Muy completo para hacer una clase, sobre la sexualidad, problemas en el presente

4. La preparación de un proyecto de amor El valor de la espera Jokin de Irala Medicina Preventiva y Salud Pública Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra

10. Filósofo Alemán Schopenhauer: “… el amor sería una trampa que la naturaleza nos pone para que no desaparezca la especie…” Algunos biólogos modernos: “ Hombres y mujeres, generación tras generación, mueren y desaparecen. Los genes… son los que sobreviven en el tiempo evolutivo. El cuerpo es simplemente el recipiente que contiene el genotipo… lo único incorruptible… lo que en realidad cuenta”

12. HOMBRE MUJER Comunión de personas Antropología personalista Sexualidad humana adulta Amor , autodonación, proyecto común 3 APERTURAS FECUNDIDAD Hijos propios y/o de otros Amigos Solidaridad, Acción social total y duradera compromiso fidelidad y seguridad bien del otro espiritualidad superar dificultades conocimiento aceptación del otro aceptar cambiar voluntad, libertad autodominio aguantar, compartir Atracción mutua, genitalidad enamoramiento, amistad AMOR A SÍ MISMO AMOR AL OTRO PARA UNO MISMO AMOR AL OTRO PARA EL OTRO JUNTOS, AMOR A LOS DEMÁS paciencia, ir despacio saber escoger avanzar o renunciar comunicar no soñar despierto tener amigos/as J de Irala. Adaptado de A. Carol y de D. Sonet

20. >90% por “estilos de vida” Los medios de comunicación

22. Winer et al, 2003; 157:218–226 Estado Español 3%-6% mujeres infectadas 700.000-1,4mill presente en 99,7% cánceres mortalidad 2,7 por 100.000

26. Y SI SE QUIEREN... ¿POR QUÉ NO?

27. Primera relación sexual: edad, coacción y arrepentimientos referidos por jóvenes Dickson N, et al. First sexual intercourse: age, coercion, and later regrets reported by a birth cohort. BMJ 1998;316:29-33 . Motivación principal de esa primera relación 5% 44% En hombres <15 años %

28. Primera relación sexual: edad, coacción y arrepentimientos referidos por jóvenes Dickson N, et al. First sexual intercourse: age, coercion, and later regrets reported by a birth cohort. BMJ 1998;316:29-33 . Características de dicha relación % En hombres <15 años Grado de conocimiento de la pareja 76% 34

29. Primera relación sexual: edad, coacción y arrepentimientos referidos por jóvenes Dickson N, et al. First sexual intercourse: age, coercion, and later regrets reported by a birth cohort. BMJ 1998;316:29-33 . Duración de la relación % 12 51% En hombres <15 años 2%

30. Primera relación sexual: edad, coacción y arrepentimientos referidos por jóvenes Dickson N, et al. First sexual intercourse: age, coercion, and later regrets reported by a birth cohort. BMJ 1998;316:29-33 . Otras circunstancias % 10 En hombres <15 años 7%

31. Porcentaje de chicas que a los 21 años consideran que debían haber esperado antes de tener su primera relación sexual EDAD DE ESA PRIMERA RELACIÓN Dickson N, et al. First sexual intercourse: age, coercion, and later regrets reported by a birth cohort. BMJ 1998;316:29-33.

59. LA MASTURBACIÓN

60. INFANCIA vivencias que asumen optimismo y confianza ante la vida ADULTO (deben convertirse en conceptos razonados acerca de la vida, ellos y los demás) Cambios, novedades físicas y psíquicas Energía Impulso sexual ¿Autocontrol? Nuevos desafíos Inexperiencia Problemas Coexistentes Padres, familia Educadores, Amigos Entorno, medios

61. INFANCIA vivencias que asumen optimismo y confianza ante la vida ADULTO (deben convertirse en conceptos razonados acerca de la vida, ellos y los demás) Cambios, novedades físicas y psíquicas Baja autoestima Energía Impulso sexual ¿Autocontrol? Masturbación, Promiscuidad Violencia Nuevos desafíos Inexperiencia Ansiedad Problemas Coexistentes Ansiedad Desorientación Padres, familia Educadores Distanciamiento Amigos Entorno, medios Riesgo y oportunidad “ CRISIS DE LA ADOLESCENCIA” DUALIDAD ENTRE EL AISLAMIENTO Y LA APERTURA

62. MASTURBACIÓN Frecuencia=Normalidad=Bueno Conducta normal, indiferente Parte del desarrollo, necesario Aceptable Saludable Deseable “ No hay que reprimir” Nos distinguir persona y actos Centrarse de manera obsesiva en: Destructivo Antinatural Pecador Prohibido Eres culpable “ Eres mala persona” DIFICULTAN APERTURA-BLOQUEAN LA MADUREZ CULPABILIDAD PLACER EGOÍSMO

63. COMPRENSIÓN INTEGRACIÓN INFORMAR, EDUCAR Características de adolescencia Naturaleza de la energía e impulso sexual (el organismo se prepara) Sexualidad como vehículo de encuentro, relación, amor y vida Sexualidad adulta es una sexualidad con reciprocidad personal Prepararse para el amor es abrirse a otros Prepararse para el amor es crecer como persona y en autocontrol Necesidad de autocontrol sobre erotismo del ambiente La masturbación es egocéntrica y es un abandono al impulso Importancia de “tomar las riendas de su vida” EL OBJETIVO ES SUPERAR LA INMADUREZ DE LA MASTURBACIÓN

64. INFANCIA vivencias que asumen optimismo y confianza ante la vida ADULTO (deben convertirse en conceptos razonados acerca de la vida, ellos y los demás) Cambios, novedades físicas y psíquicas Ejercicio, higiene Energía Impulso sexual ¿Autocontrol? Altruismo en grupo Ambos sexos Liberar energía Nuevos desafíos Inexperiencia Acompañar Problemas Coexistentes Razonar y acompañar Padres, Educadores Acompañadores Amigos Sustituyen a Padres “ CRISIS DE LA ADOLESCENCIA” ADOLESCENTE PROTAGONISTA DE SU ADAPTACIÓN CON PADRES Y EDUCADORES QUE ACOMPAÑAN Entorno, medios Riesgo y oportunidad

65. PADRES, FAMILIA, EDUCADORES ACOMPAÑAR Facilitar actividades de ocio sanas (deporte, trabajo) Facilitar ambiente sano para una mejor elección del grupo de amigos Errores personales y en entorno son oportunidades de comunicación Importancia de la elección de educadores y participación en colegios Facilitar el control del erotismo ambiental (supervisión actividades) Confirmar su valor, capacidad de ser feliz y hacer feliz a otros, Aceptación por los demás…se hace PERSONA INDEPENDIENTE GRUPO FACILITADOR Con finalidad definida Altruismo y expansión Espacio de participación Todos importantes y crecen “ Ellos hacen el grupo para un fín que ayuda a todos” GRUPO DONDE NO SE MADURA Sin finalidad definida “ Compartir frustraciones” Líder importante, otros siguen “ El grupo les hace a ellos, la presión ahoga la naciente personalidad”

68. Educación de la sexualidad y de la afectividad Mejor una hora antes que cinco minutos tarde “ EDUCAR” más que “INFORMAR” Integración de conocimientos Información precisa, verdadera y suficiente Visión positiva del amor y de la sexualidad Formar en el respeto y la responsabilidad … papel importante de padres, educadores y otros...

69. ¿Pensamos esto de los adolescentes? “ Nuestros adolescentes actuales parece que aman el lujo: tienen mala educación y desprecian la autoridad. Son poco respetuosos con los adultos, pierden el tiempo con los amigos, criticando todo entre ellos. Acostumbran a contradecir a sus padres, comen con avidez y tiranizan a sus maestros” … ya lo pensaba SÓCRATES (500 AC)

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