Comment dire ce que quelqu'un d'autre avait dit. L'usage et les explications au sujet du discours indirect. La biographie d'un artiste et ce qui serait "biographable".

1. Latitudes 3
Unité 3
Que dire des autres?
Comment dire ce que quelqu’un
d’autre nous avait dit?

2. Dans le programme
 La reconaissance d’un grand artiste
 Les possibilités de dire ce que quelqu’un
a dit
 Les bêtisiers que racontent les autres
 Que dire de quelqu’un?

3. Qui est Tarik Zem?
Qu’est-ce qu’il fait de la vie?

4. Toujours à propos de Tarik Zem
 Écoutez une première foi, puis dites de quel
type de document s’agit. C’est une
émission, c’est une interview, c’est un
reportage?
 Plus au détail, page 45. répondez à d’autres
questions sur Tarik Zem

5. Quant aux questions...
 Qu’apprenez-vous sur Tarik Zem?
 À votre avis, peut-on dire que Tarik Zem est un « Don
Juan »?
 Luc Tirard est acteur aussi ou réalisateur?
 De quoi ont parlé Luc Tirard et Tarik Zem?
 Pourquoi Tirard a choisi Zem?
 Quelle est la coïncidence dont on parle?
 Pourquoi Tarik a-t-il été surpris par cette proposition?
 À votre avis, les origines ou le talent est plus important
chez un acteur? Pourquoi?

6. Zoom sur l’interview
 Comment ces phrases ont-elles été dites? (p.179)
Je vais tourner un film sur la vie de Molière.
Pour quel rôle vous voulez me voir?
Premier rôle? Mais je n’ai jamais fait de
cinéma!
Il m’a expliqué qu’il tournerait un film dus la vie de
Molière.
Je lui ai donc demandé de me préciser pour quel rôle il
voulait me voir.[...] j’étais intimidé, je lui ai indiqué que
je n’avais jamais fait de cinéma.

7. Zoom sur l’interview
 Comment ces phrases ont-elles été dites? (p.179)
Je vais tourner un film sur la vie de Molière.
Il m’a expliqué qu’il tournerait un film sur la vie de
Molière.
L’auteur a dit
Autre personne a
entendu et
répété

8. A. TOUT PEUT CHANGER, MÊME CE QUI A
ÉTÉ DIT
B. ON NE PEUT PAS CHANGER GRAND-
CHOSE
C. ON CHANGE LES TEMPS ET ON FAIT
D’AUTRES ADAPTATIONS

9. On change les temps
L’originale
Comment je vais faire?
Je n’ai jamais fait de ciné
Je tournerai un film
TRAVAILLEZ!
La copie: ON A DIT QUE...
...comment j’allais faire
...je n’avais jamais fait...
...il tournerait un film...
On vous a dit de travailler
PRÉSENT > IMPARFAIT
PASSÉ COMPOSÉ > PLUS-QUE-PARFAIT
FUTUR SIMPLE > CONDITIONNEL PRÉSENT
IMPÉRATIF > INFINITIF

10. On fait d’autres adaptations
nécessaires
C’est mon ami.
Elle a dit que c’était son ami.
Tu m’entends?
Elle m’a demandé si je l’entendais.
Aujourd’hui on se prépare pour demain
Elle a dit que ce jour-là, on se préparait
pour le lendemain.

11. Pour nous aider à raconter
ce qu’avaient raconté les
autres...
Dire, demander, préciser, remarquer, expliquer,
juger, ajouter, remarquer, souligner, déclarer, ....

12. un peu de pratique?
Le nº 4 de la page 45
Le nº 7 de la page 55
Le nº 2 de la page 48
Les bêtises dites par certaines vedettes

13. C’est le Don Juan de notre époque.

14. Tu viens demain?
Je tournerai um film sur la vie de Molière.
J’ai vu l’Effrontée.

15. C’est vrai, ça? Écoutez, puis dites dans quelle situation on dit la vérité.
1 2 3

16. Voici quelques acteurs intéressants
Goliath
Joséphine Bonaparte

17. Encore une autre? Nº2, p.48
me mettre
n’avaient pas encore vu
allaient me contacter

18. Encore une autre? Nº2, p.48
j‘avais besoin deétais
dois

19. Qu’est-ce qu’ils ont dit?
Remarquez bien, puis répétez ce qu’ils ont dit,
affirmé, souligné

35. Sur ce thème, à la maison
Le nº 1, 3, 4, 5 de la page 48/49
Le nº 6 et 8 de la page 55
Au cahier d’exercices, pages 35 à 38

36. La bio de...
...et si on parlait de biographie? Quels épisodes sont
importants pour ce faire?
Dites si les images ci-dessous sont « biographables »

38. Les petits ont aussi des
problèmes...

39. Ah, ces beaux moments...

40. Et cette artiste, vous la
connaissez?

41. Maintenant, écoutez.
 C’est une interview ou un reportage sur la
chanteuse?
 Est-ce qu’on parle de sa vie privée ou on touche
aussi deux trois mots sur sa carrière?
MAINTENANT, AU DÉTAIL. ON RÉÉCOUTE.
 Quelle est son actualité?
 Que dit-on de sa région d’origine?
 Qu’apprend-on sur les débuts de la Grande
Sophie?

42. On continue notre écoute
MAINTENANT, AU DÉTAIL. ON RÉÉCOUTE.
 Quelles récompenses a-t-elle reçues?
 De ce que nous avons vu, pensez-vous que ce soit
juste les avoir reçues?
 La journaliste explique que son nouvel album
marque un changement dans la carrière de cette
chanteuse. Pourquoi?
 40 ans et plus mâture, avec moins de paroles
pirouettes. Que veut dire cette affirmation?

43. Zoom: on la présente comment?
 On nous parle de sa tournée
 On parle de ses débuts comme chanteuse
 On nous montre ses réussites en musique
 On nous parle de son nouvel album
 On dit ce qu’a changé dans son oeuvre
 On nous raconte les années dures d’ostracisme
 On répertorie les procès pour plagiat en justice
 On raconte aussi ses problèmes avec la police

44. ...quand il nous faut
réorganiser les idées...

45. Pour organiser vos idées
intro
suite
fin
Avant tout,
Pour commencer
Tout de suite
Plus tard
En conclusion
Bref
Pour finir
Mais
Pourtant,

46. Maintenant, écoutez, puis
dites si vous connaissez
cette chanson

47.  Associez les éléments de sa biographie à
l’aide des connecteurs
 Dites s’il y a eu quelque chose de nouveau
dans sa vie mais qui n’a pas été mentionné
dans cette biographie.
Regardez cette manchette puis dites si les
informations coïncident.
SUR VANESSA PARADIS

48.  Autre que les activités de langue déjà
répertoriées...
 ...faites-nous un peu votre bio. Vous
pouvez « romancer » des informations, si
vous voulez.
Et à la maison?