Este documento describe cómo enseñar fracciones a estudiantes de 4to grado usando la espiral de la creatividad. Los estudiantes imaginan compartir una torta de cumpleaños y dibujan cómo podrían dividirla en porciones iguales usando términos fraccionarios como decimos y octavos. Luego comparten lo que aprendieron y analizan conceptos técnicos de fracciones que se relacionan con la actividad.

1. ¿Cómo aplicar
la espiral de la
creatividad en
el aula?
ÁREA: MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: ARITMETICA
TEMA: FRACCIONARIOS Y SUS
CONCEPTOS
GRADO: 4°

2. a través de la imaginación ubicamos a los
estudiantes en el contexto de una fiesta de
cumpleaños, en la cual todos participamos
y debemos repartirnos una torta.

3. Los estudiantes deben
crear a través del dibujo las
posibles maneras de
repartir la torta de tal forma
que a todos los asistentes se
les de un porción igual.

4. Los estudiantes se divertirán repartiendo los
pedazos de pastel imaginarios entre cada
uno. Pero usando los términos fraccionarios
por ejemplo: un decimo o dos octavos de la
torta, esto depende del número de partes en
que se divida la torta

5. Los estudiantes compartirán con el resto
de compañeros los conocimientos
adquiridos hasta el momento.

6. Se explican los conceptos técnicos sobre
los números fraccionarios y se relacionan
con la actividad hecha durante la clase,
permitiendo un análisis tanto individual
como colectivo.

7. Luego del análisis deberán pensar en
que elementos y de que formas
podrían implementar los números
fraccionarios.