Este documento presenta la primera sesión de la primera unidad de Química II. La sesión introduce el tema del suelo como fuente de nutrientes para las plantas. Se realizará una evaluación diagnóstica de los preconceptos de los estudiantes y se entregará el cronograma del curso. Los estudiantes trabajarán en equipos para elaborar mapas conceptuales del cronograma y saldrán de excursión para obtener muestras de suelo.

1. SEMANA1
SESIÓN
1208B
PRIMERA UNIDAD. SUELO, FUENTE DE NUTRIMENTOS PARA LAS PLANTAS
CONTENIDO
1. Identifica a sus compañeros de grupo.
TEMÁTICO

2. Conceptuales:
•
1. Describe las características del curso
Procedimentales
•
Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de
modelos con magnitudes y unidades
•
Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
•
APRENDIZAJES
Presentación en equipo
ESPERADOS DEL
GRUPO
Actitudinales
•
MATERIALES
GENERALES
Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
Didáctico:
-
Presentación en Red electrónicamente, examen diagnostico escrito .
FASE DE APERTURA
El profesor hará una presentación de acuerdo a lo siguiente:
Presentación en línea UNAM->CCH->Plan de estudios->Programa->Forma de trabajo>Evaluación->Respuesta a dudas.
FASE DE DESARROLLO
 Presentación por parte del profesor del programa y precisión de los aprendizajes a
alcanzar (conceptos, habilidades, actitudes y valores) y de las formas de trabajo y
evaluación acordes al modelo educativo del CCH. (A1)
 Realizar una evaluación diagnóstica para detectar los preconceptos químicos de los
alumnos relacionados con este curso.
 Entrega del cronograma Química II.
 Cada equipo trabajara con la diapositiva para elaborar Mapa conceptual del
cronograma de Química 2.
DESARROLLO DEL
PROCESO
 Para el jueves traer ropa sport, tenis.
 Salida al cerro de Zacaltepetl para obtener muestras del suelo. Una palita de
jardinero por equipo,seis bolsas de plástico para la muestra del suelo.
 FASE DE CIERRE
El Profesor preguntará a los alumnos en un primer acercamiento dudas a la primera sesión.
Actividad Extra clase: Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las
presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo que se
aprendió.
Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al
cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog
QUIMICAII
Informe de la actividad enviada al Blog.
EVALUACIÓN
Producto: Presentación del producto, Resumen de la indagación bibliográfica.