Contortoles Tubiflorales

1. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
U.N.CUYO FLORA Y VEGETACIÓN
Trabajo práctico 8: Subclase Metaclamídeas. Grupo de ordenes Pentacíclicos y
Tetracíclicos. Orden Tubiflorales
Contenidos: Sub Clase Metaclamídeas:
Grupo de Ordenes Pentacíclicos y Tetracíclicos
Orden Contortales: Oleáceas, Loganiáceas, Gencianáceas, Apocináceas,
Asclepiadáceas
Orden Tubiflorales: Familias: Convolvuláceas, Polemoniáceas,
Boragináceas, Verbenáceas, Labiadas, Solanáceas, Escrofulariáceas,
Bignoniáceas, Acantáceas
Objetivos: Examinar las características morfológicas de las Metaclamídeas.
Identificar los grupos de órdenes y sus caracteres distintivos.
Reconocer las características botánicas más importantes de las familias de los
ordenes Contortales y Tubiflorales y las especies dentro de las familias de mayor
importancia económica
Adquirir habilidad en el uso de claves
Observar algunas de las especies de los órdenes y familias citadas en el Jardín
Botánico
Subclase Metaclamídeas
Clave de los grupos de órdenes y de órdenes
A.Flores Pentacíclicas (o tetracíclicas con estambres opositipétalos)…………………...Órdenes Pentacíclicos
AA. Flores Tetracíclicas (con estambres alternipétalos, en número menor que las piezas de la corola;
en general soldados a la misma)……………………………………………….……..Órdenes Tetracíclicos
E. Ovario súpero. Flores hipóginas.
F. Flores más o menos vistosas de fecundación entomófila con corola herbácea. Fruto de forma
variada, nunca pixidio.
G. Prefloración generalmente contorta o torcida. Flores actinomorfas, carpelos 2.
Hojas opuestas o verticiladas……………………..…………………..……………Contortales
GG. Prefloración imbricada. Flores actinomorfas y hojas alternas o flores cigomorfas y hojas
opuestas. Carpelos 2-5……………………………………………………….……Tubiflorales
FF. Flores anemófilas no vistosas, con corola escariosa. Fruto pixidio…………...…Plantaginales
EE. Ovario ínfero. Flores epíginas.
H. Estambres libres. Hojas opuestas…….……………………………………….……..Rubiales
HH. Estambres soldados por las anteras o por los filamentos o cuando libres, las hojas son
alternas.
I. Plantas con zarcillos. Flores unisexuadas. Gineceo generalmente 3-carpelar y
placentación parietal………………………………………………………………Cucurbitales
II. Plantas sin zarcillos. Flores hermafroditas o unisexuales. Gineceo en general 2 o 5
carpelar, placentación variada, no parietal……………………….….…………Campanulales
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2. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
U.N.CUYO FLORA Y VEGETACIÓN
Orden Contortales
A.- Plantas sin látex
B.- Estambres 2 (rara vez 4)……………………………..……………………………..………1. Oleáceas
BB.- Estambres 4-5
C.- Hojas habitualmente con estípulas. Ovario generalmente pluricarpelar………2. Loganiáceas
CC.- Hojas sin estípulas. Ovario generalmente 1-locular……………..……………..3. Gencianáceas
AA.- Plantas con látex.
D.- Granos de polen libres (pulverulento). Estambres libres o unidos al estigma por sus
anteras……………………………………..………………………..…….………….…..…4. Apocináceas
DD.- Granos de polen unidos en polinias. Estambres unidos entre sí generalmente
formando un ginostegio. …………………………… …..……………………………......5. Asclepiadáceas
Materiales
Buddleja davidii
Eustoma grandiflora “lisianto”
Fraxinus excelsior “fresno europeo”
Fraxinus pennsylvanica “fresno americano”
Olea europaea “olivo”
Ligustrum lucidum “ligustro”
Vinca major “vinca”
Nerium oleander “laurel rosa” o “adelfa”
a. Analizá los materiales entregados y utilizando la clave identificá a qué familias pertenecen.
b. Realizá un esquema sencillo de cada uno de ellos, indicando los caracteres diagnósticos.
Cite los ejemplares de nuestro Jardín Botánico que representan a las familias del orden Contortales.
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3. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
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Orden Tubiflorales
A. Flores actinomorfas (a veces cigomorfas). Estambres 5.
B. Estilo trífido…………………………………………………..……….………….………..2. Polemoniáceas
BB. Estilo nunca trífido
C. Gineceo generalmente 2-carpelar, 4 ovulado.
D. Estilo por lo común ginobásico; cuando terminal, con estigma cónico,
truncado……………………………………….…..…………………..3. Borragináceas
DD. Estilo terminal, estigma nunca cónico………..……………….……1. Convolvuláceas
CC. Gineceo 2-carpelar, con numerosos óvulos……………..……………….…..6. Solanáceas
AA. Flores cigomorfas. Estambres 4-2
E. Fruto drupáceo o deshaciéndose a la madurez en cuatro coquitos (clusas)
F. Estilo ginobásico. Corola
bilabiada………………………………………………….……….…........……...5. Labiadas
FF. Estilo terminal. Corola levemente cigomorfa………………………..………....4. Verbenáceas
EE. Fruto cápsula, cápsula drupácea o baya.
G. Ovario 1-locular.
H. Fruto cápsula drupácea, con largo pico que a la madurez se divide en dos
cuernos……………………………………………………..……..…….9. Martiniáceas
HH. Fruto cápsula, a veces baya,
sin pico ni cuernos………………………………………..…………10. Gesneriáceas
GG. Ovario 2-locular.
I. Hojas generalmente compuestas. Semillas a menudo aladas. Árboles, lianas o
hierbas decumbentes……………………………………………….......8. Bignoniáceas
II. Hojas simples. Semillas no aladas. Hierbas o arbustos
J. Lóbulos del ovario con numerosos óvulos. Frutos con dehiscencia no
elástica…………………………….……………..…………...........7. Escrofulariáceas
JJ. Lóbulos del ovario normalmente con 2 óvulos.
Frutos con dehiscencia elástica………………………..….......11. Acantáceas
Materiales
Antirrhinum majus “conejito”
Catalpa bignonioides “catalpa”
Convolvulus arvensis “correhuela”
Capsicum annuum “pimiento”
Glandularia sp.
Ipomoea purpurea “suspiro”
Jacaranda mimosifolia “jacarandá”
Lamium amplexicaule “ojo de gringo”
Lantana cámara “bandera española” o “lantana”
Nicotiana glauca “palán palán”
Petunia x hybrida “petunia”
Solanum lycopersicum “tomate”
Solanum melongena “berenjena”
Salvia coccinea “salvia”
Verbena bonariensis
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4. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
U.N.CUYO FLORA Y VEGETACIÓN
a. Analizá los materiales entregados y utilizando la clave identificá a qué familias pertenecen.
b. Realizá un esquema sencillo de uno de los materiales por familia, escribí la fórmula floral y dibujá el
diagrama floral.
d. Realizá una clave de los materiales de la familia Solanáceas utilizando los caracteres de los frutos.
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5. CÁTEDRA DE BOTÁNICA AGRÍCOLA BOTÁNICA II
U.N.CUYO FLORA Y VEGETACIÓN
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN
1. Escribí la fórmula floral de Olea europaea y describí la morfología de sus hojas y filotaxis.
2.Describí la estructura denominada botánicamente ginostegio, y en qué familia se encuentra este carácter
diagnóstico.
3. Mencioná las familias de los ordenes Contortales y Tubiflorales que poseen latex.
4. Los siguientes diagramas florales pertenecen a distintas familias de los ordenes Contortales y Tubiflorales.
Indicá debajo de cada diagrama floral el orden y la familia que corresponda. Justificá tu respuesta.
Orden
Familia
Justificación
5. Mencioná las familias del orden Tubiflorales que tienen corolas radiadas y las que tienen corolas
cigomorfas.
6. Completá el siguiente cuadro.
Solanáceas Verbenáceas Labiadas Bignoniáceas Escrofulariáceas
Sección del tallo
Filotaxis
División de la hoja
Simetría floral
Nº de estambres
Tipo de androceo
Fruto
7. Escribí el nombre científico de las siguientes especies de corolas bilabiadas utilizadas para condimento y
subrayá las que están cultivadas en nuestro Jardín Botánico:
“Orégano”…………………………………………………(……………….…)
“Salvia”……………………………………………………(…………………..)
“Albahaca”:……………………………………………….(………………..…)
“Tomillo”…………………………………………………..(……………….….)
“Romero”………….………………………………………(……………….….)
“Mayorana”………………………………………………..(……………….….)
8. El nombre común “tomillo” se utiliza para denominar dos especies diferentes. Indicá los nombres científicos
de los “tomillos”, y la familia a la que pertenece cada uno. ¿Porqué se las llama plantas aromáticas?, ¿qué
sustancias producen?
9. ¿Qué familia del orden Tubiflorales incluye especies arbóreas utilizadas en plazas y parques de nuestra
provincia? Mencioná dos ejemplos (nc y nv).
10. ¿Qué familia es posible reconocer por la pubescencia de las semillas?
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