SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 25
Bioética: ética aplicada às questões vivenciais humanas, 
sobretudo no campo biomédico. Deste modo, caracteriza-se 
como pesquisa ética suscitada pelas ciências biomédicas e 
biológicas. 
Trata-se de um mecanismo de coordenação e instrumento 
para orientar o saber biomédico e tecnológico, em função de 
uma proteção cada vez mais responsável da vida humana.
Início da vida: problemas da contracepção, esterilização, 
concepção assistida (inseminação artificial, fecundação in 
vitro), doação de sêmem ou de óvulo, de ovo ou de 
embrião, mão de aluguel, seleção ou predeterminação do 
sexo, eugenia, exâme pré-natal, aborto etc. 
Fase terminal: eutanásia, distanásia, suicídio, homicídio, 
violência, violência bélica e terrorista, pena de morte, 
greve de fome etc. 
Fase intermediária: questão ambiental, a drogadição, a 
fome, a experimentação em seres humanos, a saúde, os 
transplantes de órgãos etc.
Uma vez que o discurso bioético se desenvolve ante a 
prática, os fatos, abertos à avaliação, ao questionamento 
moral, então, a questão que se apresenta diz respeito as 
razões que justificam as regras, os juízos morais diante 
das situações e decisões concretas. 
Trata-se da justificação diante do que seja lícito ou ilícito, 
bem ou mal, segundo pontos de vistas distintos: 
Pragmáticos, Essencialistas, Liberais e Vitalistas.
- Professor, o que é o ser humano? 
- O ser humano nada mais é do 
que uma estrutura físico-química 
submetida a um 
processo de combustão e 
oxidação. 
- Se é assim, qual é o sentido 
da vida do ser humano?
A via essencialista parte da convicção de que o discurso 
bioético precisa estar fundado em valores básicos, 
essenciais e absolutos. A base desta formulação só pode 
ser a pessoa humana compreendida dentro de uma visão 
integral, totalizadora de suas dimensões. Trata-se da 
“natureza humana”, fundamento da dignidade e da 
condição de ser da pessoa. 
Assim, a ciência deve estar a serviço da pessoa, e não o 
contrário. A pessoa é inviolável em sua condição por ser 
portadora de uma dignidade natural.
NOÉTICA-ESPIRITUAL 
PRINCÍPIOS SENTIDO VALORES 
RACIONAL 
PSICO-EMOCIONAL 
BIOLÓGICA-CORPORAL
Preocupa-se em encontrar soluções de caráter mais 
prático para os problemas concretos. Tem como objetivo a 
determinação da ação boa ou a solução mais adequada 
diante de um problema moral concreto. 
Trata-se de uma postura circunstancialista e quantitativista 
que visa promover o maior benefício contra o menor mal 
ao indivíduo. Nessa perspectiva surge o aspecto 
proporcionalista da questão pragmática.
• ESSENCIALISTAS – existe uma essência 
humana (estruturas: biológica, 
psicológica, afetiva e espiritual) que é 
inviolável. 
• PRAGMATISTAS – independente da 
pessoa, deve-se optar para o que menos 
vai prejudicar o sujeito
•FECUNDAÇÃO 
•NIDAÇÃO 
•FORMAÇÃO DO 
CÓRTEX CEREBRAL
O Vitalista sempre se opõe às escolhas e posturas morais 
que possam colocar em risco ou até mesmo negar a vida 
humana, desde a concepção até seu ocaso natural (seu 
término). 
Isto pelo fato de entenderem a vida como um valor 
absoluto e inestimável, dotada de uma sacralidade única. 
Assim, todas as demais questões, princípios, regras ou 
normas devem estar subordinados à sacralidade da vida 
humana.
• Então eu vos declaro hoje que, certamente, perecereis; 
não prolongareis os dias na terra a que vais, passando o 
Jordão, para que, entrando nela, a possuas; 
Os céus e a terra tomo hoje por testemunhas contra vós, 
de que te tenho proposto a vida e a morte, a bênção e a 
maldição; escolhe pois a vida, para que vivas, tu e a tua 
descendência, 
Deuteronômio 30:18-19
O que marca a originalidade desse posicionamento é o 
fato de ter agregado à compreensão do valor da vida e do 
princípio de beneficência a questão da LIBERDADE e da 
AUTONOMIA. Critérios esses que são reflexos da própria 
secularização da sociedade. 
Deste modo, a moral liberal não invoca a crença na 
existência de um Deus, de princípios abstratos como Bem, 
felicidade, justiça, honestidade, honra etc.; para 
fundamentar suas escolhas morais. O mundo moral 
secularizado pode “existir” mediante o livre arbítrio e a 
autonomia dos indivíduos.
• ESSENCIALISTAS – existe uma essência 
humana (estruturas: biológica, 
psicológica, afetiva e espiritual) que é 
inviolável. 
• PRAGMATISTAS – independente da 
pessoa, deve-se optar para o que menos 
vai prejudicar o sujeito. 
• VITALISTAS – a vida humana é sagrada 
e existe desde a sua concepção. 
• LIBERAIS – o que deve prevalecer é a 
liberdade de decidir – seja a pessoa, 
família, etc.
1) Escolha a corrente bioética que você 
mais se identifica (essencialista, 
vitalista, pragmatismo, liberal). 
Justifique o seu posicionamento. 
2) Posicione-se criticamente frente as 
questões: aborto, eutanásia, suicídio 
e pena de morte.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Ciencia, Fe e Bioética
Ciencia, Fe e BioéticaCiencia, Fe e Bioética
Ciencia, Fe e Bioéticaermundim
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ética e Moral
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ética e MoralSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ética e Moral
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ética e MoralTurma Olímpica
 
éTica e moral versão ampliada
éTica e moral  versão ampliadaéTica e moral  versão ampliada
éTica e moral versão ampliadalislieribeiro
 
A moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos Contemporâneos
A moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos ContemporâneosA moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos Contemporâneos
A moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos ContemporâneosStefanie Rodrigues
 
Moral e ética
Moral e éticaMoral e ética
Moral e éticaOver Lane
 
1 Curso De éTica E BioéTica1
1 Curso De éTica E BioéTica11 Curso De éTica E BioéTica1
1 Curso De éTica E BioéTica1Luiz Miranda-Sá
 
Introdução à Ética Filosófica
Introdução à Ética FilosóficaIntrodução à Ética Filosófica
Introdução à Ética FilosóficaCursoDeFerias
 
Síntese Histórica da Ética Janaira Franca
Síntese Histórica da Ética Janaira FrancaSíntese Histórica da Ética Janaira Franca
Síntese Histórica da Ética Janaira FrancaProfa. Janaíra França
 
6 etica e cidadania filosofia
6 etica e cidadania   filosofia6 etica e cidadania   filosofia
6 etica e cidadania filosofiaDaniele Rubim
 
éTica em pesquisa
éTica em pesquisaéTica em pesquisa
éTica em pesquisaleojusto
 
Filosofia e etica
Filosofia e eticaFilosofia e etica
Filosofia e eticaduscheck
 
Cartilha Educativa sobre Bioética
Cartilha Educativa sobre BioéticaCartilha Educativa sobre Bioética
Cartilha Educativa sobre BioéticaMayara Mônica
 
Introdução a etica
Introdução a eticaIntrodução a etica
Introdução a eticanamorando
 

Was ist angesagt? (20)

Bioética
BioéticaBioética
Bioética
 
Etica cidadania
Etica cidadaniaEtica cidadania
Etica cidadania
 
Compl
ComplCompl
Compl
 
éTica (1) lucero 15 tp
éTica  (1) lucero 15 tpéTica  (1) lucero 15 tp
éTica (1) lucero 15 tp
 
Ciencia, Fe e Bioética
Ciencia, Fe e BioéticaCiencia, Fe e Bioética
Ciencia, Fe e Bioética
 
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ética e Moral
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ética e MoralSlides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ética e Moral
Slides da aula de Filosofia (João Luís) sobre Ética e Moral
 
éTica e moral versão ampliada
éTica e moral  versão ampliadaéTica e moral  versão ampliada
éTica e moral versão ampliada
 
A moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos Contemporâneos
A moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos ContemporâneosA moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos Contemporâneos
A moral e a Etica na Perspectiva dos Filósofos Contemporâneos
 
O Que é éTica
O Que é éTicaO Que é éTica
O Que é éTica
 
Moral e ética
Moral e éticaMoral e ética
Moral e ética
 
1 Curso De éTica E BioéTica1
1 Curso De éTica E BioéTica11 Curso De éTica E BioéTica1
1 Curso De éTica E BioéTica1
 
Introdução à Ética Filosófica
Introdução à Ética FilosóficaIntrodução à Ética Filosófica
Introdução à Ética Filosófica
 
Síntese Histórica da Ética Janaira Franca
Síntese Histórica da Ética Janaira FrancaSíntese Histórica da Ética Janaira Franca
Síntese Histórica da Ética Janaira Franca
 
6 etica e cidadania filosofia
6 etica e cidadania   filosofia6 etica e cidadania   filosofia
6 etica e cidadania filosofia
 
éTica em pesquisa
éTica em pesquisaéTica em pesquisa
éTica em pesquisa
 
Filosofia e etica
Filosofia e eticaFilosofia e etica
Filosofia e etica
 
1 - Ética
1 - Ética1 - Ética
1 - Ética
 
éTica
éTicaéTica
éTica
 
Cartilha Educativa sobre Bioética
Cartilha Educativa sobre BioéticaCartilha Educativa sobre Bioética
Cartilha Educativa sobre Bioética
 
Introdução a etica
Introdução a eticaIntrodução a etica
Introdução a etica
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (15)

Bioética
BioéticaBioética
Bioética
 
Bioética
BioéticaBioética
Bioética
 
Transp08 (1)
Transp08 (1)Transp08 (1)
Transp08 (1)
 
bioética
bioéticabioética
bioética
 
OS PRINCÍPIOS DA BIOÉTICA
OS PRINCÍPIOS DA BIOÉTICAOS PRINCÍPIOS DA BIOÉTICA
OS PRINCÍPIOS DA BIOÉTICA
 
Conceitos Básicos Bioética
Conceitos Básicos BioéticaConceitos Básicos Bioética
Conceitos Básicos Bioética
 
Bioetica_Saber cuidar_Ética da vida_LeonardoBoff
Bioetica_Saber cuidar_Ética da vida_LeonardoBoffBioetica_Saber cuidar_Ética da vida_LeonardoBoff
Bioetica_Saber cuidar_Ética da vida_LeonardoBoff
 
Bioética
BioéticaBioética
Bioética
 
Bioética - Transfusão sanguínea e transplantes de órgãos
Bioética - Transfusão sanguínea e transplantes de órgãos Bioética - Transfusão sanguínea e transplantes de órgãos
Bioética - Transfusão sanguínea e transplantes de órgãos
 
transplante de orgãos
transplante de orgãostransplante de orgãos
transplante de orgãos
 
Ética e Bioética na enfermagem
Ética e Bioética na  enfermagemÉtica e Bioética na  enfermagem
Ética e Bioética na enfermagem
 
BIOÉTICA E SEUS PRINCÍPIOS
BIOÉTICA E SEUS PRINCÍPIOSBIOÉTICA E SEUS PRINCÍPIOS
BIOÉTICA E SEUS PRINCÍPIOS
 
Tema 1. bioetica
Tema 1. bioeticaTema 1. bioetica
Tema 1. bioetica
 
BIOETICA
BIOETICABIOETICA
BIOETICA
 
Ética Profissional de enfermagem
Ética Profissional de enfermagemÉtica Profissional de enfermagem
Ética Profissional de enfermagem
 

Ähnlich wie Bioética: ética aplicada à vida humana

Disciplina bioética tópicos 06.02.14
Disciplina bioética tópicos 06.02.14Disciplina bioética tópicos 06.02.14
Disciplina bioética tópicos 06.02.14portustfs
 
5 - Os primeiros modelos teóricos da Bioética.pdf
5 - Os primeiros modelos teóricos da Bioética.pdf5 - Os primeiros modelos teóricos da Bioética.pdf
5 - Os primeiros modelos teóricos da Bioética.pdfNatanMonsores
 
1ª aula de Bioética_introdução.pdf
1ª aula de Bioética_introdução.pdf1ª aula de Bioética_introdução.pdf
1ª aula de Bioética_introdução.pdfssuserac2c8a
 
RESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docx
RESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docxRESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docx
RESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docxandresilvahis
 
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humana
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humanaBioética, vulnerabilidade e dignidade humana
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humanaFamília Cristã
 
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humana
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humanaBioética, vulnerabilidade e dignidade humana
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humanaFamília Cristã
 
AULA 10 educacao - BIOÉTICA.pptx
AULA 10  educacao         - BIOÉTICA.pptxAULA 10  educacao         - BIOÉTICA.pptx
AULA 10 educacao - BIOÉTICA.pptxSaraSilva251649
 
Modelos de bioética.ppt
Modelos de bioética.pptModelos de bioética.ppt
Modelos de bioética.pptEveraldoCescon1
 
Ética & Temas Transdisciplinares
Ética & Temas Transdisciplinares Ética & Temas Transdisciplinares
Ética & Temas Transdisciplinares Carmem Rocha
 
Ética da educação slides
Ética da educação slidesÉtica da educação slides
Ética da educação slidesunieubra
 

Ähnlich wie Bioética: ética aplicada à vida humana (20)

(24) Etica Cristã.pdf
(24) Etica Cristã.pdf(24) Etica Cristã.pdf
(24) Etica Cristã.pdf
 
Bioetica e a fe crista
Bioetica e a fe cristaBioetica e a fe crista
Bioetica e a fe crista
 
Disciplina bioética tópicos 06.02.14
Disciplina bioética tópicos 06.02.14Disciplina bioética tópicos 06.02.14
Disciplina bioética tópicos 06.02.14
 
5 - Os primeiros modelos teóricos da Bioética.pdf
5 - Os primeiros modelos teóricos da Bioética.pdf5 - Os primeiros modelos teóricos da Bioética.pdf
5 - Os primeiros modelos teóricos da Bioética.pdf
 
Bioetica
BioeticaBioetica
Bioetica
 
1ª aula de Bioética_introdução.pdf
1ª aula de Bioética_introdução.pdf1ª aula de Bioética_introdução.pdf
1ª aula de Bioética_introdução.pdf
 
RESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docx
RESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docxRESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docx
RESUMO SOBRE A TEMATICA QUEM É O HOMEM.docx
 
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humana
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humanaBioética, vulnerabilidade e dignidade humana
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humana
 
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humana
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humanaBioética, vulnerabilidade e dignidade humana
Bioética, vulnerabilidade e dignidade humana
 
Aula de bioética
Aula de bioéticaAula de bioética
Aula de bioética
 
AULA 10 educacao - BIOÉTICA.pptx
AULA 10  educacao         - BIOÉTICA.pptxAULA 10  educacao         - BIOÉTICA.pptx
AULA 10 educacao - BIOÉTICA.pptx
 
Bioetica
BioeticaBioetica
Bioetica
 
Modelos de bioética.ppt
Modelos de bioética.pptModelos de bioética.ppt
Modelos de bioética.ppt
 
Ética & Temas Transdisciplinares
Ética & Temas Transdisciplinares Ética & Temas Transdisciplinares
Ética & Temas Transdisciplinares
 
Aula etica publica (icec)
Aula etica publica (icec)Aula etica publica (icec)
Aula etica publica (icec)
 
Aula etica publica (icec)
Aula etica publica (icec)Aula etica publica (icec)
Aula etica publica (icec)
 
Aula etica publica (icec)
Aula etica publica (icec)Aula etica publica (icec)
Aula etica publica (icec)
 
Bioética - 3° ano médio
Bioética - 3° ano médioBioética - 3° ano médio
Bioética - 3° ano médio
 
Bioética
BioéticaBioética
Bioética
 
Ética da educação slides
Ética da educação slidesÉtica da educação slides
Ética da educação slides
 

Mehr von Victor França (20)

éTica a nicomaco
éTica a nicomacoéTica a nicomaco
éTica a nicomaco
 
3 ano
3 ano3 ano
3 ano
 
2 ano
2 ano2 ano
2 ano
 
1 ano
1 ano1 ano
1 ano
 
FILOSOFIA DE KANT
FILOSOFIA DE KANTFILOSOFIA DE KANT
FILOSOFIA DE KANT
 
POS MODERNIDADE
POS MODERNIDADEPOS MODERNIDADE
POS MODERNIDADE
 
PLATÃO
PLATÃOPLATÃO
PLATÃO
 
Aula estética
Aula   estéticaAula   estética
Aula estética
 
Platãoo
PlatãooPlatãoo
Platãoo
 
2 ano
2 ano2 ano
2 ano
 
Bacon e locke
Bacon e lockeBacon e locke
Bacon e locke
 
Texto empirismo
Texto   empirismoTexto   empirismo
Texto empirismo
 
1 ano
1 ano1 ano
1 ano
 
Newton
NewtonNewton
Newton
 
Slides 1 ano
Slides   1 anoSlides   1 ano
Slides 1 ano
 
Slides 3 ano
Slides   3 anoSlides   3 ano
Slides 3 ano
 
1 ano
1 ano1 ano
1 ano
 
Slides 2 ano
Slides   2 anoSlides   2 ano
Slides 2 ano
 
3 ano
3 ano3 ano
3 ano
 
2 ano
2 ano2 ano
2 ano
 

Kürzlich hochgeladen

FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaaulasgege
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologiaAula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
Aula - 1º Ano - Émile Durkheim - Um dos clássicos da sociologia
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 

Bioética: ética aplicada à vida humana

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. Bioética: ética aplicada às questões vivenciais humanas, sobretudo no campo biomédico. Deste modo, caracteriza-se como pesquisa ética suscitada pelas ciências biomédicas e biológicas. Trata-se de um mecanismo de coordenação e instrumento para orientar o saber biomédico e tecnológico, em função de uma proteção cada vez mais responsável da vida humana.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Início da vida: problemas da contracepção, esterilização, concepção assistida (inseminação artificial, fecundação in vitro), doação de sêmem ou de óvulo, de ovo ou de embrião, mão de aluguel, seleção ou predeterminação do sexo, eugenia, exâme pré-natal, aborto etc. Fase terminal: eutanásia, distanásia, suicídio, homicídio, violência, violência bélica e terrorista, pena de morte, greve de fome etc. Fase intermediária: questão ambiental, a drogadição, a fome, a experimentação em seres humanos, a saúde, os transplantes de órgãos etc.
  • 8. Uma vez que o discurso bioético se desenvolve ante a prática, os fatos, abertos à avaliação, ao questionamento moral, então, a questão que se apresenta diz respeito as razões que justificam as regras, os juízos morais diante das situações e decisões concretas. Trata-se da justificação diante do que seja lícito ou ilícito, bem ou mal, segundo pontos de vistas distintos: Pragmáticos, Essencialistas, Liberais e Vitalistas.
  • 9.
  • 10. - Professor, o que é o ser humano? - O ser humano nada mais é do que uma estrutura físico-química submetida a um processo de combustão e oxidação. - Se é assim, qual é o sentido da vida do ser humano?
  • 11.
  • 12. A via essencialista parte da convicção de que o discurso bioético precisa estar fundado em valores básicos, essenciais e absolutos. A base desta formulação só pode ser a pessoa humana compreendida dentro de uma visão integral, totalizadora de suas dimensões. Trata-se da “natureza humana”, fundamento da dignidade e da condição de ser da pessoa. Assim, a ciência deve estar a serviço da pessoa, e não o contrário. A pessoa é inviolável em sua condição por ser portadora de uma dignidade natural.
  • 13. NOÉTICA-ESPIRITUAL PRINCÍPIOS SENTIDO VALORES RACIONAL PSICO-EMOCIONAL BIOLÓGICA-CORPORAL
  • 14.
  • 15. Preocupa-se em encontrar soluções de caráter mais prático para os problemas concretos. Tem como objetivo a determinação da ação boa ou a solução mais adequada diante de um problema moral concreto. Trata-se de uma postura circunstancialista e quantitativista que visa promover o maior benefício contra o menor mal ao indivíduo. Nessa perspectiva surge o aspecto proporcionalista da questão pragmática.
  • 16. • ESSENCIALISTAS – existe uma essência humana (estruturas: biológica, psicológica, afetiva e espiritual) que é inviolável. • PRAGMATISTAS – independente da pessoa, deve-se optar para o que menos vai prejudicar o sujeito
  • 17.
  • 18.
  • 20. O Vitalista sempre se opõe às escolhas e posturas morais que possam colocar em risco ou até mesmo negar a vida humana, desde a concepção até seu ocaso natural (seu término). Isto pelo fato de entenderem a vida como um valor absoluto e inestimável, dotada de uma sacralidade única. Assim, todas as demais questões, princípios, regras ou normas devem estar subordinados à sacralidade da vida humana.
  • 21. • Então eu vos declaro hoje que, certamente, perecereis; não prolongareis os dias na terra a que vais, passando o Jordão, para que, entrando nela, a possuas; Os céus e a terra tomo hoje por testemunhas contra vós, de que te tenho proposto a vida e a morte, a bênção e a maldição; escolhe pois a vida, para que vivas, tu e a tua descendência, Deuteronômio 30:18-19
  • 22.
  • 23. O que marca a originalidade desse posicionamento é o fato de ter agregado à compreensão do valor da vida e do princípio de beneficência a questão da LIBERDADE e da AUTONOMIA. Critérios esses que são reflexos da própria secularização da sociedade. Deste modo, a moral liberal não invoca a crença na existência de um Deus, de princípios abstratos como Bem, felicidade, justiça, honestidade, honra etc.; para fundamentar suas escolhas morais. O mundo moral secularizado pode “existir” mediante o livre arbítrio e a autonomia dos indivíduos.
  • 24. • ESSENCIALISTAS – existe uma essência humana (estruturas: biológica, psicológica, afetiva e espiritual) que é inviolável. • PRAGMATISTAS – independente da pessoa, deve-se optar para o que menos vai prejudicar o sujeito. • VITALISTAS – a vida humana é sagrada e existe desde a sua concepção. • LIBERAIS – o que deve prevalecer é a liberdade de decidir – seja a pessoa, família, etc.
  • 25. 1) Escolha a corrente bioética que você mais se identifica (essencialista, vitalista, pragmatismo, liberal). Justifique o seu posicionamento. 2) Posicione-se criticamente frente as questões: aborto, eutanásia, suicídio e pena de morte.