El documento discute cómo Heráclito en el siglo VI a.C. propuso que todo en la realidad está en constante cambio y evolución. También describe cómo los mundos virtuales en línea permiten a los usuarios interactuar a través de avatares y objetos virtuales en entornos simulados.

1. Victor A. B. Alvarado

2.  Heráclito (siglo VI a. de C.) fue un filósofo griego que se
adelantó al pensamiento de filósofos contemporáneos.
 Las respuestas hasta ese momento sobre la verdad de lo
que realmente existe eran diversas…. observa que todo en
la realidad está en perpetuo cambio y que es imposible
definir algo porque de inmediato esa cosa se modifica y ya
deja de ser lo que era para ser otra. Nunca tenemos la
misma experiencia ni vemos dos veces lo mismo porque
las cosas cambian en un constante devenir.
 Así hemos llegado a el momento de la tecnología en ese
devenir de las cosas que cambian y se regeneran.

3.  Un mundo virtual es un tipo de comunidad virtualen línea que simula un
mundo o entorno artificial inspirado o no en la realidad, en el cual los
usuarios pueden interactuar entre sí a través de personajes o avatares, y
usar objetos o bienes virtuales.
 Para ser un mundo virtual, se requiere un mundo en línea persistente,
activo y disponible 24 horas al día y todos los días. Mundos virtuales son
hechos para que los usuarios vivan e interactúen, generalmente en
tiempo real. Los personajes, o avatares, son representados por gráficos
en 2D, 2,5D o 3D según el mundo virtual.
 Aparecieron mundos virtuales con fines profesionales de aprendizaje
(simuladores de vuelo), de enseñanza (MMOLE) o en el entorno medical,
pero en la actualidad está siendo llevado por las empresas de ocio
electrónico, que ven en esta tecnología una nueva era para videojuegos.
Aunque no son limitados en videojuegos, muchos de estos mundos
virtuales son conocidos como videojuegos masivos en línea o MMO
(Massively multiplayer online games).

4.  El hombre con el pasar del tiempo, ha sentido la
necesidad de implementar y desarrollar destrezas
técnicas que nos han permitido cambiar el rumbo de
nuestras vidas.
 El pensamiento sistemático esta orientado a
promover la formación de personas con nuevas
capacidades, y habilidades para transformar su
relación con el mundo. El pensamiento sistémico es
la actitud del ser humano que se basa en la
percepción del mundo real en términos de
totalidades para su análisis, comprensión y accionar,
es decir , el hombre desde sus comienzos busco la
forma de ir modernizando todo y cada uno de sus
implementos de trabajo, haciéndolo mas fácil para las
personas.

5.  Se vive en un momento de la historia en el que se
reconoce la necesidad de comenzar a entender y
atender en forma reflexiva, creativa y critica, en las
familias, vecindarios y centros educativos, el proceso
de desarrollo humano integral. La escuela, la
universidad incluida tiene que dejar de ser mero
centro de distribución de información y forjar
destrezas técnicas en los estudiantes.
 La tecnología de la información es un termino que
hoy abarca un sin numero de campos, comenzando
desde los medios computarizados que se ocupan de
convertir, almacenar, proteger, transmitir y recuperar
información, hoy día este termino es mas reconocible
que antes, describe cualquier tecnología que ayuda a
producir, manipular, almacenar, comunicar y esparcir
información.

6.  Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
pueden contribuir al acceso universal a la educación, la
igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el
aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los
docentes, así como a la gestión dirección y administración
más eficientes del sistema educativo.
 La UNESCO aplica una estrategia amplia e integradora en
lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El
acceso, la integración y la calidad figuran entre los
principales problemas que las TIC pueden abordar. El
dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje
potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la
labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e
Información, Educación y Ciencias.