SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
Web 2.0 +Biblioteca 2.0, tecnologias, ferramentas  =  Bibliotecário 2.0
O que é Web 2.0? O termo Web 2.0 foi criado por Tim O'Reilly ,em 2004.  A Web como plataforma; Informação controlada pelo usuário; Ferramentas no formato de serviços Web ao invés de softwares proprietário; Arquitetura participativa; Fonte: http://cienciadoispontozero.com/2010/03/05/web-2-0/
Quais são as ferramentas da Web 2.0?   Os usuários podem postar fotos,vídeos,textos ,widgets, links,discurtir ,comentar... Wikis:  ambiente que permite a criação coletiva de conteúdo na Web. Ex: Wikipédia. Fonte: http://cienciadoispontozero.com/2010/03/05/web-2-0/    As redes sociais conectam  milhões de usuários.Viraram sinônimo de interação e troca direta de informações na rede .
Ele oferece um serviço on-line que permite que você adicione e pesquise bookmarks (favoritos) sobre qualquer assunto,guardar,arquivar e catalogar sites preferidos. Termo do verbo em inglês "alimentar", um formato de dados usado em formas de comunicação com conteúdo atualizado frequentemente, como sites de notícias ou blogs. Feed Fonte:  http://www.tecmundo.com.br/tira-duvidas/5437  & http://www.curiosando.com.br/o-que-e-delicious/
Como as bibliotecas podem atuar diante desse  cenário?   Com a Web 2.0 as bibliotecas podem :    -Ter uma comunicação dinâmica e participativa;    - Divulgar melhor seus serviços;    -Ficar mais próxima dos usuários.                              Fonte:  http://www.sibi.ufrj.br/snbu/pdfs/orais/final_014.pdf
     O que seria uma Biblioteca 2.0?   + interativa ,ambiente colaborativo; Centrada no usuário; Que faz uso das tecnologias síncronas como blogs, wikis,Feeds,redes sociais ...               +         Integração  Usuário & Biblioteca Fonte: Colaboração e interação na Web 2.0 e Biblioteca 2.0 - Blattmann
BIBLIOTECA 2.0... É na verdade o desafio de conectar inteligências; É uma troca entre ensinar e aprender; É colaborar e compartilhar a informação para com isso disseminar conhecimento.     Na Bilioteca 2.0 quem sabe usar bem a informação,tem  poder. Fonte:  http://ciberculturaedu.ning.com/  
Bilioteca 2.0  =       Aplicação de interação, colaboração e tecnologias  multimídias baseadas na web 2.0...
A Biblioteca 2.0 deve procura:    - Inovar e acompanhar as mudanças que ocorrem na comunidade, - Adaptando os seus serviços aos utilizadores.   - As redes sociais permitem à biblioteca , ficar mais próxima dos usuários.    A Biblioteca 2.0 oferece aos utilizadores participação em vez de somente informação. Fonte:  http://casabiblo.blogspot.com/2010/12/caminho-da-biblioteca-20.html
O que o bibliotecário precisa para ser 2.0?   *Classificação social(tagging,folksonomia);   *Cloud computing(computação nas nuvens);   *Social media(presença online, twitter,blogs...);     *Se preparar profissionalmente,estar atualizado.     Fontes:  http://fabianocaruso.com/category/biblioteca-2-0/  &  http://bsf.org.br/2006/11/13/biblioteca-20/  
O que é classificação social( tagging) ou a chamada  Folksomania?   *Termo criado em 2004 por Thomas Vander Wal;   *União das palavras "folks"(povo,pessoa) com"taxonomy"   *Estilo de classificação colaborativa feita pelos usuários usando palavras-chaves(tags/descritores) de forma livre.   *Finalidade da folksonomia seria ordenar o caos existente na Web. Fonte: http://www.unirio.br/cch/eb/enebd/Comunicacao_Oral/eixo3/folksonomia.pdf      
E o que então taxonomia?   *Já taxonomia implica em regras e nas boas práticas de classificação e indexação.   * Ela estabelece critérios para classificar .   *Deve ser feita por um profissional da informação .   *Uso de linguagem controlada. Fonte:  http://www.marketingmoderno.com.br/2011/06/redes-sociais-taxonomia-e-folksonomia /
O que é computação na nuvens? Não precisar instalar aplicativos,arquivos e outros dados no computador; O conteúdo passar a ficar na “nuvens” isto é,na internet; O fornecedor das aplicações é que tem que armazenar,dá manutenção,atualizar,fazer backup,etc; O usuário apenas acessa e utiliza sem preocupação. Fonte: http://www.infowester.com/cloudcomputing.php
Web 2.0  &  Biblioteca 2.0    web 2.0 =  blogs,redes sociais e wikis  +  Folksomanias,computação nas nuvens interatividade participação social Centrada no usuário Serviços multimídia + dinâmica e social. faz uso das novas  coletiva Facilita o acesso  amplia  o uso  da  informação. Aproveita a inteligência coletiva.
  Conclusão   A Biblioteca 2.0,é uma excelente forma de aproximar os usuários dos serviços da biblioteca,por meio de blogs,das redes sociais,fazendo com que eles participem,dê opiniões ,interajam na construção de melhorias e adequação dos serviços prestados. É uma experiência socialmente rica ,usar  as novas tecnologias para ampliar o saber.
http://cienciadoispontozero.com/2010/03/05/web-2-0/ http://www.tecmundo.com.br/tira-duvidas/5437 http://www.curiosando.com.br/o-que-e-delicious/  http://www.sibi.ufrj.br/snbu/pdfs/orais/final_014.pdf Colaboração e interação na Web 2.0 e Biblioteca 2.0 - Blattmann http://ciberculturaedu.ning.com/ http://casabiblo.blogspot.com/2010/12/caminho-da-biblioteca-20.html http://fabianocaruso.com/category/biblioteca-2-0/  http://bsf.org.br/2006/11/13/biblioteca-20/ http://www.unirio.br/cch/eb/enebd/Comunicacao_Oral/eixo3/folksonomia.pdf http://www.infowester.com/cloudcomputing.php http://www.marketingmoderno.com.br/2011/06/redes-sociais-taxonomia-e-folksonomia/ Referências:

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (9)

Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Apresentação slideshare
Apresentação slideshareApresentação slideshare
Apresentação slideshare
 
Aula ea d
Aula ea dAula ea d
Aula ea d
 
Web 2 0 Nas Organizacoes
Web 2 0 Nas OrganizacoesWeb 2 0 Nas Organizacoes
Web 2 0 Nas Organizacoes
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Trabalho web 2.0
Trabalho web 2.0Trabalho web 2.0
Trabalho web 2.0
 
Web 2.0 (2)
Web 2.0 (2)Web 2.0 (2)
Web 2.0 (2)
 
Introducao a tematica_def
Introducao a tematica_defIntroducao a tematica_def
Introducao a tematica_def
 
Web 2 em Educação
Web 2 em EducaçãoWeb 2 em Educação
Web 2 em Educação
 

Ähnlich wie Bib 2.0 ferramentas usuários

Ähnlich wie Bib 2.0 ferramentas usuários (20)

Apresentacao do workshop_web_2_0
Apresentacao do workshop_web_2_0Apresentacao do workshop_web_2_0
Apresentacao do workshop_web_2_0
 
Workshop web 2.0 - CCTIC
Workshop web 2.0 - CCTICWorkshop web 2.0 - CCTIC
Workshop web 2.0 - CCTIC
 
Apresentacao do workshop_web_2_0
Apresentacao do workshop_web_2_0Apresentacao do workshop_web_2_0
Apresentacao do workshop_web_2_0
 
Formacao web 2
Formacao web 2Formacao web 2
Formacao web 2
 
Tecnologias web 2.0
Tecnologias web 2.0Tecnologias web 2.0
Tecnologias web 2.0
 
Teste
TesteTeste
Teste
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Redes Sociais
Redes SociaisRedes Sociais
Redes Sociais
 
Redes Sociais
Redes SociaisRedes Sociais
Redes Sociais
 
Raissa gabrielle
Raissa gabrielleRaissa gabrielle
Raissa gabrielle
 
Raissa gabrielle
Raissa gabrielleRaissa gabrielle
Raissa gabrielle
 
Rumo à biblioteconomia 2.0
Rumo à biblioteconomia 2.0Rumo à biblioteconomia 2.0
Rumo à biblioteconomia 2.0
 
Apresentação slideshare
Apresentação slideshareApresentação slideshare
Apresentação slideshare
 
Apresentação biblioteca 2.0
Apresentação biblioteca 2.0Apresentação biblioteca 2.0
Apresentação biblioteca 2.0
 
Web2 Bibliotecas
Web2 BibliotecasWeb2 Bibliotecas
Web2 Bibliotecas
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
A Web 2.0 no Ensino de Química
A Web 2.0 no Ensino de QuímicaA Web 2.0 no Ensino de Química
A Web 2.0 no Ensino de Química
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 

Kürzlich hochgeladen

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfLuizaAbaAba
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdfatividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
atividades_reforço_4°ano_231206_132728.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 

Bib 2.0 ferramentas usuários

  • 1. Web 2.0 +Biblioteca 2.0, tecnologias, ferramentas = Bibliotecário 2.0
  • 2. O que é Web 2.0? O termo Web 2.0 foi criado por Tim O'Reilly ,em 2004.  A Web como plataforma; Informação controlada pelo usuário; Ferramentas no formato de serviços Web ao invés de softwares proprietário; Arquitetura participativa; Fonte: http://cienciadoispontozero.com/2010/03/05/web-2-0/
  • 3. Quais são as ferramentas da Web 2.0?   Os usuários podem postar fotos,vídeos,textos ,widgets, links,discurtir ,comentar... Wikis:  ambiente que permite a criação coletiva de conteúdo na Web. Ex: Wikipédia. Fonte: http://cienciadoispontozero.com/2010/03/05/web-2-0/   As redes sociais conectam  milhões de usuários.Viraram sinônimo de interação e troca direta de informações na rede .
  • 4. Ele oferece um serviço on-line que permite que você adicione e pesquise bookmarks (favoritos) sobre qualquer assunto,guardar,arquivar e catalogar sites preferidos. Termo do verbo em inglês "alimentar", um formato de dados usado em formas de comunicação com conteúdo atualizado frequentemente, como sites de notícias ou blogs. Feed Fonte: http://www.tecmundo.com.br/tira-duvidas/5437 & http://www.curiosando.com.br/o-que-e-delicious/
  • 5. Como as bibliotecas podem atuar diante desse  cenário?   Com a Web 2.0 as bibliotecas podem :    -Ter uma comunicação dinâmica e participativa;    - Divulgar melhor seus serviços;    -Ficar mais próxima dos usuários.                             Fonte: http://www.sibi.ufrj.br/snbu/pdfs/orais/final_014.pdf
  • 6.     O que seria uma Biblioteca 2.0?   + interativa ,ambiente colaborativo; Centrada no usuário; Que faz uso das tecnologias síncronas como blogs, wikis,Feeds,redes sociais ...               +         Integração Usuário & Biblioteca Fonte: Colaboração e interação na Web 2.0 e Biblioteca 2.0 - Blattmann
  • 7. BIBLIOTECA 2.0... É na verdade o desafio de conectar inteligências; É uma troca entre ensinar e aprender; É colaborar e compartilhar a informação para com isso disseminar conhecimento.     Na Bilioteca 2.0 quem sabe usar bem a informação,tem poder. Fonte: http://ciberculturaedu.ning.com/  
  • 8. Bilioteca 2.0  =       Aplicação de interação, colaboração e tecnologias  multimídias baseadas na web 2.0...
  • 9. A Biblioteca 2.0 deve procura:   - Inovar e acompanhar as mudanças que ocorrem na comunidade, - Adaptando os seus serviços aos utilizadores.   - As redes sociais permitem à biblioteca , ficar mais próxima dos usuários.   A Biblioteca 2.0 oferece aos utilizadores participação em vez de somente informação. Fonte: http://casabiblo.blogspot.com/2010/12/caminho-da-biblioteca-20.html
  • 10. O que o bibliotecário precisa para ser 2.0?   *Classificação social(tagging,folksonomia);   *Cloud computing(computação nas nuvens);   *Social media(presença online, twitter,blogs...);     *Se preparar profissionalmente,estar atualizado.     Fontes: http://fabianocaruso.com/category/biblioteca-2-0/ & http://bsf.org.br/2006/11/13/biblioteca-20/  
  • 11. O que é classificação social( tagging) ou a chamada Folksomania?   *Termo criado em 2004 por Thomas Vander Wal;   *União das palavras "folks"(povo,pessoa) com"taxonomy"   *Estilo de classificação colaborativa feita pelos usuários usando palavras-chaves(tags/descritores) de forma livre.   *Finalidade da folksonomia seria ordenar o caos existente na Web. Fonte: http://www.unirio.br/cch/eb/enebd/Comunicacao_Oral/eixo3/folksonomia.pdf      
  • 12. E o que então taxonomia?   *Já taxonomia implica em regras e nas boas práticas de classificação e indexação.   * Ela estabelece critérios para classificar .   *Deve ser feita por um profissional da informação .   *Uso de linguagem controlada. Fonte: http://www.marketingmoderno.com.br/2011/06/redes-sociais-taxonomia-e-folksonomia /
  • 13. O que é computação na nuvens? Não precisar instalar aplicativos,arquivos e outros dados no computador; O conteúdo passar a ficar na “nuvens” isto é,na internet; O fornecedor das aplicações é que tem que armazenar,dá manutenção,atualizar,fazer backup,etc; O usuário apenas acessa e utiliza sem preocupação. Fonte: http://www.infowester.com/cloudcomputing.php
  • 14. Web 2.0 & Biblioteca 2.0   web 2.0 =  blogs,redes sociais e wikis + Folksomanias,computação nas nuvens interatividade participação social Centrada no usuário Serviços multimídia + dinâmica e social. faz uso das novas coletiva Facilita o acesso  amplia  o uso  da  informação. Aproveita a inteligência coletiva.
  • 15.   Conclusão   A Biblioteca 2.0,é uma excelente forma de aproximar os usuários dos serviços da biblioteca,por meio de blogs,das redes sociais,fazendo com que eles participem,dê opiniões ,interajam na construção de melhorias e adequação dos serviços prestados. É uma experiência socialmente rica ,usar  as novas tecnologias para ampliar o saber.
  • 16. http://cienciadoispontozero.com/2010/03/05/web-2-0/ http://www.tecmundo.com.br/tira-duvidas/5437 http://www.curiosando.com.br/o-que-e-delicious/ http://www.sibi.ufrj.br/snbu/pdfs/orais/final_014.pdf Colaboração e interação na Web 2.0 e Biblioteca 2.0 - Blattmann http://ciberculturaedu.ning.com/ http://casabiblo.blogspot.com/2010/12/caminho-da-biblioteca-20.html http://fabianocaruso.com/category/biblioteca-2-0/ http://bsf.org.br/2006/11/13/biblioteca-20/ http://www.unirio.br/cch/eb/enebd/Comunicacao_Oral/eixo3/folksonomia.pdf http://www.infowester.com/cloudcomputing.php http://www.marketingmoderno.com.br/2011/06/redes-sociais-taxonomia-e-folksonomia/ Referências: