SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 46
La interacció oral a l’aula en contextos multilingües Curs  MODELS EDUCATIUS MULTILINGÜES Universitat d’estiu Rafael Altamira
Les parelles lingüístiques a  l’IES St Vicent Ferrer d’Algemesí ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objectius L’objectiu és que l’alumnat utilitze amb naturalitat el valencià. No es tracta tant de millorar la competència lingüística com de canviar l’actitud respecte de l’ús de la llengua, i això val tant per a l’alumnat nouvingut com per al guia.  L’ús de la llengua porta aparellat l’acostament entre l’alumnat, el coneixement de l’altre, trencar els grups tancats i comprovar que és possible la comunicació. És a dir, la millora de la convivència al centre i, per extensió, a tota la societat.
L’alumnat de l’IES Sant Vicent Ferrer   15,1 84 556 Total 8,8 12 136 Informàtica 5,7 8 140 Batxillerat 22,8 64 280 ESO % estrangers matriculats
Fase preparatòria ,[object Object],[object Object],[object Object]
Criteris organitzatius ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Criteris organitzatius ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
NIVELL 0  Desconeixement  total  de les dues llengües vehiculars Latifa Fathi marroquina 1 ESO B Núria Machí 1 BAT A Marian Jerdea Florin romanesa 1 ESO B Bàrbera Lozano 1 BAT B Abderrahim Zarzay marroquina 2 ESO A Leo Talens 1 BAT B Rachid Belaanaya marroquina 2 ESO B Raimon   Tomàs Viadel 1 BAT B Youssef Hmartrik marroquina 2 ESO C Eduard Sarrió 1 BAT D Farida Benyahia marroquina 3 ESO A Gemma Jiménez 1 BAT B Fàtima-Ezzahra Elidrissi marroquina 3 ESO B María Pérez 1 BAT B Aziza El Aoufi marroquina 3 ESO C Irina Barberà 2 BAT C Jaouad Abbaz marroquina 4 ESO C José J. Sanchis 1 BAT D
NIVELL 1   No dominen el valencià Bilal Zebair marroquina 1 ESO A Abel Moreno 2 BAT C Imane Rhouzladi marroquina 1 ESO C Marta Barberà 1 BAT A Nora Chaachouay marroquina 2 ESO A Sussana Martí 1 BAT B Salma Issa Sidbrahim algeriana 2 ESO A Cristina Cooper 1 BAT B Yassine Taoufiq marroquina 3 ESO A Daniel Martínez 2 BAT B Sanae El Bouchaibi marroquina 3 ESO A Anna Pedregosa 1 BAT B Merouane Benchalha marroquina 3 ESO B Xavi Martínez 1 BAT A Achoura Chaachouay  marroquina 4 ESO C María José Delcamp 1 BAT C Aziza Chaachouay marroquina 4 ESO C Lydia Moragon 2 BAT C Hanane El Hif (d) marroquina 4 ESO C Laia Ferrís 2 BAT C Hlal Bouali (h) marroquina 4 ESO C Marc Chulià 2 BAT C
NIVELL 2   Iniciats en ambdues llengües Joselyn A. Aguaiza equatoriana 1 ESO C Ferran Mont 1 BAT B Walter Gustavo Aguaiza equatoriana 1 ESO B Esther Huguet 2 BAT C Liceth Duque Molina colombiana 1 ESO B Alba Cano 2 BAT C Joselyn Aranceli Aguaiza equatoriana 1 ESO C Tania Felipe 1 BAT A Jonathan Enrique Astudillo equatoriana 1 ESO B Júlia Martínez 1 BAT A Florin Cosmin Ilie romanesa 1 ESO C Vicent Bresó 1 BAT B Solange Stefania Miranda equatoriana 1 ESO B Manuel Santacreu 1 BAT B Alejandro Saldaña boliviana 1 ESO B Víctor Revenga 1 BAT D Sumoljit Singh índia 1 ESO C Patrícia Julio 2 BAT B Michell Dayanna Soto (d) colombiana 1 ESO C Cristina Ahullana 1 BAT A
Material de les sessions ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Material de les sessions ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Control d’assistència AULA 1r BAT B  Alumne/a   Signatura  Signatura Latifa Fathi   Núria Machí   Marian Jerdea Florin   Bàrbera Lozano   Abderrahim Zarzay   Leo Talens   Rachid Belaanaya   Raimon Tomàs Viadel   Youssef Hmartrik   Eduard Sarrió   Farida Benyahia   Gemma Jiménez   Fàtima-Ezzahra Elidrissi   Maria Pérez   Aziza El Aoufi   Irina Barberà   Jaouad Abbaz   Jose J. Sanchis  
Les enquestes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les enquestes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les enquestes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les enquestes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les enquestes - valoració ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Finalització de l’activitat (maig’09) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Finalització de l’activitat (maig’10) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Difusió de l’activitat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’Espluga de Francolí - 30 de maig de 2010
Valoració final (departaments) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
 
 
Valoració final (alumnat) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Valoració final (alumnat) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Valoració final (alumnat) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Valoració final (alumnat) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Valoració final (alumnat) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Annexos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Annexos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Annexos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Annexos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Notes per al debat ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],L’interés i la motivació dels nostres alumnes: la curiositat.
[object Object],[object Object],[object Object],El fet de facilitar els material es fa necessari per a l’alumnat de secundària. Notes per al debat
Notes per al debat ,[object Object],[object Object],[object Object],Eines per a modificar/millorar aqueixa adaptació (sobretot a partir de l’observació i de l’intercanvi de parers amb l’alumnat guia).
Notes per al debat ,[object Object],[object Object],Les nostres parelles no són aleatòries: establim criteris molt pensats –condicionaments culturals, etc.– i coneixement INDIVIDUAL de l’alumnat: caràcter, competència lingüística, actitud…
Notes per al debat ,[object Object],La implicació, el compromís, l’actitud.
Notes per al debat ,[object Object],Crear la necessitat de comunicar-se(-nos). Establir relacions d’amistat i de confiança.
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Parelles lingüístiques comunicació alacant 2010

Reunio general 14 15
Reunio general 14 15Reunio general 14 15
Reunio general 14 15SerradePrades
 
Delegats 15-16
Delegats 15-16Delegats 15-16
Delegats 15-16rivorubeo
 
Programació general anual del centre 2012/13
Programació general anual del centre 2012/13Programació general anual del centre 2012/13
Programació general anual del centre 2012/13Escola la Closa
 
El pas de primària a eso la pla 2014 16 05-14
El pas de primària a eso la pla 2014 16 05-14El pas de primària a eso la pla 2014 16 05-14
El pas de primària a eso la pla 2014 16 05-14Laura Muñoz Capllonch
 
Reunió famílies 3r d'ESO
Reunió famílies 3r d'ESOReunió famílies 3r d'ESO
Reunió famílies 3r d'ESOmediasinguerlin
 
Reunió principi de curs 1r ESO Octubre 2014
Reunió principi de curs 1r ESO Octubre 2014Reunió principi de curs 1r ESO Octubre 2014
Reunió principi de curs 1r ESO Octubre 2014insargentona
 
4t reunió famílies setembre 2016 2017
4t reunió famílies setembre 2016 20174t reunió famílies setembre 2016 2017
4t reunió famílies setembre 2016 2017Escola Guerau de Liost
 
Reuniopares1reso16 17
Reuniopares1reso16 17Reuniopares1reso16 17
Reuniopares1reso16 17instiquercus
 
Reunió pares 4_eso_15-16
Reunió pares 4_eso_15-16Reunió pares 4_eso_15-16
Reunió pares 4_eso_15-16instiquercus
 
Presentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsPresentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsJosep Miquel
 
Reunio de pares 4t ESO
Reunio de pares 4t ESOReunio de pares 4t ESO
Reunio de pares 4t ESOmribasripoll
 
Reunio general 13 14
Reunio general 13 14Reunio general 13 14
Reunio general 13 14SerradePrades
 
Programació general anual 2015 16 z
Programació general anual 2015 16 zProgramació general anual 2015 16 z
Programació general anual 2015 16 zjvallesp
 

Ähnlich wie Parelles lingüístiques comunicació alacant 2010 (20)

Reunio general 14 15
Reunio general 14 15Reunio general 14 15
Reunio general 14 15
 
Delegats
DelegatsDelegats
Delegats
 
Delegats 15-16
Delegats 15-16Delegats 15-16
Delegats 15-16
 
Programació general anual del centre 2012/13
Programació general anual del centre 2012/13Programació general anual del centre 2012/13
Programació general anual del centre 2012/13
 
El pas de primària a eso la pla 2014 16 05-14
El pas de primària a eso la pla 2014 16 05-14El pas de primària a eso la pla 2014 16 05-14
El pas de primària a eso la pla 2014 16 05-14
 
Reunió pares 4t 12 13 web
Reunió pares 4t 12 13 webReunió pares 4t 12 13 web
Reunió pares 4t 12 13 web
 
Reunió Cicle Mitjà
Reunió Cicle MitjàReunió Cicle Mitjà
Reunió Cicle Mitjà
 
Reunió famílies 3r d'ESO
Reunió famílies 3r d'ESOReunió famílies 3r d'ESO
Reunió famílies 3r d'ESO
 
Reunió de famílies 4 t
Reunió de famílies 4 tReunió de famílies 4 t
Reunió de famílies 4 t
 
Reunió principi de curs 1r ESO Octubre 2014
Reunió principi de curs 1r ESO Octubre 2014Reunió principi de curs 1r ESO Octubre 2014
Reunió principi de curs 1r ESO Octubre 2014
 
4t reunió famílies setembre 2016 2017
4t reunió famílies setembre 2016 20174t reunió famílies setembre 2016 2017
4t reunió famílies setembre 2016 2017
 
Reuniopares1reso16 17
Reuniopares1reso16 17Reuniopares1reso16 17
Reuniopares1reso16 17
 
Reunió pares 4_eso_15-16
Reunió pares 4_eso_15-16Reunió pares 4_eso_15-16
Reunió pares 4_eso_15-16
 
Presentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsPresentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüístics
 
Reunio de pares 4t ESO
Reunio de pares 4t ESOReunio de pares 4t ESO
Reunio de pares 4t ESO
 
CONSELL CURS 3r ESO
CONSELL CURS 3r ESOCONSELL CURS 3r ESO
CONSELL CURS 3r ESO
 
Reunio general 13 14
Reunio general 13 14Reunio general 13 14
Reunio general 13 14
 
Programació general anual 2015 16 z
Programació general anual 2015 16 zProgramació general anual 2015 16 z
Programació general anual 2015 16 z
 
Programació aula sisé
Programació aula sisé Programació aula sisé
Programació aula sisé
 
Consell de curs 2n eso
Consell de curs 2n eso Consell de curs 2n eso
Consell de curs 2n eso
 

Kürzlich hochgeladen

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 

Kürzlich hochgeladen (8)

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 

Parelles lingüístiques comunicació alacant 2010

  • 1. La interacció oral a l’aula en contextos multilingües Curs MODELS EDUCATIUS MULTILINGÜES Universitat d’estiu Rafael Altamira
  • 2.
  • 3. Objectius L’objectiu és que l’alumnat utilitze amb naturalitat el valencià. No es tracta tant de millorar la competència lingüística com de canviar l’actitud respecte de l’ús de la llengua, i això val tant per a l’alumnat nouvingut com per al guia. L’ús de la llengua porta aparellat l’acostament entre l’alumnat, el coneixement de l’altre, trencar els grups tancats i comprovar que és possible la comunicació. És a dir, la millora de la convivència al centre i, per extensió, a tota la societat.
  • 4. L’alumnat de l’IES Sant Vicent Ferrer 15,1 84 556 Total 8,8 12 136 Informàtica 5,7 8 140 Batxillerat 22,8 64 280 ESO % estrangers matriculats
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. NIVELL 0 Desconeixement total de les dues llengües vehiculars Latifa Fathi marroquina 1 ESO B Núria Machí 1 BAT A Marian Jerdea Florin romanesa 1 ESO B Bàrbera Lozano 1 BAT B Abderrahim Zarzay marroquina 2 ESO A Leo Talens 1 BAT B Rachid Belaanaya marroquina 2 ESO B Raimon Tomàs Viadel 1 BAT B Youssef Hmartrik marroquina 2 ESO C Eduard Sarrió 1 BAT D Farida Benyahia marroquina 3 ESO A Gemma Jiménez 1 BAT B Fàtima-Ezzahra Elidrissi marroquina 3 ESO B María Pérez 1 BAT B Aziza El Aoufi marroquina 3 ESO C Irina Barberà 2 BAT C Jaouad Abbaz marroquina 4 ESO C José J. Sanchis 1 BAT D
  • 9. NIVELL 1 No dominen el valencià Bilal Zebair marroquina 1 ESO A Abel Moreno 2 BAT C Imane Rhouzladi marroquina 1 ESO C Marta Barberà 1 BAT A Nora Chaachouay marroquina 2 ESO A Sussana Martí 1 BAT B Salma Issa Sidbrahim algeriana 2 ESO A Cristina Cooper 1 BAT B Yassine Taoufiq marroquina 3 ESO A Daniel Martínez 2 BAT B Sanae El Bouchaibi marroquina 3 ESO A Anna Pedregosa 1 BAT B Merouane Benchalha marroquina 3 ESO B Xavi Martínez 1 BAT A Achoura Chaachouay marroquina 4 ESO C María José Delcamp 1 BAT C Aziza Chaachouay marroquina 4 ESO C Lydia Moragon 2 BAT C Hanane El Hif (d) marroquina 4 ESO C Laia Ferrís 2 BAT C Hlal Bouali (h) marroquina 4 ESO C Marc Chulià 2 BAT C
  • 10. NIVELL 2 Iniciats en ambdues llengües Joselyn A. Aguaiza equatoriana 1 ESO C Ferran Mont 1 BAT B Walter Gustavo Aguaiza equatoriana 1 ESO B Esther Huguet 2 BAT C Liceth Duque Molina colombiana 1 ESO B Alba Cano 2 BAT C Joselyn Aranceli Aguaiza equatoriana 1 ESO C Tania Felipe 1 BAT A Jonathan Enrique Astudillo equatoriana 1 ESO B Júlia Martínez 1 BAT A Florin Cosmin Ilie romanesa 1 ESO C Vicent Bresó 1 BAT B Solange Stefania Miranda equatoriana 1 ESO B Manuel Santacreu 1 BAT B Alejandro Saldaña boliviana 1 ESO B Víctor Revenga 1 BAT D Sumoljit Singh índia 1 ESO C Patrícia Julio 2 BAT B Michell Dayanna Soto (d) colombiana 1 ESO C Cristina Ahullana 1 BAT A
  • 11.
  • 12.
  • 13.  
  • 14. Control d’assistència AULA 1r BAT B Alumne/a Signatura Signatura Latifa Fathi   Núria Machí   Marian Jerdea Florin   Bàrbera Lozano   Abderrahim Zarzay   Leo Talens   Rachid Belaanaya   Raimon Tomàs Viadel   Youssef Hmartrik   Eduard Sarrió   Farida Benyahia   Gemma Jiménez   Fàtima-Ezzahra Elidrissi   Maria Pérez   Aziza El Aoufi   Irina Barberà   Jaouad Abbaz   Jose J. Sanchis  
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.  
  • 23.
  • 24. L’Espluga de Francolí - 30 de maig de 2010
  • 25.
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.  
  • 46.