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                    WITNESS invites you to use, remix and share this curriculum.
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La vidéo dans le
                   système international des
                         Droits de l’Homme
    Souvenez-vous de l’éventail des acteurs dans le
    système international des droits de l’Homme et à
    l’intérieur de l’ONU :
•   Les instances de contrôle des Traités (ONU/régional)
•   Les Rapporteurs spéciaux et les Groupes de travail (ONU/
    Régional)
•   Bureau du Haut Commissaire aux droits de l’Homme
•   Représentants spéciaux du Secrétaire général de l’ONU

    Pensez en plus aux auditoires non spécifiques aux
    droits de l’Homme, notamment :
•   Assemblée générale de l’ONU/ECOSOC, etc.
•   Conseil de sécurité (exemple sous la Formule Arria)
La vidéo devant l’ONU ou d’autres
             Instances de rapporteurs
                      internationales
Forme :
• Documentaire court, souvent structuré pour
   accompagner un rapport parallèle
• Métrage brut, non monté qui contredit le
   rapport d’un État
Utilisation :
• Séquences fortes et représentatives
• Entrevues donnant le cadre de mauvais
   traitements répétitifs ou leur étendue
   géographique
Rapports parallèles vidéos


Contre-rapports vidéo d’ONG (rapports
  parallèles)
• Un rapport parallèle peut apporter une
  critique générale, un commentaire article
  par article ou un contexte général
Rapports parallèles vidéos
                                   D’ONG

•   Référez au rapport d’État là où cela
    s’applique, en employant les numéros de
    paragraphes précis.
•   Faites ressortir un cas particulier comme
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•   Documentez la preuve sous tous ses angles
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•   Suivez les autres « pratiques exemplaires »
    en matière de preuve
Projections d’un rapport
                                parallèle

•   Soumettez les vidéos six semaines
    avant que les membres d’une instance
    de Traité tiennent leurs sessions
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•   planifiez une projection de groupe
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Projections d’un rapport
                             parallèle

• Assurez-vous que votre rapport écrit et
  votre vidéo s’accordent !
• Fournissez des documents
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  organisme pour bâtir votre crédibilité
• Fournissez un synopsis et un journal
• Commencez par de brèves
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  contexte
• Tenez une période d’échange
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•   Sanamacha’s Story
•   Expelled (projection parallèle pour le Comité
    des droits de l’Homme)
•   Entrenched Abuse (OIT/Comité sur les droits
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•   MDRI Evidentiary Submission (Commission
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•   CEMIRIDE Evidentiary Submission
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  • 1. V id é o u t ilis é e d e v a n t l’ O N U e t d ’ a utre s In s t a n c e s in t e r n a t io n a le s WITNESS invites you to use, remix and share this curriculum. All materials are under Creative Commons Attribution-Non-Commercial ShareAlike 3.0 License. You can also find more video advocacy training materials at www.witness.org.
  • 2. La vidéo dans le système international des Droits de l’Homme Souvenez-vous de l’éventail des acteurs dans le système international des droits de l’Homme et à l’intérieur de l’ONU : • Les instances de contrôle des Traités (ONU/régional) • Les Rapporteurs spéciaux et les Groupes de travail (ONU/ Régional) • Bureau du Haut Commissaire aux droits de l’Homme • Représentants spéciaux du Secrétaire général de l’ONU Pensez en plus aux auditoires non spécifiques aux droits de l’Homme, notamment : • Assemblée générale de l’ONU/ECOSOC, etc. • Conseil de sécurité (exemple sous la Formule Arria)
  • 3. La vidéo devant l’ONU ou d’autres Instances de rapporteurs internationales Forme : • Documentaire court, souvent structuré pour accompagner un rapport parallèle • Métrage brut, non monté qui contredit le rapport d’un État Utilisation : • Séquences fortes et représentatives • Entrevues donnant le cadre de mauvais traitements répétitifs ou leur étendue géographique
  • 4. Rapports parallèles vidéos Contre-rapports vidéo d’ONG (rapports parallèles) • Un rapport parallèle peut apporter une critique générale, un commentaire article par article ou un contexte général
  • 5. Rapports parallèles vidéos D’ONG • Référez au rapport d’État là où cela s’applique, en employant les numéros de paragraphes précis. • Faites ressortir un cas particulier comme représentatif d’une activité répétée • Documentez la preuve sous tous ses angles et corroborez • Documentez la preuve de tous les points de vue • Suivez les autres « pratiques exemplaires » en matière de preuve
  • 6. Projections d’un rapport parallèle • Soumettez les vidéos six semaines avant que les membres d’une instance de Traité tiennent leurs sessions régulières d’examen des États, de façon à ce qu’on puisse les acheminer à tous les membres • planifiez une projection de groupe avec le secrétariat d’un comité
  • 7. Projections d’un rapport parallèle • Assurez-vous que votre rapport écrit et votre vidéo s’accordent ! • Fournissez des documents d’accompagnement sur votre organisme pour bâtir votre crédibilité • Fournissez un synopsis et un journal • Commencez par de brèves remarques d’introduction sur le contexte • Tenez une période d’échange
  • 8. Vidéos à examiner • Sanamacha’s Story • Expelled (projection parallèle pour le Comité des droits de l’Homme) • Entrenched Abuse (OIT/Comité sur les droits de l’enfant) • MDRI Evidentiary Submission (Commission interaméricaine) • CEMIRIDE Evidentiary Submission (Commission africaine) • Listen to Our Voice (Comité contre la torture)

Hinweis der Redaktion

  1. WITNESS: Strategies for using video as a tool in human rights advocacy    Vidéo de plaidoyer : Utiliser un médium visuel émouvant dans le travail de documentation et de défense de droits
  2. WITNESS: Strategies for using video as a tool in human rights advocacy
  3. WITNESS: Strategies for using video as a tool in human rights advocacy
  4. WITNESS: Strategies for using video as a tool in human rights advocacy
  5. WITNESS: Strategies for using video as a tool in human rights advocacy
  6. WITNESS: Strategies for using video as a tool in human rights advocacy
  7. WITNESS: Strategies for using video as a tool in human rights advocacy
  8. WITNESS: Strategies for using video as a tool in human rights advocacy