Guía de creación y

1. Glosarios y consultas
en Moodle 1.9
Víctor Barbero Romero
http://victorbarbero.com/ - @vicbarbero

2. Glosario
Son una tarea de carácter colaborativo que permite la
creación de un diccionario de términos sobre un tema
entre todos los participantes en un curso virtual.
Los glosarios permiten la calificación de sus entradas,
así como el añadir comentarios.
Al ser un recurso, se añaden al curso virtual teniendo
activada la edición:

3. Creación del glosario
Cuando haya muchas entradas,
cuántas mostrar por página.
Para una actividad como esta, usar un
secundario. Los glosarios principales
permiten recoger entradas de distintos
glosarios secundarios.
Los alumnos no podrán repetir una
misma entrada.
Los alumnos podrán dejar comentarios
a las entradas de sus compañeros.

4. Creación del glosario
Permitimos que cuando en otras
actividades se utilice una palabra
definida en el glosario que tenga el
hiperenlace activado, un enlace lleve a
la descripción.
Podemos activar la moderación
de entradas.
Es el formato que mejor nos
permite visitar las entradas.
Permitir las entradas con
caracteres especiales.
Permitir acceder a las entradas
que empiecen por una letra
determinada.
Permitir acceder a las entradas
Evitamos que los alumnos que empiecen por una letra
puedan editar sus entradas en determinada.
cualquier momento.

5. Creación del glosario
Podemos seleccionar una escala de calificación para las entradas, así como
permitir que los alumnos puedan calificar las entradas también.

6. Manejo del glosario
Tras acceder al recurso, para agregar una nueva entrada:
Si así lo hemos configurado,
podemos acceder a las
entradas por su inicial.

7. Listado de entradas
Con el formato de entradas que hemos escogido...
Podemos eliminar una entrada,
editarla o ver sus comentarios.

8. Bloque de entradas de glosario
Cuando tenemos un glosario en un curso virtual, podemos añadir el bloque de
glosario, que mostrará una entrada de forma aleatoria en el curso.
Después de añadirlo, tenemos que configurarlo:

9. Bloque de entradas de glosario
Definimos el título
del bloque, el
glosario del que
tomar entradas de
forma aleatoria y
que aparezca el
título de la
entrada:
Definimos el texto
de los enlaces
para añadir más
entradas o ver el
resto del glosario:

10. Bloque de entradas de glosario
Y ya tendremos el bloque creado en el curso virtual:

11. Consulta
Las consultas permiten crear una pregunta a la que los alumnos tendrán que
contestar y de la que nos interesa el número total de alumnos que ha escogido
cada opción.
Por ejemplo, sirven para tomar decisiones basadas en votación.
Para crear una consulta:

12. Configuración de la consulta
Definimos el nombre del enlace de la consulta y su enunciado:

13. Configuración de la consulta
Si limitamos el número de respuestas permitidas, una misma opción podrá ser
escogida únicamente por un número determinado de alumnos.
Útil, por ejemplo, para hacer grupos de alumnos.
Escribimos las opciones entre las que tendrán que escoger los alumnos:

14. Configuración de la consulta
Podemos limitar el período de respuesta de los alumnos.
Sobre los formatos:
Formato vertical
Formato horizontal

15. Configuración de la consulta
Podemos permitir que los alumnos vean el resultado de la consulta y en qué
momento, además de que puedan comprobar qué ha contestado cada
compañero o que puedan cambiar su respuesta:

16. Comprobación de resultados
Después de que los alumnos hayan contestado, podemos consultar los
resultados accediendo a la página de la consulta y en la esquina superior
derecha...
Se nos muestra qué ha contestado cada participante y el número total de
participantes en cada opción.

17. Eliminación de resultados
Podemos seleccionar algunas o todas las respuestas y eliminarlas para que los
alumnos puedan volver a contestar a la consulta.
También podemos descargar las respuestas de la consulta en distintos
formatos: