1. Estilos de aprendizaje

2. ESTILO Las conclusiones a las que llegamos acerca de la forma como actúan las personas Resulta útil para clasificar y analizar comportamientos El peligra de ser una simple etiqueta

4. Sus capacidades

5. Sus recursos estratégicos

6. Su motivaciónDe y Tenemos Martínez Mut (1995) Fisher y Fisher (1979) Tipos de estilo cognitivos mas estudiados Es es son Dice que son los modos o formas que adoptan las relaciones entre los elementos personales del proceso educativo Como un modo de acercarse con varios métodos de enseñanza Reflexividad -impulsividad Nivelamiento -agudización Dependencia-independencia Control flexible

7. son Según se considera Distingue tres estilos Pragmático reflexivo teórico Activo Procesamiento superficial Procesamiento profundo Procesamiento elaborativo Enfoque profundo Enfoque superficial Enfoque estratégico Es EsEs Clasificación de una idea Proceso de información Memoriza la información Memorizan la información Relación de nuevas ideas con el conocimiento anterior Conocimientos de criterios

9. Así conseguirás crecer y mejorar todo la vidaY el Mejor es aquel que aprende en cualquier situación que se presente

11. Reflexión

13. Reflexivo

14. Teórico

16. Leer temas con opiniones contrarias alas tuyas

17. Ir a conferencias y dialogar con personas desconocidas

18. Varia tus actividades

19. Ocupa el primer plano

20. Realiza aportaciones sustanciales

21. Participa en organización

23. Busca oportunidades

24. Desarrolla tareas

25. Elabora informes detallados

26. Participa en grupos

27. Elabora esquemas , mapas conceptuales

28. Cuenta con una agenda personal

29. Toma apuntes

30. Lee temas de reflexión

31. Lee con regularidad

32. Practica detención de puntos débiles de argumentos de otros

33. Trata de resolver problemas individualmente

34. Escoge temas con teorías diferentes y contradictorias

35. Piensa en modo practico

36. Solicita ayuda

37. Busca oportunidades para experimentar

38. Estudia técnicas de otras personas

39. Trata de expresarse de manera clara

41. Organiza el cronograma

42. Propone actividades

43. No emplear métodos expositivos

44. Utilizar presentación de roles

45. Propone trabajos en grupo

46. Organizar debates

47. Organizar y desarrollar seminarios

48. Organizar actividades

49. Desarrollar trabajos de investigación

50. Establecer momentos de exposición emplear materiales audiovisuales

51. Presentar objetivos y actividades .

52. Elaborar guías o pautas

53. Organizar trabajos en grupo

54. Dar oportunidades para encontrar ideas y conceptos

55. Utilizar métodos y procedimiento para realizar discusiones

56. Favorece al uso estratégico

57. Dar oportunidad para practicar y experimentar

58. Abordar problemas reales y resolverlos

59. Proporcionar técnicas

60. Utilizar ejemplos y anécdotas