Este documento presenta un taller sobre estrategias didácticas para la docencia universitaria. Introduce el tema explicando que muchos profesores universitarios no tienen formación en enseñanza y tienden a reproducir lo que vivieron como estudiantes. El objetivo del taller es ayudar a los profesores a reflexionar sobre su práctica y encontrar soluciones a los problemas en el aula. Una sección explica las estrategias de enseñanza para promover un aprendizaje significativo.

1. TALLER ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA FACILITADORA: JANETTE RUJANO OCTUBRE 2006

2. A modo de Introducción En nuestras instituciones latinoamericanas de educación media y educación superior, con frecuencia los docentes son profesionales que provienen de muy diversos campos disciplinarios (medicina, ingeniería, química, odontología, historia, computación, arquitectura, etc.) e incursionan en la enseñanza, tanto por una inclinación personal a este quehacer como por la opción laboral que en un momento determinado se les presenta.

18. “ ESTA ES NUESTRA BANDERA: RESCATAR EL TALENTO, ESTIMULANDO SU DESARROLLO AL MÁXIMO”