1. ISU DAN CABARAN
PENDIDIKAN:
Tonggak Pendidikan
UNESCO
Guru dan Cabaran Semasa

2. Hasil Pembelajaran
 Mengenal pasti tonggak pendidikan
UNESCO (1.1)
 Membincangkan ciri-ciri dalam tonggak
pendidikan UNESCO (5.1)

3. Tonggak Pendidikan UNESCO
PERTUBUHAN PENDIDIKAN SAINTIFIK
DAN KEBUDAYAAN BANGSA-BANGSA
BERSATU (UNESCO)
16 JUN 1958
192 BUAH NEGARA

4. Tonggak Pendidikan UNESCO
 Murid belajar untuk menguasai ilmu
 Belajar untuk mempunyai kemahiran
 Belajar untuk menjadi insan berguna
 Belajar untuk hidup harmoni dan
bekerjasama

5. Kejayaan Sekolah Untuk UNESCO
 Pengurus mempunyai kuasa autonomi
 Memperbanyakkan kapasiti
 Struktur terurus dan tersusun
 Ukuran prestasi
 Pemantauan prestasi
 Kawalan sumber
 Ketelusan

6. PERSOALAN…..
SEJAUH MANAKAH MALAYSIA
MENGAMALKAN TONGGAK UNESCO