1. UNIVERSIDAD SANTA MARIA DECANATO DE POSTGRADO DIRECCIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACIÓN CÁTEDRA: DISEÑO Y ORGANIZACIÓN DE REDES PARTICIPATIVAS Y COLABORATIVAS DISCIPLINA ASERTIVA AUTORAS: Arteaga Fanny Pérez Adriana Sánchez Daysy Useche Wendy FACILITADOR: Prof. Erasmo Rodríguez

2. Disciplina: Es el acto de cambiar la conducta de una persona de manera que actúe en una forma apropiada , responsable conforme a las normas. Que logre controlar su conducta y sus emociones (auto-control)". • Disciplina significa aprendizaje, y es el medio por el cual los padres, maestros, y cualquier otra persona pueden conseguir que los niños, niñas y adolescentes, aprendan a comportarse bien o apropiadamente

3. La asertividad: Es un estilo de comunicación e interacción que permite que nos sintamos cómodos al ejercer con firmeza, con honestidad y en forma directa, los métodos disciplinarios. .

4. Disciplina Asertiva: Acción correctiva diseñada para ayudar a enseñar a los niños el comportamiento apropiado. Nunca debe violar el bienestar físico y emocional del niño. Se usa cuando las formas usuales de manejo de conducta no cambian el comportamiento del niño es una aproximación a la gestión del aula desarrollados por Lee y Marlene Canter.

6. Reconocer y apoyar cuando se comportan adecuadamente y de forma coherente haciéndoles saber que te gusta lo que están haciendo.

7. Por medio galope, los estudiantes obedezcan las reglas.

9. Determinar consecuencias negativas en caso de incumplimiento .

10. Determinar las consecuencias positivas para el comportamiento apropiado.

11. Lista de las normas junto con las consecuencias positivas y negativas.

12. Que los estudiantes escriban las reglas y llevarlos a casa para ser firmado por los padres y regresó; Adjuntar un mensaje que explica el programa y solicitar su ayuda.

14. Evitar directrices vagas como "se bueno“. Técnicas no verbales

15. Estar calmado.

16. Mira el estudiante directamente.

17. Hacer gestos para enfatizar palabras y no intimidar.

18. Aumente el impacto de crear limites físicos.- Acérquese al estudiante problema.

19. REFLEXIÓN: Una maestra asertiva es aquella que comunica clara y firmemente sus expectativas a los alumnos y esta preparada para reforzar sus palabras con acciones adecuadas. Ella responde a sus alumnos de una manera que maximiza su potencial para lograr que sus necesidades de enseñar se cubran, pero que de ninguna manera afecte los intereses y el bienestar de los niños. La disciplina asertiva siempre reconocerá lo positivo de los alumnos, por mínimo que esto sea, para que puedan desarrollar al máximo su autoestima.