1. Desafíos de la
Convivencia Familiar:
Agresividad y Violencia
Rosa Mª Pérez Duque
Encuentro de Padres –
Proyecto Semillas del Futuro CELD
http://semillasdelfuturoceld.wordpress.c
om/

2. Definición de violencia
Violencia: “cualquier acción
(o inacción) que tiene la finalidad
de causar un daño (físico o no)
a otro ser humano
Es difícil ofrecer una definición
única de violencia ya que se
trata en primer lugar de un
término coloquial que expresa
muchas y muy diversas
situaciones. Parece, ante todo,
que se trata de un fenómeno
complejo que puede abordarse
desde ópticas muy diversas.
Violencia como acción de carácter
intenso realizada con la intención de herir
o dañar a alguien o a algo, pero con
algunos matices diferenciadores como
son su intensidad y su carga peyorativa,
que no siempre están presentes en las
conductas agresivas.

3. Según la OMS, es violencia:
“El uso intencional de la fuerza física o
el poder contra uno mismo, hacia otra
persona, grupos o comunidades y que
tiene como consecuencias probables
lesiones físicas, daños psicológicos,
alteraciones del desarrollo, abandono
e incluso la muerte.”
La OMS incluye la intencionalidad de producir daño en
la comisión de estos actos

4. Manifestaciones de la violencia
Los fenómenos violentos están
presentes en todos los contextos
de los seres humanos y
evidentemente, existen relaciones
entre aquellas manifestaciones de
violencia que se dan dentro y
fuera del entorno familiar.
Existe una cierta
aceptación social de la
violencia fuera de las
familias que facilita la
violencia dentro de
ellas.

5. Formas de violencia
• Física: Lesiones corporales infligidas de forma
intencional
• Psicológica: Humillaciones, desvalorizaciones,
críticas exageradas y públicas, lenguaje soez y
humillante, insultos, amenazas, culpabilidades,
aislamiento social, control del dinero, no permitir
tomar decisiones.
• Sexual: Actos que atentan contra la libertad sexual
de la persona y lesionan su dignidad.
• Emocional: Realizar de forma habitual críticas,
humillaciones, denigración, insultos, silenciar, dañar
la autoimagen.
• Material (económica): Explotación financiera o
ilegal y control de fondos y otros recursos necesarios
para la supervivencia económica y personal. Obligar a
una persona a ser dependiente económicamente.

6. ¿Dónde se revela la violencia?
En la mayor parte del ámbito
en el que vive, en la
convivencia doméstica
fundamentalmente, en la
escuela, en el área laboral o
en la propia comunidad. El
maltrato es una conducta
constante y si no puede
agredir a aquellos que
considera sus adversarios
descarga su violencia con
animales, plantas, objetos.
¿Por qué?
* Cuando existe una frustración
importante en especial en la
juventud, una persona puede llegar
a convertirse en un abusador, a
causa de conflictos con respecto a
su propia sexualidad
desequilibrada.
* La vía del hurto y el robo puede
ser tomada por estas personas
para dañar y perjudicar a los
demás individuos de la comunidad.
* Desajustes en el sistema nervioso
central pueden ser observados en
estas personas, también se
encuentran muestras de delirio
persecutorio que les impulsan a
realizar acciones horrendas.

8. DEFINICIONES IMPORTANTES:
Violencia familiar:
Se define como los malos tratos
o agresiones físicas,
psicológicas, sexuales o de otra
índole, infligidas por personas
del medio familiar y dirigida
generalmente a los miembros
más vulnerables de la misma:
niños, mujeres y ancianos.

9. Este término hace referencia a la violencia específica
contra las mujeres, utilizada como instrumento para
mantener la discriminación, la desigualdad y las
relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres.
Comprende la violencia física, sexual y psicológica
incluidas las amenazas, la coacción, o la privación
arbitraria de libertad, que ocurre en la vida pública o
privada y cuyo principal factor de riesgo lo constituye el
hecho de ser mujer.

10. Se define como aquellas agresiones que
se
producen en el ámbito privado en el que el
agresor, generalmente varón, tiene una
relación de pareja con la víctima.
Dos
elementos deben tenerse en cuenta en la
definición: la reiteración o habitualidad de
los
actos violentos y la situación de dominio
del
agresor que utiliza la violencia para el
sometimiento y control de la víctima.
Violencia en la pareja

11. Violencia Doméstica
La violencia doméstica
constituye en la actualidad
un problema social de
primer orden.
Hay diversas facetas de esa violencia
familiar pero la mayoría de las personas
consideran como "violencia doméstica" solo
las agresiones físicas.

12. La violencia está mas
presente en los hogares de lo
que imaginamos, pues ella
tiene gran número de facetas
que, muchas de las veces, se
ven, se creen o se aceptan
como algo natural.
La violencia doméstica comporta graves riesgos para la
salud de las víctimas tanto a nivel físico como psicológico.
El impacto emocional que genera esta situación es un factor
de desequilibrio para la salud mental tanto de las víctimas
como de los convivientes.

13. La violencia familiar, en general, y los
malos tratos infantiles, en particular,
son algunos de los problemas más
graves que afectan negativamente al
desarrollo y socialización de los niños
y niñas.
A pesar de las condenas
de la sociedad y de las
leyes contra la violencia
familiar, todavía se tiende
a diferenciar entre niveles
aceptables de violencia
familiar y los niveles
inaceptables

14. Los patrones de disciplina muy coercitivas o
contradictorias, que mezclan episodios de fuerte
castigo físico con otros de permisividad, son un
indicador de riesgo y conflicto social.

15. ¡¡ESTAMOS ANTE UN PROBLEMA
SOCIAL EMERGENTE!!
La violencia familiar es un gravísimo problema social
Un abuso de poder, sobre personas percibidas
vulnerables por el agresor pues está asociado con
variables como el género y la edad de las víctimas y,
entre ellas, las más vulnerables son las mujeres, los
niños, los adolescentes, las personas mayores y las
personas con algún tipo de disminución..

16. Lo peor de
todo es que…
También es un tema político:
la violencia familiar causa más víctimas
que la violencia política terrorista.
La sociedad se resiste a
intervenir.
Frecuentemente se
la considera normal
Afecta a los derechos humanos no
sólo de las mujeres, también de niños,
adolescentes y mayores, hay que tener
en cuenta, asimismo, la incidencia de
los fenómenos violentos intrafamiliares
ejercidos contra la personas con
discapacidad.

17. Concienciando
desde dentro
Buscando la prevención
La familia constituye el
compromiso social más
firme de confianza,
protección, apoyo mutuo y
amor que existe entre un
grupo de personas .
Sin embargo, sus miembros
sufren con mayor frecuencia
peleas y agresiones de
diferente gravedad por parte
de sus familiares que las que
pueden sufrir en cualquier otro
lugar y por cualquier otra
persona.
La literatura especializada coincide en afirmar que existen dos grandes
tipos de carencias o factores que son propiciatorios de la aparición de
conductas violentas; se trata de la carencia de recursos (económicos,
habitacionales, laborales, sociales, etc) y las dificultades emocionales
(empatía, frialdad emotiva, problemas de identidad y autoestima, etc)
(Milner, 1999, Gracia, /Musitu, 1993 Pérez/de Paul, 2002).

18. LA TRANSMISIÓN INTERGENERACIONAL
DE LA VIOLENCIA
Presenciar situaciones de violencia
familiar es uno de los más potentes
factores de riesgo, en el caso de los
niños, para repetir esta pauta de
conducta en pareja cuando crezcan y,
en el caso de las niñas, para asumir
un papel pasivo de aceptación de
dicha violencia. Así pues, crecer en
contextos familiares donde existe
violencia es un predictor para la
aparición de diversos problemas
emocionales, cognitivos y de
conducta, tanto a corto como a largo
plazo (González 2003).
Las pautas educativas que
transmiten los padres son
fundamentales en la
modulación de los conflictos
internos de los hijos.

19. ¿Violencia pasiva o negligencia?
Negligencia voluntaria:
Rechazo o fracaso en las
obligaciones de cuidar,
incluyendo acciones
intencionadas de causar stress
físico o emocional, por ejemplo:
abandono deliberado o no
proveer de dinero, alimentos,
pobre cuidado de la salud
ausencia de afecto y de
protección sexual, etc.

20. Negligencia involuntaria:
Fracaso en las obligaciones de
cuidar, sin intención de causar
stress físico o emocional, por
ejemplo: abandono, no
provisión de dinero, alimentos,
pobre cuidado de la salud,
ausencia de afecto y de
protección sexual, etc. debido a
ansiedad, conocimiento
inadecuado, pereza o
enfermedad.

21. • Generalmente la violencia psicológica precede y
acompaña a la violencia física y el maltrato
intrafamiliar precede al abuso extra-familiar.
• Es habitual la coexistencia de diferentes formas de
violencia en la misma relación, así como el riesgo de re-
victimización. Este es debido a que el maltrato
incrementa el riesgo de posteriores malos tratos por las
mismas personas u otras de la propia familia y por
personas externas a la familia conocidas o
desconocidas.
• La reproducción del ciclo de violencia familiar puede, en
muchas ocasiones, favorecer la aparición sucesiva y a
veces simultánea de diferentes tipos de violencia.

22. Otras formas de
violencia familiar
Si analizamos aún más
observaremos que existen
otras formas de violencia
familiar emergentes, como es
la violencia de los niños y
adolescentes contra los
adultos, la violencia entre
parejas jóvenes y la violencia
entre hermanos.

23. • En los últimos años se esta
produciendo en las sociedades
occidentales un rápido aumento de
agresiones (tanto físicas como
psicológicas) de hijos a sus padres.
Este hecho esta relacionado con
cambios laborales, educativos,
tecnológicos, de valores, etc. de
nuestras sociedades. • Las madres son las víctimas
principales de estas
agresiones.
Los padres aguantan demasiado tiempo la violencia de los hijos.
Al principio la soportan pensando que es algo “normal” (la edad,
la afirmación de la personalidad, etc.). Cuando aumentan en
intensidad las agresiones las aguantan por el miedo a exponer
su “fracaso” como padres y por pensar que es un tema
únicamente familiar que no tiene solución.

24. La violencia entre parejas jóvenes es en la actualidad una
preocupación seria que podría prevenirse:
Todos los estudios revisados concluyen en la
necesidad de realizar esfuerzos basados en la
prevención primaria, fundamentalmente en la
adolescencia.
Cuando se le pregunta a los estudiantes que
mantienen o han mantenido relaciones de
pareja acerca del grado en que tales
conductas
(esto es, las que pueden ser constitutivas de
violencia de género), son toleradas e incluso
aceptadas, los porcentajes llegan a valores
muy elevados. De hecho, más del 60% de los
encuestados dicen conocer parejas de novios
adolescentes que en la actualidad o en los
últimos seis meses están o han estado siendo
víctimas de violencia de género.

25. Los autores indican que los
jóvenes que muestran más
agresividad son aquellos
que han observado más
violencia en sus madres y
han recibido más castigo
físico de sus padres.
Durante el noviazgo se
presentan episodios
violentos, donde la
modalidad más frecuente es
la psicológica (agresión
verbal, comportamientos
celosos y tácticas de
dominancia).

26. Se está viendo que la
violencia psicológica
forma, cada vez más,
parte de las relaciones
afectivas de los
adolescentes y
jóvenes.

27. Otro tipo de violencia de la que apenas hay
conciencia es la existente entre hermanos.
Muchos adultos consideran
como “normal” la agresión física
y verbal entre hermanos, como
un buen entrenamiento para
gestionar sus relaciones en el
mundo exterior. Sin embargo
los estudios científicos señalan
que no hay evidencia de que
comportándose agresivamente
se reduzca la agresividad en
general.

28. ¿Qué factores
pueden influir en la
aparición de este
tipo de violencia?
✓Familias en las que
hay malos tratos hacia
los hijos por parte de los
padres
✓Ausencia de ambiente
cálido y afecto positivo
✓Ausencia de reglas
claras sobre la
disciplina

29. La urgente necesidad de la prevención
Frente a las formas más
graves y/o asentadas
como fenómenos a
combatir, están
apareciendo “nuevas”
manifestaciones;
episodios de violencia
graves a edades cada
vez más tempranas,
acoso escolar, violencia
de hijos a padres, etc.
Es absolutamente necesario
fortalecer las capacidades,
las relaciones afectivas y el
equilibrio intrafamiliar, como
vía para prevenir las
conductas violentas en el
futuro, en cualquiera de sus
expresiones.

30. Veamos unas orientaciones
preventivas generales
La coherencia:
Los padres deben tener y
mantener el mismo criterio, que
tiene que ser firme, tiene que
tener continuidad y
permanencia para no crear
confusiones en el niño.
Corregir desde el principio las
conductas agresivas del hijo,
no reírlas cómo si fueran una
“gracia” del niño.

31. Educación para la empatía:
Transmitir al hijo un afecto y unos valores
basados en la comunicación y el respeto
mutuos.
Educación para la
responsabilidad inculcando el
binomio esfuerzo-
responsabilidad hacia la
colectividad.
Los padres han de aprender a decir no al hijo, sin crispación, sin
violencia, sin temor a que esta negativa provoque en el niño reacciones
negativas en el presente o en el futuro. La permisividad no es
educativa; inculcar pautas y pequeños hábitos de comportamiento
hechos como rutina pone los fundamentos de una vida futura en que el
niño sea capaz de asumir sus decisiones.

32. Compartir tiempo de ocio y
comunicación:
No delegar la tarea educativa al mundo
del ocio comercializado, sino convertir
este ocio en un diálogo activo y
creativo.

33. CONSIDERACIONES SEGÚN EL ESPIRITISMO
“ En la transición de las
expresiones animales hacia el
ciclo de la humanidad, durante
mucho tiempo tiene lugar la
fijación de los instintos y los
automatismos fisiológicos, que
se transfieren para el sustento
de la existencia, mientras surgen
las facultades superiores de la
vida, que se encargarán de
librarse de los constreñimientos
penosos del primitivismo”
Joanna de Ângelis. Conflictos
existenciales, Violencia, cap: 10

34. Es en este tránsito que se mantiene el
espíritu violento en cuenta de la
preservación y la defensa.
Juana nos trasmite como la violencia
se presentará como el resultado de
componentes biológicos y psicológicos
descompensados, a raíz de las
fijaciones de las herencias espirituales
en el cerebro del individuo.
Los factores sociales se presentarían
como consecuencia de las conductas
en el contexto de la sociedad.
La violencia es un recurso
que utilizan los débiles
para imponerse y tratar de
superar sus conflictos
internos.

35. “Cuando alguien reacciona,
revolviéndose contra el agresor,
pasa a sintonizar con él,
manteniendo ambos, estrecha y
perniciosa interdependencia
psíquica, en desdichado comercio
mental de odio disolvente, que
termina por subyugarlos sin
reversión.”
(Joanna de Ângelis, Después de la
Tempestad, 5. ed., p. 90).
Son personas que favorecen la adhesión de obsesores que
afinan con ellos, por ello es imprescindible la ayuda de la
bioenergía y el adoctrinamiento a estos espíritus.

36. Terapia liberadora de la violencia
En la terapia para ayudar al violento,
al agresor, será conveniente además
de las propias ofrecidas por los
servicios profesionales, introducir
lecturas saludables, en ellas podrá ver
el ejemplo, patrones buenos de
conducta, expresiones de amor,
solidaridad, caridad.
Se debe de recurrir a la oración para
proporcionar bienestar y propiciar
momentos de reflexión. Con el tiempo
se atraerá el concurso de los
Benefactores que comenzarán a
liberar al paciente de los vínculos de la
obsesión.

37. “En la educación moral a
través del ejemplo y la
entereza de carácter se halla la
más eficiente psicoterapia
preventiva y naturalmente
curativa, de todos los
disturbios de la sociedad
misma o de aquellos que la
constituyen como células de
relevante importancia”
Joanna de Ângelis. Conflictos existenciales,
Violencia, cap: 10
Siempre la educación, el conocimiento
espiritual, serán ayuda imprescindible desde la
infancia para ir soltando las ataduras y las
luchas con los enemigos desencarnados.

38. La Agresividad, nos
recuerda Joanna de
Angêlis, “repunta desde
los primeros días de vida
infantil y debe ser
disciplinada por la
educación, en su noble
finalidad de corregir y crear
hábitos saludables.”

39. “Con Jesús aprendemos que el amor
sustituirá́ , un día, la agresividad humana,
resolviendo todas las cuestiones que puedan
constituir puntos de divergencia entre las
criaturas y motivaciones para las guerras.”
(Joanna de Ângelis, Después de la tempestad, 3. ed., p.
105).
“La mansedumbre, la pacificación, la
humildad, la paciencia, la ternura, son los
métodos mas eficaces para enfrentarse a la
violencia.
No-violencia es amor en elevado grado, que
permite considerar al agresor como enfermo,
ofreciéndole la resistencia pacifica, a fin de
neutralizarle la furia desencadenada por las
pasiones inferiores.”
(Joanna de Ângelis, Sendas luminosas, 2.ed., p. 151 ).

40. Ayudemos desde el Centro Espírita
- Recomendando siempre
las terapias con los
profesionales de la salud y
el asesoramiento social.
- La Oración
- El Evangelio en el Hogar
- Atendimiento Fraterno
- Fluidoterapia
- Asistencia continuada al
Centro

41. La violencia, el odio,
solamente desaparecen
mediante la terapia del
amor incondicional, que
la diluye, por cuanto se
enfrentan en el mismo
campo de batalla, que es
la conciencia.
Eduquemos a nuestros niños, jóvenes en
esta terapia del amor. El valor del perdón y
el respeto a todas las formas de vida. Así
construiremos una sociedad donde la
violencia sea progresivamente un mal
recuerdo de las primeras expresiones del
hombre.

43. Bibliografia:
• Blumer, H. (1971), “Social problems as collective behaviour”, Social problems,
Volumen 18, Numero 3, 1971, pp. 298-306.
• Browne, K.; Herbert, M. (1997) Preventing family violence. Chichester: John Wiley &
Sons Ltd.
• Consejo de Europa (1986) Violencia en la familia. Recomendación núm. R(85)4
adoptada por el Comité de Ministros el 26 de marzo de 1985. Estrasburgo
• Chartier, J. P. ]et alii[ (2000) Los padres mártires. Madrid: Ed. Javier de Vergara.
• Clemente, M. (1997) psicología Social Aplicada. Ed Pirámide. Madrid.
• Domenech, M./Ïñiguez, L. (2002) “La construcción social de la violencia” Atenea
digital 2.
• Egeland, B (1993) A history of abuse is a major risk factor for abusing the next
generation. En R.Gelles y D. Loseke (Edts), Current controversies on family violence.
Londres: Sage
• Gelles, R. J. (1980) “Violence in the family: a review of research in the seventies.
Journal of marriage and the family, 42, 873-885.
• Gelles, R. J. (1993) “Family violence”, en Hampton, R. L; Gullota, T. P. (eds) Family
violence. Prevention and treatment. Londres: Sage Publications.
• www.preventelderabuse.org
• Joanna de Ângelis, Después de la Tempestad, 5. ed., p. 90
• Joanna de Ângelis. Conflictos existenciales, Violencia, cap: 10
• Joanna de Ângelis, Sendas luminosas, 2.ed., p. 151