SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Rev. salud pública. 6 (2): 140-155, 2004
Estado Nutricional como Factor y
Resultado de la Seguridad Alimentaria
y Nutricional y sus Representaciones
en Brasil
Dixis Figueroa Pedraza
Licenciada en Alimentos. Doctorando en Nutrición en Salud Pública. Universidade
Federal de Pernambuco. Bolsista CAPES/CNPq – IELN – Brasil.Rua Presidente
Nilo Peçanha No 231 Bloco GB Apto 07 Residencial Boa Viagem – BV. Recife-PE.
Brasil CEP: 51160-220. Fone: (81) 34713324 E-mail: dixisnut@plopmail.com
Recibido 14 Octubre 2003/Enviado para Modificación 2 Junio 2004/Aceptado 8 Junio 2004
RESUMEN
Abordamos los factores determinantes y los resultados de la seguridad ali-
mentaria y nutricional en Brasil. Consideramos: i. El concepto a estudiar, ii.
La forma de medir ese factor, iii. Una caracterización brasileña sobre el
tema y, iv. Conclusiones. El estado nutricional es el resultado del balance
entre las necesidades y el gasto de energía alimentaria y otros nutrientes
esenciales, y secundariamente, de múltiples determinantes en un espacio
dado, representado por factores físicos, genéticos, biológicos, culturales,
psico-socio-económicos y ambientales. De esta forma son tres las causas
básicas de los problemas nutricionales: alimentación, salud y cuidados. De-
bido a que las repercusiones de los cambios económicos en el estado nutricio-
nal de la población no son inmediatas, que la seguridad alimentaria es solo un
factor del estado nutricional y que los individuos tienen diferentes mecanismos
de adaptación a las bajas ingestas, los indicadores nutricionales más adecua-
dos en los estudios de seguridad alimentaria y nutricional son los indicadores
infantiles y de tendencias históricas. La interpretación de los indicadores nutri-
cionales plantea tres problemas principales: determinar si se trata efectiva-
mente de un problema de seguridad alimentaria; establecer el grado de im-
portancia del problema; y determinar cuál podría ser la intervención normativa
correcta. Los estudios del estado nutricional en Brasil indican mejoras conside-
rables en los indicadores antropométricos, destacando que las peores condi-
ciones permanecen en la región Nordeste y en la zona rural. En lo relacionado
con las deficiencias de micronutrientes se destaca la ausencia de estudios con
140
Figueroa - Seguridad Alimentaria 141
alcance nacional y los grandes avances en los programas que afrontan estas
deficiencias, principalmente la deficiencia de Yodo y la Avitaminosis A.
Palabras Claves: Estado nutricional, programas y políticas de nutrición y
alimentación, Brasil (fuente: DeCS, BIREME).
ABSTRACT
Nutritional status as a factor and a result of nutritional and food security
and their representations in Brazil
We approach the determining factors and results of food and nutritional se-
curity in Brazil. The following aspects are considered: i. The concept to be
studied; ii, The form of measuring a particular factor; iii. A Brazilian charac-
terization on the subject, and iv. conclusions. Nutritional status is primarily a
result of the balance between the needs and the spending of food energy
and other essential nutrients and, secondarily, of multiple determinants in a
given space, represented by physical, genetic, biological, cultural, psycho-
socio-economic and environmental factors. According to this, there are 3 ba-
sic causes of nutritional disorders: food, health and care. Because the reper-
cussions of the economic changes on the nutritional status are not immedi-
ate, food security is only one factor of nutritional status and because sub-
jects adapt differently to low food intake, the most adequate nutritional indi-
cators in studies of food and nutritional security are the childhood indicators
and the indicators of historical trends. The interpretation of nutritional indi-
cators poses 3 main problems: to determine if the problem is really one of
food security; to establish the degree of importance of the problem, and to
determine which could be the appropriate normative intervention. The stud-
ies of nutritional status in Brazil show considerable improvement in the an-
thropometric indicators, emphasizing that the worst conditions prevail in the
North East region and in the rural areas. Regarding micronutrient deficien-
cies, the absence of nationwide studies and the great advances in the pro-
grams to tackle this deficiencies, mainly vitamin A and iodine deficiencies
are highlighted.
Key Words: Nutritional status, food intake, Brazil (source: MeSH, NLM).
E
l estado nutricional es, primariamente, el resultado del balance entre
las necesidades y el gasto de energía alimentaria y otros nutrientes
esenciales, y secundariamente, el resultado de una gran cantidad de
determinantes en un espacio dado representado por factores físicos, genéti-
cos, biológicos, culturales, psico-socio-económicos y ambientales. Estos
141
REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004142
factores pueden dar lugar a una ingestión insuficiente o excesiva de nutrien-
tes, o impedir la utilización optima de los alimentos ingeridos (1,2).
Son tres las causas básicas de los problemas nutricionales (desnutrición pro-
teico energética, carencias de micronutrientes y enfermedades no transmisi-
bles relacionadas con la alimentación) (1-5).
- Alimentos: disponibilidad, acceso y consumo de alimentos inocuos y de
buena calidad;
- Salud (utilización biológica): estado personal de salud, estilo de vida y uti-
lización de los servicios de salud;
- Cuidados: capacidad de la familia y de la comunidad para cuidar de las
personas vulnerables o dedicar tiempo, atención, ayuda y conocimientos
prácticos para cubrir las necesidades de estas personas.
Alimentos y nutrición
El bienestar nutricional depende del contenido de nutrientes de los alimentos
que se consumen, en relación con las necesidades que se determinan en fun-
ción de diversos factores como la edad, sexo, masa corporal, actividad física,
crecimiento, embarazo, lactancia, infecciones y eficacia de la utilización de
los nutrientes.
El análisis de la alimentación debe seguir la cadena alimentaria y sus
factores relacionados: la disponibilidad estable de alimentos (energía) a es-
cala nacional (hojas de balance), regional y de hogar; el acceso a los ali-
mentos; el consumo y la utilización biológica (se analiza en el factor salud)
siendo vitales en este último la inocuidad y calidad de los alimentos.
Salud y nutrición
Que los alimentos sean suficientemente variados, de calidad e higiénicos,
permite a cada miembro de la familia beneficiarse desde el punto de vista
nutricional y contar con un adecuado estado de salud. En este proceso influ-
yen el control de los ingresos, las limitaciones de tiempo, los hábitos ali-
mentarios y los conocimientos nutricionales.
Para que la ingestión de alimentos de por resultado efectos nutritivos de-
seables, el organismo debe estar libre de enfermedades y principalmente de
las infecciones que impactan negativamente la utilización de los nutrientes y
la energía alimentaria (sobre todo las enfermedades diarreicas y respirato-
Figueroa - Seguridad Alimentaria 143
rias, el sarampión, los parásitos intestinales y el SIDA) ya que el estado de
salud influye en la digestión, absorción y utilización biológica de los nu-
trientes. La interacción infección-consumo insuficiente de alimentos, que
hace retardar el crecimiento de los niños, da origen al circulo y relación reci-
proca malnutrición-infección. Las personas con nutrición deficiente son más
susceptibles a las infecciones y cuando se producen son mas graves y pro-
longadas.
Las infecciones son de por sí perjudiciales para el estado nutricional, ya
que reducen el apetito, y la ingestión de alimentos, y aumentan la demanda
metabólica y las perdidas de nutrientes. Las carencias de micronutrientes, en
particular de hierro y vitamina A, reducen la resistencia a las infecciones,
mientras que las infecciones parasitarias desequilibran el estado de micro-
nutrientes en el organismo. Por ello se hace necesario mejorar las condicio-
nes de salud ambiental y los servicios de salud para romper el complejo
malnutrición-infección.
Cuidados y nutrición
Consiste en la dedicación, en el hogar y en la comunidad, atención y ayuda
para cubrir las necesidades físicas, mentales y sociales de los grupos nutri-
cionalmente vulnerables. Los cuidados son especialmente importantes en
determinados grupos, en particular los niños en crecimiento, en los cuales
debe permitirse, entre otros aspectos, la lactancia materna, destete, y distri-
bución intrafamiliar de alimentos adecuados. Estos cuidados redundan en el
uso optimo de los recursos humanos, económicos y sociales. A pesar de que
las madres y su educación son el factor principal de los cuidados, se hace
necesario el apoyo de toda la familia al ser ésta la unidad social económica
de mayor responsabilidad para el bienestar nutricional; esto hace imprescin-
dible considerar las funciones, conocimientos, limitaciones de tiempo, ingre-
sos y recursos y motivaciones de los miembros del hogar y de la familia..
Al nivel de la comunidad es importante disponer de una suficiente orga-
nización y prestación de cuidados a los grupos vulnerables, tanto directa-
mente, con la participación de la comunidad para evaluar sus propios pro-
blemas y delimitar las medidas apropiadas, como indirectamente, mediante
la capacidad de la comunidad de sobrevivir en un ambiente ecológico y eco-
nómico hostil. Además de la participación comunitaria otros mecanismos
vinculados con los cuidados son los programas de alimentación, los subsi-
dios alimentarios y los sistemas de seguridad social. Las personas desposeí-
das, los refugiados y las personas desplazadas son ejemplos particulares de
REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004144
grupos que dependen de la asistencia exterior para satisfacer sus necesidades
nutricionales.
Medición del estado nutricional con fines de estudios en seguridad alimentaria
y nutricional
Para una cabal comprensión de los problemas de seguridad alimentaria y nutri-
cional, además de indicadores requiere información sobre nutrición con el fin
de elaborar informes que abarquen la situación alimentario-nutricional y los
factores que influyen sobre ésta. El objetivo final de la seguridad alimentaria y
nutricional es el bienestar nutricional de la población, por lo que para su análi-
sis integral es necesario conocer el estado nutricional de la población. La in-
formación antropométrica puede proporcionar complementos útiles, puesto
que la medición se efectúa individualmente; no obstante, tales complementos
son resultado de cambios en los indicadores anteriores, así como del entorno,
de la salubridad y saneamiento y de otros factores, y sobre todo señalan la
inseguridad alimentaria ya existente.
Debido a que las repercusiones de los cambios económicos en el estado nu-
tricional de la población no son inmediatas y los individuos tienen diferentes
mecanismos de adaptación a las bajas ingesta, los indicadores nutricionales
más adecuados son los indicadores de tendencias históricas. Los indicadores
nutricionales en su conjunto son una expresión reconocida de calidad de vida,
de la cual la seguridad alimentaria y nutricional es solo una parte; de esta
forma, los indicadores antropométricos de poblaciones infantiles reflejan pro-
blemas de salud y de medio ambiente junto con problemas de alimentación.
Estos indicadores, al permitirnos clasificar a los grupos de población según la
gravedad de los problemas nutricionales, nos permiten fijar prioridades de in-
tervención que serán de utilidad para los programas de seguridad alimentaria y
nutricional en la medida en que los criterios de identificación usados en nutri-
ción sean compatibles con los criterios relativos a los sectores considerados.
La interpretación de los indicadores nutricionales, en sentido general,
necesita de grandes cuidados, planteando tres problemas principales:
determinar si se trata efectivamente un problema de seguridad alimentaria, en
comparación, por ejemplo, con un problema de salud pública; determinar el
grado de importancia del problema; y determinar cuál podría ser la intervención
normativa correcta.
Como se ha dicho la utilización de una fuente de información única no
proporcionará de forma clara las causas del problema. Una forma factible de
análisis se encuentra cuando se comparan los datos nutricionales con los del
Figueroa - Seguridad Alimentaria 145
consumo de alimentos, no tanto sobre la ingestión cuanto sobre el gasto en
alimentos, para determinar si hay un problema en el acceso a los alimentos. Los
indicadores sanitarios también pueden aclarar sobre las posibles causas del
problema. Un ejemplo característico es encontrar un problema causado por una
enfermedad gastrointestinal crónica, debida a un saneamiento inadecuado, o
por una enfermedad como el paludismo que interactúa con formas leves de
desnutrición creando problemas nutricionales graves.
La pregunta ¿cuán grave es la situación?, puede ser interpretada de dos
formas: Relacionándola con las cifras de otros países similares o en función de
la tendencia existente en el propio país. Se deben analizar las prioridades
sociales y políticas, los costos económicos para hacer frente al problema y los
beneficios que se conseguirían con su disminución.
La respuesta correcta depende de la magnitud relativa y la concentración del
problema nutricional y de si se trata primordialmente de un problema de segu-
ridad alimentaria. Si, por ejemplo, el 40 % de la población padece de un pro-
blema nutricional relacionado fundamentalmente con la alimentación, se de-
berá dar una respuesta normativa amplia que probablemente influya sobre los
principales parámetros macroeconómicos, como los niveles de precio y el nivel
general de la actividad económica. Si se trata de un problema que afecta gra-
vemente el 5 % de la población, puede encararse desde una perspectiva riguro-
samente selectiva (6-8).
Los indicadores nutricionales más frecuentemente utilizados, son (1,6,9-11):
- Porcentaje de niños con bajo peso al nacer (menos de 2 500 g)
Es un indicador útil en situaciones estables, en las que se puede utilizar para
medir cambios en la malnutrición materna al cabo del tiempo ya que el bajo
peso al nacer está relacionado con la nutrición deficiente de las madres).
- Prevalencia de baja estatura para la edad, en niños de edad preescolar o
escolar (retraso del crecimiento o enanismo)
Indicador de crecimiento esquelético (lineal) comprometido debido a
restricciones en uno más de los siguientes factores: nutrición (la calidad de la
dieta es una limitación más frecuente que la cantidad), salud, e interacción
madre-infante. Es el efecto acumulado de carencias nutricionales y/o de
salud, por largos períodos o repetidos o durante períodos críticos del
crecimiento. Indica desnutrición crónica. Puede evaluarse en situaciones
estables para medir cambios nutricionales en el tiempo y también permite
REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004146
conocer diferencias regionales en el estado nutricional (lo cual se mejora
cuando se combina con el peso para la edad).
- Prevalencia de bajo peso para la estatura, en niños de edad preescolar o
escolar (emaciación)
Es el resultado de déficit de energía y/o falta de apetito debido a alguna
enfermedad, mala absorción o pérdida de nutrientes. Indica desnutrición
aguda. Clasifica como normales a los niños con pobre crecimiento lineal. Se
usa para identificar niños con estado nutricional más deficiente en una
población y para evaluar mejoras en el corto plazo.
- Prevalencia de bajo peso para la edad en niños de edad preescolar o escolar
(insuficiencia ponderal o peso insuficiente)
Este indicador combina los dos procesos anteriores (peso y estatura), por
lo que no debe ser usado sólo para evaluar la seguridad alimentaria.
Representa tanto un crecimiento lineal insuficiente como malas proporciones
corporales por causa de la desnutrición global.
- Prevalencia de bajo Índice de Masa Corporal (IMC) en adultos o
adolescentes
Los adultos sufren de bajo peso como resultado de ingesta inadecuada de
energía, descompensada por la actividad física o enfermedad (severa). Indica
desnutrición aguda. Actualmente se reconoce que el IMC es un indicador
simple y objetivo del estado de salud y nutrición de la población adulta y que
parece estar muy estrechamente relacionado con el consumo de alimentos. Su
utilidad fue analizada en los documentos elaborados por FAO/OMS en la
Conferencia Internacional sobre Nutrición celebrada en Roma en 1992.
Parámetros establecidos por la Organización Mundial de la Salud definen
como normal un 3 a 5 % de personas por debajo del límite estipulado;
prevalencia de déficit energético (hambre) leve, cuando el porcentual de
personas con IMC<18.5 Kg/m2
está entre 5 y 9 %; alta, cuando los valores
oscilan entre 10 y 40 %; y muy alta, cuando los valores representan más del
40 % de la población. La presencia de una proporción significativa de
adultos, por ejemplo 10%, con IMC muy bajo, indica la necesidad de ayuda
de emergencia más que de rehabilitación.
- Prevalencia de baja Circunferencia Media del Brazo en niños, adultos y
adolescentes
Figueroa - Seguridad Alimentaria 147
Indicador alternativo cuando no es posible tener datos de peso y estatura,
sobretodo en situaciones de emergencia. Reducir los análisis al brazo tiene la
ventaja de mostrar la masa de apenas tres tejidos (hueso, músculo y tejido
adiposo), los dos últimos de los cuales son particularmente sensibles a la
ganancia/pérdidas de peso corporal. Indica desnutrición aguda. No permite
discriminar entre la desnutrición leve y el bien nutrido.
- Prevalencia de bajo suero retinol en niños en edad preescolar
La deficiencia de Vitamina A es producida por baja ingesta en la dieta o
por alta frecuencia de infecciones que produce el secuestro de Vitamina A de
la sangre.
- Prevalencia de hemoglobina baja (anemia) en niños en edad preescolar,
mujeres no grávidas y no lactantes y hombres
La anemia es producto de baja ingesta o mal absorción de hierro, o como
resultado de alguna enfermedad. En el caso de las mujeres también puede ser
por pérdidas excesivas de sangre. En el caso de los hombres es rara, excepto
en condiciones de deficiencia extrema de ferro. La desnutrición proteico-
energética severa y la deficiencia de Vitamina B12/Ácido Fólico también
pueden producir anemia. La deficiencia de nutrientes en niños y adultos debe
pensarse como un problema de acceso a los alimentos.
- Prevalencia de anemia en mujeres embarazadas de 15-49 años
La anemia en mujeres embarazadas, como indicador de seguridad
alimentaria, debe ser analizada por separado y con cuidado ya que muchas
veces la deficiencia se presenta por condiciones biológicas una vez que las
embarazadas presentan mayores necesidades de hierro para hacer frente a las
pérdidas basales, al creciente volumen sanguíneo de la madre y el rápido
crecimiento del feto y la placenta, predominando las necesidades del feto
sobre las de la madre.
- Prevalencia de bocio en escolares
El bocio es producido por deficiencia de Yodo en la dieta.
CARACTERIZACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL EN BRASIL
REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004148
Datos antropométricos
Las fuentes de datos antropométricos que utilizaremos para describir el es-
tatus alimenticio y nutricional de la población, son los siguientes:
o Estudio Nacional de Despensas Familiares (ENDEF) (12). Estudio
realizado en 55 000 casas seleccionadas de los distritos urbanos y
rurales de las cinco regiones geográficas del país (norte, nordeste,
sur, centro-oeste, sudeste). El área rural de las regiones norte y cen-
tro-oeste, que en el año 80 representaron 2,3 % y 2,7 % de la pobla-
ción total respectivamente, no fueron incluidas en la muestra.
o Estudio Nacional sobre Salud y Nutrición (PNSN). Encuesta condu-
cida en 1989 en una muestra representativa de la población de 14
455 casas seleccionadas en las cinco regiones geográficas, excepto
el área rural del norte (13).
o Estudio Nacional sobre Demografía y Salud (PNDS). Encuesta en
14 252 casas urbanas y rurales de todo el país, excepto el área rural
del norte. Recogió datos antropométricos de niños menores de cinco
años y de madres entre 15 y 49 años (14).
o Estudio de Monteiro, último gran estudio en Brasil que abordó el Ín-
dice de Masa Corporal de la población adulta (15).
o Datos de estudios de Organizaciones Internacionales (16,17).
Los detalles del análisis muestran que el predominio nacional del peso in-
suficiente (% del peso para la edad expresado en términos de < - 2SD) en ni-
ños menores de cinco años de 1996 fue 5,7 %, que significó una disminución
importante comparado al valor de 18,4 % en 1975 y de 7,1 % en 1989. Esta
mejora fue observada para ambos sexos, de todas las categorías de edad en
áreas urbanas y rurales. No obstante, las diferencias leves persistieron en
1996, en los varones con 5,9 %, siendo más afectados que las mujeres, 5,4
%, con el predominio más alto de las áreas rurales (9,2), casi dos veces el
predominio en las áreas urbanas (4,6).
Entre los nueve estados que componían la región nordeste, Maranhão y
Piauí presentaron en 1991 el predominio más alto del peso insuficiente en
niños menores de cinco años; 18,4 % y 12,5 %, respectivamente. En los es-
tados de Ceará, Alagoas, Pernambuco, Paraíba, Sergipe, Bahía y Río Grande
del Norte en 1996 varió del 5,4 % (1991) a 9,6 %, mostrando en la mayoría
de los estados nordestes que el peso insuficiente había sido controlado.
Según la información antropométrica disponible, una mejora importante
ocurrió entre 1975 y 1996 en el estatus alimenticio y nutricional de niños
Figueroa - Seguridad Alimentaria 149
menores de cinco años en el nivel nacional, regional y estatal. El retraso del
crecimiento (% de la estatura/edad expresado en términos de < - 2SD) fue
cerca del 32 % en 1975, 15,7 % en 1986, y 10,5 % en 1996. El retraso del
crecimiento era considerado el problema alimenticio principal que afectaba a
niños menores de cinco años, con un predominio del 19 % en el área rural, a
pesar de su declinación importante de 3,7 % por año, a partir de 1975-1989 y
de 4,8 % a partir de 1989-1996. En 1996 había una diferencia importante
entre las regiones, el predominio más alto en el nordeste, 17,9 % y el más
bajo en el sur, 5,1 %. Río de Janeiro tenía valores más bajos, de 2,9 %.
La situación en el área rural y urbana de cada región, el predominio más
alto de retraso del crecimiento en 1996 fue encontrado en el nordeste rural
con un valor del 25,2 %. Los datos de 1975 revelaron la extensión en las
desventajas que existían entre las poblaciones urbanas y rurales en el nor-
deste y el sur. Entre los estados del nordeste, Maranhão y Piauí mostraron el
predominio más alto de retraso del crecimiento, respectivamente 31 % y
23,1 %, correspondiéndose a un problema intermedio. El resto de los estados
tenían un nivel bajo de retraso.
El indicador de emaciación (% del peso para la altura expresado en tér-
minos de < - 2SD) no fue encontrado como un problema en Brasil: 5,0 % en
1975, 2,0 % en 1986 y 2,3 % en 1996 (16). La información referente al pre-
dominio del exceso de peso (% del peso para la altura expresada como >
+2SD) mostró una disminución del 7,6 % en 1975 a 4,6 % en 1986 con un
aumento leve a 4,9 % en 1996.
La mejora observada en el estatus alimenticio y nutricional de niños me-
nores de cinco años entre 1975 y 1989 puede deberse en parte al desarrollo
económico, la disminución de la pobreza absoluta, así como la mejora de
servicios médicos, de la educación y de las infraestructuras, que caracteriza-
ron el período 1970-1988. En las regiones menos desarrolladas las mejoras
fueron menos significativas. Otro análisis confirmó el hecho de que las dife-
rencias en el nivel de ingresos que existía entre las regiones influenciaron las
diferencias en el nivel de retraso del crecimiento, directamente e indirecta-
mente. Sin embargo, cuando es analizado por los estratos de ingreso, los
factores relacionados con la educación y la salud subdesarrollada también
desempeñaron un papel importante en la determinación de desigualdades re-
gionales.
Otro factor explicativo de las mejoras en el estado nutricional de los ni-
ños serían la reducción demográfica producida por una disminución de la fe-
REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004150
cundidad, que produjo disminuciones significativas en el bajo peso al nacer
(15).
El estatus alimenticio de adultos (mujeres) fue evaluado por medio del
Índice de Masa Corporal (IMC), definido por la relación de transformación
Peso/Estatura² (Kg/m²). El predominio de la deficiencia energética crónica
(IMC<18.5 Kg/m²), encontrado en mujeres entre las edades de 15-49 fue del
6,3 %, que está cerca del valor normal del 5 % (WHO, 1995). Una disminu-
ción del predominio de deficiencia energética crónica fue observada en la
región del nordeste y del sur, con un 4 % y un 2 %, respectivamente, entre
1975 y 1996. Las diferencias entre las áreas urbanas y rurales y entre regio-
nes disminuyeron a partir de 1975 a 1996 en ambas regiones. El predominio
más alto fue encontrado en el área rural, 7,8 %, rural nordeste, 8,8 % y en
Río de Janeiro, 8,8 % pero todavía se consideran valores bajos.
Analizando la población adulta como un todo el último estudio, realizado
en 1995, llegó a un valor de 4 % de la población urbana y 7,5 % de la pobla-
ción rural con IMC<18.5 Kg/m2
. Esos números aplicados al total de la po-
blación del país, según el censo de 1991, resultarían en cerca de 3,2 millones
de adultos con déficit energético. Son obvios los problemas en las zonas ru-
rales cuando comparamos los porcentuales obtenidos con los parámetros de
la Organización Mundial de la Salud (18), que define como déficit energé-
tico (hambre) leve, cuando el porcentual de personas con IMC<18.5 Kg/m2
está entre 5 y 9 %. Un estudio posterior, de 1997, restringido a las regiones
nordeste e sudeste del país, obtuvo como resultado que el 9,5 % de los bra-
sileños adultos que en 1975 estaba con IMC<18.5, pasó a ser 4 %. Hay espe-
cialistas que, a pesar de las limitaciones del estudio consideran que las esti-
maciones deben indicar la situación como un todo, una vez que dos tercios
de los brasileños viven en esas regiones.
Con respecto al sobrepeso y la obesidad en el período 1975-89 –datos no
presentados-, las mujeres eran más afectadas que los hombres (19). En el
área urbana se presentaron porcentajes más altos que en el área rural. En
1989, la frecuencia de obesidad en la población urbana del sur era más alta
que en la población urbana del nordeste. En 1996 se estudiaron las diferen-
cias fueron entre las regiones y se encontraron valores más bajos en el nor-
deste (23,4 Kg/m²) y el más alto en las regiones desarrolladas del sur (24,8
Kg/m²) y de São Paulo (24,8 Kg/m²).
Datos bioquímicos y principales deficiencias de micronutrientes
Figueroa - Seguridad Alimentaria 151
Según los datos del Perfil Nutricional para Brasil de la FAO (1), es posible
afirmar que las principales deficiencias de micronutrientes en Brasil, recono-
cidos en muchas áreas del país como problemas de salud pública, son los
desórdenes de la deficiencia de Yodo, la deficiencia de Vitamina A y la
anemia ferropénica. Solamente para el primero han existido estudios de al-
cance nacional.
Con respecto a las acciones para combatir estas enfermedades se destaca
que desde 1983 el Ministerio de la Salud ha vigilado de cerca la yodación
obligatoria de la sal, siendo casi universal en los días de hoy; esto puede ex-
plicar las diferencias en los valores de bocio endémico en las dos encuestas
nacionales (14 % en 1975 en niños entre 7 y 14 años y 4,4 % en 1994-95, en
niños entre 6 y 14 años). En relación con la lucha contra la Avitaminosis A,
también en 1983 el Ministerio de la Salud, a través del Instituto Nacional de
Nutrición, comenzó un programa de emergencia de distribución masiva de
cápsulas de Vitamina A, para los niños de la región nordeste, cada 6 meses
ya que los estudios relacionados con la deficiencia de Vitamina A reflejan
mayor prevalencia en niños de esta región, principalmente en el “sertão”,
siendo determinantes importantes la lactancia materna y las variaciones esta-
cionales de frutas y verduras. Por último, no hay informaciones disponibles
sobre las acciones para controlar la deficiencia de hierro en Brasil, lo cual
puede explicar las altas prevalencias y la tendencia al incremento. Se destaca
en los niños, embarazadas y áreas rurales, pero no se observa una distribu-
ción geográfica determinada, y afecta a todas las clases sociales.
CONCLUSIONES Y LINEAS DE ACCION
1. El estado nutricional es el resultado de un conjunto de factores físicos,
genéticos, biológicos, culturales, psico-socio-económicos y ambientales;
cuando estos factores producen una ingestión insuficiente o excesiva de nu-
trientes o impiden la utilización óptima de los alimentos ingeridos, se gene-
ran problemas nutricionales que tienen como causas básicas aspectos de ali-
mentación, salud y/o cuidados.
2. Debido a que las repercusiones de los cambios económicos en el estado
nutricional de la población no son inmediatas, que la seguridad alimentaria es
solo un factor del estado nutricional y que los individuos tienen diferentes me-
canismos de adaptación a la baja ingesta, los indicadores nutricionales más
adecuados en los estudios de seguridad alimentaria y nutricional, son los indi-
cadores infantiles y de tendencias históricas.
REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004152
3. Los estudios del estado nutricional en Brasil indican mejoras considerables
en los indicadores antropométricos, destacando que las peores condiciones
permanecen en la región nordeste y en la zona rural. Con respecto a las
deficiencias de micronutrientes se destaca la ausencia de estudios con alcance
nacional y los grandes adelantos en los programas para el combate de estas
deficiencias, principalmente la deficiencia de Yodo y la Avitaminosis A.
La compleja causalidad de los problemas nutricionales y su estrecha vin-
culación con los factores políticos, socioeconómicos y medioambientales, así
como con la gestión de los recursos, obligan a ir más allá del enfoque bio-
médico clásico y de las soluciones aisladas, que han puesto de manifiesto sus
límites a la hora de luchar contra la malnutrición. No obstante, determinadas
estrategias han dado buenos resultados, como el fomento de la lactancia
materna o la lucha contra la carencia en micronutrientes, por lo que deben
seguir adelante e intensificarse.
Situar el bienestar nutricional en el núcleo de los modos de vida y de los
métodos de producción y consumo, obliga a replantearse los fundamentos
teóricos y prácticos de numerosas políticas e intervenciones. Un enfoque
global por resolver los problemas nutricionales implica: 1. El desarrollo de
un movimiento (iniciado en los últimos años) para que se consideren las
cuestiones de la alimentación y la nutrición desde el punto de vista del dere-
cho humano; 2. La necesidad de crear un nuevo paradigma para la agricul-
tura mundial.
El primer paso de la formulación de estrategias para hacer frente a los
problemas nutricionales es tener una clara visión del carácter y magnitud de
esos problemas, así como de los factores y políticas que repercuten en ellos.
Pero es también necesario recordar los principios fundamentales que son in-
dispensables para el éxito de las políticas encaminadas al mejoramiento del
bienestar nutricional, así como la contribución que pueden hacer al respecto
los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales, las comunidades lo-
cales, el sector privado y la comunidad internacional, incluidos los organis-
mos internacionales.
Los principios son:
• Formulación de políticas encaminadas a un desarrollo económico y
social sostenible que haga hincapié en un crecimiento con equidad.
• Promoción de la participación de la comunidad local.
Figueroa - Seguridad Alimentaria 153
• Refuerzo de la capacidad técnica y gerencial tanto en el ámbito
comunitario como a niveles gubernamentales intermedios.
• Prestación de atención especial al desarrollo y la capacitación de los
recursos humanos.
• Mejoramiento de las condiciones de la mujer.
• Fomento de la acción intersectorial y de la asociación de los organis-
mos.
• Incorporación de objetivos nutricionales en las políticas y programas
sectoriales.
• Incremento de la función y educación de los consumidores.
• Obtención de seguridad con respecto al compromiso de los gobier-
nos y de la comunidad internacional.
Los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales, las comunidades
locales, el sector privado y la comunidad internacional pueden contribuir en
tres clases principales de acción
♦ La incorporación de objetivos y actividades nutricionales en los planes
de desarrollo nacionales y sectoriales, y la asignación de los recursos huma-
nos y financieros necesarios para que se puedan lograr los objetivos;
♦ La aplicación de intervenciones nutricionales específicas dirigidas hacia
problemas o grupos particulares, y;
♦ La generación de actividades comunitarias para la evaluación nutricional
de los problemas y la aplicación de medidas adecuadas.
Son dos los tipos de políticas y programas generales que pueden ser
orientados a conseguir mejoras nutricionales de las poblaciones:
Políticas de desarrollo y nutrición (Políticas y estrategias nacionales de
desarrollo)
Son políticas que mejoran indirectamente la nutrición, están relacionadas
con la nutrición pero su objetivo o fin no está encaminado específicamente a
mejorar el bienestar nutricional. Las más eficaces se orientan hacia el creci-
miento con equidad. Es necesario considerarlas cuando hablamos de nutri-
ción ya que las causas básicas de los problemas de desnutrición y sus solu-
ciones escapan muchas veces al campo de la nutrición. Un programa desti-
nado a mejorar la alimentación, la salud o la asistencia puede dar buenos re-
sultados, pero, si las políticas generales de desarrollo no tratan de producir
efectos positivos sobre la nutrición, quizás no logre tener un efecto signifi-
cativo permanente sobre el bienestar nutricional.
REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004154
Dentro de estas políticas se encuentran: i. Políticas macroeconómicas y
de crecimiento económico y nutrición, ii. Políticas agrícolas y nutrición, iii.
Políticas de salud y nutrición, iv. Políticas de medio ambiente y nutrición, v.
Políticas de población y urbanización, y vi. Políticas relativas al comercio
internacional, la deuda internacional y la asistencia internacional para el de-
sarrollo.
Políticas y programas para mejorar la nutrición
Son estrategias y medidas especificas en cada país y con los recursos dispo-
nibles. Dentro de estas políticas se encuentran: i. Mejora de la seguridad
alimentaria de los hogares, ii. Protección del consumidor mediante la mejora
de la calidad e inocuidad, iii. Prevención de carencias especificas de micro-
nutrientes, iv. Promoción de dietas (formas de alimentación) y modos de
vida sanos, v. Prevención y manejo de las enfermedades infecciosas en
cuanto a incidencia, duración y gravedad, vi. Asistencia a grupos desfavore-
cidos y nutricionalmente vulnerables y, vii. Evaluación, análisis y vigilancia
de las situaciones nutricionales ♦
REFERENCIAS
1. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la
Alimentación/Organización Mundial de la Salud. Conferencia
Internacional sobre Nutrición: Nutrición y desarrollo - una
evaluación mundial -; 1992 Ag 18-24; Roma: FAO y OMS; 1992
2. Dehollaín P. Conceptos y factores condicionantes de la Seguridad Ali-
mentaria en hogares. Archivos Latinoamericanos de Nutrición.
1995; 45 (1): 338-40
3. Jiménez Acosta S. Algunas consideraciones generales sobre la Seguridad
Alimentaria. Tercer Seminario Internacional de Nutrición; 1994 Ag;
Riobamba (Ecuador): ESPOCH.
4. Eide A, Oshaug A, Eide W. Food security and the right to food in interna-
tional law and development. New York: UNICEF; 1992, Vol. 1 (2).
5. Frankenberger TR, McCaston MK. The household livelihood security
concept. Food, Nutrition and Agriculture. 1998; 22: 30-5.
6. Thomson A, Metz M. Implicaciones de las Políticas Económicas en la Se-
guridad Alimentaria. Roma: FAO; 1996.
7. Timmer CP, Falcon WP, Pearson SR. Análise de Política Alimentar.
Washington D.C.: IFPRI; 1999.
Figueroa - Seguridad Alimentaria 155
8. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimenta-
ción. Inseguridad Alimentaria: La población se ve obligada a convi-
vir con el hambre y teme morir de inanición. El estado de la Insegu-
ridad Alimentaria en el mundo, 2001. Roma: FAO; 2001.
9. Hoddinott J (Ed.). Seguridad Alimentaria en la Práctica: Métodos para
Proyectos de Desarrollo Local Instituto Internacional de Investiga-
ción sobre Políticas Alimentarias: IFPRI; 2003.
10. Jiménez AS. Métodos de medición de la Seguridad Alimentaria. RCAN.
1995; 9 (1): 62-67.
11. Sharma RP. Monitoring acces to food and household food security. Food
Nutr Bull. 1992; 2: 2-9.
12. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Estudo nacional de Des-
pensas Familiares (ENDEF). Rio de Janeiro: IBGE; 1975.
13. Instituto Nacional de Alimentação e Nutrição, Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística, Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada.
Pesquisa Nacional sobre Saúde e Nutrição (PNSN). Resultados pre-
liminares. Brasília: INAN-IBGE-IPEA; 1990.
14. Sociedade Civil Bem Estar Familiar no Brasil. Pesquisa Nacional Sobre
Demografia e Saúde. Brasil: BENFAM; 1996.
15. Monteiro CA. Velhos e novos males da saúde pública no Brasil: a evo-
lução do país e de suas doenças. 2ª ed. São Paulo, Brasil: Editora
Metha; 2000.
16. Panamerican Health Organization/World Health Organization. Health
Systems and Services Profile for Brazil. Washington DC:
PAHO/WHO; 1998.
17. Fundo das Nações Unidas para a Infância. A Infância Brasileira nos anos
90. Brasília: UNICEF; 1998.
18. World Health Organization. Report of the WHO expert committee on
physical status: the use and interpretation of anthropometry. Geneva:
WHO; 1995.
19. Sichieri R. High temporal, geographic and income variation in body
mass index among adults in Brazil. American Journal Public Health.
1994; 84 (5): 793 – 98.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Factores estructurales que conllevan al estado nutricional en niños menores d...
Factores estructurales que conllevan al estado nutricional en niños menores d...Factores estructurales que conllevan al estado nutricional en niños menores d...
Factores estructurales que conllevan al estado nutricional en niños menores d...Anthuanet Corcuera
 
Proyecto de desnutricion
Proyecto de desnutricionProyecto de desnutricion
Proyecto de desnutricionvelkyalejandra
 
Nutrición comunitaria II: Factores que condicionan el estado nutricional
Nutrición comunitaria II: Factores que condicionan el estado nutricionalNutrición comunitaria II: Factores que condicionan el estado nutricional
Nutrición comunitaria II: Factores que condicionan el estado nutricionalgabriela garcia
 
SALUD PUBLICA: Epidemiología Nutricional
SALUD PUBLICA: Epidemiología NutricionalSALUD PUBLICA: Epidemiología Nutricional
SALUD PUBLICA: Epidemiología Nutricionaldramtzgallegos
 
Patrones de Alimentación y Estrategias de Cambio Cuarta parte
Patrones de Alimentación y Estrategias de Cambio Cuarta partePatrones de Alimentación y Estrategias de Cambio Cuarta parte
Patrones de Alimentación y Estrategias de Cambio Cuarta partecasa
 
Mapas nutricion
Mapas nutricionMapas nutricion
Mapas nutricionMarylop195
 
Plan de Investigación - La Desnutrición Infantil en el AA.HH. Héroes de Cenep...
Plan de Investigación - La Desnutrición Infantil en el AA.HH. Héroes de Cenep...Plan de Investigación - La Desnutrición Infantil en el AA.HH. Héroes de Cenep...
Plan de Investigación - La Desnutrición Infantil en el AA.HH. Héroes de Cenep...Universidad Nacional Mayor de San Marcos
 
Presentación de desnutricion infantil
Presentación de desnutricion infantilPresentación de desnutricion infantil
Presentación de desnutricion infantilpiedadsita
 
Estado nutricional actual de mexico 2014
Estado nutricional actual de mexico 2014Estado nutricional actual de mexico 2014
Estado nutricional actual de mexico 2014Edgar Buendia
 
Informe desnutricion resumen
Informe desnutricion resumenInforme desnutricion resumen
Informe desnutricion resumenROMULO CCANAHUIRE
 
Impacto del estado nutricion y desnutricion en niños
Impacto del estado nutricion y desnutricion  en niñosImpacto del estado nutricion y desnutricion  en niños
Impacto del estado nutricion y desnutricion en niñosisaco
 
Desnutrición, aprendizaje y calidad de vida
Desnutrición, aprendizaje y calidad de vidaDesnutrición, aprendizaje y calidad de vida
Desnutrición, aprendizaje y calidad de vidaTEOFILO CCOICCA MIRANDA
 
Desnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistente
Desnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistenteDesnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistente
Desnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistentecic_ucab
 
Informe desnutricion
Informe desnutricionInforme desnutricion
Informe desnutricionceleste123
 
estudios sobre alimentacion y nutricion en mexico, una mirada atravez del gen...
estudios sobre alimentacion y nutricion en mexico, una mirada atravez del gen...estudios sobre alimentacion y nutricion en mexico, una mirada atravez del gen...
estudios sobre alimentacion y nutricion en mexico, una mirada atravez del gen...Hector
 

Was ist angesagt? (20)

Monografia julissa
Monografia julissa Monografia julissa
Monografia julissa
 
Factores estructurales que conllevan al estado nutricional en niños menores d...
Factores estructurales que conllevan al estado nutricional en niños menores d...Factores estructurales que conllevan al estado nutricional en niños menores d...
Factores estructurales que conllevan al estado nutricional en niños menores d...
 
Proyecto de desnutricion
Proyecto de desnutricionProyecto de desnutricion
Proyecto de desnutricion
 
Nutrición comunitaria II: Factores que condicionan el estado nutricional
Nutrición comunitaria II: Factores que condicionan el estado nutricionalNutrición comunitaria II: Factores que condicionan el estado nutricional
Nutrición comunitaria II: Factores que condicionan el estado nutricional
 
SALUD PUBLICA: Epidemiología Nutricional
SALUD PUBLICA: Epidemiología NutricionalSALUD PUBLICA: Epidemiología Nutricional
SALUD PUBLICA: Epidemiología Nutricional
 
Patrones de Alimentación y Estrategias de Cambio Cuarta parte
Patrones de Alimentación y Estrategias de Cambio Cuarta partePatrones de Alimentación y Estrategias de Cambio Cuarta parte
Patrones de Alimentación y Estrategias de Cambio Cuarta parte
 
Mapas nutricion
Mapas nutricionMapas nutricion
Mapas nutricion
 
Plan de Investigación - La Desnutrición Infantil en el AA.HH. Héroes de Cenep...
Plan de Investigación - La Desnutrición Infantil en el AA.HH. Héroes de Cenep...Plan de Investigación - La Desnutrición Infantil en el AA.HH. Héroes de Cenep...
Plan de Investigación - La Desnutrición Infantil en el AA.HH. Héroes de Cenep...
 
Presentación de desnutricion infantil
Presentación de desnutricion infantilPresentación de desnutricion infantil
Presentación de desnutricion infantil
 
Alimentación y nutrición
Alimentación y nutriciónAlimentación y nutrición
Alimentación y nutrición
 
Rce
RceRce
Rce
 
Estado nutricional actual de mexico 2014
Estado nutricional actual de mexico 2014Estado nutricional actual de mexico 2014
Estado nutricional actual de mexico 2014
 
Informe desnutricion resumen
Informe desnutricion resumenInforme desnutricion resumen
Informe desnutricion resumen
 
Impacto del estado nutricion y desnutricion en niños
Impacto del estado nutricion y desnutricion  en niñosImpacto del estado nutricion y desnutricion  en niños
Impacto del estado nutricion y desnutricion en niños
 
Propuesta de salud
Propuesta de saludPropuesta de salud
Propuesta de salud
 
Desnutrición, aprendizaje y calidad de vida
Desnutrición, aprendizaje y calidad de vidaDesnutrición, aprendizaje y calidad de vida
Desnutrición, aprendizaje y calidad de vida
 
Desnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistente
Desnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistenteDesnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistente
Desnutrición crónica infantil en el Perú: un problema persistente
 
Informe desnutricion
Informe desnutricionInforme desnutricion
Informe desnutricion
 
estudios sobre alimentacion y nutricion en mexico, una mirada atravez del gen...
estudios sobre alimentacion y nutricion en mexico, una mirada atravez del gen...estudios sobre alimentacion y nutricion en mexico, una mirada atravez del gen...
estudios sobre alimentacion y nutricion en mexico, una mirada atravez del gen...
 
La nutrición en ecuador
La nutrición en ecuadorLa nutrición en ecuador
La nutrición en ecuador
 

Ähnlich wie Estado nutricional como factor y resultado de la seguridad alimentaria y nutricional

ALIMENTACIÓN BALANCEADA EN EL PREESCOLAR Y ESCOLAR (1).pdf
ALIMENTACIÓN BALANCEADA EN EL PREESCOLAR Y ESCOLAR (1).pdfALIMENTACIÓN BALANCEADA EN EL PREESCOLAR Y ESCOLAR (1).pdf
ALIMENTACIÓN BALANCEADA EN EL PREESCOLAR Y ESCOLAR (1).pdfKevinBarquineroLopez1
 
Antonio amilcar pineda morales seminario
Antonio amilcar pineda morales seminarioAntonio amilcar pineda morales seminario
Antonio amilcar pineda morales seminarioEderMerlosGarcia
 
Reporte de investigacion
Reporte de investigacionReporte de investigacion
Reporte de investigacionKaren Rodriguez
 
4.de alimentacion-y-nutricion-para-la-primera-infancia
4.de alimentacion-y-nutricion-para-la-primera-infancia4.de alimentacion-y-nutricion-para-la-primera-infancia
4.de alimentacion-y-nutricion-para-la-primera-infanciaDeisyRocioRodriguez
 
11. trabajo de investigación con estilo normativo vancouver
11. trabajo de investigación con estilo normativo vancouver11. trabajo de investigación con estilo normativo vancouver
11. trabajo de investigación con estilo normativo vancouverSistemadeEstudiosMed
 
Seguridad alimentaria y nutricional
Seguridad alimentaria y nutricionalSeguridad alimentaria y nutricional
Seguridad alimentaria y nutricionalAlida_
 
Cap 1 - DESARROLLO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LA INFANCIA Y SUS ALTERACION...
Cap 1 - DESARROLLO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LA INFANCIA Y SUS ALTERACION...Cap 1 - DESARROLLO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LA INFANCIA Y SUS ALTERACION...
Cap 1 - DESARROLLO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LA INFANCIA Y SUS ALTERACION...Santiago7777
 
La nutrición en niños menores de 5 años en el Perú
La nutrición en niños menores de 5 años en el PerúLa nutrición en niños menores de 5 años en el Perú
La nutrición en niños menores de 5 años en el PerúAbel Espinoza Medalla
 
Investigacion de pediatria
Investigacion de pediatriaInvestigacion de pediatria
Investigacion de pediatriacunhakaren
 
Desnutrición en el medio rural mexicano
Desnutrición en el medio rural mexicanoDesnutrición en el medio rural mexicano
Desnutrición en el medio rural mexicanoShunashi18
 
Nutricion edad preescolar(1)
Nutricion edad preescolar(1)Nutricion edad preescolar(1)
Nutricion edad preescolar(1)ximenalauraquispe
 
LA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS MENORES DE 1 A 3 AÑOS.docx TATI.docx
LA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS MENORES DE 1 A 3 AÑOS.docx TATI.docxLA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS MENORES DE 1 A 3 AÑOS.docx TATI.docx
LA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS MENORES DE 1 A 3 AÑOS.docx TATI.docxTatianaAracelyRodrgu
 
Cindere paper 2021 (Versión Completa)
Cindere paper 2021 (Versión Completa)Cindere paper 2021 (Versión Completa)
Cindere paper 2021 (Versión Completa)Rodrigo Asturias
 

Ähnlich wie Estado nutricional como factor y resultado de la seguridad alimentaria y nutricional (20)

Informe de nutricion
Informe de nutricionInforme de nutricion
Informe de nutricion
 
Ensayo final
Ensayo finalEnsayo final
Ensayo final
 
Desnutrición
DesnutriciónDesnutrición
Desnutrición
 
ALIMENTACIÓN BALANCEADA EN EL PREESCOLAR Y ESCOLAR (1).pdf
ALIMENTACIÓN BALANCEADA EN EL PREESCOLAR Y ESCOLAR (1).pdfALIMENTACIÓN BALANCEADA EN EL PREESCOLAR Y ESCOLAR (1).pdf
ALIMENTACIÓN BALANCEADA EN EL PREESCOLAR Y ESCOLAR (1).pdf
 
Antonio amilcar pineda morales seminario
Antonio amilcar pineda morales seminarioAntonio amilcar pineda morales seminario
Antonio amilcar pineda morales seminario
 
Reporte de investigacion
Reporte de investigacionReporte de investigacion
Reporte de investigacion
 
campaña de difusion
campaña de difusioncampaña de difusion
campaña de difusion
 
4.de alimentacion-y-nutricion-para-la-primera-infancia
4.de alimentacion-y-nutricion-para-la-primera-infancia4.de alimentacion-y-nutricion-para-la-primera-infancia
4.de alimentacion-y-nutricion-para-la-primera-infancia
 
11. trabajo de investigación con estilo normativo vancouver
11. trabajo de investigación con estilo normativo vancouver11. trabajo de investigación con estilo normativo vancouver
11. trabajo de investigación con estilo normativo vancouver
 
Seguridad alimentaria y nutricional
Seguridad alimentaria y nutricionalSeguridad alimentaria y nutricional
Seguridad alimentaria y nutricional
 
Cap 1 - DESARROLLO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LA INFANCIA Y SUS ALTERACION...
Cap 1 - DESARROLLO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LA INFANCIA Y SUS ALTERACION...Cap 1 - DESARROLLO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LA INFANCIA Y SUS ALTERACION...
Cap 1 - DESARROLLO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN LA INFANCIA Y SUS ALTERACION...
 
La nutrición en niños menores de 5 años en el Perú
La nutrición en niños menores de 5 años en el PerúLa nutrición en niños menores de 5 años en el Perú
La nutrición en niños menores de 5 años en el Perú
 
Proyecto biologia web
Proyecto biologia webProyecto biologia web
Proyecto biologia web
 
Las políticas alimentarias.
Las políticas alimentarias.Las políticas alimentarias.
Las políticas alimentarias.
 
Investigacion de pediatria
Investigacion de pediatriaInvestigacion de pediatria
Investigacion de pediatria
 
Desnutrición en el medio rural mexicano
Desnutrición en el medio rural mexicanoDesnutrición en el medio rural mexicano
Desnutrición en el medio rural mexicano
 
Desnutrición_infantil.pdf
Desnutrición_infantil.pdfDesnutrición_infantil.pdf
Desnutrición_infantil.pdf
 
Nutricion edad preescolar(1)
Nutricion edad preescolar(1)Nutricion edad preescolar(1)
Nutricion edad preescolar(1)
 
LA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS MENORES DE 1 A 3 AÑOS.docx TATI.docx
LA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS MENORES DE 1 A 3 AÑOS.docx TATI.docxLA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS MENORES DE 1 A 3 AÑOS.docx TATI.docx
LA ALIMENTACIÓN EN NIÑOS MENORES DE 1 A 3 AÑOS.docx TATI.docx
 
Cindere paper 2021 (Versión Completa)
Cindere paper 2021 (Versión Completa)Cindere paper 2021 (Versión Completa)
Cindere paper 2021 (Versión Completa)
 

Mehr von veronicadelgadolopez

Unidad i estado nutricional 1 conceptualizaciones
Unidad i estado nutricional 1 conceptualizacionesUnidad i estado nutricional 1 conceptualizaciones
Unidad i estado nutricional 1 conceptualizacionesveronicadelgadolopez
 
Respuesta glucémica al consumo de una barra de cereales en individuos sanos
Respuesta glucémica al consumo de una barra de cereales en individuos sanosRespuesta glucémica al consumo de una barra de cereales en individuos sanos
Respuesta glucémica al consumo de una barra de cereales en individuos sanosveronicadelgadolopez
 
Evaluacion nutricional de lactantes y escolares
Evaluacion nutricional de lactantes y escolaresEvaluacion nutricional de lactantes y escolares
Evaluacion nutricional de lactantes y escolaresveronicadelgadolopez
 
Unidad v redacción técnica en trabajos de investigación
Unidad v redacción técnica en trabajos de investigaciónUnidad v redacción técnica en trabajos de investigación
Unidad v redacción técnica en trabajos de investigaciónveronicadelgadolopez
 
Evaluación nutricional de recien nacido
Evaluación nutricional de recien nacidoEvaluación nutricional de recien nacido
Evaluación nutricional de recien nacidoveronicadelgadolopez
 
Unidad iv instrumentos de investigación
Unidad iv instrumentos de investigaciónUnidad iv instrumentos de investigación
Unidad iv instrumentos de investigaciónveronicadelgadolopez
 
Guia de estudio n° 5 composición corporal
Guia de estudio n° 5 composición corporalGuia de estudio n° 5 composición corporal
Guia de estudio n° 5 composición corporalveronicadelgadolopez
 
Trabajo práctico en clase composicion corporal
Trabajo práctico en clase composicion corporalTrabajo práctico en clase composicion corporal
Trabajo práctico en clase composicion corporalveronicadelgadolopez
 
Trabajo práctico en clase composicion corporal
Trabajo práctico en clase composicion corporalTrabajo práctico en clase composicion corporal
Trabajo práctico en clase composicion corporalveronicadelgadolopez
 
Unidad ii formulación de hipótesis
Unidad ii formulación de hipótesisUnidad ii formulación de hipótesis
Unidad ii formulación de hipótesisveronicadelgadolopez
 
Unidad ii objetivos y elaboración del marco teórico
Unidad ii objetivos y elaboración del marco teóricoUnidad ii objetivos y elaboración del marco teórico
Unidad ii objetivos y elaboración del marco teóricoveronicadelgadolopez
 
Unidad ii diseño de un proyecto de investigación
Unidad ii  diseño de un proyecto de investigaciónUnidad ii  diseño de un proyecto de investigación
Unidad ii diseño de un proyecto de investigaciónveronicadelgadolopez
 
DIAPOSITIVAS UNIDAD II: MEDIDAS, INDICES, INDICADORES
DIAPOSITIVAS UNIDAD II: MEDIDAS, INDICES, INDICADORESDIAPOSITIVAS UNIDAD II: MEDIDAS, INDICES, INDICADORES
DIAPOSITIVAS UNIDAD II: MEDIDAS, INDICES, INDICADORESveronicadelgadolopez
 
Unidad i estudios transversales y experimentales
Unidad i estudios transversales y experimentalesUnidad i estudios transversales y experimentales
Unidad i estudios transversales y experimentalesveronicadelgadolopez
 
Unidad i estudios de cohorte y casos controles
Unidad i estudios de cohorte y casos  controlesUnidad i estudios de cohorte y casos  controles
Unidad i estudios de cohorte y casos controlesveronicadelgadolopez
 
Introduccion tipos de estudios unidad i
Introduccion tipos de estudios  unidad iIntroduccion tipos de estudios  unidad i
Introduccion tipos de estudios unidad iveronicadelgadolopez
 

Mehr von veronicadelgadolopez (20)

Unidad i estado nutricional 1 conceptualizaciones
Unidad i estado nutricional 1 conceptualizacionesUnidad i estado nutricional 1 conceptualizaciones
Unidad i estado nutricional 1 conceptualizaciones
 
Respuesta glucémica al consumo de una barra de cereales en individuos sanos
Respuesta glucémica al consumo de una barra de cereales en individuos sanosRespuesta glucémica al consumo de una barra de cereales en individuos sanos
Respuesta glucémica al consumo de una barra de cereales en individuos sanos
 
Evaluacion nutricional de lactantes y escolares
Evaluacion nutricional de lactantes y escolaresEvaluacion nutricional de lactantes y escolares
Evaluacion nutricional de lactantes y escolares
 
Unidad v redacción técnica en trabajos de investigación
Unidad v redacción técnica en trabajos de investigaciónUnidad v redacción técnica en trabajos de investigación
Unidad v redacción técnica en trabajos de investigación
 
Evaluación nutricional de recien nacido
Evaluación nutricional de recien nacidoEvaluación nutricional de recien nacido
Evaluación nutricional de recien nacido
 
Unidad iv instrumentos de investigación
Unidad iv instrumentos de investigaciónUnidad iv instrumentos de investigación
Unidad iv instrumentos de investigación
 
Unidad iii tecnicas cuantitativas
Unidad iii  tecnicas cuantitativasUnidad iii  tecnicas cuantitativas
Unidad iii tecnicas cuantitativas
 
Evaluación embarazadas
Evaluación embarazadasEvaluación embarazadas
Evaluación embarazadas
 
Guia de estudio n° 5 composición corporal
Guia de estudio n° 5 composición corporalGuia de estudio n° 5 composición corporal
Guia de estudio n° 5 composición corporal
 
Trabajo práctico en clase composicion corporal
Trabajo práctico en clase composicion corporalTrabajo práctico en clase composicion corporal
Trabajo práctico en clase composicion corporal
 
Trabajo práctico en clase composicion corporal
Trabajo práctico en clase composicion corporalTrabajo práctico en clase composicion corporal
Trabajo práctico en clase composicion corporal
 
Unidad ii formulación de hipótesis
Unidad ii formulación de hipótesisUnidad ii formulación de hipótesis
Unidad ii formulación de hipótesis
 
Unidad ii objetivos y elaboración del marco teórico
Unidad ii objetivos y elaboración del marco teóricoUnidad ii objetivos y elaboración del marco teórico
Unidad ii objetivos y elaboración del marco teórico
 
Unidad ii diseño de un proyecto de investigación
Unidad ii  diseño de un proyecto de investigaciónUnidad ii  diseño de un proyecto de investigación
Unidad ii diseño de un proyecto de investigación
 
DIAPOSITIVAS UNIDAD II: MEDIDAS, INDICES, INDICADORES
DIAPOSITIVAS UNIDAD II: MEDIDAS, INDICES, INDICADORESDIAPOSITIVAS UNIDAD II: MEDIDAS, INDICES, INDICADORES
DIAPOSITIVAS UNIDAD II: MEDIDAS, INDICES, INDICADORES
 
CURVAS OMS 2007
CURVAS OMS 2007CURVAS OMS 2007
CURVAS OMS 2007
 
Unidad i estudios transversales y experimentales
Unidad i estudios transversales y experimentalesUnidad i estudios transversales y experimentales
Unidad i estudios transversales y experimentales
 
Unidad i estudios de cohorte y casos controles
Unidad i estudios de cohorte y casos  controlesUnidad i estudios de cohorte y casos  controles
Unidad i estudios de cohorte y casos controles
 
Introduccion tipos de estudios unidad i
Introduccion tipos de estudios  unidad iIntroduccion tipos de estudios  unidad i
Introduccion tipos de estudios unidad i
 
Ensanut 2013
Ensanut 2013Ensanut 2013
Ensanut 2013
 

Kürzlich hochgeladen

SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 

Kürzlich hochgeladen (20)

SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 

Estado nutricional como factor y resultado de la seguridad alimentaria y nutricional

  • 1. Rev. salud pública. 6 (2): 140-155, 2004 Estado Nutricional como Factor y Resultado de la Seguridad Alimentaria y Nutricional y sus Representaciones en Brasil Dixis Figueroa Pedraza Licenciada en Alimentos. Doctorando en Nutrición en Salud Pública. Universidade Federal de Pernambuco. Bolsista CAPES/CNPq – IELN – Brasil.Rua Presidente Nilo Peçanha No 231 Bloco GB Apto 07 Residencial Boa Viagem – BV. Recife-PE. Brasil CEP: 51160-220. Fone: (81) 34713324 E-mail: dixisnut@plopmail.com Recibido 14 Octubre 2003/Enviado para Modificación 2 Junio 2004/Aceptado 8 Junio 2004 RESUMEN Abordamos los factores determinantes y los resultados de la seguridad ali- mentaria y nutricional en Brasil. Consideramos: i. El concepto a estudiar, ii. La forma de medir ese factor, iii. Una caracterización brasileña sobre el tema y, iv. Conclusiones. El estado nutricional es el resultado del balance entre las necesidades y el gasto de energía alimentaria y otros nutrientes esenciales, y secundariamente, de múltiples determinantes en un espacio dado, representado por factores físicos, genéticos, biológicos, culturales, psico-socio-económicos y ambientales. De esta forma son tres las causas básicas de los problemas nutricionales: alimentación, salud y cuidados. De- bido a que las repercusiones de los cambios económicos en el estado nutricio- nal de la población no son inmediatas, que la seguridad alimentaria es solo un factor del estado nutricional y que los individuos tienen diferentes mecanismos de adaptación a las bajas ingestas, los indicadores nutricionales más adecua- dos en los estudios de seguridad alimentaria y nutricional son los indicadores infantiles y de tendencias históricas. La interpretación de los indicadores nutri- cionales plantea tres problemas principales: determinar si se trata efectiva- mente de un problema de seguridad alimentaria; establecer el grado de im- portancia del problema; y determinar cuál podría ser la intervención normativa correcta. Los estudios del estado nutricional en Brasil indican mejoras conside- rables en los indicadores antropométricos, destacando que las peores condi- ciones permanecen en la región Nordeste y en la zona rural. En lo relacionado con las deficiencias de micronutrientes se destaca la ausencia de estudios con 140
  • 2. Figueroa - Seguridad Alimentaria 141 alcance nacional y los grandes avances en los programas que afrontan estas deficiencias, principalmente la deficiencia de Yodo y la Avitaminosis A. Palabras Claves: Estado nutricional, programas y políticas de nutrición y alimentación, Brasil (fuente: DeCS, BIREME). ABSTRACT Nutritional status as a factor and a result of nutritional and food security and their representations in Brazil We approach the determining factors and results of food and nutritional se- curity in Brazil. The following aspects are considered: i. The concept to be studied; ii, The form of measuring a particular factor; iii. A Brazilian charac- terization on the subject, and iv. conclusions. Nutritional status is primarily a result of the balance between the needs and the spending of food energy and other essential nutrients and, secondarily, of multiple determinants in a given space, represented by physical, genetic, biological, cultural, psycho- socio-economic and environmental factors. According to this, there are 3 ba- sic causes of nutritional disorders: food, health and care. Because the reper- cussions of the economic changes on the nutritional status are not immedi- ate, food security is only one factor of nutritional status and because sub- jects adapt differently to low food intake, the most adequate nutritional indi- cators in studies of food and nutritional security are the childhood indicators and the indicators of historical trends. The interpretation of nutritional indi- cators poses 3 main problems: to determine if the problem is really one of food security; to establish the degree of importance of the problem, and to determine which could be the appropriate normative intervention. The stud- ies of nutritional status in Brazil show considerable improvement in the an- thropometric indicators, emphasizing that the worst conditions prevail in the North East region and in the rural areas. Regarding micronutrient deficien- cies, the absence of nationwide studies and the great advances in the pro- grams to tackle this deficiencies, mainly vitamin A and iodine deficiencies are highlighted. Key Words: Nutritional status, food intake, Brazil (source: MeSH, NLM). E l estado nutricional es, primariamente, el resultado del balance entre las necesidades y el gasto de energía alimentaria y otros nutrientes esenciales, y secundariamente, el resultado de una gran cantidad de determinantes en un espacio dado representado por factores físicos, genéti- cos, biológicos, culturales, psico-socio-económicos y ambientales. Estos 141
  • 3. REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004142 factores pueden dar lugar a una ingestión insuficiente o excesiva de nutrien- tes, o impedir la utilización optima de los alimentos ingeridos (1,2). Son tres las causas básicas de los problemas nutricionales (desnutrición pro- teico energética, carencias de micronutrientes y enfermedades no transmisi- bles relacionadas con la alimentación) (1-5). - Alimentos: disponibilidad, acceso y consumo de alimentos inocuos y de buena calidad; - Salud (utilización biológica): estado personal de salud, estilo de vida y uti- lización de los servicios de salud; - Cuidados: capacidad de la familia y de la comunidad para cuidar de las personas vulnerables o dedicar tiempo, atención, ayuda y conocimientos prácticos para cubrir las necesidades de estas personas. Alimentos y nutrición El bienestar nutricional depende del contenido de nutrientes de los alimentos que se consumen, en relación con las necesidades que se determinan en fun- ción de diversos factores como la edad, sexo, masa corporal, actividad física, crecimiento, embarazo, lactancia, infecciones y eficacia de la utilización de los nutrientes. El análisis de la alimentación debe seguir la cadena alimentaria y sus factores relacionados: la disponibilidad estable de alimentos (energía) a es- cala nacional (hojas de balance), regional y de hogar; el acceso a los ali- mentos; el consumo y la utilización biológica (se analiza en el factor salud) siendo vitales en este último la inocuidad y calidad de los alimentos. Salud y nutrición Que los alimentos sean suficientemente variados, de calidad e higiénicos, permite a cada miembro de la familia beneficiarse desde el punto de vista nutricional y contar con un adecuado estado de salud. En este proceso influ- yen el control de los ingresos, las limitaciones de tiempo, los hábitos ali- mentarios y los conocimientos nutricionales. Para que la ingestión de alimentos de por resultado efectos nutritivos de- seables, el organismo debe estar libre de enfermedades y principalmente de las infecciones que impactan negativamente la utilización de los nutrientes y la energía alimentaria (sobre todo las enfermedades diarreicas y respirato-
  • 4. Figueroa - Seguridad Alimentaria 143 rias, el sarampión, los parásitos intestinales y el SIDA) ya que el estado de salud influye en la digestión, absorción y utilización biológica de los nu- trientes. La interacción infección-consumo insuficiente de alimentos, que hace retardar el crecimiento de los niños, da origen al circulo y relación reci- proca malnutrición-infección. Las personas con nutrición deficiente son más susceptibles a las infecciones y cuando se producen son mas graves y pro- longadas. Las infecciones son de por sí perjudiciales para el estado nutricional, ya que reducen el apetito, y la ingestión de alimentos, y aumentan la demanda metabólica y las perdidas de nutrientes. Las carencias de micronutrientes, en particular de hierro y vitamina A, reducen la resistencia a las infecciones, mientras que las infecciones parasitarias desequilibran el estado de micro- nutrientes en el organismo. Por ello se hace necesario mejorar las condicio- nes de salud ambiental y los servicios de salud para romper el complejo malnutrición-infección. Cuidados y nutrición Consiste en la dedicación, en el hogar y en la comunidad, atención y ayuda para cubrir las necesidades físicas, mentales y sociales de los grupos nutri- cionalmente vulnerables. Los cuidados son especialmente importantes en determinados grupos, en particular los niños en crecimiento, en los cuales debe permitirse, entre otros aspectos, la lactancia materna, destete, y distri- bución intrafamiliar de alimentos adecuados. Estos cuidados redundan en el uso optimo de los recursos humanos, económicos y sociales. A pesar de que las madres y su educación son el factor principal de los cuidados, se hace necesario el apoyo de toda la familia al ser ésta la unidad social económica de mayor responsabilidad para el bienestar nutricional; esto hace imprescin- dible considerar las funciones, conocimientos, limitaciones de tiempo, ingre- sos y recursos y motivaciones de los miembros del hogar y de la familia.. Al nivel de la comunidad es importante disponer de una suficiente orga- nización y prestación de cuidados a los grupos vulnerables, tanto directa- mente, con la participación de la comunidad para evaluar sus propios pro- blemas y delimitar las medidas apropiadas, como indirectamente, mediante la capacidad de la comunidad de sobrevivir en un ambiente ecológico y eco- nómico hostil. Además de la participación comunitaria otros mecanismos vinculados con los cuidados son los programas de alimentación, los subsi- dios alimentarios y los sistemas de seguridad social. Las personas desposeí- das, los refugiados y las personas desplazadas son ejemplos particulares de
  • 5. REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004144 grupos que dependen de la asistencia exterior para satisfacer sus necesidades nutricionales. Medición del estado nutricional con fines de estudios en seguridad alimentaria y nutricional Para una cabal comprensión de los problemas de seguridad alimentaria y nutri- cional, además de indicadores requiere información sobre nutrición con el fin de elaborar informes que abarquen la situación alimentario-nutricional y los factores que influyen sobre ésta. El objetivo final de la seguridad alimentaria y nutricional es el bienestar nutricional de la población, por lo que para su análi- sis integral es necesario conocer el estado nutricional de la población. La in- formación antropométrica puede proporcionar complementos útiles, puesto que la medición se efectúa individualmente; no obstante, tales complementos son resultado de cambios en los indicadores anteriores, así como del entorno, de la salubridad y saneamiento y de otros factores, y sobre todo señalan la inseguridad alimentaria ya existente. Debido a que las repercusiones de los cambios económicos en el estado nu- tricional de la población no son inmediatas y los individuos tienen diferentes mecanismos de adaptación a las bajas ingesta, los indicadores nutricionales más adecuados son los indicadores de tendencias históricas. Los indicadores nutricionales en su conjunto son una expresión reconocida de calidad de vida, de la cual la seguridad alimentaria y nutricional es solo una parte; de esta forma, los indicadores antropométricos de poblaciones infantiles reflejan pro- blemas de salud y de medio ambiente junto con problemas de alimentación. Estos indicadores, al permitirnos clasificar a los grupos de población según la gravedad de los problemas nutricionales, nos permiten fijar prioridades de in- tervención que serán de utilidad para los programas de seguridad alimentaria y nutricional en la medida en que los criterios de identificación usados en nutri- ción sean compatibles con los criterios relativos a los sectores considerados. La interpretación de los indicadores nutricionales, en sentido general, necesita de grandes cuidados, planteando tres problemas principales: determinar si se trata efectivamente un problema de seguridad alimentaria, en comparación, por ejemplo, con un problema de salud pública; determinar el grado de importancia del problema; y determinar cuál podría ser la intervención normativa correcta. Como se ha dicho la utilización de una fuente de información única no proporcionará de forma clara las causas del problema. Una forma factible de análisis se encuentra cuando se comparan los datos nutricionales con los del
  • 6. Figueroa - Seguridad Alimentaria 145 consumo de alimentos, no tanto sobre la ingestión cuanto sobre el gasto en alimentos, para determinar si hay un problema en el acceso a los alimentos. Los indicadores sanitarios también pueden aclarar sobre las posibles causas del problema. Un ejemplo característico es encontrar un problema causado por una enfermedad gastrointestinal crónica, debida a un saneamiento inadecuado, o por una enfermedad como el paludismo que interactúa con formas leves de desnutrición creando problemas nutricionales graves. La pregunta ¿cuán grave es la situación?, puede ser interpretada de dos formas: Relacionándola con las cifras de otros países similares o en función de la tendencia existente en el propio país. Se deben analizar las prioridades sociales y políticas, los costos económicos para hacer frente al problema y los beneficios que se conseguirían con su disminución. La respuesta correcta depende de la magnitud relativa y la concentración del problema nutricional y de si se trata primordialmente de un problema de segu- ridad alimentaria. Si, por ejemplo, el 40 % de la población padece de un pro- blema nutricional relacionado fundamentalmente con la alimentación, se de- berá dar una respuesta normativa amplia que probablemente influya sobre los principales parámetros macroeconómicos, como los niveles de precio y el nivel general de la actividad económica. Si se trata de un problema que afecta gra- vemente el 5 % de la población, puede encararse desde una perspectiva riguro- samente selectiva (6-8). Los indicadores nutricionales más frecuentemente utilizados, son (1,6,9-11): - Porcentaje de niños con bajo peso al nacer (menos de 2 500 g) Es un indicador útil en situaciones estables, en las que se puede utilizar para medir cambios en la malnutrición materna al cabo del tiempo ya que el bajo peso al nacer está relacionado con la nutrición deficiente de las madres). - Prevalencia de baja estatura para la edad, en niños de edad preescolar o escolar (retraso del crecimiento o enanismo) Indicador de crecimiento esquelético (lineal) comprometido debido a restricciones en uno más de los siguientes factores: nutrición (la calidad de la dieta es una limitación más frecuente que la cantidad), salud, e interacción madre-infante. Es el efecto acumulado de carencias nutricionales y/o de salud, por largos períodos o repetidos o durante períodos críticos del crecimiento. Indica desnutrición crónica. Puede evaluarse en situaciones estables para medir cambios nutricionales en el tiempo y también permite
  • 7. REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004146 conocer diferencias regionales en el estado nutricional (lo cual se mejora cuando se combina con el peso para la edad). - Prevalencia de bajo peso para la estatura, en niños de edad preescolar o escolar (emaciación) Es el resultado de déficit de energía y/o falta de apetito debido a alguna enfermedad, mala absorción o pérdida de nutrientes. Indica desnutrición aguda. Clasifica como normales a los niños con pobre crecimiento lineal. Se usa para identificar niños con estado nutricional más deficiente en una población y para evaluar mejoras en el corto plazo. - Prevalencia de bajo peso para la edad en niños de edad preescolar o escolar (insuficiencia ponderal o peso insuficiente) Este indicador combina los dos procesos anteriores (peso y estatura), por lo que no debe ser usado sólo para evaluar la seguridad alimentaria. Representa tanto un crecimiento lineal insuficiente como malas proporciones corporales por causa de la desnutrición global. - Prevalencia de bajo Índice de Masa Corporal (IMC) en adultos o adolescentes Los adultos sufren de bajo peso como resultado de ingesta inadecuada de energía, descompensada por la actividad física o enfermedad (severa). Indica desnutrición aguda. Actualmente se reconoce que el IMC es un indicador simple y objetivo del estado de salud y nutrición de la población adulta y que parece estar muy estrechamente relacionado con el consumo de alimentos. Su utilidad fue analizada en los documentos elaborados por FAO/OMS en la Conferencia Internacional sobre Nutrición celebrada en Roma en 1992. Parámetros establecidos por la Organización Mundial de la Salud definen como normal un 3 a 5 % de personas por debajo del límite estipulado; prevalencia de déficit energético (hambre) leve, cuando el porcentual de personas con IMC<18.5 Kg/m2 está entre 5 y 9 %; alta, cuando los valores oscilan entre 10 y 40 %; y muy alta, cuando los valores representan más del 40 % de la población. La presencia de una proporción significativa de adultos, por ejemplo 10%, con IMC muy bajo, indica la necesidad de ayuda de emergencia más que de rehabilitación. - Prevalencia de baja Circunferencia Media del Brazo en niños, adultos y adolescentes
  • 8. Figueroa - Seguridad Alimentaria 147 Indicador alternativo cuando no es posible tener datos de peso y estatura, sobretodo en situaciones de emergencia. Reducir los análisis al brazo tiene la ventaja de mostrar la masa de apenas tres tejidos (hueso, músculo y tejido adiposo), los dos últimos de los cuales son particularmente sensibles a la ganancia/pérdidas de peso corporal. Indica desnutrición aguda. No permite discriminar entre la desnutrición leve y el bien nutrido. - Prevalencia de bajo suero retinol en niños en edad preescolar La deficiencia de Vitamina A es producida por baja ingesta en la dieta o por alta frecuencia de infecciones que produce el secuestro de Vitamina A de la sangre. - Prevalencia de hemoglobina baja (anemia) en niños en edad preescolar, mujeres no grávidas y no lactantes y hombres La anemia es producto de baja ingesta o mal absorción de hierro, o como resultado de alguna enfermedad. En el caso de las mujeres también puede ser por pérdidas excesivas de sangre. En el caso de los hombres es rara, excepto en condiciones de deficiencia extrema de ferro. La desnutrición proteico- energética severa y la deficiencia de Vitamina B12/Ácido Fólico también pueden producir anemia. La deficiencia de nutrientes en niños y adultos debe pensarse como un problema de acceso a los alimentos. - Prevalencia de anemia en mujeres embarazadas de 15-49 años La anemia en mujeres embarazadas, como indicador de seguridad alimentaria, debe ser analizada por separado y con cuidado ya que muchas veces la deficiencia se presenta por condiciones biológicas una vez que las embarazadas presentan mayores necesidades de hierro para hacer frente a las pérdidas basales, al creciente volumen sanguíneo de la madre y el rápido crecimiento del feto y la placenta, predominando las necesidades del feto sobre las de la madre. - Prevalencia de bocio en escolares El bocio es producido por deficiencia de Yodo en la dieta. CARACTERIZACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL EN BRASIL
  • 9. REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004148 Datos antropométricos Las fuentes de datos antropométricos que utilizaremos para describir el es- tatus alimenticio y nutricional de la población, son los siguientes: o Estudio Nacional de Despensas Familiares (ENDEF) (12). Estudio realizado en 55 000 casas seleccionadas de los distritos urbanos y rurales de las cinco regiones geográficas del país (norte, nordeste, sur, centro-oeste, sudeste). El área rural de las regiones norte y cen- tro-oeste, que en el año 80 representaron 2,3 % y 2,7 % de la pobla- ción total respectivamente, no fueron incluidas en la muestra. o Estudio Nacional sobre Salud y Nutrición (PNSN). Encuesta condu- cida en 1989 en una muestra representativa de la población de 14 455 casas seleccionadas en las cinco regiones geográficas, excepto el área rural del norte (13). o Estudio Nacional sobre Demografía y Salud (PNDS). Encuesta en 14 252 casas urbanas y rurales de todo el país, excepto el área rural del norte. Recogió datos antropométricos de niños menores de cinco años y de madres entre 15 y 49 años (14). o Estudio de Monteiro, último gran estudio en Brasil que abordó el Ín- dice de Masa Corporal de la población adulta (15). o Datos de estudios de Organizaciones Internacionales (16,17). Los detalles del análisis muestran que el predominio nacional del peso in- suficiente (% del peso para la edad expresado en términos de < - 2SD) en ni- ños menores de cinco años de 1996 fue 5,7 %, que significó una disminución importante comparado al valor de 18,4 % en 1975 y de 7,1 % en 1989. Esta mejora fue observada para ambos sexos, de todas las categorías de edad en áreas urbanas y rurales. No obstante, las diferencias leves persistieron en 1996, en los varones con 5,9 %, siendo más afectados que las mujeres, 5,4 %, con el predominio más alto de las áreas rurales (9,2), casi dos veces el predominio en las áreas urbanas (4,6). Entre los nueve estados que componían la región nordeste, Maranhão y Piauí presentaron en 1991 el predominio más alto del peso insuficiente en niños menores de cinco años; 18,4 % y 12,5 %, respectivamente. En los es- tados de Ceará, Alagoas, Pernambuco, Paraíba, Sergipe, Bahía y Río Grande del Norte en 1996 varió del 5,4 % (1991) a 9,6 %, mostrando en la mayoría de los estados nordestes que el peso insuficiente había sido controlado. Según la información antropométrica disponible, una mejora importante ocurrió entre 1975 y 1996 en el estatus alimenticio y nutricional de niños
  • 10. Figueroa - Seguridad Alimentaria 149 menores de cinco años en el nivel nacional, regional y estatal. El retraso del crecimiento (% de la estatura/edad expresado en términos de < - 2SD) fue cerca del 32 % en 1975, 15,7 % en 1986, y 10,5 % en 1996. El retraso del crecimiento era considerado el problema alimenticio principal que afectaba a niños menores de cinco años, con un predominio del 19 % en el área rural, a pesar de su declinación importante de 3,7 % por año, a partir de 1975-1989 y de 4,8 % a partir de 1989-1996. En 1996 había una diferencia importante entre las regiones, el predominio más alto en el nordeste, 17,9 % y el más bajo en el sur, 5,1 %. Río de Janeiro tenía valores más bajos, de 2,9 %. La situación en el área rural y urbana de cada región, el predominio más alto de retraso del crecimiento en 1996 fue encontrado en el nordeste rural con un valor del 25,2 %. Los datos de 1975 revelaron la extensión en las desventajas que existían entre las poblaciones urbanas y rurales en el nor- deste y el sur. Entre los estados del nordeste, Maranhão y Piauí mostraron el predominio más alto de retraso del crecimiento, respectivamente 31 % y 23,1 %, correspondiéndose a un problema intermedio. El resto de los estados tenían un nivel bajo de retraso. El indicador de emaciación (% del peso para la altura expresado en tér- minos de < - 2SD) no fue encontrado como un problema en Brasil: 5,0 % en 1975, 2,0 % en 1986 y 2,3 % en 1996 (16). La información referente al pre- dominio del exceso de peso (% del peso para la altura expresada como > +2SD) mostró una disminución del 7,6 % en 1975 a 4,6 % en 1986 con un aumento leve a 4,9 % en 1996. La mejora observada en el estatus alimenticio y nutricional de niños me- nores de cinco años entre 1975 y 1989 puede deberse en parte al desarrollo económico, la disminución de la pobreza absoluta, así como la mejora de servicios médicos, de la educación y de las infraestructuras, que caracteriza- ron el período 1970-1988. En las regiones menos desarrolladas las mejoras fueron menos significativas. Otro análisis confirmó el hecho de que las dife- rencias en el nivel de ingresos que existía entre las regiones influenciaron las diferencias en el nivel de retraso del crecimiento, directamente e indirecta- mente. Sin embargo, cuando es analizado por los estratos de ingreso, los factores relacionados con la educación y la salud subdesarrollada también desempeñaron un papel importante en la determinación de desigualdades re- gionales. Otro factor explicativo de las mejoras en el estado nutricional de los ni- ños serían la reducción demográfica producida por una disminución de la fe-
  • 11. REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004150 cundidad, que produjo disminuciones significativas en el bajo peso al nacer (15). El estatus alimenticio de adultos (mujeres) fue evaluado por medio del Índice de Masa Corporal (IMC), definido por la relación de transformación Peso/Estatura² (Kg/m²). El predominio de la deficiencia energética crónica (IMC<18.5 Kg/m²), encontrado en mujeres entre las edades de 15-49 fue del 6,3 %, que está cerca del valor normal del 5 % (WHO, 1995). Una disminu- ción del predominio de deficiencia energética crónica fue observada en la región del nordeste y del sur, con un 4 % y un 2 %, respectivamente, entre 1975 y 1996. Las diferencias entre las áreas urbanas y rurales y entre regio- nes disminuyeron a partir de 1975 a 1996 en ambas regiones. El predominio más alto fue encontrado en el área rural, 7,8 %, rural nordeste, 8,8 % y en Río de Janeiro, 8,8 % pero todavía se consideran valores bajos. Analizando la población adulta como un todo el último estudio, realizado en 1995, llegó a un valor de 4 % de la población urbana y 7,5 % de la pobla- ción rural con IMC<18.5 Kg/m2 . Esos números aplicados al total de la po- blación del país, según el censo de 1991, resultarían en cerca de 3,2 millones de adultos con déficit energético. Son obvios los problemas en las zonas ru- rales cuando comparamos los porcentuales obtenidos con los parámetros de la Organización Mundial de la Salud (18), que define como déficit energé- tico (hambre) leve, cuando el porcentual de personas con IMC<18.5 Kg/m2 está entre 5 y 9 %. Un estudio posterior, de 1997, restringido a las regiones nordeste e sudeste del país, obtuvo como resultado que el 9,5 % de los bra- sileños adultos que en 1975 estaba con IMC<18.5, pasó a ser 4 %. Hay espe- cialistas que, a pesar de las limitaciones del estudio consideran que las esti- maciones deben indicar la situación como un todo, una vez que dos tercios de los brasileños viven en esas regiones. Con respecto al sobrepeso y la obesidad en el período 1975-89 –datos no presentados-, las mujeres eran más afectadas que los hombres (19). En el área urbana se presentaron porcentajes más altos que en el área rural. En 1989, la frecuencia de obesidad en la población urbana del sur era más alta que en la población urbana del nordeste. En 1996 se estudiaron las diferen- cias fueron entre las regiones y se encontraron valores más bajos en el nor- deste (23,4 Kg/m²) y el más alto en las regiones desarrolladas del sur (24,8 Kg/m²) y de São Paulo (24,8 Kg/m²). Datos bioquímicos y principales deficiencias de micronutrientes
  • 12. Figueroa - Seguridad Alimentaria 151 Según los datos del Perfil Nutricional para Brasil de la FAO (1), es posible afirmar que las principales deficiencias de micronutrientes en Brasil, recono- cidos en muchas áreas del país como problemas de salud pública, son los desórdenes de la deficiencia de Yodo, la deficiencia de Vitamina A y la anemia ferropénica. Solamente para el primero han existido estudios de al- cance nacional. Con respecto a las acciones para combatir estas enfermedades se destaca que desde 1983 el Ministerio de la Salud ha vigilado de cerca la yodación obligatoria de la sal, siendo casi universal en los días de hoy; esto puede ex- plicar las diferencias en los valores de bocio endémico en las dos encuestas nacionales (14 % en 1975 en niños entre 7 y 14 años y 4,4 % en 1994-95, en niños entre 6 y 14 años). En relación con la lucha contra la Avitaminosis A, también en 1983 el Ministerio de la Salud, a través del Instituto Nacional de Nutrición, comenzó un programa de emergencia de distribución masiva de cápsulas de Vitamina A, para los niños de la región nordeste, cada 6 meses ya que los estudios relacionados con la deficiencia de Vitamina A reflejan mayor prevalencia en niños de esta región, principalmente en el “sertão”, siendo determinantes importantes la lactancia materna y las variaciones esta- cionales de frutas y verduras. Por último, no hay informaciones disponibles sobre las acciones para controlar la deficiencia de hierro en Brasil, lo cual puede explicar las altas prevalencias y la tendencia al incremento. Se destaca en los niños, embarazadas y áreas rurales, pero no se observa una distribu- ción geográfica determinada, y afecta a todas las clases sociales. CONCLUSIONES Y LINEAS DE ACCION 1. El estado nutricional es el resultado de un conjunto de factores físicos, genéticos, biológicos, culturales, psico-socio-económicos y ambientales; cuando estos factores producen una ingestión insuficiente o excesiva de nu- trientes o impiden la utilización óptima de los alimentos ingeridos, se gene- ran problemas nutricionales que tienen como causas básicas aspectos de ali- mentación, salud y/o cuidados. 2. Debido a que las repercusiones de los cambios económicos en el estado nutricional de la población no son inmediatas, que la seguridad alimentaria es solo un factor del estado nutricional y que los individuos tienen diferentes me- canismos de adaptación a la baja ingesta, los indicadores nutricionales más adecuados en los estudios de seguridad alimentaria y nutricional, son los indi- cadores infantiles y de tendencias históricas.
  • 13. REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004152 3. Los estudios del estado nutricional en Brasil indican mejoras considerables en los indicadores antropométricos, destacando que las peores condiciones permanecen en la región nordeste y en la zona rural. Con respecto a las deficiencias de micronutrientes se destaca la ausencia de estudios con alcance nacional y los grandes adelantos en los programas para el combate de estas deficiencias, principalmente la deficiencia de Yodo y la Avitaminosis A. La compleja causalidad de los problemas nutricionales y su estrecha vin- culación con los factores políticos, socioeconómicos y medioambientales, así como con la gestión de los recursos, obligan a ir más allá del enfoque bio- médico clásico y de las soluciones aisladas, que han puesto de manifiesto sus límites a la hora de luchar contra la malnutrición. No obstante, determinadas estrategias han dado buenos resultados, como el fomento de la lactancia materna o la lucha contra la carencia en micronutrientes, por lo que deben seguir adelante e intensificarse. Situar el bienestar nutricional en el núcleo de los modos de vida y de los métodos de producción y consumo, obliga a replantearse los fundamentos teóricos y prácticos de numerosas políticas e intervenciones. Un enfoque global por resolver los problemas nutricionales implica: 1. El desarrollo de un movimiento (iniciado en los últimos años) para que se consideren las cuestiones de la alimentación y la nutrición desde el punto de vista del dere- cho humano; 2. La necesidad de crear un nuevo paradigma para la agricul- tura mundial. El primer paso de la formulación de estrategias para hacer frente a los problemas nutricionales es tener una clara visión del carácter y magnitud de esos problemas, así como de los factores y políticas que repercuten en ellos. Pero es también necesario recordar los principios fundamentales que son in- dispensables para el éxito de las políticas encaminadas al mejoramiento del bienestar nutricional, así como la contribución que pueden hacer al respecto los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales, las comunidades lo- cales, el sector privado y la comunidad internacional, incluidos los organis- mos internacionales. Los principios son: • Formulación de políticas encaminadas a un desarrollo económico y social sostenible que haga hincapié en un crecimiento con equidad. • Promoción de la participación de la comunidad local.
  • 14. Figueroa - Seguridad Alimentaria 153 • Refuerzo de la capacidad técnica y gerencial tanto en el ámbito comunitario como a niveles gubernamentales intermedios. • Prestación de atención especial al desarrollo y la capacitación de los recursos humanos. • Mejoramiento de las condiciones de la mujer. • Fomento de la acción intersectorial y de la asociación de los organis- mos. • Incorporación de objetivos nutricionales en las políticas y programas sectoriales. • Incremento de la función y educación de los consumidores. • Obtención de seguridad con respecto al compromiso de los gobier- nos y de la comunidad internacional. Los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales, las comunidades locales, el sector privado y la comunidad internacional pueden contribuir en tres clases principales de acción ♦ La incorporación de objetivos y actividades nutricionales en los planes de desarrollo nacionales y sectoriales, y la asignación de los recursos huma- nos y financieros necesarios para que se puedan lograr los objetivos; ♦ La aplicación de intervenciones nutricionales específicas dirigidas hacia problemas o grupos particulares, y; ♦ La generación de actividades comunitarias para la evaluación nutricional de los problemas y la aplicación de medidas adecuadas. Son dos los tipos de políticas y programas generales que pueden ser orientados a conseguir mejoras nutricionales de las poblaciones: Políticas de desarrollo y nutrición (Políticas y estrategias nacionales de desarrollo) Son políticas que mejoran indirectamente la nutrición, están relacionadas con la nutrición pero su objetivo o fin no está encaminado específicamente a mejorar el bienestar nutricional. Las más eficaces se orientan hacia el creci- miento con equidad. Es necesario considerarlas cuando hablamos de nutri- ción ya que las causas básicas de los problemas de desnutrición y sus solu- ciones escapan muchas veces al campo de la nutrición. Un programa desti- nado a mejorar la alimentación, la salud o la asistencia puede dar buenos re- sultados, pero, si las políticas generales de desarrollo no tratan de producir efectos positivos sobre la nutrición, quizás no logre tener un efecto signifi- cativo permanente sobre el bienestar nutricional.
  • 15. REVISTA DE SALUD PUBLICA • Volumen 6 (2), Julio 2004154 Dentro de estas políticas se encuentran: i. Políticas macroeconómicas y de crecimiento económico y nutrición, ii. Políticas agrícolas y nutrición, iii. Políticas de salud y nutrición, iv. Políticas de medio ambiente y nutrición, v. Políticas de población y urbanización, y vi. Políticas relativas al comercio internacional, la deuda internacional y la asistencia internacional para el de- sarrollo. Políticas y programas para mejorar la nutrición Son estrategias y medidas especificas en cada país y con los recursos dispo- nibles. Dentro de estas políticas se encuentran: i. Mejora de la seguridad alimentaria de los hogares, ii. Protección del consumidor mediante la mejora de la calidad e inocuidad, iii. Prevención de carencias especificas de micro- nutrientes, iv. Promoción de dietas (formas de alimentación) y modos de vida sanos, v. Prevención y manejo de las enfermedades infecciosas en cuanto a incidencia, duración y gravedad, vi. Asistencia a grupos desfavore- cidos y nutricionalmente vulnerables y, vii. Evaluación, análisis y vigilancia de las situaciones nutricionales ♦ REFERENCIAS 1. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación/Organización Mundial de la Salud. Conferencia Internacional sobre Nutrición: Nutrición y desarrollo - una evaluación mundial -; 1992 Ag 18-24; Roma: FAO y OMS; 1992 2. Dehollaín P. Conceptos y factores condicionantes de la Seguridad Ali- mentaria en hogares. Archivos Latinoamericanos de Nutrición. 1995; 45 (1): 338-40 3. Jiménez Acosta S. Algunas consideraciones generales sobre la Seguridad Alimentaria. Tercer Seminario Internacional de Nutrición; 1994 Ag; Riobamba (Ecuador): ESPOCH. 4. Eide A, Oshaug A, Eide W. Food security and the right to food in interna- tional law and development. New York: UNICEF; 1992, Vol. 1 (2). 5. Frankenberger TR, McCaston MK. The household livelihood security concept. Food, Nutrition and Agriculture. 1998; 22: 30-5. 6. Thomson A, Metz M. Implicaciones de las Políticas Económicas en la Se- guridad Alimentaria. Roma: FAO; 1996. 7. Timmer CP, Falcon WP, Pearson SR. Análise de Política Alimentar. Washington D.C.: IFPRI; 1999.
  • 16. Figueroa - Seguridad Alimentaria 155 8. Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimenta- ción. Inseguridad Alimentaria: La población se ve obligada a convi- vir con el hambre y teme morir de inanición. El estado de la Insegu- ridad Alimentaria en el mundo, 2001. Roma: FAO; 2001. 9. Hoddinott J (Ed.). Seguridad Alimentaria en la Práctica: Métodos para Proyectos de Desarrollo Local Instituto Internacional de Investiga- ción sobre Políticas Alimentarias: IFPRI; 2003. 10. Jiménez AS. Métodos de medición de la Seguridad Alimentaria. RCAN. 1995; 9 (1): 62-67. 11. Sharma RP. Monitoring acces to food and household food security. Food Nutr Bull. 1992; 2: 2-9. 12. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Estudo nacional de Des- pensas Familiares (ENDEF). Rio de Janeiro: IBGE; 1975. 13. Instituto Nacional de Alimentação e Nutrição, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. Pesquisa Nacional sobre Saúde e Nutrição (PNSN). Resultados pre- liminares. Brasília: INAN-IBGE-IPEA; 1990. 14. Sociedade Civil Bem Estar Familiar no Brasil. Pesquisa Nacional Sobre Demografia e Saúde. Brasil: BENFAM; 1996. 15. Monteiro CA. Velhos e novos males da saúde pública no Brasil: a evo- lução do país e de suas doenças. 2ª ed. São Paulo, Brasil: Editora Metha; 2000. 16. Panamerican Health Organization/World Health Organization. Health Systems and Services Profile for Brazil. Washington DC: PAHO/WHO; 1998. 17. Fundo das Nações Unidas para a Infância. A Infância Brasileira nos anos 90. Brasília: UNICEF; 1998. 18. World Health Organization. Report of the WHO expert committee on physical status: the use and interpretation of anthropometry. Geneva: WHO; 1995. 19. Sichieri R. High temporal, geographic and income variation in body mass index among adults in Brazil. American Journal Public Health. 1994; 84 (5): 793 – 98.