1. Identidad Digital y Redes: Un trabajo de
cooperación con estudiantes de 3º de ESO
El Proyecto
Tres colegios una idea
Ginés Ciudad-Real Núñez

2. IES ARRIGORRIAGA BILBAO
Los Participantes
@alaznez @JuancarIKT

3. COLEGIO AMOR DE DIOS TURÓ
BARCELONA
Los Participantes
@Isabel_Ruiz

4. COLEGIO VIRGEN DE LA CABEZA
ANDÚJAR
Los Participantes
@ginesciudadreal @maribellaandu

5. Y la inestimable colaboración de
Los Participantes
@aomatos

6. Herramientas TIC 2.0

7. Saltar los muros de la escuela.
Fomentar el aprendizaje colaborativo en red
con alumnos de otros centros.
Los Objetivos
Trabajar el concepto de identidad digital y
las repercusiones de tener una ID.
Conocer el buen uso de las redes sociales.
Comprender los riesgos potenciales
del mal uso de las redes Sociales.
Analizar los aprendizajes adquiridos.

8. Los alumnos son agregados en una red
social educativa; Edmodo.
Las Actividades
Interacción a través de los comentarios que
realizan en las diferentes actividades.
Realización de las cuatro tareas que se han
formulado a lo largo del proyecto.
Descubriendo nuevas herramientas.
Evaluación final del proyecto.

9. Tarea Inicial Presentación

10. Asignación de grupos
En el grupo general se dan instrucciones y se recogen
conclusiones
Tarea Inicial
Los alumnos están distribuidos en 9 grupos. Cada
grupo tiene unos 10 alumnos de los 3 centros y un
coordinador de tareas que va rotando para cada una
de las tareas por cada uno de los centros.
Los profesores participantes tienen su propio
grupo, aunque también se realizan las discusiones
mediante googledocs.

11. Tarea Inicial Primeras impresiones realizamos una encuesta
La mayoría de nuestros alumnos estaban dentro
de redes sociales y participaban activamente en
ellas

12. Módulos del Proyecto
REFLEXIÓN SOBRE IDENTIDAD DIGITAL Y REDES SOCIALES. SER
CONSCIENTES DE LA IDENTIDAD DIGITAL
Los módulos
ANÁLISIS DE LA IDENTIDAD DIGITAL DE FAMOSOS EN LA RED
RIESGOS POTENCIALES QUE PUEDE ACARREAR UN MAL USO DE LAS
REDES SOCIALES Y LOS DISPOSITIVOS MÓVILES.
INTERNET NOS APORTA MUCHO Y BUENO Y QUEREMOS
QUE SEAN LOS ALUMNOS LOS QUE LO DESCUBRAN

13. Los módulos Tareas
Cada módulo se desarrollará a través de tareas,
consensuadas por los profesores y que se irán proponiendo a
los alumnos través del site de google, para trabajarlo desde
la plataforma Edmodo, con diferentes herramientas 2.0

14. Módulo 1
REFLEXIÓN SOBRE IDENTIDAD DIGITAL Y REDES SOCIALES. SER
CONSCIENTES DE LA IDENTIDAD DIGITAL
Los módulos
Preguntas planteadas
1- ¿Eres consciente de las implicaciones que puede
tener tu huella (identidad) digital?
2- Enumera una lista de cosas que no deberías poner
en la red.
Metodología de trabajo
Reflexionar y debatir con tus compañeros de
subgrupo en Edmodo sobre estas dos cuestiones
planteadas
Enlace a la tarea

15. Aportaciones por módulos
Módulo 1

16. Conclusiones por módulos Módulo 1
A nivel general, el trabajo colaborativo entre varios centros está siendo un elemento
motivador para los alumnos y los profesores.
La identidad digital tiene unas repercusiones, tanto positivas como negativas, en la que
la mayoría de los alumnos no habían reparado antes de la actividad. Es más, no eran
siquiera conscientes de que tenían una identidad digital. Se han sorprendido al
examinar el material expuesto y después de debatir con profesores y compañeros y les
ha hecho reflexionar sobre las repercusiones de lo que hacen, suben y escriben en la
red.
En muchas ocasiones han confundido identidad digital con imagen digital, es decir,
limitaban el ámbito de la identidad digital al hecho de subir fotos adecuadas o no a la
red.
Han reflexionado también sobre la importancia de los datos que se suben a las redes
sociales y de respetar la privacidad de los demás.
Estas son algunas de las intervenciones y los debates generados más interesantes:

17. Módulo 2
ANÁLISIS DE LA IDENTIDAD DIGITAL DE FAMOSOS EN LA RED
Los módulos
Primeros análisis
Visionar videos y noticias sobre la repercusión mediática y los efectos personales
que puede tener todo lo que escribes o haces en la red.
Metodología de trabajo
Trabajaremos en subgrupos y el producto final lo publicaréis en el grupo general.
En cada uno de los subgrupos elegiréis un "famoso" indicando el por qué de esta
elección.
Una vez elegido el famoso, buscaréis información sobre su identidad digital en la red :
lo que ha dicho en redes sociales, lo que ha escrito en blogs, comentarios en
foros, contenidos digitales propios o no...
De acuerdo al siguiente esquema, indica de dónde has obtenido la información.
Enlace a la tarea

18. Aportaciones por módulos
Módulo 2

19. Conclusiones por módulos Módulo 2
En esta segunda tarea del proyecto, los alumnos han investigado en subgrupos la
identidad digital de algunos famosos. Aunque en los medios de comunicación se
suelen resaltar los aspectos negativos o las "meteduras de pata" de
periodistas, cantantes o actores, les pedimos a nuestros alumnos que también
analizasen los aspectos positivos de la identidad digital.
Una vez realizada la investigación y discusión en la red de Edmodo, han publicado en
un Wallwisher (mural colaborativo de notas, imágenes, vídeos, etc) el resultado de sus
búsquedas :
Enlace al Wallwisher realizado

20. Módulo 3
RIESGOS POTENCIALES QUE PUEDE ACARREAR UN MAL USO DE LAS
REDES SOCIALES Y LOS DISPOSITIVOS MÓVILES.
Trabajos previos
Los módulos
Leer y visionar con atención los artículos, noticias y vídeos propuestos en los
diferentes apartados anteriores.
Metodología de trabajo
•En los subgrupos de Edmodo reflexionaréis y debatiréis sobre vuestra experiencia
personal, si conocíais estos problemas, si los habéis visto en vuestro entorno, etc.
•El responsable del subgrupo recogerá lo más interesante del debate y lo plasmará
en el grupo general de Edmodo (iddigital y redes).
•En Edmodo se facilitará una dirección para confeccionar una presentación
colaborativa en Google Docs donde cada responsable de subgrupo añadirá una
diapositiva con una foto (con licencia CC) y una frase que resuma el sentimiento
generado en el debate.
Enlace a la tarea

21. Aportaciones por módulos
Módulo 3

22. Conclusiones por módulos Módulo 3
nube de
palabras
Una vez debatidos todos los temas, los responsables de los subgrupos han
elegido la aportación más impactante o que resumía mejor el sentimiento del
grupo y han elaborado una presentación colaborativa.
Estas son algunas de las aportaciones más significativas y la presentación
resumen:

23. Módulos del Proyecto
INTERNET NOS APORTA MUCHO Y BUENO Y QUEREMOS
QUE SEAN LOS ALUMNOS LOS QUE LO DESCUBRAN
Planteamiento
Los módulos
No queremos terminar el proyecto con un mal sabor de boca hablando sólo de
los riesgos que se pueden derivar de un mal uso de internet y, en concreto, de
las redes sociales.
Metodología de trabajo
Cada alumno, en el grupo general de Edmodo, escribirá un comentario personal
completando las siguientes frases:
"Internet y las redes sociales me aportan...."
"En el proyecto Identidad Digital y Redes he aprendido...“
El profesor de cada grupo elegirá las 2 o 3 mejores aportaciones. Estas se
insertarán, como comentario de audio, en un VoiceThread generado para tal
propósito :
Enlace a la tarea

24. Aportaciones por módulos
Módulo 4

25. Conclusiones por módulos Módulo 4
En esta tarea 4 los alumnos han hecho aportaciones en el grupo general de Edmodo
reflexionando sobre lo bueno que les aporta Internet y las redes sociales y lo
aprendido en este proyecto. Las intervenciones más significativas las hemos recogido
en grabaciones de audio en este VoiceThread.
Estas son algunas de las aportaciones más significativas realizadas mediante
VoiceThread
Desde nuestro colegio hemos realizado una video Evaluación

26. Evaluación del Proyecto Evaluación
La evaluación la han realizado los propis alumnos mediante una encuesta online
Encuesta de
Valoración

27. Análisis de Resultados Analizamos los resultados
Los resultados de la encuesta

28. No nos podemos olvidar de:
Todos los alumnos que han participado en este ilusionante proyecto
Agradecimientos
Profesorado participante: Juan Carlos como Coordinador y principal
responsable de este fantástico Proyecto, Isabel y Alazne profesoras que
nos han acompañado en esta aventura.
Antonio Omatos y Victor Cuevas que con sus consejos y aportes siempre
han estado al pie del cañón.
Juan José de Haro creador del blog http://jjdeharo.blogspot.com/ y en
cuya presentación me he basado