Video op de UT (29 januari 2014) voor Twents Meesterschap
 
Workshop Blended Learning
Workshop Blended LearningWorkshop Blended Learning
Workshop Blended Learning
 
Presentatie saMBO~ICT 2010
Presentatie saMBO~ICT 2010Presentatie saMBO~ICT 2010
Presentatie saMBO~ICT 2010
 
European Sakai Days 2006
European Sakai Days 2006European Sakai Days 2006
European Sakai Days 2006
 
Windesheim presentatie over social software
Windesheim presentatie over social softwareWindesheim presentatie over social software
Windesheim presentatie over social software
 
Sakai presentatie voor Onderwijscentrum VU (Koopal)
Sakai presentatie voor Onderwijscentrum VU (Koopal)Sakai presentatie voor Onderwijscentrum VU (Koopal)
Sakai presentatie voor Onderwijscentrum VU (Koopal)
 

Web 20: nieuwe vormen van communicatie en leren

  • 1. Web 2.0: nieuwe mogelijkheden voor leren en communiceren Communication Science Enschede, 16 december 2008 Wytze Koopal 1
  • 2. Wie ben ik?  Toegepaste Onderwijskunde (UT), 1993  Praktisch ingestelde onderwijskundige met ICT ervaring  Veelzijdig inzetbaar, creatief, analytisch, betrouwbaar, integer, nuchter, niet bang voor techniek  E-learning enthousiasteling (soms te enthousiast)  Projectleider  Veelgebruiker van web 2.0  Zelfstandige zonder personeel (ZZP-er)  www.koopaladvies.nl [Koopal Advies & Projecten] http://www.flickr.com/photos/marfis75/2459533929/ 2
  • 3. http://www.twitter.com/wytze -------- Original Message -------- Subject: Re: Voicemail Date: Tue, 16 Dec 2008 10:24:46 +0100 From: Wytze <info@koopaladvies.nl> To: Lisa Gastcollege: http://twitter.com/wytze/statuses/1060269544 On 15-12-2008 21:50, Lisa wrote: > Hoi Wytze, > Dat klinkt leuk! Waar gaat je gastcollege over? > Groetjes, Lisa 3
  • 4. Onderwerpen (geen agenda)  Web 2.0  Digitale didactiek  Wat gebruik ik zoal  Waarom gebruik ik wat ik gebruik  Voorbeelden ter inspiratie http://www.flickr.com/photos/puntodevista/639615047/ 4
  • 5. Wat is Web 2.0 (social software)  Read / write web (tweerichtingsverkeer)  Participatie & Personalisatie  Transparant & Toegankelijk  Trefwoorden (tagging) & folksonomy  Openheid (open source, open standaarden, open content, 'gratis')  Toegankelijkheid  Gemakkelijk & gebruikersvriendelijk Mogelijk gemaakt door: overal en altijd online, goedkope opslag, software uit de kraan, multifunctionele apparatuur, RSS, Ajax Bronnen: http://nl.wikipedia.org/wiki/Sociale_software of http://nl.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 5
  • 6. http://www.flickr.com/photos/olpc/3010117757/ Oratie prof. dr. Robert-Jan Simons (2002) “Digitale didactiek betreft kennis en kunde met betrekking tot gebruik van ICT bij het faciliteren van leren.” Bron: http://www.uu.nl/uupublish/content/INAUGURATIEROBERTJANDEF.pdf 6
  • 7. Wat is digitale didactiek  Zinvolle inzet van ICT in onderwijsproces van docent  Maar vooral: inzet van ICT ten behoeve van het leerproces  En: taak van docent wordt breder (instructeur, coach, beoordelaar, tutor etc)  En dus niet: hebben we de juiste computers? http://www.flickr.com/photos/dcjohn/74907741/ 7
  • 8. De link tussen onderwijs en web 2.0  Web 2.0 wordt al volop gebruikt door onze jeugd!!!  Web 2.0 brengt zinvolle kennis, ervaring, en mensen van 'buiten' binnen de muren van de school  Web 2.0 maakt wereldwijd online samenwerking mogelijk (met video, audio etc)  Web 2.0 maakt het mogelijk een eigen Personal Learning Environment te creëren, in aansluiting op persoonlijke eigenschappen en voorkeuren  Web 2.0 maakt informeel leren mogelijk (leren gaat over de muren van de school, in een eigen gecreërd wereldwijd netwerk)  Het gaat in de eerste plaats om het netwerk (de connecties), niet om de content  Web 2.0 biedt nu reeds vele instrumenten voor docenten, die een lage instapdrempel hebben Zie ook Stephen Downes (2008). The future of online learning: ten years on http://www.downes.ca/files/future2008.doc 8
  • 9. Wat zijn de uitdagingen voor de (nieuwe) docent?  Zelf zoeken, vinden, experimenteren  Verspreiden  Weg vinden in doolhof: welke tool, welke connecties, welke thema's etc  Zowel collega's als directie 'enthousiasmeren'  Er volgen .... enkele voorbeelden (waarvan ik er zelf ook enkele intensief gebruik) 9
  • 10. Personal portal (PLE), webtop  Iedereen kan zijn eigen portal maken met:  Netvibes  iGoogle  Pageflakes  www.netvibes.com/wytze 10
  • 11. Meer? Zie delicious/wytze voorbeeld van social bookmarking 11
  • 12. Twitter (micro-blogging)  www.twitter.com  je hoeft niet 'lid' te worden om het te gebruiken; bijvoorbeeld zoeken naar “Kennisnet” 12
  • 13. 'Gratis' content - interactief  www.natuurkunde.nl  www.anno.nl (geschiedenis)  www.math4all.nl (wiskunde)  www.10voorbiologie.nl  http://www.fi.uu.nl/wisweb/ (wiskunde)  www.digilessenvo.nl (divers, OnderwijsVernieuwingsCoöperatie) en nog veel meer... (goed zoeken) Zoeken en vinden via http://davindiplus.kennisnet.nl/ 13
  • 14. 'Gratis' content - video  Voorbeeld voor Duits: http://www.youtube.com/user/meesterpieterson  Of : http://www.teleblik.nl 14
  • 15. Meer web 2.0 toepassing  http://www.emilychang.com/go/ehub/category  http://www.go2web20.net/ 15 http://www.flickr.com/photos/olpc/2606362543
  • 16. Dank voor jullie aandacht!  http://www.delicious.com/wytze  http://www.twitter.com/wytze  http://www.linkedin.com/in/wytze  http://www.bloglines.com/public/wytze telefoon ::: +31 6 20464517 email ::: info@koopaladvies.nl web ::: www.koopaladvies.nl gebruikslicentie: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/nl/ http://www.flickr.com/photos/laurenmanning/2940084348/ 16