Suche senden
Hochladen
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
5 gefällt mir
•
16,075 views
wasan
Folgen
หลักสูตรแกรกลาง2551
Weniger lesen
Mehr lesen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 36
Jetzt herunterladen
Empfohlen
การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะ
การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะ
NU
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
Kruthai Kidsdee
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
สรุปแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
สรุปแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
TupPee Zhouyongfang
Lessonplanbio5
Lessonplanbio5
Wichai Likitponrak
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
Apirak Potpipit
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
NU
Empfohlen
การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะ
การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะ
NU
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
แบบสอบถาม โครงการบันทึกรักการอ่าน2013
Kruthai Kidsdee
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
สรุปแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
สรุปแนวปฏิบัติการวัดและประเมินผล ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
TupPee Zhouyongfang
Lessonplanbio5
Lessonplanbio5
Wichai Likitponrak
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
โครงสร้างการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
มาตรฐานและตัวบ่งชี้ สมศ.รอบสี่
Apirak Potpipit
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
NU
แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1
Wichai Likitponrak
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
ssuser2feafc1
2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม
krupornpana55
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
sarawut chaicharoen
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
peter dontoom
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
ปกนวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
ปกนวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
somdetpittayakom school
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
Chainarong Maharak
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
tassanee chaicharoen
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
teerachon
รวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหาร
รวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหาร
สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
Thanawut Rattanadon
ใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการ
tassanee chaicharoen
งานธุรการโรงเรียน
งานธุรการโรงเรียน
Sukanya Polratanamonkol
แผน Stad
แผน Stad
nangnut
1principletest
1principletest
fon_parichat
การเลือกใช้ยากันชัก
การเลือกใช้ยากันชัก
Utai Sukviwatsirikul
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
TupPee Zhouyongfang
โครงสร้างสาระวิทย์ป.5
โครงสร้างสาระวิทย์ป.5
supphawan
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
Bhayubhong
Math 6 unit 1
Math 6 unit 1
Nichaphon Tasombat
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1
Wichai Likitponrak
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
ssuser2feafc1
2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม
krupornpana55
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
sarawut chaicharoen
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
peter dontoom
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
Mam Chongruk
ปกนวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
ปกนวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
somdetpittayakom school
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
Chainarong Maharak
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
tassanee chaicharoen
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
teerachon
รวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหาร
รวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหาร
สอบครูดอทคอม เว็บเตรียมสอบ
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
Thanawut Rattanadon
ใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการ
tassanee chaicharoen
งานธุรการโรงเรียน
งานธุรการโรงเรียน
Sukanya Polratanamonkol
แผน Stad
แผน Stad
nangnut
1principletest
1principletest
fon_parichat
การเลือกใช้ยากันชัก
การเลือกใช้ยากันชัก
Utai Sukviwatsirikul
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
Sunisa199444
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
TupPee Zhouyongfang
โครงสร้างสาระวิทย์ป.5
โครงสร้างสาระวิทย์ป.5
supphawan
Was ist angesagt?
(20)
แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
วิจัยในชั้นเรียนวิจัยในชั้นเรียนชั้นม.2
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
กำหนดการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์ ป.3
ปกนวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
ปกนวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
ใบงานเรื่องอารมณ์และความเครียด
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
รวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหาร
รวมแนวข้อสอบบริหารเก็งข้อสอบผู้บริหาร
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
ใบงานอาหารและโภชนาการ
ใบงานอาหารและโภชนาการ
งานธุรการโรงเรียน
งานธุรการโรงเรียน
แผน Stad
แผน Stad
1principletest
1principletest
การเลือกใช้ยากันชัก
การเลือกใช้ยากันชัก
องค์ประกอบของหลักสูตร
องค์ประกอบของหลักสูตร
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
โครงสร้างสาระวิทย์ป.5
โครงสร้างสาระวิทย์ป.5
Ähnlich wie หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
Bhayubhong
Math 6 unit 1
Math 6 unit 1
Nichaphon Tasombat
Math 6 unit 1
Math 6 unit 1
Nichaphon Tasombat
Ssr รร 2555
Ssr รร 2555
supphawan
การคัดเลือกครูผู้สอนดีเด่น ประจำปี พ.ศ. ๒๕๕๖
การคัดเลือกครูผู้สอนดีเด่น ประจำปี พ.ศ. ๒๕๕๖
Jaturapad Pratoom
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
Napadon Yingyongsakul
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
SophinyaDara
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยม
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยม
krupawit
บทที่ 2 คณิตฯ
บทที่ 2 คณิตฯ
supanyasaengpet
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
krupanjairs
การเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา1
การเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา1
nam-kaew_25
แผนการสอน..
แผนการสอน..
Nattawut Pornonsung
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
chuvub
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3
sompriaw aums
แผนการสอนอาเชี่ยนศึกษา ม.1 3
แผนการสอนอาเชี่ยนศึกษา ม.1 3
ชาญวิทย์ ปรีชาพาณิชพัฒนา
นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
somdetpittayakom school
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
Krupol Phato
Compare 4451
Compare 4451
Sirirat Faiubon
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59
Ruz' Glaow
แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)
แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)
podjarin
Ähnlich wie หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
(20)
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
หลักสูตรสถานศึกษา พายุพงศ์1
Math 6 unit 1
Math 6 unit 1
Math 6 unit 1
Math 6 unit 1
Ssr รร 2555
Ssr รร 2555
การคัดเลือกครูผู้สอนดีเด่น ประจำปี พ.ศ. ๒๕๕๖
การคัดเลือกครูผู้สอนดีเด่น ประจำปี พ.ศ. ๒๕๕๖
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แผนการสอนการงานอาชีพ ป.6
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
แบบรายงานการใช้หลักสูตรสถานศึกษา โสภิญญา
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยม
นำเสนอหลักสูตร ร.ร.เมืองยม
บทที่ 2 คณิตฯ
บทที่ 2 คณิตฯ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
ภูมิศาสตร์ครูปานใจ
การเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา1
การเขียนรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา1
แผนการสอน..
แผนการสอน..
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
หลักสูตรปวช.(ช่างอุตสาหกรรม)
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3
แผนการสอนอาเซียน ม.1-3
แผนการสอนอาเชี่ยนศึกษา ม.1 3
แผนการสอนอาเชี่ยนศึกษา ม.1 3
นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
แบบรายงานเพื่อรับการคัดเลือกครูดีเด่นศูนย์วิทยาศาสตร์
Compare 4451
Compare 4451
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59
แผนการจัดการเรียนรู้และแผนการประเมินผลการเรียนรู้ ฉบับย่อปรับ58ใช้59
แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)
แบบสำรวจฯ สำหรับบัณฑิต/ผู้สำเร็จการศึกษา (บัณฑิต ปีการศึกษา 2553)
Mehr von wasan
บทคัดย่อ "งานเกษตรคู่บ้าน"
บทคัดย่อ "งานเกษตรคู่บ้าน"
wasan
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
wasan
แบบสำรวจงบประมาณ
แบบสำรวจงบประมาณ
wasan
แบบสำรวจฯสถานศึกษา
แบบสำรวจฯสถานศึกษา
wasan
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
wasan
การวัดผลประเมินผล
การวัดผลประเมินผล
wasan
Social media data-from
Social media data-from
wasan
15 จุดอันตรายPpt
15 จุดอันตรายPpt
wasan
หลักการบริหารงบประมาณของสถานศึกษาอุบล
หลักการบริหารงบประมาณของสถานศึกษาอุบล
wasan
Mehr von wasan
(9)
บทคัดย่อ "งานเกษตรคู่บ้าน"
บทคัดย่อ "งานเกษตรคู่บ้าน"
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
แบบสำรวจงบประมาณ
แบบสำรวจงบประมาณ
แบบสำรวจฯสถานศึกษา
แบบสำรวจฯสถานศึกษา
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
การวัดผลประเมินผล
การวัดผลประเมินผล
Social media data-from
Social media data-from
15 จุดอันตรายPpt
15 จุดอันตรายPpt
หลักการบริหารงบประมาณของสถานศึกษาอุบล
หลักการบริหารงบประมาณของสถานศึกษาอุบล
หลักสูตรแกนกลาง2551(ล่าสุด)
1.
หลักสูตรแกนกลางสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2.
การปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร
3.
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Basic Education
Curriculum) ท้องถิ่น สถานศึกษา มาตรฐาน หลักสูตรแกนกลาง ระดับชาติ
4.
ปรับปรุงมาตรฐาน จัดทำแกนกลางที่ชัดเจน ปรับปรุงกระบวนการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
ปรับบทบาทเขตพื้นที่การศึกษา
5.
ปรับปรุงมาตรฐาน จัดทำแกนกลางที่ชัดเจน ปรับปรุงกระบวนการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
ปรับบทบาทเขตพื้นที่การศึกษา 1 2 3 4
6.
ปรับมาตรฐาน การเรียนรู้ ให้มีความเหมาะสม
ชัดเจน จัดทำตัวชี้วัดชั้นปี ( ภาคบังคับ ) ตัวชี้วัดช่วงชั้น ( ม . ปลาย ) 1. ปรับปรุงมาตรฐาน 1 2
7.
8.
2. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2 3 1 เกณฑ์การจบหลักสูตร โครงสร้าง สาระการเรียนรู้ ( เนื้อหา )
9.
10.
11.
ประถมศึกษา (
ป . ๑ - ๖ ) รวม ๖ ปี จำนวน ๖๐ ชั่วโมง มัธยมศึกษาตอนต้น ( ม . ๑ - ๓ ) รวม ๓ ปี จำนวน ๔๕ ชั่วโมง มัธยมศึกษาตอนปลาย ( ม . ๔ - ๖ ) รวม ๓ปี จำนวน ๖๐ ชั่วโมง กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณะประโยชน์ ให้สถานศึกษาจัดสรรเวลา ให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติกิจกรรม ดังนี้
12.
ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า ๘๑ หน่วยกิต
โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๔๑ หน่วยกิต รายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถานศึกษากำหนด ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิตตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า ๗๗ หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๔๑ หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า ๓๖ หน่วยกิต ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ตามที่สถานศึกษากำหนด ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ตามที่สถานศึกษากำหนด ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษากำหนด 1 2 3 4 5 เกณฑ์การจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
13.
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สมรรถนะสำคัญ มาตรฐานการเรียนรู้
/ ตัวชี้วัด ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ วิสัยทัศน์ คุณภาพของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามหลักสูตร
14.
15.
3. บทบาทเขตพื้นที่การศึกษา
ทักษะ ประสบการณ์ องค์ความรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ระดับชาติ ( กรอบหลักสูตรระดับชาติ )
16.
17.
หลักสูตรแกนกลาง หลักสูตร สถานศึกษา
ความต้องการ ของท้องถิ่น ความต้องการ ของสถานศึกษา หลักสูตรแกนกลาง
18.
4. ปรับกระบวนการพัฒนาหลักสูตร
หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานหลักสูตรแกนกาง
19.
หลักสูตร สถานศึกษา
20.
องค์ประกอบสำคัญ ( ส่วนนำ
) วิสัยทัศน์ พันธกิจ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ฯลฯ โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ( รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เวลาเรียน )
21.
รายวิชา (Courses) กลุ่มสาระการเรียนรู้
(Learning area)
22.
จำนวนและการดำเนินการ ๑ .................
๒ ................ ๓ ................ การวัด ๕ ................. ๖ ................. ๗ ................ ๘ ................. พีชคณิต ๙ ................. ๑๐ ................ ๑๑ ................ ๑๒ ............... รายวิชา สาระ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ รายวิชา รายวิชา
23.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ รายวิชา ทัศนศิลป์
ดนตรี / นาฏศิลป์ สุขศึกษา พลศึกษา 4 1 2 3 ศิลปะ สุขศึกษา พลศึกษา
24.
กลุ่มสาระการเรียนรู้ รายวิชา สังคมศึกษา
ประวัติศาสตร์ 1 2 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
25.
& รายวิชาพื้นฐาน (
มาตรฐาน / ตัวชี้วัด ) รายวิชาเพิ่มเติม ( ผลการเรียนรู้ )
26.
โครงสร้างหลักสูตร ระกับชั้นมัธยมศึกษา
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ( ภาคเรียนที่ ๑ ) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ( ภาคเรียนที่ ๒ ) รายวิชา / กิจกรรม เวลาเรียน หน่วยกิต ( ชม .) รายวิชา / กิจกรรม เวลาเรียน หน่วยกิต ( ชม .) รายวิชาพื้นฐาน ๑๑ ( ๔๔๐ ) รายวิชาพื้นฐาน ๑๑ ( ๔๔๐ ) ท ๒๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ท ๒๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ค ๒๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ค ๒๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ว ๒๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ว ๒๓๑๐๒ วิทยาศาสตร์ ๖ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ส ๒๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ส ๒๓๑๐๓ สังคมศึกษา ๖ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) ส ๒๓๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ๕ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) ส ๒๓๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ๖ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) พ ๒๓๑๐๑ สุขศึกษา ๕ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) พ ๒๓๑๐๒ สุขศึกษา ๖ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) พ ๒๓๑๐๓ พลศึกษา ๕ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) พ ๒๓๑๐๔ พลศึกษา ๖ ๐ . ๕ ( ๒๐ ) ศ ๒๓๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๑ ( ๔๐ ) ศ ๒๓๑๐๒ ดนตรีและนาฎศิลป์ ๑ ( ๔๐ ) ง ๒๓๑๐๑ เทคโนโลยี ๑ ( ๔๐ ) ง ๒๓๑๐๒ การงานอาชีพ ๑ ( ๔๐ ) อ ๒๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๑ . ๕ ( ๖๐ ) อ ๒๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ ๑ . ๕๐ ( ๖๐ )
27.
องค์ประกอบ สำคัญ (
ส่วนนำ ) วิสัยทัศน์ พันธกิจ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ฯลฯ โครงสร้างหลักสูตร ( รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เวลาเรียน ) คำอธิบายรายวิชา ( รหัสวิชา ชื่อรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับชั้น เวลาเรียน )
28.
ท 23101
ภาษาไทย 5 รายวิชาพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1.5 หน่วยกิต ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ตัวชี้วัด : ท ๑ . ๑ ม ๓ / ๑ ท ๑ . ๑ ม ๓ / ๓ ท๑ . ๑ ม ๓ / ๔ ท ๑ . ๒ ม ๓ / ๑ ท ๑ . ๒ ม ๓ / ๒ ท ๑ . ๒ ม๓ / ๓ ท๑ . ๒ ม๓ / ๔ ท ๑ . ๒ ม๓ / ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
29.
รายวิชาเพิ่มเติม ว
23201 พลังงานกับการดำรงชีวิต กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1 หน่วยกิต ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... ผลการเรียนรู้ 1 ................................................................................ 2 ............................................................................... 3 .............................................................................. 4 .............................................................................. 5 .............................................................................. 6 ..............................................................................
30.
องค์ประกอบ สำคัญ (
ส่วนนำ ) วิสัยทัศน์ พันธกิจ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ฯลฯ โครงสร้างหลักสูตร ( รายวิชาพื้นฐาน รายวิชาเพิ่มเติม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เวลาเรียน ) คำอธิบายรายวิชา ( รหัสวิชา ชื่อรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้ระดับชั้น เวลาเรียน ) เกณฑ์การจบ หลักสูตร
31.
ตราโรงเรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พุทธศักราช ๒๕๕๑ ( สังกัด ) เขตพื้นที่การศึกษา .............. หลักสูตรโรงเรียน ........... พุทธศักราช .... ( ปีที่เริ่มใช้ )
32.
การสอนระดับชั้นเรียน
33.
โครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ )
34.
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 โครงสร้างรายวิชา คำอธิบายรายวิชา ระดับสถานศึกษา ระดับชั้นเรียน
35.
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 รายวิชา หน่วยการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้
36.
www.curriculum51.net
Jetzt herunterladen