SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
NAMA : SARIMAH BINTI RAZALI
OPSYEN : PENDIDIKAN ISLAM
I/C NO : 720225-10-5838
NO. ANGKA GILIRAN : 2012121360359
REFLEKSI KENDIRI TUGASAN AKHLAK
Pertama kali menerima tugasan dari pensyarah pembimbing Ust.. Mohd Nahi pada
kuliahyang kedua, saya beranggapan tugasan ini agak menarik untuk saya laksanakan. Ini
adalah kerana ia melibatkan sifat yang memang seharusnya ada dalam diri setiap orang
iaitu sifat sabar. Sememangnya sifat sabar mudah diucapkan namun iat tidak semudah itu
untuk dilaksanakan. Justeru saya sangat berbangga dapat mengkaji dan menghasilkan
tugasan atas tajuk yang diberikan ini.
Saya bermula dengan memahami kehendak soalan yang diberikan oleh pensyarah
bersama rakan kumpulan saya. Syukur Alhamdulillah kerana kami dari sekolah yang sama
maka kesempatan bertemu setiap hari saya manfaatkan untuk berbincang serta mencari
bahan dan maklumat bersama-sama. Perpustakaan sekolah saya kunjungi walaupun
sebelum ini boleh dikira berapa kali saya menjejakkan kaki ke pusat sumber sekolah yang
berada di tingkat empat itu.. Namun saya agak kecewa kerana begitu sukar untuk
mendapatkannya Ini membuatkan saya sedikit tertekan. Walau bagaimanapun saya tetap
berusaha kerana pada saya ketepatan maklumat boleh diakui melalui buku daripada
internet. Namun saya tetap juga menggunakan internet sebagai sumber tambahan. Begitu
juga dengan tugasan kedua iaitu membina RancanganPengajaran Harian. Walaupun sudah
berbelas tahun menjadi pendidik , pada saya kesempatan menyediakan RPH ini memberi
ruang kepada saya mengingati dan mendalami lagi cara penulisannya agar pengajaran
yang di sampaikan lebih berkesan dan objektifnya tercapai.
Rakan-rakan di sekolah juga menjadi sumber rujukan saya. Tidak kira tua, atau
muda, bahkan guru-guru sedang praktikum juga saya jadikan tempat rujukan kerana pada
saya ruang mencari ilmu tiada sempadan.
Setelah selesai menyempurnakan tugasan ini saya bersyukur kerana saya telah
memperoleh banyak ilmu yang berguna terutama sebagai pelajar, pendidik seterusnya
sebagai seoranh hamba Allah. Saya hanya mengambil masa yang singkat sahaja untuk
menyempurnakan tugasa ini.
Pertama sebagai seorang pelajar, sifat sabar memang perlu dipupuk dalam diri. Ini
adalah kerana menjadi pelajar dalam masa yangs ama menjadi pendidik memang amat
mencabar kesabaran saya. Bebanan tugas yang diberikan jika tidak diiringi dengansifat
sabar maka ia akan mengganggu emosi kita. Oleh itu, dengan menghayati sifat yang mulia
ini saya dapat mengawal emosi saya kerana kebergantungan dengan Allah itu sentiasa ada.
Sebagai seorang pendidik pula sifat sabar ini perlu saya tanamkan dalam diri kerana
umum maklum berhadapan dengan pelajar sangat menguji kesabaran kita. Kesabaran guru
akan sentiasa dijadikan penilaian oleh pelajar kita masa kini. Justeru adalah amat wajar
seorang pendidik itu memahami konsep sabar yang sebenarnya.
Sebagai seorang Islam pula, ujian dari Allah sentiasa datang dan pergi. Kesabaran
adalah benteng kekuatan iman seseorang. Oleh itu dengan memahami seterusnya
mengamalkan sifat sabar ini kita dapat hidup dalam aman dan tenang meskipun sentiasa
berada dalam ujian Allah.
Dalam menyediakan rancangan harian pula, saya dapat menambah ilmu tentang
kaedah dan teknik yang wajar digunakan. Begitu juga denganmemilih tajuk “Adab
Berpakaian “ ini dapat membantu saya untuk lebih mberuhasabah dalam diri tentang cara
berpakaian dan yang lebih penting ialah member tunjukajar kepada pelajar saya bahawa
cirri pakaian yang menurut kehendak Islam yang sebenarnya.
Sesungguhnya tugasan yang saya lakukan ini sebenarnya banyak memberi
pengajaran, ilmu dan pengalam berharga buat saya. Setiap yang berlaku ada hikmahnya.
Saya yakin bahawa apa yang saya pelajari adalah ilmu yang berguna buat saya sebagai
seorang pendidik. Dan seterusnya dapat membantu saya dalam dunia pendidikan yang
saya ceburi .Justeru saya amat bersyukur dan berterima kasih kepada pensyarah
pembimbing kerana tugasan yang diberi membantu menambah pengetahuan saya. Justeru
segala ilmu yang saya perolehi akan saya gunakan sepanjang saya bergelar pendidik dan
yang lebih utama sebagai seorang muslimah dan hamba Allah di muka bumi ini.
Kepada pensyarah pembimbing, terima kasih atas bimbingan yang di beri.kepada
semua rakan ahli kumpulan, terimah kasih juga atas kerjasama kalian kerana kerjasama
erat antara kita membantu terhasilnya tugasan yang telah diamanahkan ini…
Disediakan oleh,
…………………….
(SARIMAH BINTI RAZALI)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)Rafiza Diy
 
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan KurikulumArthur Jupong
 
Kaedah teknik pengajaran
Kaedah teknik pengajaranKaedah teknik pengajaran
Kaedah teknik pengajaranfiro HAR
 
Ciri-ciri murid berkeperluan khas
Ciri-ciri murid berkeperluan khasCiri-ciri murid berkeperluan khas
Ciri-ciri murid berkeperluan khasWan Izimasha
 
Penulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajaranPenulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajarancik noorlyda
 
Kerjaya guru menurut perspektif agama
Kerjaya guru menurut perspektif agamaKerjaya guru menurut perspektif agama
Kerjaya guru menurut perspektif agamaAisyah Zainudin
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfSurachaiAirak3
 
Pendekatan induktif, deduktif, elektik, komunikatif
Pendekatan induktif, deduktif, elektik, komunikatifPendekatan induktif, deduktif, elektik, komunikatif
Pendekatan induktif, deduktif, elektik, komunikatifArifahAzlanShah2
 
Slot pengajaran Tunjang Komunikasi
Slot pengajaran Tunjang KomunikasiSlot pengajaran Tunjang Komunikasi
Slot pengajaran Tunjang KomunikasiCho Shirley
 
Domain kategori perkembangan pelajar
Domain kategori perkembangan pelajarDomain kategori perkembangan pelajar
Domain kategori perkembangan pelajargirl 11
 
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayuKekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayuNur Khairi
 
peranan guru dalam ict di sekolah.
peranan guru dalam ict di sekolah.peranan guru dalam ict di sekolah.
peranan guru dalam ict di sekolah.Nor Rani Othman
 
Psikologi Perkembangan Kanak-Kanak dan Remaja: Perkembangan Pendidikan Vokasi...
Psikologi Perkembangan Kanak-Kanak dan Remaja: Perkembangan Pendidikan Vokasi...Psikologi Perkembangan Kanak-Kanak dan Remaja: Perkembangan Pendidikan Vokasi...
Psikologi Perkembangan Kanak-Kanak dan Remaja: Perkembangan Pendidikan Vokasi...Hafezah Yusof
 
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)Fizz Scopio
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaanFalsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaanRoslyna Ina
 

Was ist angesagt? (20)

IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
 
Set induksi
Set induksiSet induksi
Set induksi
 
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
 
Kaedah teknik pengajaran
Kaedah teknik pengajaranKaedah teknik pengajaran
Kaedah teknik pengajaran
 
Ciri-ciri murid berkeperluan khas
Ciri-ciri murid berkeperluan khasCiri-ciri murid berkeperluan khas
Ciri-ciri murid berkeperluan khas
 
Penulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajaranPenulisan hasil pembelajaran
Penulisan hasil pembelajaran
 
Kerjaya guru menurut perspektif agama
Kerjaya guru menurut perspektif agamaKerjaya guru menurut perspektif agama
Kerjaya guru menurut perspektif agama
 
Model taba
Model tabaModel taba
Model taba
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
 
Pendekatan induktif, deduktif, elektik, komunikatif
Pendekatan induktif, deduktif, elektik, komunikatifPendekatan induktif, deduktif, elektik, komunikatif
Pendekatan induktif, deduktif, elektik, komunikatif
 
Slot pengajaran Tunjang Komunikasi
Slot pengajaran Tunjang KomunikasiSlot pengajaran Tunjang Komunikasi
Slot pengajaran Tunjang Komunikasi
 
Domain kategori perkembangan pelajar
Domain kategori perkembangan pelajarDomain kategori perkembangan pelajar
Domain kategori perkembangan pelajar
 
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayuKekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
Kekuatan dan kelemahan rph bahasa melayu
 
Pengantar Pengajian Profesional
Pengantar Pengajian ProfesionalPengantar Pengajian Profesional
Pengantar Pengajian Profesional
 
peranan guru dalam ict di sekolah.
peranan guru dalam ict di sekolah.peranan guru dalam ict di sekolah.
peranan guru dalam ict di sekolah.
 
Ciri ciri guru cemerlang
Ciri ciri guru cemerlangCiri ciri guru cemerlang
Ciri ciri guru cemerlang
 
Psikologi Perkembangan Kanak-Kanak dan Remaja: Perkembangan Pendidikan Vokasi...
Psikologi Perkembangan Kanak-Kanak dan Remaja: Perkembangan Pendidikan Vokasi...Psikologi Perkembangan Kanak-Kanak dan Remaja: Perkembangan Pendidikan Vokasi...
Psikologi Perkembangan Kanak-Kanak dan Remaja: Perkembangan Pendidikan Vokasi...
 
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
BBD 10302 pedagogi (KEMAHIRAN PENGAJARAN)
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
 
Falsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaanFalsafah pendidikan kebangsaan
Falsafah pendidikan kebangsaan
 

Ähnlich wie Refleksi akhlak (20)

Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
Contoh tugasan edu
Contoh tugasan eduContoh tugasan edu
Contoh tugasan edu
 
PROJEK AKHIR.pptx
PROJEK AKHIR.pptxPROJEK AKHIR.pptx
PROJEK AKHIR.pptx
 
Refleksi bmm
Refleksi bmmRefleksi bmm
Refleksi bmm
 
Laporan akhir
Laporan akhirLaporan akhir
Laporan akhir
 
Refleksi BIG
Refleksi BIGRefleksi BIG
Refleksi BIG
 
Penutup asas kepimpinan
Penutup asas kepimpinanPenutup asas kepimpinan
Penutup asas kepimpinan
 
4 refleksi edu3083_sem7_2014
4 refleksi edu3083_sem7_20144 refleksi edu3083_sem7_2014
4 refleksi edu3083_sem7_2014
 
3
33
3
 
Refleksi kuliah murid dan alam belajar 2
Refleksi kuliah murid dan alam belajar 2Refleksi kuliah murid dan alam belajar 2
Refleksi kuliah murid dan alam belajar 2
 
Refleks1
Refleks1Refleks1
Refleks1
 
Keyakinan diri
Keyakinan diriKeyakinan diri
Keyakinan diri
 
Kertas konsep guru penyayang
Kertas konsep guru penyayangKertas konsep guru penyayang
Kertas konsep guru penyayang
 
A170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptxA170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptx
 
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaanKarangan   memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
Karangan memperoleh keputusan cemerlang dalam peperiksaan
 
Jurnal minggu 12
Jurnal minggu 12Jurnal minggu 12
Jurnal minggu 12
 
refleksi edu3083
 refleksi edu3083 refleksi edu3083
refleksi edu3083
 
Refleksi pendidikan jadi perisai paling berkesan
Refleksi pendidikan jadi perisai paling berkesanRefleksi pendidikan jadi perisai paling berkesan
Refleksi pendidikan jadi perisai paling berkesan
 
Cbr profesi
Cbr profesiCbr profesi
Cbr profesi
 
Pidato Guru
Pidato GuruPidato Guru
Pidato Guru
 

Kürzlich hochgeladen

Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxPPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxSaefAhmad
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxNurindahSetyawati1
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptxPPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
PPT PENELITIAN TINDAKAN KELAS MODUL 5.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 

Refleksi akhlak

  • 1. NAMA : SARIMAH BINTI RAZALI OPSYEN : PENDIDIKAN ISLAM I/C NO : 720225-10-5838 NO. ANGKA GILIRAN : 2012121360359 REFLEKSI KENDIRI TUGASAN AKHLAK Pertama kali menerima tugasan dari pensyarah pembimbing Ust.. Mohd Nahi pada kuliahyang kedua, saya beranggapan tugasan ini agak menarik untuk saya laksanakan. Ini adalah kerana ia melibatkan sifat yang memang seharusnya ada dalam diri setiap orang iaitu sifat sabar. Sememangnya sifat sabar mudah diucapkan namun iat tidak semudah itu untuk dilaksanakan. Justeru saya sangat berbangga dapat mengkaji dan menghasilkan tugasan atas tajuk yang diberikan ini. Saya bermula dengan memahami kehendak soalan yang diberikan oleh pensyarah bersama rakan kumpulan saya. Syukur Alhamdulillah kerana kami dari sekolah yang sama maka kesempatan bertemu setiap hari saya manfaatkan untuk berbincang serta mencari bahan dan maklumat bersama-sama. Perpustakaan sekolah saya kunjungi walaupun sebelum ini boleh dikira berapa kali saya menjejakkan kaki ke pusat sumber sekolah yang berada di tingkat empat itu.. Namun saya agak kecewa kerana begitu sukar untuk mendapatkannya Ini membuatkan saya sedikit tertekan. Walau bagaimanapun saya tetap berusaha kerana pada saya ketepatan maklumat boleh diakui melalui buku daripada internet. Namun saya tetap juga menggunakan internet sebagai sumber tambahan. Begitu juga dengan tugasan kedua iaitu membina RancanganPengajaran Harian. Walaupun sudah berbelas tahun menjadi pendidik , pada saya kesempatan menyediakan RPH ini memberi ruang kepada saya mengingati dan mendalami lagi cara penulisannya agar pengajaran yang di sampaikan lebih berkesan dan objektifnya tercapai.
  • 2. Rakan-rakan di sekolah juga menjadi sumber rujukan saya. Tidak kira tua, atau muda, bahkan guru-guru sedang praktikum juga saya jadikan tempat rujukan kerana pada saya ruang mencari ilmu tiada sempadan. Setelah selesai menyempurnakan tugasan ini saya bersyukur kerana saya telah memperoleh banyak ilmu yang berguna terutama sebagai pelajar, pendidik seterusnya sebagai seoranh hamba Allah. Saya hanya mengambil masa yang singkat sahaja untuk menyempurnakan tugasa ini. Pertama sebagai seorang pelajar, sifat sabar memang perlu dipupuk dalam diri. Ini adalah kerana menjadi pelajar dalam masa yangs ama menjadi pendidik memang amat mencabar kesabaran saya. Bebanan tugas yang diberikan jika tidak diiringi dengansifat sabar maka ia akan mengganggu emosi kita. Oleh itu, dengan menghayati sifat yang mulia ini saya dapat mengawal emosi saya kerana kebergantungan dengan Allah itu sentiasa ada. Sebagai seorang pendidik pula sifat sabar ini perlu saya tanamkan dalam diri kerana umum maklum berhadapan dengan pelajar sangat menguji kesabaran kita. Kesabaran guru akan sentiasa dijadikan penilaian oleh pelajar kita masa kini. Justeru adalah amat wajar seorang pendidik itu memahami konsep sabar yang sebenarnya. Sebagai seorang Islam pula, ujian dari Allah sentiasa datang dan pergi. Kesabaran adalah benteng kekuatan iman seseorang. Oleh itu dengan memahami seterusnya mengamalkan sifat sabar ini kita dapat hidup dalam aman dan tenang meskipun sentiasa berada dalam ujian Allah. Dalam menyediakan rancangan harian pula, saya dapat menambah ilmu tentang kaedah dan teknik yang wajar digunakan. Begitu juga denganmemilih tajuk “Adab Berpakaian “ ini dapat membantu saya untuk lebih mberuhasabah dalam diri tentang cara berpakaian dan yang lebih penting ialah member tunjukajar kepada pelajar saya bahawa cirri pakaian yang menurut kehendak Islam yang sebenarnya. Sesungguhnya tugasan yang saya lakukan ini sebenarnya banyak memberi pengajaran, ilmu dan pengalam berharga buat saya. Setiap yang berlaku ada hikmahnya. Saya yakin bahawa apa yang saya pelajari adalah ilmu yang berguna buat saya sebagai seorang pendidik. Dan seterusnya dapat membantu saya dalam dunia pendidikan yang saya ceburi .Justeru saya amat bersyukur dan berterima kasih kepada pensyarah pembimbing kerana tugasan yang diberi membantu menambah pengetahuan saya. Justeru segala ilmu yang saya perolehi akan saya gunakan sepanjang saya bergelar pendidik dan yang lebih utama sebagai seorang muslimah dan hamba Allah di muka bumi ini.
  • 3. Kepada pensyarah pembimbing, terima kasih atas bimbingan yang di beri.kepada semua rakan ahli kumpulan, terimah kasih juga atas kerjasama kalian kerana kerjasama erat antara kita membantu terhasilnya tugasan yang telah diamanahkan ini… Disediakan oleh, ……………………. (SARIMAH BINTI RAZALI)