1. Área de Tecnologías Educativas
Consejería de Educación y Ciencia. Asturias
uso educativo de las TIC
equipamiento
cesión de miniportátiles
recursos educativos
formación
difusión
centros públicos
blog.educastur.es/escuela20
2010-2011

2.  Proyecto de innovación: uso educativo de las TIC.
 Uso cotidiano de las TIC en las aulas, reflejo del mundo digital en el que
los alumnos ya viven y en el que tienen su futuro social, académico,
laboral, económico.
 El espacio y el tiempo escolar se expanden: el ordenador pasa a ser un
recurso de uso personal del alumno, en el aula y fuera de ella.
 El trabajo escolar se enriquece con metodologías basadas en internet:
entornos 2.0, manejo de información, redes de colaboración, proyectos,
propuestas de investigación…
 Dimensión social: implicación de las familias y de la comunidad
educativa.
proyecto escuela 2.0
usoeducativodelasTICusoeducativodelasTIC

3. las aulas de 5º
ya están dotadas de
2009/2010
las aulas de 5º
ya están dotadas de
2009/2010
los alumnos de 6º
ya tienen
miniportátil de
2009/2010
los alumnos de 6º
ya tienen
miniportátil de
2009/2010
equipamiento2010-2011equipamiento2010-2011
miniportátiles
7.221
1ª fase: 5.948
2ª fase: 1.273
(el centro solicita la fase)
miniportátiles
7.221
1ª fase: 5.948
2ª fase: 1.273
(el centro solicita la fase)
aulas digitales
271
1ª fase: 201
2ª fase: 70
(el centro solicita la fase)
aulas digitales
271
1ª fase: 201
2ª fase: 70
(el centro solicita la fase)
aulas de 6º curso
de primaria
aulas de 6º curso
de primaria
alumnos de 5º
curso de primaria
alumnos de 5º
curso de primaria
centros
288
centros
288

4. aulas digitales
equipamiento2010-2011equipamiento2010-2011

5. Miniportátiles para alumnos de 5º de primaria: 7.221
Miniportátiles suplementarios para los centros: 355
Modelo: Toshiba NB 500
Garantía: 4 años
Calendario de entrega: abril 211
miniportátiles
equipamiento2010-2011equipamiento2010-2011

6. Software
Sistema operativo: Windows XP/Linux Ubuntu 10.10
Ofimática: Office 2003/Libre Office 3.3
Aplicaciones básicas adecuadas para uso escolar
Recursos básicos para trabajar en local: atlas, enciclopedia, diccionario,
unidades didácticas.
Serigrafía personalizada para prevenir robos
Unidad C: congelada: los equipos siempre están como el día que se entregan, y
todos iguales.
Con cada miniportátil se entrega:
Una mochila digital.
Una funda de protección adecuada para transportar el miniportátil dentro de la
mochila de los libros.
miniportátiles
equipamiento2010-2011equipamiento2010-2011

7. Recepción de los equipos.
Información a las familias.
Compromiso de cesión, mantenimiento y custodia de los equipos: entrega a las
familias.
 Anotación en SAUCE del número de serie del equipo y de los hitos relacionados
con él y con su estado de cesión.
 Determinación del uso educativo de los equipos dentro y fuera del colegio.
Decisión de cuándo se llevan los equipos a casa.
Custodia de los equipos cuando estén en las dependencias del centro.
 Intermediario en la gestión de incidencias. El centro es el único punto de recogida
y devolución de los equipos cuando se produce una incidencia.
centros
cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles
Procedimiento regulado por la
Resolución de 29 de marzo de 2010 por la que se establece el procedimiento y las condiciones para
. BOPA 22 de abril.

8. Datos del centro
educativo
Datos del centro
educativo
Nº de serie del equipo
Anotación y/o
comprobación del
número de serie con el
de la base del equipo
para su posterior
anotación en SAUCE.
Nº de serie del equipo
Anotación y/o
comprobación del
número de serie con el
de la base del equipo
para su posterior
anotación en SAUCE.
Quién firma el
compromiso
La dirección del
centro, la o el
representante de la
familia y el propio
alumno o la propia
alumna.
Quién firma el
compromiso
La dirección del
centro, la o el
representante de la
familia y el propio
alumno o la propia
alumna.
Qué es. Documento mediante el cual se hace firme la aceptación y compromiso de
cumplir las normas de uso educativo del miniportátil por parte del alumno o de la alumna y
de su familia. La firma de este documento es requisito indispensable para que el
miniportátil pueda salir del colegio.
centros/familias
El compromiso de cesión de uso educativo, custodia y mantenimiento
Datos de la alumna o
del alumno y del
representante de la
familia.
Datos de la alumna o
del alumno y del
representante de la
familia.
cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles

9. centros/familias
El compromiso de cesión de uso educativo,
custodia y mantenimiento
¿Influye la firma del compromiso en el uso del miniportátil en el colegio?
Cada alumna y alumno tienen el
miniportátil a su disposición en el
centro, independientemente de
que se firme o no el compromiso
por parte de la familia.
Cada alumna y alumno tienen el
miniportátil a su disposición en el
centro, independientemente de
que se firme o no el compromiso
por parte de la familia.
Los profesores deciden que es conveniente
llevar el miniportátil a casa.
Los profesores deciden que es conveniente
llevar el miniportátil a casa.
Cada miniportátil se asigna
nominalmente a una
alumna o a un alumno
(SAUCE).
Cada miniportátil se asigna
nominalmente a una
alumna o a un alumno
(SAUCE).
La familia ha firmado el
compromiso.
La familia ha firmado el
compromiso.
¿Se puede llevar el miniportátil a casa?
NO
siempre que se cumplan dos condiciones:SÍ…
cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles

10. Anexo II de la resolución de 29 de marzo de 2010
1. El ordenador miniportátil está destinado al uso educativo personal de los alumnos y las alumnas en la clase,
para la realización de las tareas escolares programadas por el profesorado correspondiente, preferentemente
en el propio centro docente, sin perjuicio de su traslado debidamente autorizado al domicilio particular.
2. El alumno o la alumna y su familia se comprometen a mantener en perfecto estado el equipo, sin alterar ni su
aspecto externo, ni su configuración de sistema operativo y demás programas instalados. Esto implica respetar
las siguientes normas de uso del ordenador miniportátil:
•Transportar el miniportátil siempre adecuadamente guardado en su funda y dentro de la mochila, entre los
libros.
•Preservar el miniportátil de fuentes de humedad, calor, frío, exposición directa al sol, polvo, y especialmente,
del vertido de líquidos.
•No exponer el equipo a ningún tipo de golpes ni caídas, ni poner objetos pesados sobre él.
•No sostener el equipo por la zona de la pantalla, ni golpearla o rayarla con objeto alguno.
•No manipular ni intentar reparar ningún elemento del equipo, incluyendo el cargador y la batería. Utilizar
únicamente el cargador original.
•Limpiar periódicamente el miniportátil, siempre apagado, con un paño suave y poner especial esmero en la
limpieza de la pantalla, sin utilizar productos químicos no destinados a tal uso.
•No instalar juegos, ni programas, ni ningún contenido no autorizado por el centro educativo.
•Almacenar en el equipo exclusivamente la información relacionada con los trabajos escolares encomendados.
•No acceder a recursos, y en especial a páginas web, para los que no se tenga edad autorizada. A este
respecto, son responsabilidad de las familias los contenidos a los que se accede desde el miniportátil cuando
éste se encuentra fuera del centro.
•Acudir al centro educativo siempre con la batería del miniportátil cargada.
•Comunicar al centro educativo cualquier retraso en el reintegro del equipo al aula y cualquier contratiempo que
impida su uso en los periodos escolares previstos.
•Respetar las normas específicas de uso educativo que establezca el centro docente o el profesorado en el
marco de la presente Resolución.
Normas de uso educativo, custodia y mantenimiento del equipo
familias
cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles

11. 3. Asimismo la familia deberá:
Colaborar con el profesorado del centro en la educación digital segura y responsable.
Velar para que su hijo o hija cumpla con las presentes Normas de uso, custodia y mantenimiento y
con las normas específicas que establezca el centro docente y su profesorado.
Supervisar el uso que hace su hijo o hija del equipo, colaborando para que se realicen las tareas
conforme a las instrucciones del profesorado e interesándose por sus hábitos digitales y, en especial,
por el tipo y contenidos de las webs y redes sociales que frecuenta.
Fomentar el uso educativo de internet y el respeto a las restantes personas que utilizan dicha red.
Notificar al servicio técnico, al teléfono que se les indique, las posibles averías o defectos en el
tiempo en que el ordenador miniportátil se encuentre en el domicilio particular o en cualquier otro lugar
fuera del centro.
Abonar los gastos de conservación y mantenimiento que correspondan cuando se extinga el período
de garantía o su vida útil y cuando se produzcan averías no contempladas en dicha garantía.
Reponer el ordenador miniportátil en caso de destrucción, pérdida, robo o extravío en los períodos en
que el equipo esté bajo su responsabilidad.
Devolver el equipo cuando proceda en el mismo estado que se recibe, salvo el normal deterioro
derivado de su adecuado uso.
Responsabilizarse del reciclaje del ordenador miniportátil una vez declarada la extinción de su vida
útil, sin perjuicio de la prolongación de su uso.
4. Con el objeto de proteger el ordenador miniportátil, se recomienda a las familias la suscripción de un
seguro complementario para casos de pérdida, extravío, robo o deterioro no incluido en la garantía,
que en su caso, podrá suscribirse con la misma empresa adjudicataria del contrato de suministro y
responsable de la garantía del equipo.
Normas de uso educativo, custodia y mantenimiento del equipo
familias
cesióndeusodeminiportátilescesióndeusodeminiportátiles

12. Contenidos educativos disponibles en internet
Repositorios institucionales (Ministerio, CCAA), entornos Educastur, contenidos creados
por profesores, fundaciones, editoriales, medios de difusión…
Contenidos educativos disponibles en modo local
Atlas digital, diccionarios, enciclopedia, unidades didácticas.
Distribución de contenidos a través de: mochila digital, redes locales, Internet, blogs,
campus, nea.
Entornos y aplicaciones 2.0
Posibilidades didácticas: metodologías de trabajo basadas en TIC
Soporte web, redes sociales educativas, trabajo en colaboración, recursos compartidos,
comunicación en línea, difusión, motivación, variedad, uso sencillo, gratuidad.
recursoseducativosrecursoseducativos
CCAA

13.  Cursos presenciales en los CPR de Asturias.
 Dirigida a los profesores involucrados en el proyecto escuela 2.0.
 Dos módulos de 20 horas.
 Formación práctica, orientada a las metodologías didácticas dirigidas
al aprovechamiento educativo de las aulas digitales y de los
miniportátiles.
CPR Oriente
CPR Nalón-Caudal
CPR Gijón
CPR Avilés
CPR Oviedo
CPR Suroccidente
CPR Noroccidente
formacióndelprofesoradoformacióndelprofesorado

14.  Hacer visible el trabajo:
₋Publicación de recursos.
₋Difusión de buenas prácticas.
₋Referencias: webs de centro, blogs
y otros medios en internet.
difusióndifusión
Implicar a las familias en beneficio de la educación de sus hijos
₋Compartir la responsabilidad del cuidado del equipo como material escolar que es.
₋Colaboración en las tareas escolares.
₋Protección de los menores en el mundo digital: puesta al día en el uso del equipo, internet
seguro y hábitos digitales de los menores.
 Lugar de referencia del proyecto:
novedades, experiencias, recursos,
familias, formación, prensa…
 Instrumento de difusión de
información para la organización
del proyecto: documentación,
normativa, protocolos de actuación,
tutoriales, …
blog

15. Área Escuela 2.0 en Educastur
Zona en Educastur para publicaciones oficiales sobre Escuela 2.0.
Blog Escuela2.0 Asturias
Toda la información relacionada con el desarrollo del proyecto.
Sección Familias: se comentan y enlazan diversas webs relacionadas con la
seguridad de los menores en los medios digitales y, en especial, en internet.
Instituto de Tecnologías Educativas (MED)
- Recursos educativos
- Buenas prácticas 2.0
Agrega
Repositorio institucional de recursos educativos: Ministerio de Educación y CCAA.
Convenio Escuela 2.0.
Convenio entre el Ministerio de Educación y el Principado de Asturias.
Resolución de 29 de marzo de 2010 por la que se establece el procedimiento
y las condiciones para la cesión de uso educativo de ordenadores miniportátiles del
proyecto Escuela 2.0
enlaces
difusióndifusión

16. Área de Tecnologías Educativas
Consejería de Educación y Ciencia. Asturias
blog.educastur.es/escuela20
2010-2011