Social Media im Unterricht –                 Didaktik statt Technik.                                   Dr. Thomas Strasser...
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Ökonomische Relevanz                                    als Katalysator für einen Hype?*Image by 68751915@N05 via Flickr
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Kapital vs. Bildung?*Image by 34357621@N08 via Flickr
Warum Web 2.0?                                    Einige bildungswissenschaftliche                                    Über...
Hype oder Paradigmenwechsel -           Überlegung vs. Gegenüberlegung*Image by 73453746@N08 via Flickr
#1: Web 2.0 istriesig.                  *Image by 55454124@N06 via Flickr
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#2.: Web 2.0 istSelbst-darstellung.  *Image by 55929357@N00 via Flickr
Lifestream
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#1: Web 2.0 ist   mikrig.*Image by 52881299@N02 via Flickr
Video• http://www.youtube.com/watch?v=fFs28KHwM_Y
#2: Web 2.0 istpädagogisch. *Image by 7888746@N08 via Flickr
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#2: Web 2.0 istunpädagogisch.*Image by 18090920@N07 via Flickr
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#3: Web 2.0 ist
Video• http://www.youtube.com/watch?v=SAIEamakLoY
#3: Zeitgeist= immer innovative                               Bildungskonzepte?*Image by 28034678@N00 via Flickr
#4: Web 2.0 istUmdenken.
Veränderung
#4: Web 2.0 ist nicht immer Umdenken,sonderngenausoweiterzumachen.
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#5: Web 2.0 istkonstruktivistisch.                  *Image by 39580416@N04 via Flickr
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#5: Web 2.0 ist nochimmermonodirektional.
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#6: Web 2.0 ist                    schnell.*Image by 67878469@N00 via Flickr
#6: Web 2.0 istschnell, aber nichtimmer verlässlich.
#7: Web 2.0 istFollowerPower.
Arabischer Frühlingage by 60992346@N00 via Flickr
Occupy Wall Street*Image by 24150494@N03 via Flickr
#7: Web 2.0 istmanipulativerMassenfake.
#8: Web 2.0 istkreativ.
Video• http://www.youtube.com/watch?v=vzoFXZ5pT1w&fe  ature=fvst
#8: Web 2.0 istunkreativ.
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#9.: Web 2.0 ist nur einHype?(und hat nichts mit Lernen zutun?)
Die Zukunft!?*Image by 66652565@N00 via Flickr Wie werden unsere Kinder lernen?
Der lange (?) Weg zum                               Paradigmenwechsel                                    Mögliche GPS-Koor...
Paradigmenwechsel      im 21. Jahrhundert‘Wir müssen unseren Kindern beibringen die Vergangenheit zurespektieren, aber auc...
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Credits: @courosa
Credits @courosa
„Veränderung ist der essentielle Prozess jeder Existenz.“Mr. Spock
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Internetsicherheit
Tipp‘Be careful what you share and with   whom you share it, online and        offline.‘ (A. Couros)
Internet Safety für deinen Job                 Credits: @courosa
Profilsicherheit?*Image by 37160271@N05 via Flickr
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Cyberbullying.*Image by 80328092@N00 via Flickr
Video• http://www.youtube.com/watch?v=hYrDbGzZVUQ
aber …
Vernetzt um zu lernen…http://www.flickr.com/photos/rosauraochoa/3256859352/sizes/z/in/photostream/
HierarchischeEntvertikalisierung                      Die Apps
Rollenshift:Communicative Collaborator                 Die Apps
Demokratisierung der      Tools  (“das Netz sind wir alle”)                               Die Apps
Demokratisierung des     Wissens(Wissen ist nicht nur der Lehrkraft          vorenthalten)                                ...
Blended Learning(unterstützender Freund, kein     ersetzender Feind)                                Die Apps
Paradigmenwechsel?  3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent, keinetechnologische Expertise                     Heckmann, V. &...
Du bist das Internet.Image by: license-free Google search                                         Me.
Komponenten von Edu-AppsStrasser, T. (2011)
Reflektion
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Kommunikation
Multiplikation*Image by 59089088@N00 via Flickr
Kreation
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Edu-Apps im Unterricht eine kleine Auswahl
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Einsatzmöglichkeiten• Textinterpretation• Lieder analysieren (Vokabular, Inhalte, Stil, Hintergründe,  etc.)• Biografien e...
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Einsatzmöglichkeiten•   Sich vorstellen•   Produktive Fähigkeiten im FSU•   Förderung des kritischen/kontroversiellen Disk...
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Einsatzmöglichkeiten•   Sich vorstellen•   Über x-beliebige Themen sprechen (auch im FSU)•   Lesepraxis (zB Zeitungsartike...
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Einsatzmöglichkeiten•   Kollaboratives Textschreiben (sämtliche Textsorten)•   Üben der „Netiquette“•   Brainstorming•   B...
www.littlebirdtales.com      *Image by 57634636@N00 via Flickr
Einsatzmöglichkeiten• Sämtliche Textsorten mit Audio und Text produzieren.
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Einsatzmöglichkeiten• Textproduktion im kreativen Kontext• Textproduktion durch visuelle Inputs• Vor allem für FSU und kre...
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Einsatzmöglichkeiten•   Websitenanalyse•   Quellenkritik•   Sprachdetektiv•   Webquest•   Dynamischer Diskurs
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Einsatzmöglichkeiten• Textanalyse (Register, Sprache, Inhalte, Metaphern,  bestimmte Infos, etc.)• Arbeiten mit Zitaten• A...
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Einsatzmöglichkeiten• Einfach unterschiedlichste Übungsformate erstellen (online,  einbetten)
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Einsatzmöglichkeiten• Unterschiedlichste Übungsformate erstellen (online,  einbetten)
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Einsatzmöglichkeiten• Portfolioarbeit• Materialsharing• (Lern-)tagebuchfunktion
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Einsatzmöglichkeiten•   Quizzes mit Handys erstellen•   Weiterführende Lernmaterialien generieren•   Handout interaktiver ...
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Einsatzmöglichkeiten•   Backchannelling während der Unterrichtsstunde•   Feedback an LehrerIn•   Quizzes•   Prüfungs FAQs•...
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Einsatzmöglichkeiten•   NachrichtenreporterIn•   Rede der Präsidentin zur Lage der Nation•   Redecastings für Radioshow•  ...
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Einsatzmöglichkeiten•   Mindmapping/Brainstorming zu einem beliebigen Thema•   Stundeneinstieg zu einem Thema•   Quizzes• ...
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Einsatzmöglichkeiten• Werbungen rundherum ausblenden
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Einsatzmöglichkeiten• Cartoons erstellen
Mailvu.com*Image by 36444962@N06 via Flickr
Einsatzmöglichkeiten• Arbeitsaufträge per Videocast (rezeptive Fähigkeiten im  FSU)• Videoquiz• Fehlerhafter Text• Zusamme...
Wallwisher.com*Image by 57634636@N00 via Flickr
Einsatzmöglichkeiten•   Brainstorming zu einem bestimmten Thema•   Mindmapping zu einem bestimmten Thema•   Feedback zur S...
www.flipsnack.com*Image by 86672083@N00 via Flickr
Einsatzmöglichkeiten•   Texte in anschauliches Format bringen•   Touristenbroschüre gestalten•   Buchportfolio•   Zeitung/...
www.slideshare.net*Image by 46956797@N00 via Flickr
Einsatzmöglichkeiten• Powerpointpräsentationen für alle zugänglich machen
www.signgenerator.org
Einsatzmöglichkeiten• Handouts gestalten
www.tripline.net*Image by 76016871@N00 via Flickr
Einsatzmöglichkeiten• Ausflug/Exkursion Revue passieren lassen• Sehenswürdigkeiten von Städten erarbeiten• Das eigene Land...
Edu-Apps als Puzzlestein zum      Paradigmenwechsel?*Image by 48715586@N02 via Flickr
Apps                                  Downs• Kulturtechniken (Kommunikation,  Kollaboration, Modifikation, ...)    •   Tec...
deshalb…Mit all seinen Apps & Downs, gibt es klareEntwicklungen, dass Web 2.0 Zeitgeist sein kann.Web 2.0 ist eine konstru...
Web 2.0 is mainstream*Image by 29701778@N05 via Flickr          40603140@N07
*Image by 41664681@N00 via Flickr
Web 2.0 ist:Kommunikation.
Web 2.0 ist:Kollaboration.
Web 2.0 ist:Multiplikation.
Web 2.0 ist:Kreation.
Web 2.0 ist:Modifikation.
Web 2.0 ist:Reflektion.
Web 2.0 ist:ein Hype mit enormempädagogischenPotenzial.
und nicht zuunterschätzendenHemmfaktoren.
Web 2.0 ist:Katalysator fürinnovativeBildungskonzepte undfür ein Umdenken.
Image by: Daniel F. Pigatoo (@flickr)
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit•   Thomas Strasser•   Pädagogische Hochschule Wien•   www.learning-reloaded.com•   www...
Special credits• Dr. Alec Couros @courosa• George Couros @gcouros for kindly offering me the permission to use some of the...
References•   ALBY, Tom (2007): Web 2.0. Konzepte, Anwendungen, Technologien. München: Hanser Verlag.•   BACK, Matthias (2...
References•   KERRES, Michael (2006): Potenziale von Web 2.0 nutzen. In: Hohenstein, Andreas; Wilbers, Karl (Hg.): Handbuc...
References•   STRASSER, Thomas (2011a): Moodle im Fremdsprachenunterricht. Blended Learning als didaktisch innovativer Ans...
Didaktik statt Technik - Web 2.0 und Social Media im Unterricht
Didaktik statt Technik - Web 2.0 und Social Media im Unterricht
Didaktik statt Technik - Web 2.0 und Social Media im Unterricht
Didaktik statt Technik - Web 2.0 und Social Media im Unterricht
Didaktik statt Technik - Web 2.0 und Social Media im Unterricht
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Teil 1: Theoretischer Input/Überblick zum Status Quo Social Media/Web 2.0 im Bildungswesen/Unterricht (vereinfacht).
Teil 2: praktische Web 2.0 Apps für den Unterricht (Educational Apps).
Workshop Gauting 2012, Goethe Institut.

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Didaktik statt Technik - Web 2.0 und Social Media im Unterricht

  1. 1. Social Media im Unterricht – Didaktik statt Technik. Dr. Thomas Strasser | Pädagogische Hochschule Wienmage by 30450039@N02 via Flickr www.learning-reloaded.com | @thomas_strasser @DaF/DaZ-Tagung Gauting bei München August, 2012
  2. 2. www.learning-reloaded.com
  3. 3. Image by: POPOEVER (@flickr)
  4. 4. ?*Image by 42832302@N07 via Flickr
  5. 5. Ökonomische Relevanz als Katalysator für einen Hype?*Image by 68751915@N05 via Flickr
  6. 6. Quelle: http://www.webthreads.de/article-data/uploads/2007/04/web20_alexa_value_chart_3.jpg
  7. 7. Kapital vs. Bildung?*Image by 34357621@N08 via Flickr
  8. 8. Warum Web 2.0? Einige bildungswissenschaftliche Überlegungen1. 1 Grundlage bildet das Literaturverzeichnis am Ende der Präsentation*Image by 40501877@N04 via Flickr
  9. 9. Hype oder Paradigmenwechsel - Überlegung vs. Gegenüberlegung*Image by 73453746@N08 via Flickr
  10. 10. #1: Web 2.0 istriesig. *Image by 55454124@N06 via Flickr
  11. 11. Wenn Facebook ein Land wäre … Source: Wikipedia … wäre es das drittgrößte Land der Welt. *Image by 10749810@N04 via Flickr
  12. 12. 700 Milliarden Source: http://newsroom.fb.com/ = Anzahl der Minuten, die auf Facebook pro Monat verbracht wird.*Image by 58782395@N03 via Flickr
  13. 13. 60 Stunden Menge an Videos, die pro Minute auf Facebook hochgeladen werden... Source: http://www.youtube.com/t/press_statistics*Image by 24586618@N06 via Flickr
  14. 14. 850 Millionen Facebook-User Source: http://thesocialskinny.com/100-more-social-media-statistics-for-2012/*Image by 38956013@N03 via Flickr
  15. 15. 465 MillionenTwitter AccountsSource: http://thesocialskinny.com/100-more-social-media-statistics-for-2012 / *Image by 35237097961@N01 via Flickr
  16. 16. http://www.flowtown.com/blog/the-2010-social-networking-map
  17. 17. #2.: Web 2.0 istSelbst-darstellung. *Image by 55929357@N00 via Flickr
  18. 18. Lifestream
  19. 19. Video• http://www.youtube.com/watch?v=SsV2O4fCgjk
  20. 20. #1: Web 2.0 ist mikrig.*Image by 52881299@N02 via Flickr
  21. 21. Video• http://www.youtube.com/watch?v=fFs28KHwM_Y
  22. 22. #2: Web 2.0 istpädagogisch. *Image by 7888746@N08 via Flickr
  23. 23. *Image by 51035553780@N01 via Flickr
  24. 24. *Image by 21959506@N00 via Flickr
  25. 25. #2: Web 2.0 istunpädagogisch.*Image by 18090920@N07 via Flickr
  26. 26. *Image by 8592217@N08 via Flickr
  27. 27. #3: Web 2.0 ist
  28. 28. Video• http://www.youtube.com/watch?v=SAIEamakLoY
  29. 29. #3: Zeitgeist= immer innovative Bildungskonzepte?*Image by 28034678@N00 via Flickr
  30. 30. #4: Web 2.0 istUmdenken.
  31. 31. Veränderung
  32. 32. #4: Web 2.0 ist nicht immer Umdenken,sonderngenausoweiterzumachen.
  33. 33. *Image by 74597170@N00 via Flickr
  34. 34. #5: Web 2.0 istkonstruktivistisch. *Image by 39580416@N04 via Flickr
  35. 35. *Image by 7759477@N05 via Flickr
  36. 36. #5: Web 2.0 ist nochimmermonodirektional.
  37. 37. *Image by 76652722@N04 via Flickr
  38. 38. #6: Web 2.0 ist schnell.*Image by 67878469@N00 via Flickr
  39. 39. #6: Web 2.0 istschnell, aber nichtimmer verlässlich.
  40. 40. #7: Web 2.0 istFollowerPower.
  41. 41. Arabischer Frühlingage by 60992346@N00 via Flickr
  42. 42. Occupy Wall Street*Image by 24150494@N03 via Flickr
  43. 43. #7: Web 2.0 istmanipulativerMassenfake.
  44. 44. #8: Web 2.0 istkreativ.
  45. 45. Video• http://www.youtube.com/watch?v=vzoFXZ5pT1w&fe ature=fvst
  46. 46. #8: Web 2.0 istunkreativ.
  47. 47. *Image by 64648418@N05 via Flickr
  48. 48. #9.: Web 2.0 ist nur einHype?(und hat nichts mit Lernen zutun?)
  49. 49. Die Zukunft!?*Image by 66652565@N00 via Flickr Wie werden unsere Kinder lernen?
  50. 50. Der lange (?) Weg zum Paradigmenwechsel Mögliche GPS-Koordinaten …*Image by 39205057@N02 via Flickr
  51. 51. Paradigmenwechsel im 21. Jahrhundert‘Wir müssen unseren Kindern beibringen die Vergangenheit zurespektieren, aber auch in der Zukunft zu leben.‘ (Mark Prensky)
  52. 52. *Image by 30069193@N05 via Flickr
  53. 53. Credits: @courosa
  54. 54. Credits @courosa
  55. 55. „Veränderung ist der essentielle Prozess jeder Existenz.“Mr. Spock
  56. 56. Veränderung birgt auch Gefahren.*Image by 28473961@N02 via Flickr
  57. 57. Internetsicherheit
  58. 58. Tipp‘Be careful what you share and with whom you share it, online and offline.‘ (A. Couros)
  59. 59. Internet Safety für deinen Job Credits: @courosa
  60. 60. Profilsicherheit?*Image by 37160271@N05 via Flickr
  61. 61. Video• http://www.youtube.com/watch?v=n1TroNdzbWg
  62. 62. Cyberbullying.*Image by 80328092@N00 via Flickr
  63. 63. Video• http://www.youtube.com/watch?v=hYrDbGzZVUQ
  64. 64. aber …
  65. 65. Vernetzt um zu lernen…http://www.flickr.com/photos/rosauraochoa/3256859352/sizes/z/in/photostream/
  66. 66. HierarchischeEntvertikalisierung Die Apps
  67. 67. Rollenshift:Communicative Collaborator Die Apps
  68. 68. Demokratisierung der Tools (“das Netz sind wir alle”) Die Apps
  69. 69. Demokratisierung des Wissens(Wissen ist nicht nur der Lehrkraft vorenthalten) Die Apps
  70. 70. Blended Learning(unterstützender Freund, kein ersetzender Feind) Die Apps
  71. 71. Paradigmenwechsel? 3-clicks-Edu-AppsDidaktisches Talent, keinetechnologische Expertise Heckmann, V. & Strasser, T. (2012)
  72. 72. Du bist das Internet.Image by: license-free Google search Me.
  73. 73. Komponenten von Edu-AppsStrasser, T. (2011)
  74. 74. Reflektion
  75. 75. Modifikation*Image by 85648079@N00 via Flickr
  76. 76. Kommunikation
  77. 77. Multiplikation*Image by 59089088@N00 via Flickr
  78. 78. Kreation
  79. 79. Kollaboration*Image by 29560214@N07 via Flickr
  80. 80. Edu-Apps im Unterricht eine kleine Auswahl
  81. 81. www.wordle.net*Image by 56866600@N00 via Flickr
  82. 82. Einsatzmöglichkeiten• Textinterpretation• Lieder analysieren (Vokabular, Inhalte, Stil, Hintergründe, etc.)• Biografien einsetzen• Mindmapping• Radioshow
  83. 83. Audioboo.fm*Image by 75098596@N00 via Flickr
  84. 84. Einsatzmöglichkeiten• Sich vorstellen• Produktive Fähigkeiten im FSU• Förderung des kritischen/kontroversiellen Diskurses• Kettengeschichte• Radioshow
  85. 85. Voki.com*Image by 31096745@N08 via Flickr
  86. 86. Einsatzmöglichkeiten• Sich vorstellen• Über x-beliebige Themen sprechen (auch im FSU)• Lesepraxis (zB Zeitungsartikel lesen)• Zusammenfassungen• Rezensionen• Berühmtheiten sprechen lassen (zB GSK, etc.)
  87. 87. Edupad.ch
  88. 88. Einsatzmöglichkeiten• Kollaboratives Textschreiben (sämtliche Textsorten)• Üben der „Netiquette“• Brainstorming• Backchannelling• Feedback
  89. 89. www.littlebirdtales.com *Image by 57634636@N00 via Flickr
  90. 90. Einsatzmöglichkeiten• Sämtliche Textsorten mit Audio und Text produzieren.
  91. 91. Storybird.com*Image by 13370398@N08 via Flickr
  92. 92. Einsatzmöglichkeiten• Textproduktion im kreativen Kontext• Textproduktion durch visuelle Inputs• Vor allem für FSU und kreative Fächer geeignet
  93. 93. Markup.io*Image by 70899394@N08 via Flickr
  94. 94. Einsatzmöglichkeiten• Websitenanalyse• Quellenkritik• Sprachdetektiv• Webquest• Dynamischer Diskurs
  95. 95. Crocodoc.com*Image by 27703797@N06 via Flickr
  96. 96. Einsatzmöglichkeiten• Textanalyse (Register, Sprache, Inhalte, Metaphern, bestimmte Infos, etc.)• Arbeiten mit Zitaten• Arbeiten mit Sprichwörtern, Redewendungen, etc.• Bilderwörterbuch
  97. 97. www.learningapps.org*Image by 10557450@N04 via Flickr
  98. 98. Einsatzmöglichkeiten• Einfach unterschiedlichste Übungsformate erstellen (online, einbetten)
  99. 99. www.classtools.net*Image by 82851865@N00 via Flickr
  100. 100. Einsatzmöglichkeiten• Unterschiedlichste Übungsformate erstellen (online, einbetten)
  101. 101. Penzu.com*Image by 25309380@N04 via Flickr
  102. 102. Einsatzmöglichkeiten• Portfolioarbeit• Materialsharing• (Lern-)tagebuchfunktion
  103. 103. www.qrcode.kaywa.com*Image by 59188944@N03 via Flickr
  104. 104. Einsatzmöglichkeiten• Quizzes mit Handys erstellen• Weiterführende Lernmaterialien generieren• Handout interaktiver gestalten• Schnitzeljagd• Der Film zum Buch• Aufgabenstellung/Hausübung über QR-Code
  105. 105. Todaysmeet.com*Image by 76035894@N04 via Flickr
  106. 106. Einsatzmöglichkeiten• Backchannelling während der Unterrichtsstunde• Feedback an LehrerIn• Quizzes• Prüfungs FAQs• Feedback Präsentationen• Linkprovider
  107. 107. www.cueprompter.com*Image by 34936309@N00 via Flickr
  108. 108. Einsatzmöglichkeiten• NachrichtenreporterIn• Rede der Präsidentin zur Lage der Nation• Redecastings für Radioshow• Einfache Lesepraxis• Such den Fehler
  109. 109. www.popplet.com*Image by 97651299@N00 via Flickr
  110. 110. Einsatzmöglichkeiten• Mindmapping/Brainstorming zu einem beliebigen Thema• Stundeneinstieg zu einem Thema• Quizzes• Prüfungs FAQs• Feedback Präsentationen• Linkprovider
  111. 111. www.quietube.com*Image by 53819037@N00 via Flickr
  112. 112. Einsatzmöglichkeiten• Werbungen rundherum ausblenden
  113. 113. www.toondoo.com*Image by 57793440@N00 via Flickr
  114. 114. Einsatzmöglichkeiten• Cartoons erstellen
  115. 115. Mailvu.com*Image by 36444962@N06 via Flickr
  116. 116. Einsatzmöglichkeiten• Arbeitsaufträge per Videocast (rezeptive Fähigkeiten im FSU)• Videoquiz• Fehlerhafter Text• Zusammenfassungen, Rezensionen, etc. (produktive Fähigkeiten im FSU)• SchülerInnen produzieren Minivideos zu einem bestimmten Thema• Feedback auf Hausübung, Text, etc. *Image by 58693053@N00 via Flickr
  117. 117. Wallwisher.com*Image by 57634636@N00 via Flickr
  118. 118. Einsatzmöglichkeiten• Brainstorming zu einem bestimmten Thema• Mindmapping zu einem bestimmten Thema• Feedback zur Stunde• Wort des Tages• Wer bin ich?
  119. 119. www.flipsnack.com*Image by 86672083@N00 via Flickr
  120. 120. Einsatzmöglichkeiten• Texte in anschauliches Format bringen• Touristenbroschüre gestalten• Buchportfolio• Zeitung/Zeitschrift erstellen
  121. 121. www.slideshare.net*Image by 46956797@N00 via Flickr
  122. 122. Einsatzmöglichkeiten• Powerpointpräsentationen für alle zugänglich machen
  123. 123. www.signgenerator.org
  124. 124. Einsatzmöglichkeiten• Handouts gestalten
  125. 125. www.tripline.net*Image by 76016871@N00 via Flickr
  126. 126. Einsatzmöglichkeiten• Ausflug/Exkursion Revue passieren lassen• Sehenswürdigkeiten von Städten erarbeiten• Das eigene Land/die eigene Stadt vorstellen
  127. 127. Edu-Apps als Puzzlestein zum Paradigmenwechsel?*Image by 48715586@N02 via Flickr
  128. 128. Apps Downs• Kulturtechniken (Kommunikation, Kollaboration, Modifikation, ...) • Technophobie?• Hierarchische Ent-vertikalisierung • BewahrerInnen/ErhalterInnen des Klassenverbandes • Information Overload• Rollenshift der Lehperson zum • Datensicherheit/Privacy „communicative collaborator“ • Anwendungen auf Englisch• Das Netz sind wir alle, gemeinsam • Much trial, more errors• Wissen ist nicht der Lehrkraft vorbehalten• Einsatz von Blended Learning („unterstützender Freund, kein „ersetzender Feind“)
  129. 129. deshalb…Mit all seinen Apps & Downs, gibt es klareEntwicklungen, dass Web 2.0 Zeitgeist sein kann.Web 2.0 ist eine konstruktivistische Form desLernens, das mono-direktionale Wissensvermittlungals überflüssig ansieht, um sich vor allem derkollaborativen und kommunikativen Lernerfahrung zuwidmen. Edu-Apps sind ein winziger Baustein in dergesamten Diskussion zum Paradigmenwechsel.
  130. 130. Web 2.0 is mainstream*Image by 29701778@N05 via Flickr 40603140@N07
  131. 131. *Image by 41664681@N00 via Flickr
  132. 132. Web 2.0 ist:Kommunikation.
  133. 133. Web 2.0 ist:Kollaboration.
  134. 134. Web 2.0 ist:Multiplikation.
  135. 135. Web 2.0 ist:Kreation.
  136. 136. Web 2.0 ist:Modifikation.
  137. 137. Web 2.0 ist:Reflektion.
  138. 138. Web 2.0 ist:ein Hype mit enormempädagogischenPotenzial.
  139. 139. und nicht zuunterschätzendenHemmfaktoren.
  140. 140. Web 2.0 ist:Katalysator fürinnovativeBildungskonzepte undfür ein Umdenken.
  141. 141. Image by: Daniel F. Pigatoo (@flickr)
  142. 142. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit• Thomas Strasser• Pädagogische Hochschule Wien• www.learning-reloaded.com• www.eportfolio.or.at• thomas.strasser@phwien.ac.at• @thomas_strasser 164
  143. 143. Special credits• Dr. Alec Couros @courosa• George Couros @gcouros for kindly offering me the permission to use some of their slides. Thank you! Parts of the presentation inspired by CC-presentation: http://www.slideshare.net/mzkagan/what-the-fk-is-social-media-now- 4747637Author is not responsible for contents and validity of YouTube videos.
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