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ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
                DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
                    COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA




Marco para la Convivencia Escolar
  en las Escuelas de Educación
  Primaria del Distrito Federal

                                                                         Ciudad de México, enero 2012




    Parroquia 1130, piso 5°, Col. Santa Cruz Atoyac, Del. Benito Juárez México, DF 03310
        Tel. 52 (55) 3601 1000 | 3601 1097 ext. 21526 y 21548 www.sepdf.gob.mx
Documento de divulgación del Oficio Circular No. AFSEDF/642/2011:

“Lineamientos Generales por los que se establece un
Marco para la Convivencia Escolar en las Escuelas de
Educación Básica del Distrito Federal”

                      ASPECTOS GENERALES
Ámbito de Aplicación
Los Lineamientos son de interés social
y observancia obligatoria para personal
directivo,     docente     y   personal
escolar, así como de supervisión de las
escuelas oficiales y particulares
incorporadas que imparten educación
básica en el Distrito Federal.
Características
Integran la normatividad vigente
en materia de convivencia y
disciplina escolar e incluye a la
vez, las orientaciones más
recientes    en    materia    de
derechos de los estudiantes.
Objetivo
Servir como guía y marco de referencia para
que en las escuelas del D.F. se generen
ambientes que propicien la convivencia
pacífica y el aprendizaje en un marco de
respeto mutuo entre los distintos actores que
conforman la comunidad educativa, y que ante
todo, velando por la dignidad de los
educandos, se asegure la protección de los
derechos de las niñas, niños y adolescentes.
El Marco para la Convivencia
Escolar
“busca que la interacción entre educandos, madres y
padres de familia o tutores, directivos, docentes y
personal escolar, se dé en un contexto de
certidumbre, donde todos conozcan tanto los
derechos de las alumnas y los alumnos, como las
necesidades de colaboración para la convivencia, y
se comprometan a respetarlos.”
Elementos que integran el Marco
para la Convivencia Escolar:
•Carta de Derechos y Deberes de las Alumnas y los   Alumnos
• Faltas y Medidas Disciplinarias aplicables a la Educación
Primaria
• Compromiso de la o el alumno a favor de la Convivencia
Pacífica
• Compromiso de Corresponsabilidad de los padres de familia
con la educación de su hijo o hija
• Instituciones de atención especializadas en problemas de
conducta, atención a víctimas y atención de adicciones
Derechos de las Alumnas y los
Alumnos
   Las niñas, niños y adolescentes tienen
    una gran cantidad de derechos como
    miembros de la sociedad, establecidos
    legalmente y de observancia obligatoria.
   En esta Carta se busca enfatizar los
    derechos que les son propios a los
    educandos   pertenecientes a    una
    comunidad escolar.
Deberes de las Alumnas y los
Alumnos
Es necesaria la colaboración de las
alumnas y los alumnos para
garantizar una convivencia pacífica y
solidaria, basada en el respeto a la
dignidad de todos los miembros de la
comunidad escolar, y su cooperación
para lograr los propósitos formativos
de la escuela.
Faltas y Medidas Disciplinarias
aplicables a la Educación Primaria
Proporcionan una descripción puntual de
“las conductas que impliquen faltas a la
disciplina”,   es     decir,   de    los
comportamientos      no   deseables   de
acuerdo a la edad, en un ambiente donde
se busca que impere el respeto mutuo.
Asimismo, se especifica el tipo de
consecuencia que conlleva cada falta
disciplinaria de acuerdo con el marco
normativo aplicable.
La aplicación de Medidas disciplinarias deberá ser una
oportunidad para avanzar en la construcción de
espacios cada vez más inclusivos, por lo que se
deberá:

   Privilegiar el diálogo
   Propiciar que la intervención docente sea una
    experiencia reguladora positiva
   Informar a padres o tutores y registrar en el expediente
   Tomar en cuenta el contexto
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   Vigilar por su carácter formativo, proporcionales a la
    falta cometida y respetuosas de la integridad de quien
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El Marco para la Convivencia Escolar:

Es un referente para que la comunidad
escolar construya en el día a día un nuevo
pacto de convivencia escolar, basado en el
respeto a los derechos y el compromiso con
una        convivencia       pacífica    y
solidaria, conceptos fundamentales en la
formación de ciudadanos íntegros.
Parroquia 1130, piso 5°, Col. Santa Cruz Atoyac, Del. Benito Juárez México, DF 03310
    Tel. 52 (55) 3601 1000 | 3601 1097 ext. 21526 y 21548 www.sepdf.gob.mx

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  • 2. Documento de divulgación del Oficio Circular No. AFSEDF/642/2011: “Lineamientos Generales por los que se establece un Marco para la Convivencia Escolar en las Escuelas de Educación Básica del Distrito Federal” ASPECTOS GENERALES
  • 3. Ámbito de Aplicación Los Lineamientos son de interés social y observancia obligatoria para personal directivo, docente y personal escolar, así como de supervisión de las escuelas oficiales y particulares incorporadas que imparten educación básica en el Distrito Federal.
  • 4. Características Integran la normatividad vigente en materia de convivencia y disciplina escolar e incluye a la vez, las orientaciones más recientes en materia de derechos de los estudiantes.
  • 5. Objetivo Servir como guía y marco de referencia para que en las escuelas del D.F. se generen ambientes que propicien la convivencia pacífica y el aprendizaje en un marco de respeto mutuo entre los distintos actores que conforman la comunidad educativa, y que ante todo, velando por la dignidad de los educandos, se asegure la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes.
  • 6. El Marco para la Convivencia Escolar “busca que la interacción entre educandos, madres y padres de familia o tutores, directivos, docentes y personal escolar, se dé en un contexto de certidumbre, donde todos conozcan tanto los derechos de las alumnas y los alumnos, como las necesidades de colaboración para la convivencia, y se comprometan a respetarlos.”
  • 7. Elementos que integran el Marco para la Convivencia Escolar: •Carta de Derechos y Deberes de las Alumnas y los Alumnos • Faltas y Medidas Disciplinarias aplicables a la Educación Primaria • Compromiso de la o el alumno a favor de la Convivencia Pacífica • Compromiso de Corresponsabilidad de los padres de familia con la educación de su hijo o hija • Instituciones de atención especializadas en problemas de conducta, atención a víctimas y atención de adicciones
  • 8. Derechos de las Alumnas y los Alumnos  Las niñas, niños y adolescentes tienen una gran cantidad de derechos como miembros de la sociedad, establecidos legalmente y de observancia obligatoria.  En esta Carta se busca enfatizar los derechos que les son propios a los educandos pertenecientes a una comunidad escolar.
  • 9. Deberes de las Alumnas y los Alumnos Es necesaria la colaboración de las alumnas y los alumnos para garantizar una convivencia pacífica y solidaria, basada en el respeto a la dignidad de todos los miembros de la comunidad escolar, y su cooperación para lograr los propósitos formativos de la escuela.
  • 10. Faltas y Medidas Disciplinarias aplicables a la Educación Primaria Proporcionan una descripción puntual de “las conductas que impliquen faltas a la disciplina”, es decir, de los comportamientos no deseables de acuerdo a la edad, en un ambiente donde se busca que impere el respeto mutuo. Asimismo, se especifica el tipo de consecuencia que conlleva cada falta disciplinaria de acuerdo con el marco normativo aplicable.
  • 11. La aplicación de Medidas disciplinarias deberá ser una oportunidad para avanzar en la construcción de espacios cada vez más inclusivos, por lo que se deberá:  Privilegiar el diálogo  Propiciar que la intervención docente sea una experiencia reguladora positiva  Informar a padres o tutores y registrar en el expediente  Tomar en cuenta el contexto  Contar con la asesoría y orientación de USAER  Vigilar por su carácter formativo, proporcionales a la falta cometida y respetuosas de la integridad de quien las recibe
  • 12. El Marco para la Convivencia Escolar: Es un referente para que la comunidad escolar construya en el día a día un nuevo pacto de convivencia escolar, basado en el respeto a los derechos y el compromiso con una convivencia pacífica y solidaria, conceptos fundamentales en la formación de ciudadanos íntegros.
  • 13. Parroquia 1130, piso 5°, Col. Santa Cruz Atoyac, Del. Benito Juárez México, DF 03310 Tel. 52 (55) 3601 1000 | 3601 1097 ext. 21526 y 21548 www.sepdf.gob.mx