Primeira aula EAD para a Disciplina Linguagem Visual do Curso de Design Gráfico. Autoria: Flavia Werneck Torres Homem

1. A VISÃO: COMO VEMOS O QUE VEMOS
Linguagem Visual
• Psicologia da Forma
• Alfabetismo Visual
• Artes Visuais

2. “Vemos o todo.”
(Princípios da psicologia do Objeto)
• A Escola de Berlim (1910-1930) conhecida como
a Escola da Gestalt (Boa-forma) estudou a
psicologia da forma onde o alvo era a
experiência do fenômeno.
• Basicamente se pergunta:
O que você vê?

3. Análise do todo para as partes

4. Há uma auto-organização da nossa experiência que faz com
que esta se manifeste através das formas.
A concepção gestaltista é de que a função, sentido, ou mesmo
a existência de uma parte depende do seu conjunto.
Não percebemos como elementos isolados, ao
contrário, percebemos a globalidade do conjunto organizado.

5. 1_Observação
• Observar é uma habilidade que depende de olhar
com interesse dirigido, examinar
minuciosamente, focalizar, a atenção, concentrar
o pensamento e os sentidos com vontade de ver,
de apreender, de perceber os detalhes
significativos. É como usar uma lente de
aumento sobre um objeto.

7. Exercício 1

8. Exercício 2

9. 2_MEMORIZAÇÃO
• A memória visual é a capacidade de registrar
com certa precisão aquilo que foi observado, de
forma que, passado algum tempo, seja possível
relembrar o que foi visto.
• A fixação de uma forma, a memorização de uma
forma depende do nível de organização da
forma.
• Segundo Paul Guillaume:

10. Memória – Psicologia da Forma
• “Onde existe organização, a fixação é fácil; onde
falta, a fixação é difícil.” (Paul Guillaume)
Método psicológico:
LUC WO
PA
RE

11. Memória – Psicologia da Forma
• Palavras e frases significativas são mais
memorizáveis.
Método psicológico:
Essa aula não acaba?

12. Memória – Psicologia da Forma
• Uma forma organizada é mais fácil de lembrar
que um amontoado de linhas sem significados.
Método psicológico:

13. Memória – Psicologia da Forma
• Uma forma organizada é mais fácil de lembrar
que um amontoado de linhas sem significados.
Método psicológico:

14. Exercício 3

15. 3_ANÁLISE E SÍNTESE
• Analisar é desenvolver e aprofundar a
observação. De uma percepção mais geral, o
analista segue para a decomposição das partes
do objeto observado. Para isso utiliza-se de um
método apropriado a cada objetivo. O método é
uma espécie de roteiro a ser seguido na análise
dos elementos que compõem o objeto

16. ORIENTAÇÃO ESPACIAL e
SENTIDO DE DIMENSÃO
• O sentido de direção é a capacidade de avaliar a
olho nu as dimensões dos espaços, das
construções, dos objetos, e de confrontá-los,
considerando as suas proporções.
• Tanto a orientação espacial quanto o sentido, a
percepção de dimensão são inatos, e comuns a
todos, independente das influencias culturais,
apesar de existirem variações nas proporções,
pois estas são culturais.

17. Teste seu sentido de dimensão

18. Teste sua orientação espacial

19. Proporções dependem da cultura
• Um cânone ou cânon (grego kanon = vara
utilizada para medição) normalmente se
caracteriza como um conjunto de regras (ou
modelos visuais) sobre um determinado assunto,
utilizado principalmente nas artes visuais e
arquitetura.
• Canonização é a sistematização deste conjunto
de modelos.

20. PROPORÇÃO CLÁSSICA
Acima: Homem vitruviano (ou
de Vitrúvio) de Leonardo da
Vinci representa o momento
Clássico de proporção.

21. PROPORÇÃO MODERNA
Acima: Tarsila do Amaral
Esq: Matisse (Fauvismo)

22. Proporção contemporânea
Ron Mueck – “a Girl”

23. PENSAMENTO LÓGICO E PENSAMENTO
CRIATIVO
• A percepção da realidade, como a vemos,
necessita de uma certa lógica. Temos que ir do
geral para o particular, analisar e sintetizar.
• O pensamento criativo é um caminho subjetivo
que possui uma trajetória livre, mas que
necessita de informação, de lógica e de
técnica.

24. Nada se cria, tudo se transforma
• O ato de criar passa por 3 momentos
▫ INPUT
▫ INCUBAÇÃO
▫ INSIGTH ou Iluminação
No momento do INPUT alimentamos nosso
cérebro com informações. Fazemos uma espécie
de colagem com tudo o que vimos e pensamos.

25. Retrato de Mulher.
Pintura de Pablo
Picasso.
Arte Cubista.
Qual a origem
do Cubismo de
Picasso?

26. Mascara
africana

27. Um produto de
consumo pode ser
um objeto de arte?
Os Dadaístas dizem
que “a arte pode ser
qualquer coisa, mas
qualquer coisa não é
arte”

28. Sopas
Campbell’s.
Andy Wharol.
Pop Art

29. Lanchester , primeiro carro a
motor.
Aonde estão os cavalos?

31. Tudo se
copia?
Tudo se
recria!

32. Alfabetismo Visual
Caráter e Conteúdo

33. Capacidade Visual
"Embora usada por nós com tanta naturalidade, a
visão ainda não produziu sua civilização. A visão
é veloz, de grande alcance, simultaneamente
analítica e sintética. Requer tão pouca energia
para funcionar, como funciona, à velocidade da
luz, que nos permite receber e conservar um
número infinito de unidades de informação numa
fração de segundos."
Caleb Gatteno. Towards a Visual Culture.

34. Belas Artes e Artes Aplicadas
• Nas Belas Artes existe uma
motivação à produção do
Belo. A Arte inclui um tema, BELAS ARTES
• Pintura e Escultura
emoções e sentimentos • Monumentos
que visam comunicar algo • Arquitetura
específico ou abstrato. • Artesanato
• Na área do design e da
ARTES APLICADAS
fabricação de utilitários, • Ilustração
todos os membros de uma • Fotografia
comunidade tem condições • Artes Gráficas
de produzir desde que • Desenho Industrial
ocorra um aprendizado.

35. Visão da Bauhaus
• Bauhaus. Movimento da Arte e do Design
Moderno.
• Segundo Ruskin "A arte é una, e qualquer
separação entre belas-artes e artes aplicadas é
destrutiva e artificial.“ A visão Contemporanea
das artes visuais aborda as questões relativas à
expressão subjetiva e à função objetiva. Isto
é, o que faz a diferença é a FINALIDADE da
obra.
• O arquiteto americano Sullivan afirma que "A
forma acompanha a função"

36. Imagem X Texto
Em impressos é o
texto o elemento
fundamental.
Nos meios de
comunicação
modernos é a
linguagem visual
que predomina.

37. Linguagem Verbal X Linguagem Visual
• VERBAL VISUAL
• Pensamento Linear • Pensamento Multimensional
• Um Sentido • Polissemico
• Verbo = Logos = Logica • Emocional
• Razão • Sentimento
• Ler e escrever é ensinado • Ver é natural
• Domínio da linguagem verbal • Domínio da linguagem visual
necessita de aprendizado necessita de aprendizado

38. Obrigada!
Leia seu material didática sobre este
mesmo tema.
Livro:DONDIS, Donis A. Sintaxe da
linguagem visual. 3ª Edição – São
Paulo: Martins Fontes, 2007.
Link: Gestalt – Psicologia da Forma