O documento discute os tipos de avaliação da aprendizagem: somativa, diagnóstica e formativa. A avaliação somativa é realizada ao final para classificar os alunos. A avaliação diagnóstica é usada para identificar pontos fracos dos alunos ao longo do processo de aprendizagem. A avaliação formativa ocorre durante todo o período letivo para verificar o progresso dos alunos em relação aos objetivos.

1. ARISTIDES
SILVIA
LUCILENE
LOURDILENE
PATRICIA
VANIA

2. AVALIAÇÂO
DA
APRENDIZAGEM

5. A IMPORTANCIA DA
AVALIAÇÃO

7. SOMATIVA
DIAGNOSTICA
•Diagnosticar,verific
ar,levantar os
pontos fracos do
aluno em
determinada área
do conhecimento.
•Ela nao deve ser
apenas avaliada no
inicio do ano letivo,
mais
sim
no
decorrerdo
processo
de
aprendizagem.
FORMATIVA
• É aquela com a
funçao
controladora
sendo realizada
durante todo o
decorrer do
periodo
letivo,com o
intuito de
verificar se os
alunos estao
atigindo os
objetivos
previsto.
• Tem por funçao
basica a
classificaçao
dos alunos
,sendo realizada
ao final de um
cursoou unidade
de ensino ,
classificando os
alunos de
acordo com os
níveis de
aproveitamento
previamente
estabelacidas.