SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 43
Downloaden Sie, um offline zu lesen
#sa-ictdocent




Wat maakt onderwijs met ICT leuk en effectief?
                Wilfred Rubens
        http://www.wilfredrubens.com
     http://www.slideshare.net/wrubens
Mijn stelling vandaag....


Om docenten te stimuleren ICT te gebruiken moeten we
meer doen met motivatietheorieën
Gemotiveerd gebruik draagt bij aan effectieve inzet
Mijn stelling vandaag....


Om docenten te stimuleren ICT te gebruiken moeten we
meer doen met motivatietheorieën
Gemotiveerd gebruik draagt bij aan effectieve inzet


           Focus: leuk voor de docent!
Mijn stelling vandaag....


Om docenten te stimuleren ICT te gebruiken moeten we
meer doen met motivatietheorieën
Gemotiveerd gebruik draagt bij aan effectieve inzet


           Focus: leuk voor de docent!

        Veel is ook relevant voor didactiek
Opzet
1 Probleemschets
8 factoren van invloed op intrinsieke motivatie
5 toepassingen ‘motiverende’ technologie
Opzet
1 Probleemschets
8 factoren van invloed op intrinsieke motivatie
5 toepassingen ‘motiverende’ technologie
Foto: ethomsen
Foto: Mckaysavage
Wij
ondersteunen
  geen....




Foto: Mckaysavage
Hoe kunnen
wij het gebruik
     van ...
 beheersen?

                      Wij
                  ondersteunen
                    geen....




                  Foto: Mckaysavage
Hoe kunnen
                   wij het gebruik
                        van ...
                    beheersen?

                                         Wij
   Binnen 18
                                     ondersteunen
maanden gebruikt
                                       geen....
  75% van de
docenten de ELO




                                     Foto: Mckaysavage
Externe prikkels domineren




Cartoon: HikingArtist.com
Externe prikkels domineren




                                   ICT ‘moet’



Cartoon: HikingArtist.com
Wat doen wij om de intrinsieke
motivatie van docenten aan te
          wakkeren?



Foto: Scott Mcleod
Minder externe prikkels, meer interne drijfveren




 Foto: Hidde de Vries
Wat bevordert intrinsieke motivatie van docenten?

                                  8 factoren


Foto: Samuel Gordon Photography
Inspiratiebronnen




                       Foto: OU




M. Csikszentmihalyi, T. Anderson, C.
Dalsgaard & M. Paulsen, T. Amabile     Foto: UoR
Autonomie,
eigenaarschap
Doel

                           Concreet resultaat




Foto: Dick van der Weert
Foto: Canton Journal
Led Zeppelin's  Jimmy Page, The Edge (U2), Jack  White (White Stripes & Raconteurs)




                                                                          Foto: Canton Journal
Led Zeppelin's  Jimmy Page, The Edge (U2), Jack  White (White Stripes & Raconteurs)




                                   Meesterschap
                                    Betrokkenheid




                                                                          Foto: Canton Journal
Daadwerkelijk leiderschap
betrokkenheid
Niet alleen woorden,
maar ook daden
Voorbeeldgedrag
Visieontwikkeling
Koersvastheid
Ruimte en ondersteuning
geven
                          Foto: Marcopako
Sociale
                 verbondenheid




Foto: Bas Kers
Communicatie en dialoog




Foto: http://www.flickr.com/photos/21499556@N04/2701802631/
Voorkom vrijblijvendheid: kaders en afspraken




   Foto: Old Shoe Woman
Progressie zien
Te maken met HOE ICT wordt ingezet.....
Te maken met HOE ICT wordt ingezet.....

....maar ook WELKE technologie wordt ingezet
Hoe scoort jullie organisatie?
(1=zeer weinig, 5=zeer veel)


  Autonomie/eigenaarschap
  Focus op concreet resultaat
  Leiderschap -> Betrokkenheid -> Meesterschap
  Sociale verbondenheid
  Communicatie en dialoog
  Geen vrijblijvendheid
  Progressie zien
Toepassingen ‘motiverende’
technologie
Bring your own
technology/device
Sociale media:
           autonomie en sociale
              verbondenheid




Bron: http://www.rossdawsonblog.com/Web2_Framework.pdf
+



Autonomie &
verantwoor
delijkheid
individuen



       -
              -                                     +
                  Beheersbaarheid, stabiliteit en
                  betrouwbaarheid ICT
Server-based computing


Centraal beheerde en geïnstalleerde applicaties
      Gepersonaliseerde werkomgeving
   (Mac, Windows, Linux, eigen applicaties)
Geen autonomie
     zonder kaders,
        structuur




                The paradox of choice                                 Foto: Harry Brignull

Which ever pair you choose, you lose. Because you look like a dork.
Zelfredzaamheid en collegiale ondersteuning
                                 Foto: Kennisland
Broedplaats




              Foto: Johan Wieland
Broedplaats




  Onderzoek verschillende opties.
    Organiseer op andere manier.
       Laat mensen vrijbuiten.
Schep informele ontmoetingsplaatsen.
   Mensen met elkaar verbinden.
        Laat mensen creëren.
      Ga op ontdekkingstocht.
 Uitwisselen van kennis en ervaring.
  Stimuleer gezonde bemoeizucht.

 Peter Camp (2009), De Broedfactor


                                         Foto: Johan Wieland
Huidige situatie in jullie organisatie?



 BYOT
 Server based computing
 Kaders
 Zelfredzaamheid en collegiale consultatie
 Broedplaatsen
Samenvattend
Wij organiseren onze eigen weerstand
Wij richten ons teveel op externe prikkels
Bevorderen van intrinsieke motivatie: autonomie,
concreet resultaat, betrokkenheid via leiderschap,
communicatie en dialoog etc
Voorbeelden: BYOT, server based computing, kaders,
zelfredzaamheid en collegiale ondersteuning,
broedplaatsen
wilfred.rubens@ou.nl
    wilfred@wilfredrubens.com
              @wrubens
http://www.slideshare.net/wrubens

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Motivatie en ict in onderwijs surf academy

101006 (wr) v1 motivatie en ict onderwijsdagen
101006 (wr) v1 motivatie en ict onderwijsdagen101006 (wr) v1 motivatie en ict onderwijsdagen
101006 (wr) v1 motivatie en ict onderwijsdagenWilfredRubens.com
 
Trends e learning gastcollege fontys leergang
Trends e learning gastcollege fontys leergangTrends e learning gastcollege fontys leergang
Trends e learning gastcollege fontys leergangWilfredRubens.com
 
Ict in onderwijs geleerde lessen
Ict in onderwijs geleerde lessenIct in onderwijs geleerde lessen
Ict in onderwijs geleerde lessenWilfredRubens.com
 
Technology Enhanced Learning
Technology Enhanced LearningTechnology Enhanced Learning
Technology Enhanced LearningWilfredRubens.com
 
E-learning: trends en ontwikkelingen
E-learning: trends en ontwikkelingenE-learning: trends en ontwikkelingen
E-learning: trends en ontwikkelingenWilfredRubens.com
 
Meerwaarde ICT in het onderwijs Fundeon
Meerwaarde ICT in het onderwijs Fundeon Meerwaarde ICT in het onderwijs Fundeon
Meerwaarde ICT in het onderwijs Fundeon WilfredRubens.com
 
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018WilfredRubens.com
 
Workshop aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
Workshop aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'Workshop aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
Workshop aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'Patrick Koning
 
Aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
Aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'Aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
Aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'Patrick Koning
 
ICT in het onderwijs. Trends en uitdagingen
ICT in het onderwijs. Trends en uitdagingenICT in het onderwijs. Trends en uitdagingen
ICT in het onderwijs. Trends en uitdagingenWilfredRubens.com
 
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1WilfredRubens.com
 
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019WilfredRubens.com
 
Gastcollege elearning trends fce december 2021
Gastcollege elearning trends fce december 2021Gastcollege elearning trends fce december 2021
Gastcollege elearning trends fce december 2021WilfredRubens.com
 
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual WorldFuture of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual WorldWilfredRubens.com
 
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzettenWilfredRubens.com
 
220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf
220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf
220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdfWilfredRubens.com
 
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (ROC Leeuwenborgh)
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (ROC Leeuwenborgh)Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (ROC Leeuwenborgh)
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (ROC Leeuwenborgh)Patrick Koning
 
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (vecon)
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (vecon)Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (vecon)
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (vecon)Patrick Koning
 

Ähnlich wie Motivatie en ict in onderwijs surf academy (20)

101006 (wr) v1 motivatie en ict onderwijsdagen
101006 (wr) v1 motivatie en ict onderwijsdagen101006 (wr) v1 motivatie en ict onderwijsdagen
101006 (wr) v1 motivatie en ict onderwijsdagen
 
Trends e learning gastcollege fontys leergang
Trends e learning gastcollege fontys leergangTrends e learning gastcollege fontys leergang
Trends e learning gastcollege fontys leergang
 
Ict in onderwijs geleerde lessen
Ict in onderwijs geleerde lessenIct in onderwijs geleerde lessen
Ict in onderwijs geleerde lessen
 
Meten is Leren
Meten is LerenMeten is Leren
Meten is Leren
 
Technology Enhanced Learning
Technology Enhanced LearningTechnology Enhanced Learning
Technology Enhanced Learning
 
E-learning: trends en ontwikkelingen
E-learning: trends en ontwikkelingenE-learning: trends en ontwikkelingen
E-learning: trends en ontwikkelingen
 
Meerwaarde ICT in het onderwijs Fundeon
Meerwaarde ICT in het onderwijs Fundeon Meerwaarde ICT in het onderwijs Fundeon
Meerwaarde ICT in het onderwijs Fundeon
 
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
Gastcollege e-learning trends avans plus 10 april 2018
 
Workshop aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
Workshop aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'Workshop aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
Workshop aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
 
Aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
Aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'Aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
Aan de slag met '#mediawijsheid in de klas'
 
ICT in het onderwijs. Trends en uitdagingen
ICT in het onderwijs. Trends en uitdagingenICT in het onderwijs. Trends en uitdagingen
ICT in het onderwijs. Trends en uitdagingen
 
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
Masterclass symposium Beroepsonderwijs op 1
 
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
190129 (wr) v1 gastcollege e learning trends avans plus januari 2019
 
Gastcollege elearning trends fce december 2021
Gastcollege elearning trends fce december 2021Gastcollege elearning trends fce december 2021
Gastcollege elearning trends fce december 2021
 
Future of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual WorldFuture of Learning in a Virtual World
Future of Learning in a Virtual World
 
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
170511 (wr) v1 sessie deltion college ict en onderwijs effectief inzetten
 
Keynote IPON 2009
Keynote IPON 2009Keynote IPON 2009
Keynote IPON 2009
 
220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf
220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf
220912 (WR) v1 Gastcollege e-learning trends .pdf
 
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (ROC Leeuwenborgh)
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (ROC Leeuwenborgh)Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (ROC Leeuwenborgh)
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (ROC Leeuwenborgh)
 
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (vecon)
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (vecon)Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (vecon)
Workshop aan de slag met ‘#mediawijsheid in de klas’ (vecon)
 

Mehr von WilfredRubens.com

240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdfWilfredRubens.com
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdfWilfredRubens.com
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdfWilfredRubens.com
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfWilfredRubens.com
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdfWilfredRubens.com
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdfWilfredRubens.com
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdfWilfredRubens.com
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdfWilfredRubens.com
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdfWilfredRubens.com
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdfWilfredRubens.com
 
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...WilfredRubens.com
 

Mehr von WilfredRubens.com (20)

240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
 
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
 

Motivatie en ict in onderwijs surf academy