1. Përdorimi i rezultateve të vlerësimit
për të përmirësuar
mësimdhënien dhe të mësuarit
Valbona Imeraj

2. Përdorimi i rezultateve të vlerësimit
për të përmirësuar
mësimdhënien dhe të mësuarit
• Inkurajimi institucional për përdorimin e
rezultateve të vlerësimeve;
• Burimet për ndryshim dhe festimi i arritjeve;
• Ndërthurja e vlerësimit me mësimdhënien
dhe të mësuarin.

3. I. Strategjitë e Mbështetjes Institucionale
Projektuar për të inkurajuar përdorimin e
Rezultateve të Vlerësimit
A. Angazhimi institucional
SWOT
Strategji
Zbatim

4. I.Strategjitë e Mbështetjes Institucionale
Projektuar për të inkurajuar përdorimin e
Rezultateve të Vlerësimit
B. Shkëmbimi i Rezultateve të Vlerësimit
(PROBLEMET)
1. Të dhënat mblidhen por nuk ndahen me
përgjegjësit për ndryshimin;
2. Anëtarët e fakultetit e konsiderojnë
vlerësimin si të pakuptimtë;
3. Të dhënat nuk ndahen sepse fakulteti i
druhet frenimit të tërheqjes së studentëve.

5. I.Strategjitë e Mbështetjes Institucionale
Projektuar për të inkurajuar përdorimin e
Rezultateve të Vlerësimit
C. Vendimmarrja
Vendimarrje me shtrirje vertikale
(studentët), në lidhje me ndryshimet, bazuar
në rezualtatet e vlerësimeve.

6. I.Strategjitë e Mbështetjes Institucionale
Projektuar për të inkurajuar përdorimin e
Rezultateve të Vlerësimit
D. Fuqizimi i Individëve për të Mundësuar Ndryshimin
Ngarkim me përgjegjësi i personave opo grupeve në tre
nivele, për të evidentuar arritjet pas ndryshimeve të
bëra si rezultat i vlerësimeve:
1. Instruktorëve për rishikimin e kursit dhe arritjeve pas
ndryshimeve të bëra;
2. Drejtuesit të programit për arritjet që ndodhën pas
ndryshimeve ;
3. Zyrës së Kërkimeve të Institucionit për të mbledhur të
dhëna nga departementet për arritjet pas
ndryshimeve të bëra.

7. II. Burimet për Ndryshim dhe Festimi i
Arritjeve
1. Fleksibilitet në vendimarrje;
2. Përcaktim i prioriteteve në Planin Strategjik
mbi fondet për iniciativat e reja;
3. Festim i arritjeve (përforcimi pozitiv)

8. III.Përkthimi i rezultateve të vlerësimit në
të mësuarit më të mirë
Përdorimi i rezultateve të vlerësimit në nivel:
• Institucional (mbajtja e rezultateve të arritura
dhe arritje e vizionit të së ardhmes);
• Programi (përgatitja e studentëve për suksese
në të ardhmen e tyre);
• Kursi (sigurimin e të nxënit)
http://www.temple.edu/provost/aaa/other_accrediting/documents/resultsandtheiruses.pdf

9. SUKSESE!