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ACTIVIDAD 2

Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene alrededor de 100
preguntas, el cual se encuentra en el siguiente
link:http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-inteligenciasmultiples/.

Una vez realizado el test el resultado es el siguiente:
You Scored as Estudiante Interpersonal
Te gusta: Tener muchos amigos, hablar con la gente, unirse a grupos y juntarse con la gente.
Destacas en: Entender a la gente, liderar, organizar, comunicar, vender, manipular y resolviendo y
mediando conflictos. Aprendes mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando y
cooperando. Tus áreas más débiles también las puedes mejorar.
ESTUDIANTE INTERPERSONAL
ESTUDIANTE NATURALISTA
ESTUDIANTE RITMICO/MUSICAL
ESTUDIANTE VISUAL/ESPACIAL

86%
74%
71%
70%

ESTUDIANTE INTRAPERSONAL
ESTUDIANTE CORPORAL/KINESTESICO
ESTUDIANTE LOGICO/ MATEMATICO
ESTUDIANTE VERBAL/ LINGUISTICO

69%
69%
64%
63%

De acuerdo al resultado y aplicando lo aprendido en la Unidad 2, una herramienta a utilizar que
corresponde a la inteligencia interpersonal es SlideShare que nos permite compartir información,
documentos, presentaciones y a la vez comentar al respecto de lo allí registrado.
Haciendo uso de la dicha herramienta quiero compartir el documento con la reflexión pertinente
al tema de la Opción escogida (opción 1).
1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta
que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.

Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa
2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una
estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la
formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que,
al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan
criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las
utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la
actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del
contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de
entretenimiento fundamentalmente”.

TICs y Educación: Oportunidad y Reto

Como educadores no podemos desconocer el papel fundamental que las TICS juegan hoy en día
dentro del contexto económico, social y educativo del mundo. Por lo tanto, debemos
constantemente ir de la mano de las mismas con el fin de fortalecer la metodología de enseñanza
y aprovechar al máximo las herramientas que ella nos brinda para garantizar un aprendizaje que
no solo lleve a nuestros estudiantes a la memorización de conceptos sino a la aplicación de los
mismos dentro de la solución de situaciones o casos a los que se verán enfrentados en su
desempeño laboral.
Las herramientas tecnológicas aunque, como lo manifiesta en la profesora Cristina Sales, se
pueden percibir como simples herramientas de uso didáctico o para entretener, a través de la
conexión multimedia ampliamente usada hoy en día para compartir videos musicales, películas o
simplemente para compartir fotos y experiencias personales con amigos, han sido exploradas y
usadas de muchas formas gracias a las cuales hoy disfrutamos de un mundo realmente
interconectado y que nos permite estar informados y al tanto de lo que sucede, así como
interactuar con otros, convirtiéndonos en una sociedad más crítica, más reflexiva.
El uso de herramientas TICS nos trae muchas ventajas como docentes ya que estamos en la
obligación de mantenernos vigentes y actualizados, las Tecnologías de la Información y la
Comunicación nos ofrecen la posibilidad de apropiar y conocer nuevos enfoques, nuevas
metodologías. Estas herramientas nos permiten superar algunas barrearas que impiden que haya
interacción de unos y otros, nos brinda la oportunidad de convertirnos más que en fuente de
transmisión de conocimientos en divulgadores de fuentes de información.
El reto es entonces estar abiertos al cambio, a la innovación mediante el uso de la tecnología que
nos permita convertir a los estudiantes en seres más reflexivos que comprenden que forman parte
de su propio aprendizaje, que mantenga su interés por el conocimiento.

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Tic y Educacion: Oportunidad y Reto

  • 1. ACTIVIDAD 2 Realice el test de las inteligencias múltiples de Howard Gardner que contiene alrededor de 100 preguntas, el cual se encuentra en el siguiente link:http://quizfarm.com/quizzes/Inteligencias+Multiples/profesorrod/test-de-inteligenciasmultiples/. Una vez realizado el test el resultado es el siguiente: You Scored as Estudiante Interpersonal Te gusta: Tener muchos amigos, hablar con la gente, unirse a grupos y juntarse con la gente. Destacas en: Entender a la gente, liderar, organizar, comunicar, vender, manipular y resolviendo y mediando conflictos. Aprendes mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando y cooperando. Tus áreas más débiles también las puedes mejorar. ESTUDIANTE INTERPERSONAL ESTUDIANTE NATURALISTA ESTUDIANTE RITMICO/MUSICAL ESTUDIANTE VISUAL/ESPACIAL 86% 74% 71% 70% ESTUDIANTE INTRAPERSONAL ESTUDIANTE CORPORAL/KINESTESICO ESTUDIANTE LOGICO/ MATEMATICO ESTUDIANTE VERBAL/ LINGUISTICO 69% 69% 64% 63% De acuerdo al resultado y aplicando lo aprendido en la Unidad 2, una herramienta a utilizar que corresponde a la inteligencia interpersonal es SlideShare que nos permite compartir información, documentos, presentaciones y a la vez comentar al respecto de lo allí registrado. Haciendo uso de la dicha herramienta quiero compartir el documento con la reflexión pertinente al tema de la Opción escogida (opción 1).
  • 2. 1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa 2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”. TICs y Educación: Oportunidad y Reto Como educadores no podemos desconocer el papel fundamental que las TICS juegan hoy en día dentro del contexto económico, social y educativo del mundo. Por lo tanto, debemos constantemente ir de la mano de las mismas con el fin de fortalecer la metodología de enseñanza y aprovechar al máximo las herramientas que ella nos brinda para garantizar un aprendizaje que no solo lleve a nuestros estudiantes a la memorización de conceptos sino a la aplicación de los mismos dentro de la solución de situaciones o casos a los que se verán enfrentados en su desempeño laboral. Las herramientas tecnológicas aunque, como lo manifiesta en la profesora Cristina Sales, se pueden percibir como simples herramientas de uso didáctico o para entretener, a través de la conexión multimedia ampliamente usada hoy en día para compartir videos musicales, películas o simplemente para compartir fotos y experiencias personales con amigos, han sido exploradas y usadas de muchas formas gracias a las cuales hoy disfrutamos de un mundo realmente interconectado y que nos permite estar informados y al tanto de lo que sucede, así como interactuar con otros, convirtiéndonos en una sociedad más crítica, más reflexiva. El uso de herramientas TICS nos trae muchas ventajas como docentes ya que estamos en la obligación de mantenernos vigentes y actualizados, las Tecnologías de la Información y la Comunicación nos ofrecen la posibilidad de apropiar y conocer nuevos enfoques, nuevas metodologías. Estas herramientas nos permiten superar algunas barrearas que impiden que haya interacción de unos y otros, nos brinda la oportunidad de convertirnos más que en fuente de transmisión de conocimientos en divulgadores de fuentes de información.
  • 3. El reto es entonces estar abiertos al cambio, a la innovación mediante el uso de la tecnología que nos permita convertir a los estudiantes en seres más reflexivos que comprenden que forman parte de su propio aprendizaje, que mantenga su interés por el conocimiento.