Smartphones im Unterricht

Smartphones im UnterrichtFoto: ipad-Klasse, Kaiserin Augusta-Schule Köln (KAS) Wolfgang Neuhaus Freie Universität Berlin AG Nordmeier Fachbereich Physik - Didaktik der Physik 1

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Smartphones im Unterricht 4

JIM-Studie 2011 • Mit 96 Prozent besitzen so gut wie alle Jugendlichen ein eigenes Handy. • Bereits bei den jüngsten Befragten kann man von einer Vollversorgung mit Mobilfunkgeräten ausgehen. • Ein Teil dieser Geräte sind sogenannte Smartphones, wie das iPhone oder Samsung Galaxy, die sich zunehmend unter Jugendlichen etablieren: Jeder Vierte kann ein solches Handy mit erweiterten Funktionen und Internetzugang sein Eigen nennen. • Gegenüber der JIM-Studie 2010 hat der Besitz um 11 Prozentpunkte zugenommen. • Unter den volljährigen Jugendlichen nutzt bereits jeder Dritte ein Smartphone 5

D21-Studie 2012Die Ergebnisse zeigen, dass die Nutzer bzw. Nutzungsplaner sich derzeit sehr offen ̈gegenuber einer Substitution des stationären Internets durch mobiles Internetzeigen: 41 Prozent der Digital wenig Erreichten und 45 Prozent der DigitalSouveränen stimmen dieser Aussage zu. 10

FIM-Studie 2011 11

BITKOM-Studie 2011 12

Didaktische Funktionen mobiler Endgeräte • Experimentierkasten, um Phänomene in der Umwelt, sowie von theoretisch beschriebenen Wissenselementen erfahrbar zu machen • Schnittstelle für Kommunikation und Austausch • Sammlungsort für die persönliche Externalisierung von Wissen (Portfoliofunktion für Schüler und Lehrer) 16

Experimentieren 19

Bestimmung der Schallgeschwindigkeit Abstand der TETs voneinander: 10m 20

Bestimmung der Federkonstante 21

Kommunizieren 22

Kommunizieren Experten Umwelt 23

Portfolio-Funktionen 24

Portfolio-Funktionen 25

Unterrichtsmaterial 27

Empirische Studien 28

Homepages zum Thema www.mediendidaktik.org 29

DiskussionDie Tatsache der Vollversorgung vonJugendlichen mit Mobilfunkgeräten machtes erforderlich, dass Schule auf einenfairen und konstruktiven Umgang mitdiesen Medien vorbereitet. 31

Diskussion Twitterwall 32

Smartphones im UnterrichtWolfgang NeuhausFreie Universität BerlinAG NordmeierFachbereich Physik - Didaktik der Physik 34

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