Una pequeña definición, las ventajas y las causas de abandono en la educación a distancia.

2. Es una estrategia educativa basada en el
uso intensivo de las nuevas tecnologías,
estructuras operativas flexibles y métodos
pedagógicos altamente eficientes en el
proceso enseñanza-aprendizaje, que
permiten que las condiciones de tiempo,
espacio, ocupación o edad de los
estudiantes no sean factores limitantes o
condicionantes para el aprendizaje.

3. EMISOR-RECEPTOR
HOMÓLOGOS
Alumnos VIRTUALES Docentes
Otros docentes
profesionales

4.  Posibilidadde seguir un programa
educativo en cualquier sitio y momento,
dependiendo de sus necesidades.
 Acceso a cursos críticos del negocio y
que, por su complejidad, el mercado local
no está capacitado para ofrecer.
 Menorcosto, ya que no requiere de gastos
de movilización.

5.  Cada participante puede seguir los cursos a su
propio ritmo.
 Posibilidadde realizar estudios sobre diferentes
tópicos con mayor profundidad.
 Respeto al aprendizaje individual.
 Accesofácil y constante a una red de apoyo al
conocimiento.
 Variedad de recursos disponibles para hacer más
efectivo el proceso de aprendizaje.

7.  Unidades didácticas mal redactadas.
 Exceso de tarea. Curso sobrecargado de
trabajo.
 Correo deficiente, ambigüedades en la
evaluación, frecuentes errores en los
materiales.
 Nivelde los cursos muy profundos o muy
ligeros.

8.  Personal/Familiar.
Enfermedad, cambio de
estado civil, cambio de residencia, entre
otros.
 Trabajo. Demanda de mayor tiempo en el
trabajo, viajes frecuentes, horario de trabajo
irregular, cambio de empleo.
 Otros.Falta de apoyo económico, falta de
apoyo de la pareja, falta de apoyo de la
empresa, falta de un lugar tranquilo para el
estudio.

9.  Meta lograda. El estudiante no necesita continuar
con el curso cuando el objetivo que lo motivaba ya
ha sido superado.
 Meta Cambiada. Se inscribe a un curso con un
determinado interés y luego se cambia.
 Falta de ímpetu o estimulo.
 Bajas calificaciones. Abandona porque siente que
es poco probable que apruebe el curso.
 Nunca deseó obtener el crédito. Realiza el curso
sin interés y no desea hacer el examen.

10.  Miedo a los exámenes.
 Exceso de trabajo por inscribirse en
demasiados cursos.
 Errores administrativos.
 Incidentesno deseados. Estar inscrito en
un curso equivocado, presentar examen
en fecha errónea.