1. 专题四 虚拟大
学——“我的地盘，
吴长城 教育大发现社区联合发起
人 听我的”
（http://www.sociallearnlab.org）
Email：
chengcheng1098@gmail.com
QQ:304512191
新浪微博：
http://weibo.com/changcheng
wu

2. （一）目的与要求
 初步了解虚拟大学、网络公开课和开放大学概
述；
 知道TED是什么；
 在实践中体验TED活动；
 行动中参与网络公开课的学习。

3. （二）教学内容
 1、虚拟大学、网络公开课和开放大学概述；
 2、开放大学中课程学习与实践；
 3、TED介绍，译言网介绍，科学松鼠会介绍；
 4、网络公开课资源介绍；
 5、学习网络公开课的方法。

4. 简介
 互联网是一个更加开放的网络空间，透过网络
开放课程及演讲来学习，尤其是通过实践行动
与主动思考来进行学习。

5. 一、译言网
http://www.yeeyan.org
 译言网以「发现，翻译，阅读中文之外的互连
网精华」为宗旨，由成员以推荐或翻译的方
式，将国外的优秀网络文章、漫画或视讯推介
给中文读者，译者透过「做中学」的方式，一
方面增进自己对文章的了解与翻译能力，另一
方面也对大众做出贡献，累积自我品牌。

6. 案例1：学校扼杀了学生的创造力？
 http://www.yeeyan.org/articles/view/322
69/12281
 第一，人类的创造力。谈到创造力，这在之前
所有的讲座和与会者所身上有着突出的体现，
 第二，未来会发生什么事情？怎样发生？处在
今天这个位置的我们是没法预知的。
 第三，儿童所拥有的超凡创造性，或者说创新
能力，是大家一致认同的，还记得昨晚Sirena
的表现吗？

7. 二、TED
（http://www.tedtochina.com
/）
 TED是一个会议的名称，它是英文
technology, entertainment, design三个单
词的首字母缩写。TED是社会各界精英交流的
盛会，它鼓励各种创新思想的展示、碰撞。
TED创始于1984年，现在由Chris Anderson创
立的非营利机构种子基金会主办。
TEDtoChina是由说中文的TED粉丝组建的社区
网站。

8. TED课程案例1——乔布斯2005年
在斯坦福大学的演讲
 http://v.youku.com/v_show/id_XMzEwMzY
2MDIw.html
 这是苹果公司和Pixar动画工作室的CEO Steve
Jobs于2005年6月12号在斯坦福大学的毕业典
礼上面的演讲稿。
 详情请看：
http://www.taihainet.com/Campus/Lectu
reHall/university/2008-01-23/213638.html

9. TED课程案例2——古典|《对生命
发问，做生活的高手》
 http://www.xinjingying.com/arc/725
 视频（上）：
http://v.youku.com/v_show/id_XMjkxMDM
5MDc2.html
 视频（下）：
v.youku.com/v_show/id_XMjkwOTI3OTEy.h
tml

10.  三、科学松鼠会（http://songshuhui.net/）
 科学松鼠会是一个致力于在大众文化层面传播科学
的非营利机构，成立于2008年4月。松鼠会汇聚了
当代最优秀的一批华语青年科学传播者，旨在“剥开
科学的坚果，帮助人们领略科学之美妙”。《南方周
末》评价说：“松鼠会的文字作品兹具科学精神和人
文精神，已经成为本土科普作品的重要来源。”
 科学松鼠会案例1：右脑开发的传闻与真相：
http://songshuhui.net/archives/65977

11. 四、如何很好的学习网络公开课
的课程资源
 1、开放自己，打开思路；
 2、寻找自己感兴趣的内容；
 3、参与其中，在自己的行动中学习；
 4、引导自己深入思考；
 5、重复多次；
 6、……

12. 五、这些课程能给我带来什
么？
 1、学习英文；
 2、开阔自己的思路和视野；
 3、增强自己的内心能量和创造力；
 4、结实更多人脉；
 5、……

13. 思考与实践
 突破校园围墙，在互联网中选修一门网络公开
课；
 在豆瓣小组中分享你在开放大学课程中学习的
过程和体验；
 参与TEDxChengdu活动，并用图文记录自己
参与的过程，分享你的感受。
 搜集你所关注的网络公开课，推荐给大家。

14. 谢谢大家！