1. KIOSKO DE CHUCHES 2.0

2. ¿CÓMO SE ORGANIZA
EL KIOSKO?

3. DESCRIPCIÓN
 ¿Qué es? cooperativo
 ¿Cómo surge?
◦ Tweet profesor
◦ Necesidad de compartir
 ¿Cuál es su finalidad?
◦ Buscar y compartir recursos
digitales educativos.

4. ¿Qué es una CHUCHE?

5. LAS CHUCHES
 ¿Cuándo llegan al
kiosko?
◦ Hora del recreo
 ¿Cómo se buscan?
◦ Nube de etiquetas ◦ Comando: Ctrl + F
 ¿Quién las sube al
kiosko?
◦ Lara Romero

6. ¿Quiénes son los
KIOSKEROS?
 Colaboradores del blog
 Comparten herramientas educativas
• Utilizan Hashtag #chuche20
• Kioskodechuche20@gmail.com

7. REQUISITOS TÉCNICOS

8. REQUISITOS TÉCNICOS
¿CÓMO PODEMOS
UTILIZARLO?
¿QUÉ ES?
•Crear tweet
Red social. •Añadir Hashtag:
Registro obligatorio. #chuche20
Compartir noticias,
Enlace +descripción
opiniones, etc. de la chuche 2.0 +
Incluir links. #chuche20

9. PROPUESTA EDUCATIVA
 EL CUERPO HUMANO
Áreas:
◦ Lengua extranjera
◦ Conocimiento del medio
◦ Tutorial
http://www.youtube.com/watch?feature=p
layer_embedded&v=QCbaggunbL4

10. PROPUESTA DIDÁCTICA
 MÁQUINA DEL TIEMPO MUSICAL
Área:
Educación
artística
• Bloque 3.
Escucha

11. GRADO DE DIFICULTAD
 MEDIO
◦ Navegar por el Blog
◦ Compartir chuches vía Twitter
◦ TUTORIALES
 Desde el kiosko:
http://www.wix.com/kioskodechuches20/
ite
 Desde youtube:
http://www.youtube.com/user/kioskero2
0

12. APLICACIÓN DIDÁCTICA
 Wikispace
 Creada: profesores
 Parten de recursos del kiosko para
aplicarlos al aula.
 Finalidad: explicar cómo se han
llevado a cabo las actividades con
estos recursos
 http://cariesporlaschuches.wikispaces.
com/

13. HERRAMIENTAS
ALTERNATIVAS
 Generalitat de Catalunya.
Departament d’Ensenyament.
http://www.edu365.cat/
◦ Herramientas interactivas
◦ Ámbito educativo
◦ Dirigida: alumnos
primaria y secundaria
◦ Sin registro
◦ On-line

14. HERRAMIENTAS
ALTERNATIVAS
 Maleta de recursos
https://sites.google.com/sit
e/perigrulliblog/inicio
◦ Blog cooperativo (twitter)
◦ Sin registro
◦ Herramientas
interactivas
◦ Ámbito educativo
◦ Dirigido: padres, madres,
alumnos/as, docentes.