El martes, la clase comenzó con la revisión de tareas y un experimento sobre la síntesis del agua usando una botella de 2 litros. Al separar los gases dentro de la botella y acercar una llama, la botella salió disparada. El jueves, los estudiantes discutieron y representaron diferentes modelos físicos y computacionales de la síntesis del agua y la electrólisis usando materiales didácticos.

1. Recapitulación 5
Resumen del martes y jueves
Lectura del resumen por el equipo 5
Aclaración de dudas
Ejercicio
Registro de asistencia
Equipo 1 2 3 4 5 6
Resum
en
Martes:
Paso lista
y revisión
de
investigaci
ón
semanal
acerca de
la síntesis
del agua
Después
hicimos el
experimen
to el cual
utilizamos
la botella
de 2 litros
que nos
había
pedido
una
semana
antes; la
llenamos
de agua y
separar
los gases,
ya que
estaban
divididos
los
acercamos
a una
cucharilla
con
alcohol
encendida
al mismo
Martes 3
Septiembre
– 2013
Revisión de
tarea y pase
de lista
después
realizamos
la practica
*síntesis del
agua *
realizamos
un
experiment
o,
ocupamos
una botella
de 2 litros,
separamos
los gases,
después le
poníamos
una llama y
salía
disparada.
Jueves 5 de
sep. 13
Realizamos
las
actividades
en el
pizarrón
donde cada
equipo
respondió
una
pregunta.
Modelo
físico,
Martes:
El día
martes,
empezamos
la clase con
la revisión
de la tarea.
Posteriorme
nte
continuamos
con la
práctica
utilizando la
botella y
separando el
agua.
Para realizar
después la
reacción de
el gas que
contenía la
botella con
el fuego,
creando así
una
explosión.
Para finalizar
continuamos
con el
documento
eléctrico
para el
blogger. Así
concluyendo
con las
Martes:
empezamo
s el día
presentan
do al
profesor la
tarea de
los
cronogram
as,
presentam
os la
síntesis de
agua en la
que
consistía
que el
agua se
separara y
por medio
de una
chispa, al
hacer este
trabajo en
una botella
pudimos
notar que
la botella
salió
volando
del punto
de origen.
Jueves:
Hicimos
los
diferentes
modelos
que hay en
el análisis
Martes:
Saludo.
Pase de
lista.
Revisión de
tarea.
Resolución
de
preguntas
acerca del
tema a
desarrollar.
Documento
electrónico
(fase de
apertura).
Desarrollo
de la
actividad
experiment
al la síntesis
del agua.
Toma de
evidencias.
Aclaración
de dudas
relacionada
s con la
actividad
experiment
al.
Martes.-
El profesor,
paso lista,
reviso la
tarea de
sisntesis del
agua,
posteriorme
nte hicimos
la actividad
experimenta
l del mismo
tema que
investigamo
s, en esta
practica
utilizamos
una botella,
de 2 litros
llena de
agua, y
separar los
gases, luego
ya
separados
les
acercamos
un papel
encendido a
la botella,
que los
contenían, y
salió
disparado,
además de
producir un
sonido
estruendoso
, la mayoría

2. tiempo
que
abríamos
la botella
y resulto
que la
botella
saliera
disparada.
Jueves:
Realizamo
s el
document
o en el
pizarrón
ya que no
teníamos
proyector.
Armamos
el modelo
atómico
con el
material
didáctico
que
represent
o la
síntesis
del agua y
la
electrolisis
.
esquemátic
o y
computacio
nal y lo
representa
mos con
material
plástico,
hidrogeno y
oxigeno
conclusiones
de la
práctica del
día.
Jueves:
Continuamo
s con el
tema de los
modelos
físicos de
análisis y
síntesis del
agua. Para
ellos
hablamos
sobre ellos y
continuamos
con las
observacion
es de cómo
son y para
que se
utilizan
dichos
modelos.
Continuamo
s con la
realización
de un
modelos con
las piezas
proporciona
dos por el
profesor
para
representar
la molécula
del agua.
del agua y
síntesis del
agua.
En el físico
utilizamos
material
didáctica
para
modelos
físicos.
Vaciado de
la
información
obtenida al
documento
electrónico.
Envío de
documento
electrónico
a los
alumnos
enlace.
Jueves:
Saludo.
Documento
electrónico.
Armado de
un modelo
físico que
representar
a la síntesis
del agua y la
electrolisis.
Realización
de un
cuadro en el
pizarrón en
que
representa
mos la
mayoría de
los modelos
que
explicara de
manera
concreta la
síntesis del
agua y la
electrolisis.
Toma de
evidencias.
Envío del
documento
se espanto
ante ese
sonido.
Jueves.-
Realizamos
un cuadro y
pusimos
distintos
modelos de
síntesis del
agua, el
profesor,
explico cada
uno de los
ejemplos y
aclaro las
dudas que
surgieron
durante la
practica.

3. realizado.